【推薦】八年級作文匯編九篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我熱愛這個地球，我們生活的家園，愛她的碧海藍天，愛她的五顏六色，愛她的一切一切。
春有百花，秋望月，夏有涼風，冬聽雪。這些景色曾經讓多少人如癡如醉！日出的雄壯，日落的悲涼，曾經震撼力多少人的心弦？雨聆——夏的狂熱旋律；月影——秋的傷感思緒；雪絮——冬的沉重喘息花語——夏的姹紫嫣紅。在這些如詩如畫的的景色中，我的心也為之顫動。
曾幾何時，人們的亂砍亂法使山林減少，風沙沒有了樹的阻擋吞噬了萬畝良田，泛濫的河水沖毀我們美麗的家園，大自然的報復使人們尷尬啞然。但是人類還是無視大自然的提示，使那個美麗地球成為了一個工業化的地方。
曾幾何時，人們的亂捕亂殺使多少生物從這個世界上徹徹底底的消失！各個國家把那些瀕臨滅絕的動植物列為保護品種，越是這樣，人類就越覺得有利可圖，越是亂捕亂殺，人們總是以為他們已經盡力的保護了大自然，但他們卻不知道真正的兇手是他們自己！
曾幾何時，戰爭的炮火，使我們可愛的地球背負了巨大的負擔！各種各樣武器的能都是如此巨大，它們不僅摧殘了生命，而且也使被破壞地區的地質遭受嚴重破壞。
隨著現代科學的發達，社會的進步，人們卻漸漸忘記了要善待這個美麗的星球！以現在人腦的發達為什么不能想出一個兩全其美的方法？生活中總能見到保護環境的公益廣告，但真正落實到實處的又有幾個呢？現在的人類已經不想挽救這個美麗的星球了，而是讓全世界的人類做一次移民——移民到其它的星球，這個星球帶著我們許多的回憶，送給我們如此多的禮物，而我們最后匯報給它的卻是拋棄。也許是地球自己引火自焚吧，如果不是它給予我們這么多的禮物，也許我們還會活在那個原始的世界生活，對地球以外的世界只是幻想。
地球在流淚，它傷心的是，她為我們奉獻上了自己的一切，而我們卻一而再，再而三的傷害她，她在向我們求救，“我要陷入長眠之中了，孩子們救救我吧！”
顧炎曾經說過“天下興亡，匹夫有責”我們都很熱愛這個家園，那么就讓我們手連手，心連心的筑起一道綠色環保的大堤，捍衛資源，捍衛生物，捍衛那個蔚藍色的星球——我們棲息的家園吧！
八年級作文 篇2
走路，是再平常不過的一件事，人的一切活動都離不開走路。走路，是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼里，走路不過是繁雜生活中的一項枯躁而又必不可少的內容罷了。但在我看來，走路的意義遠不止于此。
喜歡在叢林中漫步，看紅葉凋零，聽彩雀爭鳴，品松柏蒼勁，嘆寒梅剛強……諸多感慨一齊涌上心頭。這其中的受益，怎是一個平常的肢體運動就能得到的？
走在人生的長路上，看到“力惡其不出于身也，不必為己”的感人景象，也有爾虞我詐的紛亂復雜……面對現實的無奈，我也曾多次迷罔過、彷徨過，面前有兩條路，一條充滿坎坷泥濘，最終卻能通向成功的彼岸；另一條平坦開闊，但路的盡頭卻是萬丈深淵……站在人生的分岔口，我有時真想就這樣停下來，可是，現實卻逼我必須作出選擇，我最終選擇了那條難走的路。在身陷泥潭的時候，在翻越障礙時，在孤獨無助時……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確，也曾多次差點拐到那條平坦開闊的路上去……但意志與信念，又支撐著我堅持自己走的路，奮力拼搏……這其間的糾結與無助又怎是一個“難”字得了？
走路對我的意義還不僅于此。很多次因為身心的疲倦，我都想停止不前，但放眼望去，周圍的每一個人都在為自己的信念不斷前進著，我只有稍有休息，便會被撇在后面，然后再也趕不上他們的`步伐。于是，拖著疲憊的身軀，我又繼續前進。走路，對我來說，又成了揮之不去的包袱。
走路，穿插在我的人生中。人生因走路而精彩，走路因人生而美麗！
八年級作文 篇3
她喜歡戴上耳機獨自一人坐在公交車上靠窗的最后的一個位置，她喜歡在放假期間約上一個好玩伴去看一場夜間電影，她喜歡逛精品小店，盡管她從不戴那些零零碎碎的東西，她喜歡獨自有一個用餐桌，上面的菜由她決定。她就是這樣過的一個人，任性，
你可別小看她，她的手可以為你奏出天籟之音，她喜歡在夏日的早晨，伴著鳥兒的歡唱打破黎明的寂靜。同樣，她會在和家人頂嘴之后，弄得電子琴哭笑不得。
