【精品】高考作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
望著湛藍(lán)的天空，心中別有滋味。奔走在茫茫高考路上，抬頭一片星空，俯首一方黃土。十幾年的艱辛，只為那一縷溫暖的陽光。從年少的張狂，到淡定的成熟，描繪了一幅拼搏的畫作。
面對(duì)即將來臨的高考，有人歡喜，有人憂。有人期待高考之后的解放，有人擔(dān)心成績(jī)不好的窘迫。縱觀歷史，多少文人墨客考場(chǎng)失意，多少悲歡離合因考而生？而我們沒得選擇，只有奮勇向前，才能贏得屬于自己的一片天空。多少次揮汗如雨，我們都挺了過來，縱使傷痛填滿了記憶，我們也無怨無悔。高考就是人生的一道坎，每個(gè)人都得努力去跨過它。就算留下的只是憧憬，我們也心甘情愿。因?yàn)槲覀兊男睦铮b下了永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的奮斗史。
不得不說，我們從小走到這一步真的很不容易。沉浸于題海中，我們不會(huì)感到累，不會(huì)感到失落，也不會(huì)感到傷心。無數(shù)個(gè)日日夜夜不遺余力的拼搏，鑄就了我們淡然的心境。只有聽別人說起，才會(huì)覺得我們真的很苦。學(xué)校和家，兩點(diǎn)一線的生活，我們走了十多年。上學(xué)有繁星相伴，放學(xué)有孤月相隨。每天三分之二的時(shí)間埋頭在書本中，只為了將來可以過一個(gè)幸福的生活。我們的肩膀有勞損，我們的指尖有無法復(fù)原的功勛。不過，我們不會(huì)去關(guān)注這些，在我們心中，唯有那片屬于自己的天空。
我相信，我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，一定可以助我飛向那無垠的藍(lán)天。
高考作文 篇2
羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因?yàn)槟鞘墙甜B(yǎng)所滋潤(rùn)的花朵。
炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對(duì)花果山的向往，一大早就睜開雙眼催著父母收拾東西準(zhǔn)備上路。一路上的顛簸后，我終于來到了這個(gè)神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。
我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個(gè)空處坐了下來。本想坐下來靜心欣賞一下周邊的風(fēng)景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉(zhuǎn)過身去，想探個(gè)究竟。
那是一個(gè)怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張的是她的頭發(fā)，有些干枯，卻綁著兩條麻花辮子，貼著脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那么的顯眼，也許是就地采的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動(dòng)了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對(duì)生活的熱愛。
她微笑著招呼大家，權(quán)然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習(xí)慣了吧。我明白了，她是這個(gè)茶水鋪的主人。不斷的人來人往，她越發(fā)忙碌了，越發(fā)笑得燦爛了。
她熱情地應(yīng)對(duì)著每一個(gè)客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個(gè)孩子走過，她會(huì)輕聲說：“多可愛的孩子，慢些走！”一位老人路過，她也會(huì)關(guān)切地說：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語就像她那麻花辮上的野花一樣，散發(fā)出淡淡的芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響著我們的生活。
也許小孩子初次見了她會(huì)驚恐不已，也許貴婦人見了會(huì)嫌惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，可她都豁達(dá)地通通忘掉，寬容地原諒著人們淺薄的無知，原諒著上天的不公，我想，這才是真正的教養(yǎng)，像野花一樣扎根于大地，默默的演繹著自己的精彩，等待著真正懂她的人，領(lǐng)略她的芬芳。
離開的時(shí)侯，我特地走到她跟前，真誠(chéng)了說了聲“謝謝”，看著她如花的笑奤，我被深深的感動(dòng)了。我不知道她的生活境遇是否會(huì)永遠(yuǎn)如此，但只要有一顆熱愛生活的心，對(duì)美的執(zhí)著與熱愛，對(duì)人的寬容與豁達(dá)，她的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿芬芳。
這不是教養(yǎng)又是什么？她的教養(yǎng)滋潤(rùn)著她的生活，我相信，在以后的以后，它也會(huì)滋潤(rùn)更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠(yuǎn)傳遞下去，惠及你，我，他。
高考作文 篇3
我站在別人的立場(chǎng)上看我 當(dāng)接到這個(gè)題目時(shí)開始構(gòu)思時(shí)，我突然覺得它這么難下手，瞬時(shí)間我好象對(duì)自己這么陌生，我從未認(rèn)真思考過我究竟是個(gè)什么樣的人，或許平時(shí)的一點(diǎn)一滴最能體現(xiàn)我。 媽媽說：懂事、孝順的她有雙重性格，有時(shí)內(nèi)向的像個(gè)乖乖女，有時(shí)外向的好象十分叛逆，
