精選五年級(jí)作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
近來(lái)發(fā)生了一件十分奇異的事情，諸多同學(xué)放在抽屜里的零食竟紛紛不翼而飛，堅(jiān)果類(lèi)的食品只剩下了殼。
人們對(duì)此不禁議論紛紛，然而眾說(shuō)紛紜，有的認(rèn)為是傳說(shuō)中的“采食大盜”（小偷），有的認(rèn)為是“鬼”，但這似乎都不可信。誰(shuí)會(huì)為了一點(diǎn)兒零食半夜三更“冒死”潛入“戒備森嚴(yán)”的教室呢？“鬼”就更加不可能了，我們都是唯物主義者，怎么能相信有鬼呢？這是一個(gè)迷。
但三天前，一切迷題都解開(kāi)了，真相往往出乎人們的意料。這個(gè)天天行竊的小偷竟然是老鼠。我們?cè)谝欢驯环^(guò)的垃圾旁發(fā)現(xiàn)了它的“罪證”——鼠毛。搞了半天，原來(lái)是只老鼠，先前“敵在暗，我在明”，因此屢戰(zhàn)屢敗，現(xiàn)在“知已知彼”，就該“百戰(zhàn)不殆”了吧！于是，一場(chǎng)前所未有的“人鼠大戰(zhàn)”開(kāi)始了！
鑒于使用毒藥不環(huán)保（其實(shí)是因?yàn)槲覀儧](méi)有），我們采用了“飽死戰(zhàn)策”，將食物全部收好，餓它兩三天。然后，放大量食物在它經(jīng)常出沒(méi)的地方。想像著它如餓虎撲食般撲向食物，然后活活撐死的情景。但結(jié)局讓我們失望透頂，堆在老鼠必經(jīng)之路的食物全無(wú)綜跡，找遍教室，小壞東西的毛發(fā)絲毫未見(jiàn)，唉，這本就是個(gè)“飽死不償命”的badidea！
吸取了上次的教訓(xùn)，我們決定使用絕招。
我們用硬紙板做成了一個(gè)紙盒，用三根細(xì)木條支撐住，在木條上系上細(xì)繩，綁在別人的座位上，在倒放的紙盒里放人香氣誘人的食物。只要老鼠一聞到這香味，就會(huì)迫不及待的沖向它，同時(shí)也必定會(huì)碰倒那三根細(xì)木條，到那時(shí)，紙盒就會(huì)倒下，將老鼠活捉。我們暗暗為自己的發(fā)明而慶幸，也期待著這位“罪犯”落網(wǎng)。
第二天早上，當(dāng)我們小心翼翼的掀開(kāi)紙盒檢查獵物時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一物，食物也沒(méi)有了。這時(shí)“小K”走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“唉！你們難道就沒(méi)有看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》嗎？如此精明的一只老鼠，這紙盒能困住它嗎？”我們恍然大悟。
唉！老鼠兄，看來(lái)我們還得另想法子來(lái)治你！
小東西，戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)結(jié)束，等著吧！
五年級(jí)作文 篇2
天漸漸黑了，我們抽空去了老人院，這是我的主意，畢竟那里有阿太的味道。
進(jìn)了老人院，伴著幾聲：“看人的，快點(diǎn)！”轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)了一位保安在那喊叫，媽媽拉著我的手加快了腳步，可我一直想著保安說(shuō)的話(huà)。保安所說(shuō)的“人”已經(jīng)永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，我回到這里也只是想回憶阿太的味道。保安的話(huà)讓我更想阿太了。
上了四樓，我抓著媽媽的手，一直沒(méi)松開(kāi)，對(duì)這里的走廊記憶淡了，甚至有些陌生，到了阿太的房間，我才覺(jué)得熟悉起來(lái)，一進(jìn)房，我就打開(kāi)衣柜，一開(kāi)柜門(mén)就有一股奇怪的霉味，畢竟兩年沒(méi)來(lái)這里了，但我還看見(jiàn)了一條小女生的裙子放在那里，一開(kāi)始想不起來(lái)，可是后來(lái)就想起阿太在走的前一天對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“阿太給你買(mǎi)了條裙子，放在衣柜里，到時(shí)候拿走吧。”我當(dāng)時(shí)很高興。
