【推薦】一年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
我的媽媽，她并不出眾，卻在平凡中展示著她的美。她，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像美麗的簾子般輕輕蓋在上面，挺拔的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得學(xué)問(wèn)十足，一張櫻桃小口更顯得她平易近人。
媽媽燒得一手好菜，每天放學(xué)回到家，總能聞到一股撲鼻的香味。我尤其喜歡媽媽做的魚(yú)湯面，嘖、嘖，那味道，只要想起來(lái)，就令我垂涎三尺。我和爸爸都尊稱她為我們家的首席廚師。
提起我的媽媽，我最想說(shuō)的，還是她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。每次生病，媽媽總會(huì)焦急地陪在我身邊，噓寒問(wèn)暖，豆大的汗珠總會(huì)流淌在她的面頰上，但她總是全然不知，仿佛那病比生在她自己身上還令她難受。記得那一年的暑假，因?yàn)閷W(xué)游泳導(dǎo)致耳朵發(fā)炎，疼痛一連折磨了我好多天。剛開(kāi)始是吃藥，總不見(jiàn)好。媽媽只好帶我去醫(yī)院掛水。那幾天媽媽總是陪在我身邊，吃不好、睡不好，那因?yàn)閾?dān)心而顯得蒼白的臉龐上掛滿了焦慮和無(wú)限的關(guān)心。等我終于痊愈時(shí)，她才松了一口氣，一直念叨著下次游泳一定要戴好耳塞，可不能讓耳朵再進(jìn)水了。
就象我說(shuō)的那樣，媽媽并不出眾，但是她卻有著那獨(dú)特而又令人溫暖的美。其實(shí)有時(shí)候，我并不想長(zhǎng)大，想一直享受著她這獨(dú)特而又溫暖的美，一直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
一年級(jí)作文 篇2
我的班主任老師是年輕漂亮的`趙老師，她像媽媽一樣愛(ài)我們。上課的時(shí)候老師嚴(yán)肅認(rèn)真，耐心的教我們很多新知識(shí)，老師從來(lái)不會(huì)生氣，總是滿臉笑容，上學(xué)的日子里，我們每天都很開(kāi)心。
下課了老師和我們一起玩游戲，就像我們的大朋友一樣，愛(ài)護(hù)我們，關(guān)心我們。我們放學(xué)了，老師還在辦公室忙碌。我覺(jué)得老師每天都很累，很晚才回家。老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“看到你們每天都進(jìn)步，老師從不覺(jué)得累。”
我們的悄悄話都愿意和老師說(shuō)，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊暮门笥选Ｎ蚁敫蠋熣f(shuō)：“老師，我愛(ài)您！您就是我的好媽媽。”
一年級(jí)作文 篇3
我的媽媽今年30歲了，她中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎成個(gè)馬尾辮。平時(shí)，媽媽總是嘻嘻哈哈的，還真跟我像好朋友似的。但要是發(fā)起脾氣來(lái)可就不行了，瞪著一雙圓溜溜的眼睛，讓我看了真有點(diǎn)害怕呢!不過(guò)，我媽媽是個(gè)講道理的人，不會(huì)隨便發(fā)火的。媽媽如果發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了事，就會(huì)分析我聽(tīng)，讓我聽(tīng)得心服口服，從此改正。
我愛(ài)我的媽媽，我要做一個(gè)媽媽的好兒子。
一年級(jí)作文 篇4
1愛(ài)護(hù)樹(shù)木
一天，小明和小華還有小紅一起在外面玩，忽悠他們看見(jiàn)一棵小樹(shù)彎了，他們把小樹(shù)用東西把它扶好，他們天天給它澆水施肥，漸漸的小樹(shù)就一天天的又高又大了，他們好高興，為了更好的保護(hù)它，他們?cè)跇?shù)旁立了一塊牌子，上面有著愛(ài)護(hù)樹(shù)木四個(gè)字。
2愛(ài)護(hù)樹(shù)木
一天，風(fēng)刮得特別大，小紅、小剛和小明一起去上學(xué)，走到半路，他們看到一棵被風(fēng)吹彎的小樹(shù)，小樹(shù)好可憐，怎么辦呢？他們一邊走一邊商量。放學(xué)后他們準(zhǔn)備好東西，來(lái)到被風(fēng)吹彎的小樹(shù)旁，小剛把竹竿插在地上，小紅用繩子牢牢地把竹竿和小樹(shù)綁在一起。小明拿出一個(gè)牌子插在地上，上面寫著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們?nèi)齻�(gè)真是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小衛(wèi)士啊！
3愛(ài)護(hù)樹(shù)木
一天，小紅在家門口的一片草地上跳繩，她跳了好久感覺(jué)有點(diǎn)累了，就停下來(lái)休息一會(huì)。這時(shí)她突然發(fā)現(xiàn)路邊有棵小樹(shù)彎著腰、低著頭，小紅走進(jìn)一看，原來(lái)小樹(shù)快要斷了。她著急的想：“用什么東西幫小樹(shù)包扎一下呢？”這時(shí)她看見(jiàn)手中的跳繩靈機(jī)一動(dòng)想到：我可以用跳繩的繩子來(lái)幫小樹(shù)包扎啊！于是她先把繩子綁在樹(shù)上打了個(gè)結(jié)，然后她就把繩子一圈一圈的繞到小樹(shù)的身上，最后她再在樹(shù)上打完結(jié)，就幫小樹(shù)包扎好了。
小樹(shù)看著小紅好像在說(shuō)：“謝謝你！為我包扎了傷口。”小紅開(kāi)心地望著挺拔的小樹(shù)向它招招手，高高興興的回家了！
一年級(jí)作文 篇5
我上一年級(jí)已有一個(gè)月了，每天要做12頁(yè)的作業(yè)，寫的手困，眼睛累，上午下午都要上三節(jié)課，每天早上睡不醒就得起床，連下午的動(dòng)畫(huà)片都看不成了，下午放學(xué)還要有作業(yè)要做。
自從上了一年級(jí)，我的日記也不能寫了，英語(yǔ)、乘法都不能學(xué)了，原因是我的作業(yè)太多了。
我好想學(xué)前班的生活呀，那時(shí)我們作業(yè)不多，有充足的玩樂(lè)時(shí)間，下午放學(xué)，可以看上動(dòng)畫(huà)片。可是我不得不與美好的生活告別了。
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