【實(shí)用】中考作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
自從飛翔的翅膀被那場暴風(fēng)雨折斷，奔騰的生命就一直向往用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點(diǎn)出發(fā)就必須到達(dá)終點(diǎn)，而是擔(dān)心這會(huì)使愛我的人啊——孤單。因此，我必須奔跑！必須奔跑！
我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨(dú)而又漫長的奔跑中，我們在和自己對話，在和大自然說話。作家村上春樹從前寫作文思晦澀時(shí)最多需要抽60根煙，自從愛上奔跑后，每每邁開穩(wěn)健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家把這種感受描述為：“這是一種永恒感，是無限量的自由，在如此放松的狀態(tài)中，可使想象力爆棚�！泵绹骷見W茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨(dú)”。她寫道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺的延伸，我能像看電影或做夢那樣看到我寫的東西”。她時(shí)常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺“靈感在等待我……如果我只是坐在房間里，那就完全不一樣了�！蔽乙蚕矚g在無人的操場上奔跑，此時(shí)我總能遇見靈魂深處的自己，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由！也只有這樣，才能找到真我。
我奔跑，享受奔跑的打磨�！皥�(jiān)持奔跑的理由不過一絲半點(diǎn)，中斷的理由卻是足以裝滿一輛大型裝載車。”所以只有堅(jiān)持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑時(shí)我都會(huì)感覺喉嚨干啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點(diǎn)還是那么遙不可及……放棄？堅(jiān)持！放棄？堅(jiān)持！幾經(jīng)斗爭，終于到達(dá)了終點(diǎn)。此時(shí)頓覺心曠神怡，這是風(fēng)雨過后的彩虹經(jīng)受奔跑的打磨后，你更覺自豪、輕松，精神狀態(tài)也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強(qiáng)健的體魄，不怕風(fēng)、不怕雨，你是堅(jiān)強(qiáng)的人兒了，可以經(jīng)受更大的風(fēng)雨了。想起《老人與海》中的圣地亞哥所說的“一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗�！北寂芫褪遣粩啻蚰ツ闶鼓懔⒂诓粩≈氐睦�。
我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項(xiàng)持之以恒的運(yùn)動(dòng)，需要隱忍、慢慢累積距離，然后超越。村上春樹每天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移動(dòng)刻度，一點(diǎn)一點(diǎn)將極限值向上提升，給它刺激，持續(xù)。再給它刺激，持續(xù)�！弊詈�，他超越了，在超級馬拉松賽場上他以十一小時(shí)四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運(yùn)動(dòng)員史冬鵬當(dāng)選20xx年河北十大新聞人物，評委的頒獎(jiǎng)詞是：“他在追趕劉翔中超越自我。”
什么是奔跑？電影里的阿甘，從小就一直奔跑，從美國的東海岸跑到西海岸，從而實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值；梅爾·吉布森執(zhí)導(dǎo)的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自己。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，只有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的從容。
奔跑，可以讓我們享受自由、接受打磨、實(shí)現(xiàn)超越。既然如此，你為何還不跑呢？開始吧！
中考作文 篇2
首先，要解決扣題的問題。
你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。
扣題絕不是你覺得寫一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問題。
考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。
解決這個(gè)問題可以從這幾個(gè)方面努力：
1、可以把我們學(xué)過的詩句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，母愛就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì)背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。
2、你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。
3、看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問題。
題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡。”這是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側(cè)重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話語伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。
一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問題。
文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識度，就要寫出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來。
總之，中考臨近我們沒有更多的時(shí)間寫文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)用，特別是用熟悉的素材才有感覺，才好表達(dá)情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。
中考作文 篇3
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
好好的管教你自己，不要管別人。
后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。但要記得反省。
或文或武，我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。
或許，我們從困境中學(xué)到的事情比從成功中學(xué)到的更多，睛天霹靂令我們更專注，并且積極采取行動(dòng)。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在終點(diǎn)回望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我走出了一條屬于自己的精彩的人生道路。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)樵谀阕约旱膬?nèi)心，你放不下。
如果你有智慧請拿出智慧，如果你缺少智慧請你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，請你離開。
社會(huì)上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。
為愛堅(jiān)持的人，記得堅(jiān)持可以，但是不要為愛受傷。
我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
無理取鬧，必有所圖!
幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，厄遠(yuǎn)所需要的美德是堅(jiān)韌，而后者比前者更難能可貴。
一個(gè)徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
有條理的生活需要每天堅(jiān)持，而不是心血來潮地偶爾為之，這樣你才有清醒的頭腦，舒暢的心情。
有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒四阕约骸?/p>
只要我還年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我有夢想，起步時(shí)頻繁的踉蹌?dòng)惺裁纯膳拢?/p>
女孩子一定要經(jīng)常旅行，不能做宅女。對于一個(gè)女孩子來說，見識最重要，你見的多了，自然就會(huì)視野寬廣，心胸豁達(dá)，女性所特有的一些弱點(diǎn)便會(huì)淡化，優(yōu)點(diǎn)便會(huì)突出了。
人越長大，就越習(xí)慣壓抑內(nèi)心的真實(shí)感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點(diǎn)到為止。好像越來越?jīng)]有什么事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。如果有時(shí)間有機(jī)會(huì)自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有干涸；如果可以感覺到痛，那是因?yàn)殪`魂還沒有蒼老麻木。
一個(gè)人的美麗，并不是容顏，而是所有經(jīng)歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅(jiān)強(qiáng)而安謐。所以，優(yōu)雅并不是訓(xùn)練出來的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂，變得越來越動(dòng)人。
我喜歡深存感恩之心又獨(dú)自遠(yuǎn)行的女人。知道謝父母，卻不盲從；知道謝天地，卻不自戀；知道謝朋友，卻不依賴；知道謝每一粒種子、每一縷清風(fēng)，也知道要早起播種和御風(fēng)而行。
成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發(fā)生了什么，也沒有人在意你發(fā)生了什么。關(guān)于你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。
許多感情走到了最后那個(gè)他對你的好就變成了理所當(dāng)然，你會(huì)開始抱怨他對你的日益冷淡，你會(huì)覺得他沒有以前的體貼、浪漫！你覺得他不在愛你了，然后你開始了百般的挑刺！接下來不停的爭吵！再然后感情變得千瘡百孔而分開，這不是愛情起初的樣子！他需要你感恩的對待！沒有誰對誰好是天經(jīng)地義。
暗戀撐到了最后，都變成了自戀。那個(gè)對象只不過是一個(gè)軀殼，靈魂其實(shí)是我們自己塑造出的神。明白這件事之后我突然一陣失落。原來我害怕的，根本不是你從未喜歡我，而是總有一天，我也會(huì)不再喜歡你。
在充滿物欲與浮躁的時(shí)代，沒有人在意你想什么，也沒有人留心你做什么。在你做出成就之前，你要忍受拷問心靈的寂寞孤獨(dú)，端正憤世嫉俗的傾斜心態(tài)，抵御時(shí)常襲來的誘惑冷箭。如果沒有功成名就，就不要過分強(qiáng)調(diào)你的自尊，失去了成功的保護(hù)光環(huán)，自尊只是一張薄薄的紙，誰都可以輕易地捅破它。
幸福不在萬物之中，它存在于看待萬物的自身心態(tài)之中。如果你接受幸福的態(tài)度不正確，即使置身于幸福的環(huán)境中，你也會(huì)離幸福越來越遠(yuǎn)。而只要你自己感覺幸福，就沒有人能讓你悲傷。