阿太走后，我整天心不在焉，根本沒(méi)想起裙子的事，看著如今我已穿不下的漂亮花裙，突然覺(jué)得很對(duì)不起阿太。
看著床，還有一條沒(méi)換掉的被單，我輕輕拍掉上面的灰塵，我坐在上面，感覺(jué)一切都是那樣親切，記得有一次，媽媽在老人院樓下給我和阿太買(mǎi)吃的，我和阿太打開(kāi)電視機(jī)，看了郭德綱的相聲，潘長(zhǎng)江的小品，笑得我們兩合不攏嘴，在我的記憶中就是坐在這條被單上，好像回到了從前的感覺(jué)。
時(shí)光飛逝，媽媽叫我走了，我又多看了眼，生怕我走了對(duì)老人院的記憶也會(huì)淡了，據(jù)說(shuō)（老人院要倒閉了）。
五年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，我和家人一起興致勃勃地到風(fēng)景如畫(huà)的黿頭渚景區(qū)游玩。意想不到的是，一場(chǎng)與紅嘴鷗的零距離互動(dòng)令我至今難忘。
游輪碼頭上，湖堤邊，觀光游人熙熙攘攘，穿行如梭。停靠著的幾艘游輪“嚴(yán)陣以待”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)一群群紅嘴鷗爭(zhēng)先恐后盤(pán)旋在上空，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我歡呼雀躍地奔上了渡輪。
游輪起航了，拉開(kāi)了人鷗互動(dòng)的歡樂(lè)序幕。群飛的紅嘴鷗是最忠誠(chéng)的護(hù)航者，不離不棄地追隨著乘內(nèi)破浪的渡輪。我按捺不住激動(dòng)的心情，一鼓作氣跑上了甲板。我仰望著那空中的紅嘴鷗，它們?cè)诳罩械奈璧噶钊四坎幌窘印０子鹫癯狒骘w，宛若紅豆的小嘴兒，靈活舞動(dòng)的小腿兒，成了它們舞蹈中最醒目的亮點(diǎn)。它們時(shí)而斜著身子從甲板上掠過(guò)，“唧”的一聲，已由船頭飛到了船尾；它們時(shí)而橫掠過(guò)湖面，身子偶爾沾了一下水面，仿佛在和雪白的浪花嬉戲呢！我學(xué)著大人們的樣子，高高地舉起面包引誘紅嘴鷗。每當(dāng)有紅嘴鷗俯沖并輕盈地啄取面包，我就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地歡呼起來(lái)，大人們也露出了孩子般純真的笑容。
燦爛暖人的陽(yáng)光里，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，碧水湖上鷗群翩飛，相伴著游輪前行。游人歡聲笑語(yǔ)，爭(zhēng)相留影，成了冬日一道最美麗的風(fēng)景。
五年級(jí)作文 篇4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，悄悄告訴你，一個(gè)暑假的功夫，我都不認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校了，不信？那跟我瞧瞧去！
還沒(méi)到學(xué)校，老遠(yuǎn)我就看見(jiàn)了氣派的白底紅字的大門(mén)：“德如玉、智如泉”幾個(gè)蒼勁有力的大字讓我心里一振，一種自信油然而生，不自覺(jué)的挺直胸膛大踏步走進(jìn)校門(mén)。小朋友，你有這種感覺(jué)嗎？
“咦，什么香味？”剛走到大門(mén)口，一股清香就迎面撲來(lái)，循著香氣，我看見(jiàn)了一個(gè)大大的花壇，各種鮮花爭(zhēng)相斗艷，看得我目不應(yīng)暇，忽然，我臉上感到冰涼，哦，是我湊得太近，月季上的一顆露珠歡笑著跑到了我臉上。我心里樂(lè)開(kāi)了花，美滋滋的跑向教室。
天哪，我是不是走錯(cuò)地方了，難道我到了圖書(shū)館？樓道的四周立滿(mǎn)了書(shū)架，一摞摞書(shū)整齊的站在那里望著我們笑，旁邊有好些同學(xué)正在如饑似渴的抱著書(shū)看，有的搖頭晃腦，有的低頭偷笑、還有的拿著筆寫(xiě)著……
我們的教室地板光潔透亮，那是清潔工阿姨和我們同學(xué)共同的勞動(dòng)成果，我們的教室五彩繽紛，墻上掛滿(mǎn)了的同學(xué)精心制作的“藝術(shù)品”，古樸的中國(guó)剪紙、墨香的書(shū)畫(huà)、小廢品拼接的各式圖形、還有一副是用豆子粘成的字……
這里一定有一個(gè)魔術(shù)師，把學(xué)校變成了我喜歡的模樣，小朋友，你是不是忍不住了，那就和我一起加入這芳香的世界，走進(jìn)這讀書(shū)的殿堂吧！讓我們宣誓：我是一個(gè)“德如玉、智如泉”的學(xué)生！