她什么都喜歡跟我們交流，喜歡在父母的言談中得出為人處世的道理。 爸爸說：她干什么都喜歡跟我耍賴皮，下棋光悔棋，一看大局不利于自己就開溜。還是棵隨風(fēng)倒的墻頭草，曾有一次在公交車上唱：“世上只有媽媽好”，我一問：“世上只有媽媽好嗎？”馬上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的滿車的人都哈哈大笑。 日記本說：她是個(gè)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的女孩。什么事都只有三分熱度，跟我說她要學(xué)吉他，結(jié)果還沒學(xué)就弄斷了一根弦，從此倒霉的吉他就被遺忘在角落里。她喜歡看歷史故事，但一看到外國(guó)人侵華就氣得咬牙切齒，很不得沖進(jìn)電視里把外國(guó)人尤其是日本人都?xì)⒌簟８猩跽咭驗(yàn)榭窗藝?guó)聯(lián)軍侵華洗劫北京城，竟立志將來上英國(guó)、美國(guó)把中國(guó)的東西都偷回來，雖然可笑，但看出她不乏愛國(guó)熱情，如果她是個(gè)男孩子，一定是個(gè)有血性的人。這是也不知道她現(xiàn)在“策劃”的怎么樣了？ 朋友說：如果你和她成為好朋友，在你憂愁的時(shí)候，她可以為你分憂解難；奮斗的時(shí)候，她會(huì)為你加油鼓氣；遇上困難的時(shí)候，她會(huì)路見不平拔刀相助，為朋友兩肋插刀她也在所不辭。 語文老師說：記憶最深的一次，是她為表演失敗被同學(xué)批的一無是處的朋友抱不平的事，那天她拍案而起很多次來幫朋友辯解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，這都是真實(shí)的我，不多加任何修飾。世人沒有任何人是完全相同的，或許我沒有驚天動(dòng)地或者戲劇化的人生經(jīng)歷，但我擁有屬于我的與眾不同。
高考作文 篇4
1.想像類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;
2.結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色;
3.考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長(zhǎng)”原則來完成;
4.語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，并注意卷面的整潔。
5.認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會(huì)在第一眼就對(duì)你留下良好印象;
6.寫作時(shí)，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;
7.文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情secai，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動(dòng)人心;
8.對(duì)手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;
9.寫作中要加進(jìn)至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西，別人也才會(huì)覺得新鮮;
10、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。
11.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;
12.考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;
13.考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;
14.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
15.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
16.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;
17.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;
18.如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;
19.像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動(dòng)有趣;
20、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;
高考作文 篇5
周六的晚上，高中宿舍里悶熱異常，雖然已經(jīng)是周末了，可是高三的同學(xué)們沒有一個(gè)人休息，每個(gè)人都躺在床上繼續(xù)溫書，時(shí)間真是寶貴，卻在無情的一點(diǎn)點(diǎn)的`流失，如果時(shí)間能停下來一段時(shí)間，如果時(shí)間能走慢點(diǎn)，那該多好呀，這樣同學(xué)們就能有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，也會(huì)有時(shí)間休息了。可是時(shí)間是不等人的，就這樣無情的慢慢消失。