相識是緣，可相愛卻是個(gè)錯(cuò)，我們之間隔著一條距離的河。你在河的那邊望著我，我在河的這邊也望著。望來望去也無法越過這條河。河水緩緩流，時(shí)間匆匆過。思念漸濃，日子卻越來越寂寞。我，心碎了，不知道該怎么做。
人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因?yàn)槁德禑o為而羞恥；在他死了的時(shí)候可以說；―我的整個(gè)生命和全部精力是有意義和有價(jià)值的。‖。—–《我的青春誰做主》
我想每個(gè)人剛剛來到這個(gè)世界的時(shí)候，都是單純而善良的。不是我們不能堅(jiān)守最初的.純凈和美好，只是更多時(shí)候沒有任何掩飾和防護(hù)的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說學(xué)著改變，變的不再單純，變的學(xué)會(huì)偽裝，變得不再是最初的自己。
大學(xué)的班級已經(jīng)沒有一個(gè)班級的感覺了。每天匆匆進(jìn)課堂，匆匆回宿舍。沒有固定的教室，沒有固定的座位，沒有一起玩鬧的固定同桌，沒有整天轉(zhuǎn)過身去一起聊天的后桌，沒有轉(zhuǎn)過身來給你餅干吃的前桌，沒有下課后嬉戲的教室后方，沒有吵吵鬧鬧的氛圍。這就是大學(xué)，曾經(jīng)‖期待‖的大學(xué)，不經(jīng)意間，青春將逝。
要讓愛情簡單，最好就是精選適合自己的對象。一個(gè)真正值得去愛，也懂得回報(bào)愛。人，自然會(huì)讓愛情變得簡單。這樣兩人之間，就不需要猜測心意，不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無意之間激怒，不懷疑做任何事情的動(dòng)機(jī)。兩人之間，有一點(diǎn)牽掛，卻不會(huì)糾纏；兩人之間，有一點(diǎn)想念，卻不會(huì)傷心。
中考作文 篇4
很多時(shí)候，我像一個(gè)陽光的天使，無憂無慮的。但誰知道曾有一片陰云籠罩在我的心頭，久久不散。
我曾有一個(gè)同桌，一個(gè)聰明、乖巧、可愛的女孩。我倆是學(xué)習(xí)上的朋友與對手。我曾聽到她母親在家長會(huì)上教導(dǎo)她：“你要把你的同桌定為目標(biāo)，努力超越她。”我當(dāng)時(shí)不以為然，沒放在心上。
也不知從哪一天起，她喜歡借我的語文書和輔導(dǎo)資料。因?yàn)樽鳂I(yè)多，我平時(shí)不常看輔導(dǎo)資料，只在考試前將其瀏覽一遍，翻看要點(diǎn)知識總結(jié)，所以她借就借吧。每次她還輔導(dǎo)書，我看也不看就將書丟在一邊。但每次她還語文書時(shí)總督促我將筆記補(bǔ)充完整，我們的筆記都記在書上。她經(jīng)常這樣借我的書，我的心頭漸漸起了疑云：她是不是在偷學(xué)我的“獨(dú)家絕學(xué)”，達(dá)到超過我的目的？一定是的，太卑鄙了。爭強(qiáng)好勝的我開始擔(dān)心她母親說過的話。
當(dāng)她再次向我借書時(shí)，我的心頭陰云密布，恨恨地說：“不行！”她還以為我在與她開玩笑，笑嘻嘻地說：“怎么不行呀？行行好，給我吧！”我不屑一顧地大聲說：“不行就是不行。討厭！”她驚呆了，看著我，滿眼疑惑。我趕緊離開座位，躲開她驚異的目光。
我回來時(shí)，她在書上寫著什么，上前一看，寫的是我的書。我頓時(shí)火冒三丈，奪過課本�！奥耦^苦干”的她揚(yáng)起笑臉：“回來啦，你看，你這筆記……”我沒有讓她說下去，就是一陣“電閃雷鳴”：“你憑什么在我書上亂畫？我同意了嗎？”她先是一愣，隨即連連向我道歉。而我卻像失去了理智一般大叫：“別向我道歉！你不就想超過我嗎？借我的書，不就是怕我懂得比你多嗎？你太自私了！現(xiàn)在又偷偷拿我的書，太過分了！”同學(xué)們都將目光聚集過來，議論紛紛。我收起書，瞥了她一眼，她正在抹眼淚。