五年級(jí)作文 篇5
秋千，你應(yīng)該很清楚是什么，可你會(huì)做嗎？我可是做過(guò)的哦！
這個(gè)月的某一天，我突然很想蕩秋千，可是我家附近周?chē)紱](méi)有，所以，我和“珍珠”的秋千大作戰(zhàn)，開(kāi)始了！但是，問(wèn)題是：我們?nèi)绾尾趴梢哉业讲牧先プ銮锴兀窟@還是有一定的難度的。
終于，過(guò)了幾天，我花了九牛二虎之力才把材料找到，繩子是老媽用一塊錢(qián)買(mǎi)的，坐板嘛，原來(lái)是弱不禁風(fēng)的泡沫板，然后，我在大樹(shù)下試了試，泡沫板不久就犧牲了，而繩子如同和這樹(shù)“依依不舍”——解不開(kāi)了！！，實(shí)驗(yàn)失敗了，又要找新的材料。最后，我終于在東城中學(xué)后面的破爛課桌中找到了適合的木板，而繩子也只好借別人的剪刀。
第二天的晚上，我們又開(kāi)始新的實(shí)驗(yàn)了，終于我們這次成功了，我們開(kāi)始玩我們的這個(gè)秋千，每一個(gè)人都玩得很開(kāi)心，但是這次悲劇重演了——繩子再次解不開(kāi)！！最后，只好把它留在這了。
又一天晚上，我們?cè)偃r(shí)，發(fā)現(xiàn)我的繩子“飛”了。只好回家了。
五年級(jí)作文 篇6
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃，各色鮮艷的花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。一只母燕正為剛出生的雛燕找吃的。一只可愛(ài)的小貓從屋里出來(lái)，爬在草地上。突然，從屋檐的燕窩里掉下了一只小燕子，小貓跑過(guò)去一年，原來(lái)是一只可憐的雛燕即將遇到了一場(chǎng)災(zāi)難。正在危急的時(shí)刻，×××的母親像箭一般地飛過(guò)來(lái)，用爪子把小貓的鼻子抓破了，這只小貓?jiān)跄苌屏T干休呢？小貓連忙用爪子按住母燕的翅膀，正準(zhǔn)備吃掉母燕和雛燕。這時(shí)，院子里的小主人××走過(guò)來(lái)，看到這一場(chǎng)，××把小貓和燕子帶回家，她給小貓的鼻子包扎好以后，又幫雛燕把腿包扎好，××對(duì)小貓的行為十分不滿(mǎn)，她對(duì)小貓說(shuō)：“對(duì)不起，我不該傷害你們，我愿意與你們成為好朋友，希望你們?cè)徫野伞毖嘧觽冞B連點(diǎn)頭，它們互相笑了笑。
之后，它們天天在一起玩耍、嬉戲，成了不可分離的好朋友。
點(diǎn)評(píng)：作者用擬人的手法來(lái)描寫(xiě)人和動(dòng)物之間的交往，希望動(dòng)物之間能和平相處，化敵為友，主題非常鮮明。但不足之處是：對(duì)春天的描寫(xiě)要能更具體、生動(dòng)就更好了。還有小貓和燕子之間的打斗場(chǎng)景應(yīng)該詳盡的描寫(xiě)，那文章就更美了。
五年級(jí)作文 篇7
記得小學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，然后，因?yàn)樗焐鷼埣玻總�(gè)人都不愿搭理她，她就一個(gè)人坐在角落。其實(shí)她的年齡比我們都大。但因?yàn)榧揖车脑颍蠈W(xué)比我們晚很多。她只有一個(gè)媽媽?zhuān)伤膵寢尡人笏奈迨畾q不止。后來(lái)我們才知道，她是被撿來(lái)的。而那個(gè)所謂的媽媽?zhuān)徊贿^(guò)是一個(gè)撿垃圾的而已。不用我說(shuō)想必你也知道了，一個(gè)是從小撿垃圾的，一個(gè)是從小因殘疾被爸媽拋棄的。兩個(gè)苦命的人啊，就這樣走在了一起。
第一次在班級(jí)里看見(jiàn)她的時(shí)候，大部分同學(xué)都是很熱情的。當(dāng)然，這是因?yàn)槔蠋熢谒齺?lái)之前，跟我們說(shuō)，讓我們表現(xiàn)得自然一點(diǎn)，不要讓她覺(jué)得很難過(guò)。可我們這樣換來(lái)的，并不是她的信任，可能他的防備心太重了，所以她總是把自己關(guān)起來(lái)，不和我們打交道，而一旦打交道，更多的，就是爭(zhēng)吵。
日子就這樣一天一天的過(guò)去，久而久之，她幾乎和班上所有的同學(xué)，都交惡了，可她無(wú)所畏懼，好像自己，這輩子，就是要一個(gè)人度過(guò)的。每次，和她的眼神交匯時(shí)，我能看出她的'目光里，總是充滿(mǎn)了敵意，好像世界上每一個(gè)人，都要傷害她一樣。