這天，她要考級了。七月中旬，正是合肥炎熱的炎熱的時候，她雙手空空，只見爺爺扛起了電子琴，奶奶一手拿水，一手拿紙巾，看著汗流夾背的老人邁著蹣跚的步伐，不免在這炎炎夏日中產生絲絲心寒。到了考級場地，終于可以歇歇了，她看著窗外火辣的太陽，不禁柔柔雙眼，轉頭一說：“爺，我要練琴。”
爺爺一笑，露出潔白的牙齒：哦，好的！他爽快的答應，沒有一絲吃力。只見爺爺拉開琴袋，小心翼翼地抱出電子琴，他的雙手緊扣在電子琴，清晰可見，指頭已被壓得青紫，但這樣的臉上依舊是一張笑臉。
“我放琴譜的架子呢？”她大聲的對爺爺喊道。
爺爺翻遍琴袋也不見蹤影“可能落在家里了吧！”
“就知道你們不會辦事，做什么事情都不行……”就在她要耍大小姐脾氣的時，爺爺沖到了人群之中，他在拼命尋找尋找，他一頭白花花的頭發在人群中顯得格外明顯，他在不停地穿梭。只為孫女借到架子。
在進考場前，爺爺來了，把雙手捧著的架子給了她，她接過架子，說了句：“我去考試了。”一句冷冷的話丟給了在場外約等2小時的爺爺奶奶。
“哎，算了，給她一個好心情去！”爺爺淡淡的說了一句，奶奶拍拍爺爺的肩膀，長嘆了一聲。
考完了，她出來了。
“怎么樣？”奶奶忍不住問道。
“嗯，還行吧！應該能過。”
聽到這里，爺爺奶奶高興地不得了。正準備問她想到哪里去吃飯。她卻說：“你們誰不拿我的架子的？”
“沒有，我們忘記了。”奶奶急忙說
“不可能，琴和架子放在一起，你……”她的壞脾氣又上來了。在這時爺爺向奶奶眨了個眼睛，奶奶好像一下子明白了什么。“哦。是我沒拿，我覺得找別人借一下就好了。”
她睜著兇惡的眼睛望著奶奶。而奶奶卻低著頭，什么也沒說。
“好了，好了，別管那么多了！我們去管子吃一頓吧！走！”爺爺打破了寂靜，眼前又出現了她空手走路，奶奶拿水，爺爺抱琴的情景。漸漸地，消失在路的盡頭。
其實，她也是個刻苦努力的孩子。她把自己關在自己的天地，不許任何人闖入，她自己溫習自己的課本，自己安排自己的生活，然而家人卻最喜歡管她這一點，這也是她最頭疼的地方。家人遷就她，怎么的溺愛她，然而在學習方面，從不，是絕不！
我一直明白，我就是她。我也像她一樣。只是我一直相信，她終有一天會長大，終有一天會明白，遷就是愛，愛就是遷就……
八年級作文 篇4
時間過得很快，我已經邁入了八年級的門檻。讓我感覺開心的是，在八年級我擁有了支持我的好同學，還擁有了一位是非分明的好老師。
在初中這段時光，八年級是一個過渡的時期。我們已經完全脫去了小學生的稚嫩和傻氣，更不會像小孩子一般玩鬧了。我們好像一夜之間長大了，處理很多事情都變得雷厲風行起來。偶然之間，同學之間也會有小小的玩鬧，偶爾做做惡作劇，彼此之間也不會因為這些小事情而生氣，反而會哈哈大笑。這些都變成了我們生活海洋中的一朵朵小浪花。
我喜歡早早的去學校，是因為我喜歡學校里那條幽靜的小路。清晨的廣播里總會播放著那首《我們的紀念》。
“就讓我留著輪回的邊緣，等一道光線。看見某年某月我們之間，曾經說過的語言。就讓他帶走你的瞬間成為我們的紀念。”悠揚的旋律，美妙的歌詞，似乎在訴說著我們如此美好的青春。
一邊走，我總會一邊想象自己的未來。那一刻，我感覺自己是那么的幸福。校園時光總是如此的美好，美好的時光又總是那么的短暫。八年級的時光，終將成為我美好的回憶。
八年級作文 篇5
生活中，人人都需要掌聲。每個人來到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自我，希望自己的一言一笑、風度學識或是動人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我就聽過無數的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次剛進行完考試，我因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉、無所事事。