這次“發(fā)威”很有效，她不再借我的書了。以前，語文老師�？湮业墓P記做得好，可這以后，老師拿起我的筆記就皺眉頭，甚至批評我記得不認(rèn)真，不完整。我心里想：老師一定知道我和她之間的事，是在向著她。我想哭，但淚水也好像與我賭氣似的，始終落不下來。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一樣借我的書，督促我完成筆記，抑郁的我也無心再想書在誰手中了。
期末考試前，她跳級了，要參加高年級考試。我復(fù)習(xí)時(shí)翻閱輔導(dǎo)書，驚奇地發(fā)現(xiàn)，為了讓我學(xué)得輕松點(diǎn)，她在書中做了許多重要的筆記。霎時(shí)，我心頭的疑云煙消云散，我感到無比痛心、無比悔恨。
后來我遇見過她一次，囁嚅著向她表達(dá)了歉意。她寬容地說：“我已感受到了你的真誠，你還在乎那些干什么？”那一刻，我感覺猶如有一束陽光照進(jìn)我的心房，整個(gè)身體都是透亮透亮的。我將在以后的人生之路上深深記�。耗屝撵`起陰霾。
中考作文 篇5
你，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！是中學(xué)生們心中繃的最緊的一根弦！是你把許多中學(xué)生送往不同的高中，讓他們開辟新的人生道路，在你的身上，埋伏著許多攔路虎，雖然要打倒它們很難，但我仍期待著你＿＿中考
步入中學(xué)，就意味著要和你接觸！剛上初一時(shí)，我才知要徹底打敗攔路虎的路是那么可望不可即，那么吃力！但也就是這樣才讓我的心情急不可耐，越發(fā)的想見到你
在初一生活了兩個(gè)月后，我才知你是那么耐人尋味的！你是公平的，給每一個(gè)中學(xué)生的時(shí)間都是三年，你是要我們用這三年時(shí)間來吃足知識，把自己養(yǎng)的胖胖的，好迎接你那無數(shù)個(gè)攔路虎嗎？
中考，你是一塊試金石！所有人在你面前都原形畢露，你讓意志堅(jiān)強(qiáng)的人笑容滿面，欣喜若狂！而意志薄弱的人在你面前會(huì)低聲抽泣，憂慮不安！同時(shí)又推著他向前奮進(jìn)并激勵(lì)他，讓他變強(qiáng)！
你到底是何方神圣？為什么你能讓人有時(shí)快樂有時(shí)憂傷？真希望你能走近點(diǎn)，好讓我揭開你那神秘的面紗，一睹你的芳容，你的神秘讓我期待見到你，你的魔法又讓我期待戰(zhàn)勝你！真想快點(diǎn)和你一決高下，通過你的考驗(yàn)，走進(jìn)我理想的高中！
三年之后，我將第一次接觸你！到那時(shí)我必定會(huì)戰(zhàn)勝你，必定會(huì)彈好我心中的這根弦！揭開您神秘的面紗，那種情景不令人期待嗎？
啊，中考，前程的使者，我想對你說：雖然有人畏懼你，但我期待著你的到來！期待著你的考驗(yàn)！
中考作文 篇6
主持人：觀眾朋友們，大家好。歡迎各位收看我們今天的《高考加油站》。
我是勝春。一到高考的時(shí)候，提到語文試卷，誰都知道這個(gè)作文，可以說是占分?jǐn)?shù)的比重相當(dāng)之大，如果作文的分?jǐn)?shù)考得高，可能直接影響到語文的成績也相應(yīng)高起來。那今天在節(jié)目當(dāng)中，我們就跟大家說一說，高考作文方面的訓(xùn)練。
我們特別請來的是北京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)的語文教研組組長曹陽老師。歡迎您 曹老師。
主持人：這幾年大家都在關(guān)注每年的作文動(dòng)向是什么。那您覺得今年，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們今年作文的出題的這種趨勢會(huì)是什么樣的？
曹陽：我的意見是兩條。那么第一呢，總的來說 ，一個(gè)是開放性，開放性主要指的是寫作范圍的開放、寫作的要求開放和寫作的文體開放。那么另外一個(gè)呢，就是這種普適性，普是普遍的普，適是適用的適。那么今年還要注意兩個(gè)問題，一個(gè)是文學(xué)色彩，你看從20xx年高考出題，已經(jīng)有這方面的顯現(xiàn)了。
