【推薦】高三作文三篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高三作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
我想每個人都有一份單純，它或許張顯或許隱匿。這個世界沒有我們想象中的那么險惡，也沒有我們期待中的那么完美。
我們總是期待著童話中的完美與天真，總是期盼著愛情中的浪漫與真摯。可是一切又恰恰相反，越想完美它就殘缺的越頹敗，越想真摯它就欺騙的越傷悲。就像寫一篇文章，越想把文字寫的凄美，絕倫，就越是無從下筆。不知從何時起，開始喜歡上了悲傷的情調，喜歡學著別人大大咧咧的過日子，喜歡把自己的生活搞得一塌糊涂。時光荏苒，自己的改變讓我變得不學無術，整日無所事事，空虛成了生活的主流小學生作文，日積月累，慢慢地，在不知不覺中才發現自己走上了死亡的路軌。
我時常在想，到底是我們改變了社會還是社會改變了我們？因為那些現實的逼迫，我們無奈的放棄了最初的夢想，可我卻一直想堅持，，或許愚蠢或許天真，就算失敗又能怎樣？人生。太多的無奈，太多的壓抑，太多的不得已，請放下利益與權勢，我們只想平起平坐，過著簡單而安逸的生活！
高三作文 篇2
挾硤者為俠，這是對于俠最最早的定義，而司馬遷《史記》中的《游俠列傳》更是中國武俠文化的源點。俠文化作為獨立于封建文化的一中獨特的文化體系，又不可分割的成為封建文化中不可或缺的一部分。封建文化的多元化，往往鑄就了不同時期不同的武俠文化。
總的來說武俠文化更接近道家思想，但追其根源又有著本質的區別。道家講究“無為而治”有一中順應天命的味道。而武俠文化中更多的是路見不平，拔刀相助，劫富濟貧，替天行道，更多一分逆天改命的趨勢。這也許是廣大的勞動人民對于現實不滿，以及對生活的美好祝愿。
傳統的武俠形象往往是白衣仗劍，單騎江湖的游士形象。正是這些所謂的游俠義士組成了偌大的江湖。記得曾經有人說過：有人的地方，就會有江湖。顯然江湖的定義已被逐步的擴大。對于那些行走于江湖的人來說，氣節的地位已漸漸的得到提升。更多的俠士則注重自身的修養，這與儒家修身的觀點不徑相同。不同的是儒家修的是賦比興風雅頌，騎御射術，而俠士們更專注于琴棋書畫。
當封建文化為新時期文化所沖擊之時，這個為封建專制所不容的武俠文化似乎也要走到盡頭。直到查良鏞先生的武俠小說的出現，才又一次的將我們對于武俠的記憶喚醒。
坦率的說我并不鐘愛金庸先生的武俠小說，盡管他的小說充滿了歷史氣息和民族意識，相比它的華麗與炫爛，我更喜歡涼羽生小說的蒼涼與黯淡。當然我不反對古龍筆下主角的風流與傳奇，但我反對的是純個人主義。
生于江湖，葬于江湖這是每個俠士的宿愿，又有多少人能有：倚樓聽風雨，淡看江湖路的那般灑脫。最后送上李太白的那句來勸慰深處于“江湖”的人們，人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
高三作文 篇3
編者按：黃船釘，名字很普通，意義很深遠。船釘雖小，作用巨大，不論是萬噸巨輪，還是扁扁舢板，都離不開船釘。普通的名字，平凡的大學生，做出了世人敬佩的不平凡的事跡。釘子從小就是個懂事的孩子，很小就懂得分擔爸爸媽媽的辛苦。細心的釘子，會在家人看電視的時候給爸爸揉揉肩、會給媽媽洗洗腳……這些細小之事，我們每個人都可以完成，但我們不妨捫心自問，我們誰做到了？我們為什么做不到？我們的差距在那里？釘子，平凡的又不平凡的大學生，為我們做出了榜樣，我們身為大學生，要嚴格要求自己，孝敬父母，尊老愛幼……黃船釘，我們大學生的榜樣，大學生的警鐘，他的英勇事跡深深警醒我們要時刻：奮發圖強、刻苦學習、熱愛勞動、尊老愛幼、尊師敬長。今天，一個信息高速發達的時代，的確有一些人游走在虛擬的世界里，80后的年輕人不斷受到質疑。但我們相信，一代又一代的青年，會擔當未來，擔當希望。