心思細密的媽媽早就看透了我的心思。一個風和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當我正心情煩悶的時候，媽媽溫柔地問我道：“師婷，你說，每天都像今天一樣風和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說：“不可能，風和日麗是好的，但氣候是變化無窮的。”“嗯，你說得對。”媽媽邊說邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿生機與活力，常讓人覺得是堅強的象征。無論狂風怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽春三月，春風一吹，它們就又蓬勃地生長起來了。的確，在我們每個人的生活中，不可能永遠是風和日麗、鳥語花香，我們人生的旅途中總會充滿泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會嗎?”
我漸漸意識到什么了：“我知道你說什么了，媽媽，放心吧，我不會放棄機會的。”
媽媽又說：“是的，我們不要放棄機會，抓緊時機，努力學習。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級時那次去本原小學參加作文比賽吧，當時你獲了一等獎，全家都笑逐顏開，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時，你一定又會考進全年級前十名的，我為你鼓掌!”說完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來，清脆，響亮。我重新點燃了心中的夢想，重新開始把奮斗的路子挑定。
每個人都在家庭和社會中生活，每個人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價值與優勢，是掌聲逼著我們走向成功。當別人取得成績和榮譽時，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當別人面臨困境時，掌聲就是那化雨潤物的春風，給人內心注入了一股無形的力量。讓我們一起來感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
八年級作文 篇6
這次的開學典禮我們是去工藝美術博物館和刀剪劍博物館參觀。
首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術博物館，一走進去后就看到一個佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進后我看到古代人制陶的圖案。后面我們去看各種雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。
后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰大刀是民國用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現代的劍也廣泛利用，比如當今社會的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級與權威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因為那種剪刀的質量很差，在不斷的改進中，慢慢地就變成了現在的剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。
通過這次參觀又使我了解了許多知識，在回來的路上我一直回味無窮。在平時的生活中我們也有許多的知識可以學習，這真是一個特殊的開學典禮啊。
八年級作文 篇7
當我沒事做時，我總會坐在家里三樓的陽臺上，靜靜觀察著樓下熙來攘往的車子和人們，我慢慢發現：看著他們來來去去，心靈也會跟著沉淀下來。
白天時，從陽臺望下去，可以看見許多形形色色的人在路上走來走去，看起來非常熱鬧。天氣好時，還會有幾只飛來啄食陽臺上的蟲子，白天的陽臺幾乎都是陽光普照的。但偶爾會有下雨的時候，雨天來時，一切都變調了，飛了，人群散了，只剩下雨滴滴答答的落在陽臺上，陽臺非常濕滑，誰也不敢上去。不下雨 的晚上，一切則是那么的寧靜，銀白色的月光灑在陽臺上，又為四周增添了些許靜謐，蟲子們唧唧的叫聲不會讓人覺得吵雜，反而令人感到夜晚的柔和沉寂，這時坐在陽臺上聆聽夜晚的交響曲，是最美好的享受。