那么我想在20xx年，可能是會(huì)有一個(gè)連鎖反應(yīng)。那么文學(xué)色彩，我們同學(xué)要通過比如寫我與文學(xué)形象這一類的題目，我們同學(xué)一定要練。還有一個(gè)咱們20xx年有可能在地方特色上會(huì)有所凸現(xiàn)。那么我也希望我們各地的學(xué)生一定要關(guān)注地方特色。
主持人：那接下來我想問問您，您連續(xù)六年擔(dān)任高考閱卷作文組組長，那您覺得高分作文有什么規(guī)律嗎？
曹陽：首先，我們一定要注意選材。如果你寫的這個(gè)記敘文本身的故事它就不吸引人，你怎么能得高分？如果你寫的這個(gè)議論文里邊所用的那些材料全是用濫了的，它就不吸引人，你怎么能夠得高分？所以這個(gè)選材它非常重要；第二點(diǎn)是構(gòu)思，那么構(gòu)思有句老話說，叫文似看山不喜平，文似看山不喜平，那么也就是說，你構(gòu)思的這種精巧，那運(yùn)用之妙 存乎一心；那么第三就是這種語言，語言可以說是得分的主項(xiàng)，那么我們要注意，尤其是議論文，這個(gè)議論文我們同學(xué)是不寫則已，一寫就容易寫成那種正襟危坐、拿腔做調(diào)，板著臉的，一板一眼，板著面孔 ，像那樣的議論文，我們說在考場作文中有點(diǎn)就不受待見。那么我們是希望怎么著，它是議論文，但是這種議論文，我們是說嘻笑怒罵皆成文章，它帶有一種雜文的意味，散文的色彩 ，它具有一定的形象性，它的亮點(diǎn)多，那么使老師一看，它不那么沉悶，它不那么呆滯 ，那么這樣的議論文，應(yīng)該是在考場作文中，它相對來講，它就容易得分高。
主持人：好了， 我們再看看其他網(wǎng)友的問題。有網(wǎng)友問近年文言和詩歌體裁的作文有得滿分的，是不是這種另類作文比較討巧？
曹陽：那么我的看法是這樣，如果你用文言寫作，你確實(shí)寫得非常好，你的內(nèi)容 你的語言確實(shí)好，我們不能埋沒人才，我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我們該給多少分還是多少分，也許有可能是高分，但是一定不要認(rèn)為。說你看他用文言寫作，他得了高分了，那我也使文言，那我們可以說打開高考的作文試卷，滿篇之乎者也那可就壞了。我們同學(xué)往往看到了，說你看人家使（用）詩歌、人家使（用）文言得高分了，你看見那是百分之一，如果那個(gè)百分之九十九，他沒得高分的相反他得了低分的，你沒看到而已，所以我們在這些方面，我主張還是要中規(guī)中矩，語言還是應(yīng)該用現(xiàn)代的語言。
主持人：你選擇什么樣的方式不重要，關(guān)鍵是適合你自己。 好，我們再看看 ?? 其他的考生的提問，有同學(xué)問：我覺得作文寫得不錯(cuò)，可老師說跑題了，如何避免跑題呢？
曹陽：這個(gè)跑題作文在我們考生作文里確實(shí)是占相當(dāng)?shù)囊徊糠�。比如說 ，咱們說根，樹根的根，那樹根的根它就跟樹干有關(guān)系，于是他就說了，這個(gè)樹根上的樹干如何如何筆直，你看那個(gè)樹干，它跟樹枝有關(guān)系，樹干上面的那個(gè)樹枝如何如何茂盛，那個(gè)樹枝上面的樹葉如何迎著風(fēng)嘩啦嘩啦作響，你看那個(gè)小鳥也隨著樹葉一起歡唱 ，越寫越遠(yuǎn)，然后這個(gè)小鳥又飛到天空，啊，蔚藍(lán)的天空 ，你說什么呢？我說天空去了，原題是什么？原題是根。它就是這么一環(huán)套一環(huán)，一環(huán)套一環(huán) 套走了。那么所以說，我們的考生一定要注意， 我要告訴別人一句話是哪一句話。我給你打個(gè)比方，我這個(gè)筆這就是我要告訴別人的一句話，我這個(gè)三角就是我寫作的內(nèi)容，那么一般人說他能夠在這樣的，說正中間的那也是很不容易，稍微偏點(diǎn)你就偏點(diǎn)，但是你一定要注意，你不能偏出去。三角跑這來了，你要告訴別人一句話是在這。所以心中要始終有這么一個(gè)，說我這個(gè)內(nèi)容和我這個(gè)筆（點(diǎn)題的話）它是不是在里邊。所以的話我主張，我們考生一邊寫要一邊想著，我究竟是要告訴別人哪一句話，適當(dāng)?shù)匾部梢赃\(yùn)用一些點(diǎn)題的技巧，我們并不是說你高考作文，必須要在文中注意點(diǎn)題，但是注意點(diǎn)兒點(diǎn)題，既能夠提醒自己，也有利于提醒考官