她每天就那樣坐在教室的角落里，上著課，然后，和少有的幾個(gè)人說(shuō)幾句，而那些調(diào)皮的男孩子，總是，把她的文具，弄掉，弄掉在地上，然后在遠(yuǎn)處看她一瘸一拐地?fù)炱穑缓螅靶ΑＤ菚r(shí)候不懂事的我，雖然知道這樣是不對(duì)的，但我并沒(méi)有，告訴老師，也沒(méi)有去幫她撿東西，只是，同情的看著她。
直到有一天，我也被那些調(diào)皮的男孩子欺負(fù)，我的書(shū)掉了一地，是她，一本一本的撿起，我，十分驚訝地看著她，說(shuō)了聲謝謝。有時(shí)候，一些平常的舉動(dòng)，都會(huì)讓人心生震撼，那一刻，我忽然覺(jué)得，自己好懦弱。
時(shí)至今日，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，我也不知道她是否還上學(xué)，還是，她已經(jīng)和她的媽媽一樣，靠撿垃圾為生。生活是不公平的，可她一個(gè)女孩子，卻是那么的堅(jiān)強(qiáng)，最初的防備心也只是為了看清楚每個(gè)人是怎樣罷了。想想當(dāng)年那些男孩子，嘲笑她，愚弄她，她從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，可能是因?yàn)椋任覀兇蟀桑?jīng)歷了，讓她知道，該怎樣去面對(duì)生活？那就是善良，那就是不懦弱，那就是保護(hù)弱者，這個(gè)世界，才可以更美好。
如果有緣可以再見(jiàn)，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)，對(duì)不起，因?yàn)樵?jīng)的我，太冷漠！
五年級(jí)作文 篇8
朋友是黑暗中的一盞明燈，給你指引光明的路；朋友是寂寞時(shí)的一絲絲生機(jī)，給你帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)；朋友是寒冷中的一縷陽(yáng)光，讓你不再感到寒冷；朋友是暑熱時(shí)的一片綠蔭，讓你感到無(wú)限涼爽。
我最好的朋友是雷佳音。我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，在微機(jī)室用同一臺(tái)電腦，雖然有時(shí)生對(duì)方的氣，但到第二天就和好了。
有一次，我的腳不小心扭了一下，造成了骨折。正巧，雷佳音過(guò)生日。唉，又不能支給她過(guò)生日了，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)兩次機(jī)會(huì)了。雷佳音還會(huì)想著我嗎？我正想著，突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我十分疑惑，一瘸一拐地去開(kāi)門(mén)。“王雪潔，你看誰(shuí)來(lái)了？！” 雷佳音笑盈盈地站在我的面前，手里端著一個(gè)精致的水果杯。“這是我們?yōu)槟阕龅摹！蓖蝗唬枚嗟耐瑢W(xué)從樓梯的各個(gè)地方興奮地竄了出來(lái)。那一個(gè)水果杯上嵌著幾顆鮮紅的櫻桃，櫻桃周?chē)鷩蝗η煽肆Π羰趾每础＿@一個(gè)小小的水果杯里裝著我和雷佳音的友誼。即使在天涯海角，朋友也不會(huì)忘掉朋友的。讓人不僅想起“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)。
還有一次，我和雷佳音鬧了一點(diǎn)小矛盾。因?yàn)槔准岩暨^(guò)生日，我想送給她一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》作為生日禮物。我給了她，但是又要了回來(lái)。因?yàn)椋跫鸭延泻芏鄷?shū)，我也是個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人，便想向王佳佳借一本，但她有一個(gè)要求：必須拿書(shū)來(lái)?yè)Q。我就用給雷佳音的書(shū)換。結(jié)果，雷佳音生氣了，不再理我。我也火了，說(shuō)：“真是一個(gè)嬌氣鬼，用一用都不行！”于是，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。回到家，我想給她道歉，卻沒(méi)有勇氣。第二天，我低著頭，把書(shū)還給了她。她哈哈一笑：“謝謝，其實(shí)我不生你的氣。”我聽(tīng)后也笑了。
