【精品】高一作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
時間會走遠，歲月會流失，那些美好的記憶卻將永遠定格。
依舊是那方土地，依舊是那個小院，依舊是那間小屋，只是，人已走，茶已涼……
外婆，這個陪伴了我無數個日日夜夜的人，這個不辭勞苦，今已歸去遠方的慈祥的老人，曾用她那又充滿了老繭的雙手照顧了一個頑劣的孩童三年。
到外婆家沒多久，我便和鄰居家的同齡人阿木打成一片。
阿木很喜歡吃糖葫蘆，阿木的媽媽也就經常去鎮上買。那時候，一串并不貴的糖葫蘆竟成了小小的我大大的奢望。
每當阿木手里拿著串糖葫蘆，我都會站在一旁眼饞地看著：那紅的誘人的山楂，那甜絲絲的糖漿，就那樣映入我的眸中，撩動著我的心。
但我不敢告訴外婆，因為這一串并不貴的糖葫蘆不知外婆要多干多少活兒。可我的心思還是被外婆知道了。
那日，外婆說自己有事要到鎮上一趟，然后便趕我去阿木家。就這樣，外婆一天未歸。傍晚，外婆終于從鎮上回來，手里拿著串糖葫蘆。我驚叫一聲，忙撲到她身上，將那串糖葫蘆看了又看。珍惜地慢慢咬下一小口。唔，酸酸甜甜真好吃。外婆用她那慈祥的雙眸看著我，臉上露出幸福的笑容。
只是，年幼的我只顧吃糖葫蘆時的開心，卻未曾想過，這串糖葫蘆是怎么來的。
后來，我才知道這串糖葫蘆的來之不易。外婆一大早便帶著剛采摘的新鮮蔬菜趕向集市，一上午的'奔波忙碌，外婆好不容易湊夠了錢，連午飯也沒有吃，便勿忙趕到賣糖葫蘆的小鋪上，剛掏出錢，便因勞累過度暈倒在地。恰巧一位同村的叔叔路過，將外婆送進了醫院。外婆醒來后，趕忙帶著那些浸著血汗的錢奔向鋪子，買了一串糖葫蘆，為了省錢，又步行十幾里路，我才吃上這酸酸甜甜的糖葫蘆。而這一切，外婆從未給我說過。
難怪外婆來時臉色蒼白，渾身無力，滿臉疲憊。
我走到那個街口，早已物是人非。那賣糖葫蘆的小鋪歷經滄桑卻依舊開著，生意卻顯得異常冷清。
我掏出零錢買了一串，輕輕咬了一口，依舊是那熟悉的味道，只是少了幾分甜蜜，多了幾味苦澀。
我再也崩不住，任淚水肆意在臉上流淌……
高一作文 篇2
敢于不敢做的事都是不對的事，只有這樣，敢于不敢才是對的。它讓我們對勇敢這個詞有了新的理解：勇敢不能是魯莽的勇敢，而是在理性思考之后的行動。
敢于不敢的事例有許多，就從小事說起。例如，作弊，闖紅燈。甚至在食堂打飯時插隊，也應是敢于不敢的行為。
那天，十字路口，車水馬龍。
小明和爸爸要過馬路。爸爸見汽車都開了過去，也不管前面是紅燈還是綠燈。一把拉起小明就向前沖了過去。可是小明不想走，因為在他們頭頂上，有一個大大的閃著紅光的大燈，仿佛在警示著小明，惡狠狠地瞪著他，不讓他去到馬路對岸。小明瞥到它，不由自主的出了一身冷汗。
“爸爸，我覺得我們應該等一會兒，這個信號燈馬上就要變成綠色的了，我覺得，我們應該等它變成綠色的時候再過去啊。”
可是，爸爸的眼睛同樣兇狠，同樣是惡狠狠地盯著他。“你到底想不想走，要走就趕緊走，趁現在沒車，你要不走我就走。”爸爸剛要邁出步子，就被小明狠狠地一把抓住了。
“這是違法的，爸爸，我必須把你扽住。”小明義正言辭的說，“我已經發現你好幾次闖紅燈了，下次如果我再發現你闖紅燈，我就親自把你送到110警亭，去馬路上指揮交通!”爸爸被說的啞口無言，覺得愧疚又有點驕傲。小明也開起爸爸的玩笑：“你說你也都這么大了，你也不能給你兒子做一個榜樣，可真是令人擔憂啊。”小明說完，故裝做惋惜狀長嘆一口氣。
大大的紅色惡魔閃退了，代替它的是一個看上去很溫柔的，充滿善意的綠色玫瑰，爸爸又一次拉起小明的手，一步一步地走過了馬路。看到了左右兩側的路人都被嚇得半死，不敢上前一步，小明突然意識到，原來紅色惡魔只是換了一個地方啊。
敢于不敢，應當算是我們每個人都應該有的一種理性的情感，它會讓我們的社會變得更加和諧，生活的環境變得更加美好。
