關于二年級作文匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
有時候，行走在這個喧囂的世界中，你會不經意間感受到一種孤獨，像毒癮一般纏上心頭，揮之不去。你感覺從來沒有人關注你，這個世界是沒有感情的冷漠。感動，這個詞離自己越來越遙遠，仿佛只有從電影或煽情的文章中方可彌補內心對這種感情的空乏。
感動，卻從來不是什么偉大的詞匯。“世界上并不缺少感動，只是缺少發現感動的眼睛。”
于是乎，在狹小的車間，我收獲了感動。是一次趕考，由于種種緣由，我必須用剩下不到10分鐘的時間里趕到考場。時間是多么緊迫！我站在路邊，雙腿卻因緊張而抖動不止；眉頭緊鎖著，冷汗不止地向下流。雙眼睜得老大，我像惡狼尋找獵物一般尋找一輛出租車。好容易來了一輛車，湊近一看，除了司機以外還坐著一個青年和一位老人。不管三七二十一，先上車！“師傅，去不去華新路啊？”“小娃，那得等他們到了再去華新路啊。”“哦……”眉頭鎖得更緊了。坐在后排的老人似乎察覺了我的不便，和藹地問我：“小姑娘，你趕時間啊？”“嗯……再過5、6分鐘就要開考了，可能會來不及……”我無奈地看了看老人，但沒指望他能幫我什么。可是，那老人把頭轉向司機：“師傅，先給這小娃開到華新路吧，我們不趕時間的。”司機聽罷，立刻調轉了方向。“啊。爸，在3、4分就到了！”倒是前座的青年急了。“人家是要考試去的，我們不急！怎么就分不清輕重呢？”……后來發生了什么早已忘卻，只記得那天正好準時到考場，一切順順利利。一切都要感謝那個老人呀！雖已時隔三年，但老人和藹的面容及暖心的話語，都化作經典，珍藏在我心中，永遠的。
再有，在普通得不能再普通的花店，我傳遞了感動。記得當天是婦女節，我心血來潮去花店買花。瞧見那幾朵鮮麗的康乃馨，立即買下了兩朵。為我扎花的是一個年近四十的婦女，可能是康乃馨帶給我的勇氣吧，我把一朵花遞給了這位花店老板，并祝她節日快樂。起初她沒反應過來，接著便感動涕零：“從來沒有顧客送花給我呢！”她起身又送我一束玫瑰，作感謝。回到家，我把花遞給了媽媽，可惜媽媽數落了我一通，“浪費錢”。不過那只不過是表面上的話罷了，她欣慰地笑了，并把花插進了花瓶里——好久沒用的花瓶。
難道不是嗎？感動是樸實的、平凡的；它是純粹的善良、純粹的愛。身邊的感動，從來不遙遠。行動吧，收獲感動，傳遞感動，如此簡單。
二年級作文 篇2
上午，我和表哥、表妹一起去公園玩時，聞到了一陣陣年撲鼻的香氣，尋芳過去，只見一棵阿娜多姿的小臘梅，迎著寒風，站在草地上。粉紅色的梅花有的像一位漂亮的`仙子，完全開了；有的像一位害羞的小姑娘，有點半開半合；還有的……我左瞧瞧右看看，有點舍不得離開了。
不料下午，刺骨的西北風吹得更加猛烈了，時而還飄下幾朵不大不小的雪花。我不禁為那棵小臘梅著急著。
到了傍晚，雪花還在不停地飄著，我叫爸、媽一起趕緊去公園，走到臘梅前，只見它正接受著風雪的洗禮，一點也不怕風吹雪打，雖然花枝上沾滿了雪花，但是花兒開得更加鮮艷了。
看到梅花，我回想起了自己：學習上有時遇到困難，我就把鉛筆一扔，或者去找爸、媽；動不動還會不高興，而不是自己找不足和缺點……
那棵小臘梅讓我明白了無論發生什么難事，都應該勇敢地去面對。可敬的小臘梅呵！我要好好向你學習，像你一樣，用頑強去綻放美麗，用豎毅去譜寫精彩！
二年級作文 篇3
我家客廳里有一個壁柜，那可是媽媽專門放東西的地方。我也不知道媽媽到底放了什么東西在里邊。
記得有一次，我房間里的電燈壞了，寫作業很不方便。媽媽就從壁柜里拿出一盞臺燈，幫我照著寫作業。過了一段時間，媽媽又從壁柜里拿出另一盞臺燈出來用。我想，這壁里是不是只裝著臺燈呢又過了幾天，媽媽又打開壁柜，我就趁機往壁柜里一瞧，哇!里面的東西真多!有電風扇，有錄音機，還有玩具狗
這壁柜簡直就是媽媽藏寶的好地方。
二年級作文 篇4
一天，陽光明媚，小明和小剛去三角公園的廣場上踢足球。忽然，他們看見一位老太太推著裝滿蔬菜的小車向前走，老太太走一步車里的菜就掉一個。
小明和小剛商量，小明說:“我們去幫幫老太太吧。”小剛說:“好哇!”小明和小剛向前去對老太太說:“我們來幫您運菜吧?”老太太笑著說:“你們真是樂于助人的好孩子。”小剛和小明說:“這是我們應該做的事情。”
二年級作文 篇5
上午，奶奶答應我買幾本書。她讓我先去書城，我蹦蹦跳跳地到了書城找我要買的書。可我找來找去就是找不到。
我看見許多小朋友在看書，我也坐下來看書。過了一會兒，奶奶來了，說：“你在這看書，我來幫你找書。”等了一會兒，奶奶找到了我們要買的書。奶奶花錢買了三本書，我拿著書高高興興地回家了。
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