友誼，像百花叢中一朵鮮艷的花；友誼，像甜甜的蜂蜜；友誼，是美好的，永久，是友誼的見(jiàn)證。
五年級(jí)作文 篇9
周六早上，我們跟隨作文班的王老師一起參加了焦作自由人拓展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。一大早，我就早早的就起床了，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)我已期待很久了。
來(lái)到聯(lián)盟廣場(chǎng)集合，我們跟隨教練一起坐著兩輛大巴車(chē)浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
來(lái)到了訓(xùn)練基地，教練給我們介紹了要挑戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目——“高空斷橋”，游戲規(guī)則是順著鐵梯子一直往上爬，走到橋上后，抓住衣服上的兩個(gè)紅繩子，然后跳過(guò)斷橋的地方（大約有一米多寬），到達(dá)橋的另一側(cè)，直到全部學(xué)員跳完為止（除了身材瘦小不能參加外）。
因?yàn)槲覀�(gè)子比較高，教練選我先來(lái)給大家做示范，我順著三角梯向上爬，離地面是越來(lái)越高，我心里也越來(lái)越害怕，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下去，隊(duì)友們都在下面為我加油，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到橋面上，橋面好像在不停的晃，我心里更慌了，但是為了給大家開(kāi)個(gè)好頭，我還是握緊拳頭小心翼翼的往前走，在大家的鼓勵(lì)下，我用盡全力往對(duì)面跳了一步，嘿，我成功了，我平穩(wěn)地跳到了橋的另一側(cè)。
接著教練指導(dǎo)我慢慢的松開(kāi)倆只腳，就被速降下來(lái)，大家紛紛圍過(guò)來(lái)問(wèn)我什么感覺(jué)，我說(shuō)最難的就是邁過(guò)倆個(gè)橋面間那一步（因?yàn)闀?huì)擔(dān)心掉下去），只要勇敢的邁出那一步就成功了。
是啊！我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到大大小小的困難，只要我們堅(jiān)持克服困難就能取得成功，正所謂“向前一小步，人生一大步”。
五年級(jí)作文 篇10
微信相框，至今還有許多人有所不知。它是微信推出的第一種硬件產(chǎn)品，一種類(lèi)似于相機(jī)的東西。
微信相框是塑料材質(zhì)的，有一個(gè)巴掌大的液晶屏。它可以和手機(jī)聯(lián)在一起，聯(lián)在一起的手機(jī)便可以向微信相框發(fā)送照片，它能夠顯示出這張照片的發(fā)送時(shí)間、發(fā)送人，再按照時(shí)間分類(lèi)排列。發(fā)送人無(wú)法在手機(jī)上取消照片，一定要到微信相框上去刪除。
人們可以在微信相框點(diǎn)贊，選擇簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)發(fā)送給別人，發(fā)送人的微信就會(huì)收到消息。它還可以多人連接，如果有人發(fā)送了照片，第一個(gè)連接的人會(huì)收到消息，微信相框上也會(huì)顯出提醒消息。微信相框的網(wǎng)絡(luò)只限于家庭使用，外出不能發(fā)送。
微信相框的連接方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一次開(kāi)機(jī)時(shí)，會(huì)浮出一個(gè)二維碼，只要用手機(jī)掃一掃就可以連接。
它雖然個(gè)子比相機(jī)大，但卻比相機(jī)好。它使用5G，可以存儲(chǔ)5000多張照片。如果一次充電，可以連續(xù)使用三到四個(gè)小時(shí)不斷電，儲(chǔ)電量非常大。雖然它連續(xù)不斷的一整天開(kāi)機(jī)，耗電卻非常小。
科技在不斷發(fā)展，相信未來(lái)微信會(huì)推出更多產(chǎn)品，讓人們的生活更加快樂(lè)！
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