十字路口，依舊車水馬龍。
高一作文 篇3
我也愿眼映新綠，看那繁花似錦。而不愿世界寸草不生，濁臭逼人。我只愿世界新綠，滿眼繁花似錦。從現在起，綠色無毒，健康人生。
微綠的單車
綠色出行，單車無疑。與普通汽車相比，單車構造簡單，輕巧靈便，環保節能，悠哉悠哉！與新能源環保汽車相比，單車生產效率高，技術難度低下，惠及全民，妙哉妙哉！與華麗豪車相比，單車物美價廉，樸素平實，更有利于傳承節儉之風，發揚艱苦奮斗精神，兩全其美，善哉善哉！單車很小，一輛單車為生態做出的奉獻微不足道；單車又很大，全世界千千萬萬的單車每天所替代其他車輛所減少的污染物排放量不可估計。每天騎單車，還能強身健體，達到養生之效。青少年在單車上茁壯成長，年輕人在單車上心智成熟，中年人在單車上慢慢變老，老年人在單車上壽比南山！微小的單車呵，只有你普遍地活了世界。
嫩綠的芽兒
青山原不老！多少年前，這里柳綠花紅，枝繁葉茂，到處是繁花似錦，萬木生光輝。時過境遷，青山似老？因為金山銀山，消了綠水青山。人類亂砍濫伐，樹倒花落，焜黃華葉衰，枯枝敗葉撒落一地，樹的年輪顯而易見。我們會有報應的！四大污染，沙塵暴，暴風雨，洪澇旱災……頻頻襲擊人類。然而青山不老！在同一片土地上，陽光下，朽木旁，落紅護，雨水潤，吸天地之精華，集日月之靈氣，一芽兒從圣土里堅強地伸出頭來，吐出一絲嫩綠。嫩綠的芽兒，你占了春先，看滿地的嫩芽，都隨你零星開放！滿是一片嫩綠。我們同是自然的兒，我們是它們的兄長，輕而易舉將它摧毀。自然母親的力量才是無窮的！讓它在逆境中重生。我們同是自然的兒，為了贖叛逆之罪孽，也為了拯救未來，為了我們的健康人生，植樹造林，勢在必行！
健康地綠，綠得健康
健康人生，綠色消費。綠色消費以保護消費者健康、節約資源和保護環境為宗旨，符合人們的健康和環境保護標準。踐行綠色消費，節約資源，減少污染；綠色生活，環保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環再生；保護自然，萬物共存。健康地綠，綠得健康！
清新滿園關不住，一片新綠出墻來。我熱愛那滿眼新綠，襯托繁花似錦，那是生命健康的繁榮。從現在起，綠色無毒；從明天起，健康人生。
高一作文 篇4
“美”幾乎隨處可見，只要我們用心觀察，我們就能發現蘊藏在生活中的美。
很多人對“美”的第一印象就是：這個人長得好好看！這件衣服太美了！這個東西真漂亮！不約而同的，我們看到美的東西就會發出感慨，但是“外表美”并不是我們衡量一些物品的標準。宗自華在文章中講到的一句話讓我感覺十分有道理：“如果你在自己的心中找不到美，那么，你就沒有地方可以發現美的蹤跡。”“內在美”遠比“外表美”更重要、有意義的多。
另一位作者玄武喜歡隨意的美，喜歡靜謐祥和的村莊。他認為美是可以帶來驚異感的，可以與自己的內心產生共鳴。而蔣勛卻喜愛美學，他喜歡辛棄疾，會研究瓊瑤作品，賞析書法，對古代文化有頗深的研究。可見，美是可以創造出來的，是可以感受得到的。除了漂亮的衣服，好看的飾品，文學、精神、藝術，甚至是一個靜謐的村莊，一個寧靜的夜晚，一株不起眼的植株也都是美的。
在公交車上給幼兒、老年人和孕婦讓座，這是美的；在馬路邊撿起一個垃圾袋，隨手扔進垃圾桶里，這是美的；在自己的工作崗位上認真工作，辛勤努力，這是美的；對人有禮貌，講禮儀，這是美的；仔細欣賞一件藝術品，這是美的；敢肯定別人的成果，虛心請教，這是美的……美無處不在，它是忙碌生活中帶給我們的一絲慰籍，它是在我們煩惱憂愁時使我們變得快樂的良劑，同時它也引導著我們去發現美，同時把這種美“流傳”下去。正如一句歌詞中說的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好。”有了愛，有了美，每一座城市將會變得更美麗，更繁華。