小時候，陽臺是我和妹妹的游戲間，我們在那玩扮家家酒、警 匪槍戰等游戲，記得爺爺也曾陪我們玩扮家家酒，不過那也已經成為無法返回的過去了，現在只能坐在陽臺上，撫摸以前留下的玩具，回憶著童年快樂的時光，回憶著和爺爺在一起的時光。
現在，每當我站上這個陽臺，心理總會有一些感慨、有些期盼，感慨過去的不再擁有，也期盼著下次站上這個陽臺時，我已變得更成熟、更堅強。
八年級作文 篇8
星期五晚上，在我的提議下，我們全家到千燈湖一覽她美麗的夜景。
來到南大門，首先是兩根粗大的燈柱矗立在兩旁，發出朱紅的光，像兩名哨兵守衛著千燈湖。好奇的游人紛紛抱住燈柱，看看它有多粗。
天色已晚，一輪月悄悄地從燈柱后升起，星星一會明一會暗，像調皮的小鹿。站在門外眺望，燈可真多啊！有球型的，有方形的。顏色也很多，紅得像火，黃的賽金，白的似雪。游人有的在燈光下讀報，有的一家人手拉著手聊天，還有的三五成群在說悄悄話。人在燈中走，燈在人中閃，真可謂是人中有燈，燈中有人。
走進千燈湖，映入眼簾的是一個大湖，有100多畝。湖周圍有許多柳樹，在燈光的照耀下，變得五顏六色，有紅的，有黃的，有藍的……柳樹姑娘彎下腰，左手挽著小草弟弟，右手牽著小花妹妹，一起跳著舞。蟲子在草叢里為它們伴奏，形成了一支美妙的樂曲。一陣微風吹過，帶著花的香，草的味，使人感覺十分愜意。
湖上有一座橋，我們來到橋上，發現那里燈多得數不清，燈光交雜在一起，好像舞臺一樣。湖上有一些游船，來來往往，游船上的人在開心的劃船。橋、湖
八年級作文 篇9
起初有讀《我們仨》的欲望，是因為這個溫暖而飽含深意的名字。整本書讀完，覺得書的內容和它的名字別無二致。
這本書激起了我對人生的一種思考，讓我更進一步確定自己想成為什么樣的人，想過一種怎樣的人生。“我們仨”的生活并非一帆風順，他們在國外留學時承受了生活上的種種不適和沉重的課業負擔，回國后與大家庭的相處也多有磕絆，文革時期更是經歷了一系列的變故，最終，還遭遇了白發人送黑發人的心酸。這些疼痛和落寞可能是我們此生都未必會遭遇的，但即使如此，在通讀了《我們仨》之后，我感受到的仍舊是他們生活中的溫暖和愛，恬靜的、不亂分寸的流淌在艱難生活的每一天當中。這份溫暖和愛，就是他們對人生的態度，早已與他們經歷什么樣的人、什么樣的事毫無關系。
我也想成為他們一樣恬淡的人，有一生所愛的人，有一個想要保護的家庭，和一兩件怎樣也割舍不下、愿意終生堅持的事，這便是最好的人生。
“我們仨”都是出類拔萃的人，但是他們都沒有野心，他們畢生所努力追求的，不過是做好本職工作。他們從來都不爭取什么，即使被安排在了并不喜歡也不適合的崗位上，也選擇默默接受，并不反駁或做格外的要求。對于名利，他們唯恐避之不及，甚至視名利為禍害，為累贅。錢鐘書因《圍城》而出名，楊絳在本書的末尾處寫到“他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒有名，我們該多么清凈”。
知識是有重量的，它能夠拉著人的心往下沉。書讀多了，心便沉靜下來，對于很多身外之物便可以看得淡然。“我們仨”能夠過得這樣溫和，處變不驚，與世無爭，與他們嗜書如命有著極為直接的關系。讀書對于他們來講是終極幸福，是生活的動力。楊絳在書中談到“我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因為這也是我們的樂趣”。那些將讀書視為升官發財的途徑和手段的人，并非真的喜歡讀書。
直到錢媛年近六十歲患病不能起床的時候，她寫給父母的書信中仍不乏幽默的玩笑和溫暖的昵稱，這是一種超然的生活態度。他們從年輕到年老，都沉浸在那些只有彼此了解的小快樂中：出門“探險”，分享彼此的“石子”，或者對著旁桌的人“格物致知”，他們感到知足。
楊絳在書中好幾處都談到，錢鐘書給人的印象是驕傲的，有時也是呆板木訥的。但是我們也可以從楊絳的話語中明確地感受到，她理解他，也欣賞他，也許這就是所謂的“靈魂伴侶”吧。越是有精神高度的人，越難找到能夠理解自己的人，而錢鐘書和楊絳無疑都是幸福的，因為他們找到了一個能夠“看”到自己的人。
多么想也這樣過一生。
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