小強(qiáng)躺在上鋪，抱著英語書，看一下，然后放在胸前，口中念念有詞，雖然是躺著的，但是也是滿臉的虔誠(chéng)，單詞啊單詞，為啥總是那么容易遺忘。就這樣過了很久，悶熱的天氣，加上一直念念叨叨的，小強(qiáng)感到口渴難耐，可是爬上爬下的實(shí)在麻煩，小強(qiáng)突然說出聲來：“要是來杯水，那該多好呀”坐在桌子旁邊的小明，正在做數(shù)學(xué)題，他停了下來：對(duì)小強(qiáng)說：“你丫真懶，渴了就下來喝水唄”可是小強(qiáng)沒有回應(yīng)，居然翻過一頁書，繼續(xù)念念叨叨。
小明放下筆，起身去找小強(qiáng)的口杯，然后一陣搗鼓，來到小強(qiáng)的床邊，捅了一下小強(qiáng)說：“懶蟲，喝水吧",小強(qiáng)側(cè)頭一看，小明正端著自己的杯子，笑瞇瞇的站在床邊，小強(qiáng)一骨碌爬起來，接過杯子，笑盈盈的說：“謝謝啊，哥們”小強(qiáng)喝了起來，小明并沒有離開，而是笑著看著小強(qiáng)。小強(qiáng)喝了一口，感覺味道不對(duì)，怎么有點(diǎn)酸，還有點(diǎn)苦，小強(qiáng)警覺的沒有再喝，問小明，你加了什么，味道怎么這么奇怪，小明還是笑著說：“放心喝吧，加了好東西”小強(qiáng)看小明的笑容很怪異，他不喝了，把杯子遞給了小明，躺下繼續(xù)背英語。
過了一會(huì)兒，小強(qiáng)覺得很不對(duì)，口里感覺怪怪的，而且胃部也開始有點(diǎn)不舒服了，他突然想起了上海有個(gè)研究生被同宿舍的下了毒，心里一激靈，不會(huì)吧，上次自己數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高出小明很多，難道......，雖然不至于下毒，但是惡作劇鬧個(gè)拉肚子，也會(huì)影響考試的。小強(qiáng)回憶剛才小明的笑容很奇怪，不懷好意，而且那水味道確實(shí)跟平時(shí)不一樣，小強(qiáng)越想越害怕，以不高興的口氣對(duì)小明說：“你往水里加了啥啊，我喝了咋胃疼起來了。”小明聽出了不高興，抬頭看看小強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)很緊張的看著自己，突然覺得很好笑，小明又笑了：“哈哈，你以為我加了啥，就是加了一片維生素C而已。預(yù)防感冒的，你不喝，我喝。”說完拿起小強(qiáng)的杯子，把水一口氣都給喝了，然后低頭繼續(xù)做題。
小強(qiáng)看著小明，半天說不出話了，奇怪的是，原本不舒服的感覺，也消失的干干凈凈，他對(duì)自己猜忌小明，感到很羞愧，已經(jīng)在一起生活了三年，是什么讓小強(qiáng)猜忌小明呢？想起小明平時(shí)的種種的好，總是不厭其煩的給住在上鋪的兄弟，遞東西跑腿。從來沒有抱怨過，小明同學(xué)還是好兄弟。怎么能因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)成績(jī)好，就懷疑小明嫉妒自己呢？雖然聽到一些同學(xué)相殘的事件，但是大多數(shù)的同學(xué)還是有很深的感情，有著很深的友誼，小明同學(xué)就是這樣一位樸實(shí)憨厚的同學(xué)，在數(shù)學(xué)上也要幫助小明同學(xué)，真希望我們一起考上大學(xué)。這么一想，小強(qiáng)覺得小明的笑，不再是不懷好意了，而是關(guān)懷的笑容。
小強(qiáng)越想越覺得自己不對(duì)，悄悄下了床，走了出去，不一會(huì)兒，小強(qiáng)抱了個(gè)西瓜進(jìn)來，他默默的切開了西瓜，頓時(shí)滿屋飄滿了西瓜的清香。
小強(qiáng)把西瓜端到了小明面前，說到：“兄弟，吃塊西瓜解解暑氣吧。”
小明抬眼笑了，拿出隨身聽，說到：“咱們聽聽音樂換換腦子吧，那誰說過，不會(huì)休息的人，就不會(huì)工作。”
于是倆人啃起了西瓜，一段優(yōu)美的音樂飄蕩在宿舍里
睡在在我上鋪的兄弟……
高考作文 篇6
“不學(xué)楊柳隨風(fēng)擺，要學(xué)輕松立山崗”這短短的一句話啟示我們：要從生活中學(xué)習(xí)。
“叮叮”，下課了，我得趕緊向他請(qǐng)教問題去。
我興沖沖地拿著一個(gè)經(jīng)過苦思冥想、絞盡腦汁卻仍無眉目的題目，以百米沖刺的速度跑向我們班級(jí)的智多星張曉明跟前，向他請(qǐng)教。
張曉明正在埋頭寫作業(yè)，筆尖飛快。
“智多星，能不能耽誤你點(diǎn)時(shí)間”。
“快說”，張曉明頭也不抬，不耐煩地問，筆尖仍在飛快地動(dòng)。
他這當(dāng)頭一喝，消去了我一半的興致，心里頭蠻不舒服的，但是想到是自己在求人家，又怎好怪罪別人。
“是這樣的，我這兒有個(gè)題目，上周老師講過的，但是我沒有弄懂，你能幫我解一下嗎？”我諂媚地問。
“是哪一個(gè)，快拿來。”張曉明說話一直很快的。
見他肯幫忙，我大叫起來，連忙指給他看。
“快把筆和紙拿來！”他緊鎖眉頭，大聲叫道。
“哦”我趕緊拿來紙和筆。
只見張曉明飛快地寫下幾個(gè)算式，“那，這幾個(gè)算式在這兒，你自己拿回去看。”他又低下頭，忙著自己的事情。
我一看，嘿，這幾個(gè)算式我本子上都有，就是不明白前因后果，沒辦法，只有再請(qǐng)他講一遍了。
“你豬腦子啊，這都不懂。”罵完，他迅速地講了一遍，可確實(shí)，我腦子太笨，一遍沒有聽懂。
“去，去，去，你問別人去，我沒辦法跟你講。”他又回到自己的空靈的狀態(tài)中去了。
此時(shí)，我的心里真不是滋味，像是打翻了五味瓶。為什么就不能耐心點(diǎn)呢，只顧自己的感受，不考慮別人，我一定不能做像他這樣的人。
“我絕對(duì)不做像他這樣的人。”我含著眼淚告訴自己。
自從那以后，當(dāng)有同學(xué)問我題目，我都耐心地講解著，哪怕自己的作業(yè)再多，有時(shí)候，講一遍兩遍別人聽不懂，我也會(huì)心底來火，但是一想到被人嘲諷很不好受，我就又靜下心來。學(xué)期末，我居然被評(píng)為“助人之星”。