"對不起，你撥打的電話已關機……"
電話這端的老父親著急又焦急，平時準時回家吃飯的釘子今晚卻沒有回來，這完全不符合這個老實、穩妥孩子的性格。父親真的擔心了，母親個更是急得吃不下飯了……
電話鈴聲驟然想起，打破了家里餐桌前的寧靜，傳來的是兒子黃船釘勇救落水兒童英勇犧牲的噩耗！！黃爸爸終于明白了，為了他人，釘子永遠關機了…………
黃船釘，名字很普通，意義很深遠。名字是奶奶取的，寄托了殷切的希望。船釘雖小，作用巨大，不論是萬噸巨輪，還是扁扁舢板，都離不開船釘。普通的名字，平凡的大學生，做出了世人敬佩的不平凡的事跡。
釘子從小就是個懂事的'孩子，很小就懂得分擔爸爸媽媽的辛苦。細心的釘子，會在家人看電視的時候給爸爸揉揉肩、會給媽媽洗洗腳、會將水果削好送到爸媽的跟前、會在網上與爸爸討論問題、會發短信關心老爸脖子的病況……
點滴見真情，細微見孝道；慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。這些細小之事，我們每個人都可以完成，但我們不妨捫心自問，我們誰做到了？我們為什么做不到？我們的差距在那里？靜靜的想想，我們彎下腰，為父母洗洗腳，并不會失去男子漢的尊嚴；我們捋起袖子，為父母揉揉肩，并不會讓我們的胳膊多做都少我們自認為的無用功……
釘子，平凡的又不平凡的大學生，為我們做出了榜樣，我們身為大學生，要嚴格要求自己，孝敬父母，尊老愛幼……我們中華民族的優良傳統，不要在我們這一代失傳！！
"救命啊！救命啊！！……"至今的空氣中仍然回蕩著那名五歲不慎落入引渭渠中的兒童的呼救聲………
情況萬分危急之時，黃船釘等五名學員及附近群眾跑到事發地，大家搭起人梯施救。經過近二十分鐘的努力，男孩得救了，卻有兩個人消失在湍急的水流中，其中一位就是不滿21周歲的——黃船釘。
面對突然出現的險情，黃船釘沒有退縮，他用寶貴的生命詮釋了船釘的意義。
當黃船釘的遺體被打撈出水的時候，他的雙手仍然保持著托舉的姿勢——為了向上——為了托出孩子。
向上、向上、向上，釘子對自己的要求一向很嚴格，時刻要求自己向上。黃船釘學的是藝術設計專業，平時動手做軟件的機會很多。設計有難有易，可釘子從來都是挑難度最大的做，即便是這樣，他也總是全班第一個完成的；在三個學年了，他46門功課，優秀率46%，優良率91%；班里組織除雪、植樹時，釘子總是提前拿好工具，帶頭出去，毫不猶豫……
想想我們現在的大學生，有多少學生都是考試前幾個星期來個"士兵突擊"，有多少學生都是在勞動中患個"急性病"。難道這就是我們大學生的行為？難道這樣發展下去我們大學生還能夠擔當起來么？？
黃船釘，我們大學生的榜樣，大學生的警鐘，他的英勇事跡深深警醒我們要時刻：奮發圖強、刻苦學習、熱愛勞動、尊老愛幼、尊師敬長。我們作為大學生更應積極為社會、為家庭、為學校、為班級做力所能及，那樣，我們大學生都將能夠駛入真正的成功之航。
今天，一個信息高速發達的時代，的確有一些人游走在虛擬的世界里，80后的年輕人不斷受到質疑。青年是祖國的未來，是民族的希望，也許我們好需要逐步的打磨，但我們相信，一代又一代的青年，會擔當未來，擔當希望。望著榜樣，汲取著榜樣的力量，扛起社會的擔當，擔當祖國的擔當，讓80后也延續先人的傳統；回顧著榜樣的事跡，汲取著榜樣的力量，挺起肩膀，即便并不威武，但我們的脊梁是中國永不屈服的遺傳。
榜樣的力量，榜樣的路。
沿著榜樣，鼓起氣力，讓我們也全身心加入奉獻的行列，期待你、我、他…………
后記：雷鋒同志曾經把自己比作螺絲釘一樣。我要說，不論在什么地方，黃船釘都是一顆"永不生銹的釘子"！
生命延續生命，我的明天去了遠方！
希望繼續希望，我在媽媽的胸口回望！！
英雄，慢走！榜樣，你的力量振奮后人，每一個！！
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