【精選】六年級作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
經(jīng)常有人問：“所謂拼搏的精神，是什么意思呢?”現(xiàn)在，我可以回答：“游泳也是一種拼搏!”
去年暑假，媽媽把我送到陳經(jīng)綸游泳館去學(xué)游泳。在老師的辛苦指導(dǎo)下，我沒有辜負(fù)大家的期望，順利的學(xué)會了游泳。但今年暑假我故地重游，可我怎么也游不會了，我很害怕。爸爸媽媽都在一旁鼓勵我，為我加油，但我的心理作用太強，還是不敢游。爸爸和媽媽的忍耐極限已經(jīng)到達，他們倆今天對我及其的不滿意，回去的路上，媽媽一直罵我膽怯，罵我怯懦。
從這以后，我繼續(xù)苦練游泳，沒事的時候，我就找上小吳同學(xué)一起陪我去杭州游泳館練習(xí)游泳，因為我不想被爸爸媽媽稱為懦夫!直到有一次，爸爸氣消了，再一次陪我去游泳，這一次，我沒有像上一次那樣躲在淺水區(qū)不敢游，那么膽怯，而是大大方方地開始游了，一游就是兩個來回，這下，可把爸爸給樂壞了，他好好的獎勵了我一番，爸爸還把這件事告訴了媽媽，媽媽也很高興，并且夸我是一個小男子漢。
這下，我才終于明白了：水;它可以淹人，但淹不了你的心，所以，克服了自己的心理作用，再去看看這件事，其實它就并不難了!
六年級作文 篇2
這個女孩很高，在班里十分矚目；這個女孩很文靜，在班里默默無聞。這個女孩不能證明什么，因為她再普通不過；這個女孩能證明什么，因為她善良她樂于助人。
看！操場上，一個個頂著雨，冒著汗的同學(xué)雙手上，背上都是滿滿的書。這是為了迎接這學(xué)期最后期末考的運書隊伍。而在這一支支運輸隊伍中，最倒霉的就是：“啪”袋子破了，而我就是其中之一。
從教室里出來的我，左手三個袋子，右手四個袋子提心吊膽地出發(fā)了，真怕步入“最倒霉隊伍”。剛走到樓梯口，真是怕什么來什么。“啪”一個袋子的袋身和帶子斷開了，我手上只留下帶子。袋身載著書本“撲哧撲哧”滾下樓，“啪”書本灑落一地。
我只好無奈地走下樓，撿起書本放進袋子，但由于袋子裂開，不知該怎么拿起。當(dāng)我將求助的眼神，投向剛才與我一同下來的兩個朋友時，她們說了一句“我們先走了”便溜之大吉了。
我萬分無助地拖著袋子走。
“小潘，你看起來很困難。”背著包拿著袋子的你笑著對我說。
“是啊！”我笑了笑，隨口回答。
“要不要我?guī)兔ρ剑俊闭f著你把所有袋子用左手拿，空出右手。
“什么？”我懷疑自己耳朵聽錯了，驚訝地看著你。
“給我吧！”說著你就從我手上接過四個袋子。
“啊？”我仍未反應(yīng)過來。
“走吧。”你又笑了笑，走在前面。頓時，我覺得你內(nèi)心的善良，總有一天會使你如你的個子一樣矚目。
只因為你，讓我知道“雪中送炭”的正真含義。
六年級作文 篇3
我已經(jīng)長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時經(jīng)常看錯標(biāo)點，遺漏字，看錯、算錯數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上往，覺得自己都會，能得一百分。可是發(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、羊毫和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。
原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次留意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：假如火箭設(shè)計師假如有一點馬虎，火箭就上不了天；假如人造衛(wèi)星的數(shù)占有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；假如醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；假如郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；假如經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：假如我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯題、算錯數(shù)、遺漏字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的'壞習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。好習(xí)慣將會使我們受益終生！