主持人：好，我們再來看其他考生提出的問題，有同學(xué)問：我平時(shí)作文不錯(cuò)，可越臨近考試心里越?jīng)]把握，怎么辦？
曹陽：我教高三我已經(jīng)是連續(xù)教了22年了。不管是這樣的學(xué)校，還是那樣的學(xué)校，我覺得我所教的高三學(xué)生，他們一到臨近高考的時(shí)候，有一個(gè)共同的一個(gè)心態(tài)，語文什么都不會(huì)了，好像什么都記不起來了。我跟學(xué)生說，我說這個(gè)語文，它不像是其它的科，其它科它有點(diǎn)像過雪山，說我哪不會(huì)他很清楚，這個(gè)語文它有點(diǎn)像過草地，看似茫茫 看似平平，但是哪都陷你一腳。有可能是過草地比那過雪山死人還多。所以的話他就容易覺得，我都不知道干什么，老虎吃天 不知從何下爪，那么這種心態(tài)年年都有，那么證明什么？證明這和語文它的學(xué)科本身是有關(guān)系的，但我要跟學(xué)生說，你的語文能力、你的寫作能力是已經(jīng)養(yǎng)成了的，你不要害怕，它不會(huì)丟了的，你在考場上是能夠把你的語文能力、你的寫作能力給它表現(xiàn)出來的，而且要注意我們在考場上，可是文氣如人氣，你得人氣足、底氣足 ，相信自己，自信心要強(qiáng)，自信心要強(qiáng)，必須要進(jìn)考場說拿起筆來，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！看我的，我的文章我能出彩，你得這樣 你不能說，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 哎呀壞了 我寫什么呢？這樣的這個(gè)心態(tài)給自己一種負(fù)面的暗示，一定要給自己正面的暗示。 ?
主持人：有人問， 說我有寫作文打草稿的這種習(xí)慣，可我擔(dān)心考場上沒有時(shí)間 將草稿抄到試卷上，您覺得打草稿有沒有必要？留多長時(shí)間寫作文時(shí)間才夠？
曹陽：那么這個(gè)問題，我想首先應(yīng)該明確，這是考場作文，它不是平時(shí)作文，平時(shí)作文我們可以寫草稿，我們也可以有一個(gè)腹稿。那么考場作文它要求是下筆千言 倚馬可待，它要求一種速成式的，它要求在八百字內(nèi)見硬功，它要求在四十五分鐘內(nèi)出文章，那么的話，我們?nèi)绻賹懸粋�(gè)草稿的話，是不是來不及了。所以我主張應(yīng)該迅速地有一個(gè)腹稿，也可以用幾個(gè)字作一個(gè)提示，也就是非常簡單的那么一個(gè)提綱，然后我們就下筆了，下筆要快，文章起頭難，我們要把第一句話寫出來以后，然后下文就一氣呵成了，然后就是開弓沒有回頭箭 等你寫完的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離收卷已經(jīng)非常接近了。所以希望考生不要再寫草稿了。 ?? 主持人：曹老師，您覺得還有哪些在作文方面，這四個(gè)月的時(shí)間里，可以囑咐大家、叮囑大家的？
曹陽：我想巧婦難為無米之炊，如果你的作文有一兩個(gè)既典型又新鮮的材料的話，會(huì)使老師眼睛一亮。而這個(gè)材料，如果我們要是現(xiàn)準(zhǔn)備，那可就有點(diǎn)來不及了，所以我們一定要在考前的若干個(gè)月，要積累材料。這些材料我不但要知道，還要能說得具體，能說清楚，我們要注意在考前積累材料。
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