如果不是那次，我或許不會(huì)理解耐心助人對(duì)別人的重要性，于是我明白，人應(yīng)當(dāng)從生活中學(xué)習(xí)，來完善自己的人格。
良好的品格來源于生活，我們要善于向生活學(xué)習(xí)。
高考作文 篇7
1、采用對(duì)話式的文體和好開頭和結(jié)尾
很多人寫的很正式，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫得像我們說話一樣會(huì)更流暢，更通俗;這樣一來，讀者看起來會(huì)更舒服;剛開始這么寫并不容易，你需要堅(jiān)持這么做;也許，會(huì)帶來另一個(gè)問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣);因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z法，會(huì)讓你的文章看起來很不自然;但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規(guī)則;你需要知道你在做什么，為什么這樣做;
2、盡可能多的寫
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次;你寫得多了，也就寫得好了;學(xué)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧;寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿;只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快;
3、隨時(shí)隨地記下你的靈感
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來;當(dāng)你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來;靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來，可以成為你寫作的素材;我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它;
4、專門的寫作時(shí)間
每天找一段沒有任何打擾的時(shí)間作為專門的寫作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣;對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以;無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做;每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好;如果你跟我一樣，是一個(gè)全職的作家，你需要寫更多的小時(shí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫得更好;
5、隨便涂鴉
面對(duì)整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖;你會(huì)想：我還是看看郵件或是小憩一會(huì)了吧！先生，千萬別這樣;馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關(guān)系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧;但，只要你開始寫了，什么都好辦了;像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標(biāo)題，這應(yīng)該不難吧，然后再慢慢的展開情節(jié)，全身心地融入進(jìn)去...關(guān)鍵是：只是隨便寫寫，隨便涂鴉，但馬上開始寫
6、集中精神
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫的好;寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂;那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用WriteRoom，DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作;關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)MSN和Gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西;清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣，沒有任何打擾地進(jìn)入寫作狀態(tài);
7、先計(jì)劃，再寫，創(chuàng)新
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣;在坐下來正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法;每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西，或是散步的時(shí)間來個(gè)頭腦風(fēng)暴；然后把想到的記下來，做一個(gè)扼要的提綱；等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛?這里，有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個(gè)：SnowflakeMethod.