六年級作文 篇4
時間像是被盜走了一般，轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個不諳世事，天真童稚的小孩子了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的同學(xué)們和對我們諄諄教導(dǎo)的老師呢？
過往六年，小學(xué)的生活歷歷在目，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)們的熱心幫助。小學(xué)生活中有歡笑、有傷心、也有離別。
四年級時，一個陽光明媚的上午，上課鈴一響，教室里就鴉雀無聲了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。王老師前一天下午說過，今天要玩一個游戲，同學(xué)們都迫不及待地想看看王老師的“葫蘆里賣的是什么藥”。這時，王老師端著一個大大的圓盤和兩個玻璃杯，里面還有許多珠子，手上還拿著兩雙筷子，大步流星地走進教室，一本正經(jīng)地說：“昨天已經(jīng)說過了，今天我們玩的游戲叫‘夾珠子比賽’，男生女生各十人，時間是一節(jié)課，看看你們誰夾的珠子多。”我們聽了，個個一蹦三尺高。王老師把人選好了之后，我們都把座位擺好了，留出了兩條通道。現(xiàn)在“萬事具備，只欠東風(fēng)了”。
王老師一聲令下，夾珠子比賽拉開了帷幕。我們班鼎鼎有名的“假小子”——羅玉佳打頭陣，抓起筷子就飛奔上講臺，挑了一顆珠子就往杯子里夾，沒過一會兒就“凱旋”歸來了。第二個同學(xué)就立馬沖上了講臺，夾起了一顆珠子。就這樣，時間一分一秒地流逝著，杯子里的珠子也一顆顆地多了起來。輪到我了，我一把從同學(xué)手里搶過筷子，就飛速地沖上講臺，隨意夾起一顆珠子就往杯子里送，可它仗著我好欺負(fù)，就不聽話了。珠子剛送到杯口就滑下來了，第二次也是這樣。我生氣地想：臭珠子，我可不是好欺負(fù)的，快點進去！可是它卻還是不進去。我見硬的不行，就來軟的，皺著眉頭，心中祈禱著：珠子大哥，我求求你了，你快進去吧！可別讓我出丑呀！這招果然行！它沒過一會兒就進去了。“叮鈴鈴！”下課鈴響了，這節(jié)別開生面的課在我們的歡笑聲中結(jié)束了！
世界上沒有不散的宴會，快樂的日子不會永遠(yuǎn)，再見了，我熟悉的母校，我敬愛的老師，我親愛的同學(xué)們！
六年級作文 篇5
不管你有多調(diào)皮，也不管你是多淘氣，有一個人總會永遠(yuǎn)愛著你，她有一個美好而神圣的名字——媽媽。
那一天，是媽媽的生日。平時我沒少讓媽媽操心，今天得讓她高興高興。從中午放學(xué)回來，我就想啊想：送媽媽什么禮物好呢？一束花？沒創(chuàng)意。一盒蛋糕？太俗套……中午吃過飯，媽媽要睡午覺。對！有禮物了。就給媽媽沖一杯咖啡。等她醒來，品嘗女兒送給她的這份小禮物，一定既精神又開心。
我等媽媽睡了一會兒，就行動起來。我從廚房拿來一個杯子，倒進一小袋咖啡粉，再沖一杯熱騰騰的開水，最后用小勺攪勻。哈哈，大功告成！
看看鐘表，我該上學(xué)了，媽媽也快起床了。我心想，不能讓媽媽看到我，否則就不是驚喜了。我急急忙忙地穿上外套，把那杯咖啡放在客廳的茶幾上，還在杯子下壓了一張紙條，上面寫著：
媽媽，請喝又香又濃的咖啡。祝生日快樂！
終于等到放學(xué)了，忐忑不安的我飛快地跑回家，茶幾上的杯子里已經(jīng)沒有咖啡了，下面也壓了張紙條，上面寫著：
謝謝寶貝兒，咖啡真好喝！
耶！我的計劃成功了！我幸福地想象著媽媽喝咖啡時會是怎樣的表情，我的心像是一朵花，瞬間綻開了。
原來，向媽媽表達自己的愛，竟然這樣簡單，一杯咖啡就能溫暖媽媽的心。其實，即使沒有咖啡，哪怕只說一句深情的祝福——“生日快樂，媽媽。”——媽媽也一定會高興的。因為她是你的媽媽，不是嗎？