但是有些人為了追求美，會刻意的表現出一些之前自己不具備的行為。例如，公司里的幾個同事在討論一款新出的包包很好看，但是她卻沒有見過，也不認識這個品牌，但她就是硬要湊上去，假裝自己有買過這種包包，假裝自己覺得包包很好看。這種假裝出來的，愛面子的美其實是沒有必要的，更何況，一個包包代表不了什么。因而我覺得自然美，自在的美才是最真的美。
一雙眼睛與一顆心讓我們發現了美，讓我們尋找到了更多美好的東西，更多有意義的事物。我們應該珍惜美，不停尋美。
高一作文 篇5
窗外一直都在下著雨。說真的，在老師的辦公室里看雨真的是太不浪漫了，何況此刻，我面前的白紙上還寫著三個特煞風景的字—“檢討書”，這已經是第四份了。
我悄悄回頭看了看張老師，嗬，他正研究我的前三份檢討呢！他微皺著眉間，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。我不由得想起了電影里那些偵探們的特寫鏡頭，難怪班上那群調皮鬼叫他“神探亨特”呢！
面對這第四份檢討書。，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，“痛改前非”之類的話全用盡了，想不到我這個文學社社長也有緊咬筆頭、腹內空空的一天。哼，其實認識什么，痛改什么，我也不知道。這個新來的班主任，看起來是個比我們大不了多少的大男孩，誰知竟比白胡子一大把的秦校長還厲害！哼，整整三份檢討了，他卻仍毫不留情皺著眉頭說：“我要你寫的真實、深刻—重寫!”我只好狠狠地咽下這口氣，告誡自己：“冷靜些，誠懇些，同‘亨特’弄僵了，可有你好受的！”
窗外的雨似乎又大了些。校園的草地上積了一大灘又一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻仍聽見不知哪個懷舊者在放小虎隊的磁帶：“好喜歡看你，坦白眼眸，一片蔚藍晴空。”
一片蔚藍晴空？那天早上也是在下雨啊！我撐著一把藍色小傘。后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶—已被雨淋濕了的蝴蝶。
后來我不知怎么叫了她一聲。于是她就飛到了我藍色的小傘下，一臉調皮的笑。我發現，她全身上下濕淋淋的，但那雙亮亮的眼睛卻一點也沒打濕，里面像是一片晴空。
也就因為這，今天張老師把我叫來，嚴肅地說：“我想要請你寫份東西。”說明了，不就是三個字—“檢討書”嘛！
我苦思了一番，艱難地在第四份檢討書上寫了起來。
“你寫得既不真實也不深刻，全是空話、套話、假話！你為什么不照實寫？你是個男子漢，為什么一點求實的勇氣也沒有用？”張老師不知什么時候站在了我旁邊，目光很嚴厲！
我感到有什么東西在心中沸騰，盡管我一直在克制自己，但16歲男子漢的心，決不再允許自己委曲求全保持沉默！我站起來，有力而清晰地說出了讓我自己也震驚的話：“老師，我沒有錯！因為從來沒有一個時刻，能如在雨中為同學撐起一片晴空時，讓我感覺那么純潔，那么坦然！盡管我也曾因她是個女生而猶豫而心跳，但當我把傘舉到她淋濕的頭上，碰到她真摯的目光，我是從容鎮定的，我第一次覺得自己長大了，是個男子漢！是個稱職的班長！”我激動地說完后，沉默地等待著，等待著一場暴風雨的來臨。
可是，我幾乎不相信自己的耳朵，一個充滿熱忱的聲音在對我說：“小伙子，為了你這番話，我等了很久！”當我看見張老師那雙明亮、歡喜的眼睛時，我似乎又看見了一片晴空。
雨，不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一群少男少女開心地笑著，他們的頭上是一片蔚藍晴空！
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