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn)，漸漸地，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路;試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄;
8、修改
你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么;這點(diǎn)很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫好了，還要再花時(shí)間修改，實(shí)在是一件吃力不討好的活;但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會(huì)如何修改;好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出;看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯(cuò)誤，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子;修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活;
9、簡(jiǎn)明扼要和富于感染力的句子
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情;一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉;一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎;記得：簡(jiǎn)單就是力量;
在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化;但是，多試試能夠吸引人的句子;而且，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題;
10、別人的反映
閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯;他們見多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見地的建議;認(rèn)真的聽，即使是一些批評(píng)，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好;
就你而言，你需要讓別人讀到你的作品;你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章;你要出版你自己的書，發(fā)表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經(jīng)開始寫博客了，恭喜你，這是一個(gè)好的開始;但是現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議;所有的人都會(huì)看你寫東西，---也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長(zhǎng)的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧;
開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn);特別是開頭;如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完;所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對(duì)你開頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作;
11、讀優(yōu)秀作家的作品
這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法;如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品;優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格;盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧;
高考作文 篇8
雙重標(biāo)準(zhǔn)
我們生活在一個(gè)沒有精神拷問的時(shí)代里，麻木的歡笑著，痛苦著，那些所謂的大眾用苛刻的眼光對(duì)優(yōu)秀的人求全責(zé)備，對(duì)失敗的人的一丁點(diǎn)進(jìn)步卻大肆贊美，即使他的進(jìn)步離優(yōu)秀很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
真是可笑的雙重標(biāo)準(zhǔn)。
作為普通人的我們常常感到疑惑，那些很優(yōu)秀很成功的人們的愿望，為何僅僅是成為一個(gè)普通人，我想，他們是累了吧，他們被這大眾的雙重標(biāo)準(zhǔn)壓抑得喘不過氣來。
雅典的陶片放逐法中，人們總在那小小的陶片上寫上他們心中曾經(jīng)偉大的將軍和政治家。因?yàn)楸驹撏昝赖娜藗兎噶诵⌒〉腻e(cuò)誤，人們無法接受本該完美的人的不完美，于是，優(yōu)秀的人們被放逐了。
人們把城邦中最優(yōu)秀的人一個(gè)個(gè)逼走，雅典焉有久存之理！假若人們可包容那些細(xì)小的不完美，雅典的繁榮不是指日可待？
不完美才是一種完美，沒有黑哪有白？沒有綠葉哪有紅花？把包容給優(yōu)秀的人吧！原諒拿破侖的滑鐵盧之?dāng)。徖顚幍臐h城之?dāng)。浀盟麄冊(cè)?jīng)輝煌的過去，并相信他們會(huì)創(chuàng)造比過去更美的未來。
不要一味地包容那些不優(yōu)秀的人，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他停滯不前，你一定還記得身為天才的仲永吧？一味地包容贊美之下，有了我們今天所讀之文《傷仲永》
天才尚且承受不住鮮花與掌聲的重量，又何況那些本就不優(yōu)秀的人呢？銘記“仲永之誡”，不要讓你的包容改掉一個(gè)本可以走向成功的人！不要在經(jīng)年之后想起，對(duì)一個(gè)又一個(gè)的人扼腕嘆息。
尼采說：“那些所謂的大眾，就是把他無法理解與期待相反的事物視為異類而加以迫害。”優(yōu)秀并不等同于完美，作為大眾的我們何必苛求本不存在的完美，作為大眾的我們又何必閑到去贊揚(yáng)那些本不值得在意的進(jìn)步？
放下我們的雙重標(biāo)準(zhǔn)吧！
荊軸之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微隙。去接受不完美，嚴(yán)而促進(jìn)，去推動(dòng)提升。
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