實用的高三作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
眼神中的倦意輕蔑的掠過傷口，親吻了悲傷的唇，卻帶著黑色的痛，已經(jīng)傷痕累累的軀殼變得毫無主張，就如失去了帆的船在廣闊的海上漫無目的的漂流，什么都被放棄了。曾經(jīng)緊握的手也累了吧，放開或許更加的海闊天空。
憂傷的風(fēng)景被輕輕的折疊成哀愁，為改變卻已經(jīng)改變。
將黑色的悲傷寫成詩句留在記憶的深處。吉他祭奠了灰色，指尖在靈魂深處漫爬。翻開書的扉頁，提起筆寫下了意思無奈的悲傷，奢望誰可以讀懂那些支離破碎的深邃。還可以遺忘么。本以為就這樣的遠離了，什么都可以不再留意，什么都已經(jīng)變得不足一提。卻在自己的靈魂中發(fā)現(xiàn)原來自己拿得起放不下。
偷偷的瞄著夜空中那朵短暫而又絢爛的花火，在綻開時有著無窮的魅力，而落下了就這樣的落下了什么都沒有在留下，了無蹤影。或許這樣才是最好的，讓最美的一瞬綻開，讓人期待。在消逝后也讓人不住的懷念那一瞬的美麗。
深深刺下的那根刺，開出了花，是不是可以算是來悼念那段緋紅的記憶。
連成線的獨白，在空蕩的回憶中被掩埋。
從懸崖墜落，感覺將一切都毀滅，不會在剩下什么，全部都變成幾個世界之前的記憶，世界末日。沉默的路口在手邊悄悄的落淚了，血，在心中深深的刻下了一個字，這便是結(jié)尾。黑夜繚繞著煙霧，無望的頹然，傾倒了的靈魂，那滴血就是見證。水中還未散去的血滴，發(fā)著讓人害怕的氣息，是晦澀的堅定卻被排斥在世界的邊緣，明白么。撕吼著的瘋狂，眼角的淚痕讓人變得寂寞，寂寞是美麗還是失敗。
每一個倔強的靈魂在背后總有一段無人可知的悲傷，那一道道的傷痕注定了他們的堅強。逃避還是面對，讓人亂了分寸。選擇了堅強就已注定是無路可退的絕崖，跳下便成了生命的升華，落下一滴淚來紀念自己的悲傷。那一段寂寞的彷徨，讓風(fēng)讀著憂傷的獨白，讓生命孤獨的落下。終于，就這樣把自己的心撫平，那些帶著彷徨的皺褶都被黑色的侵蝕，全身而退只是可望而不可及的天堂。背離的天涯讓人在原地不能自拔。
請給我一雙翅膀，讓我可以安靜的離開這個地方，不再懷念，不再留戀，讓自己可以遠離寂寞的廣場。這一雙翅膀讓人失去了全部，什么都不要了，只剩下自己的靈魂跟著翅膀飛翔。不要讓寂寞和悲傷再延續(xù)下去，那些已經(jīng)落下的回憶，就這樣忘了吧。心痛的掙扎。因為悲傷所以陰霾駐足在天空，讓溫暖被遮蓋成過往。重疊著的畫面，在改變。記憶的羽毛在空氣中不停的飛舞著，分離著靈魂中的悲傷。
冥冥中注定的一切在發(fā)黃的指尖輕輕的飄搖，煙已經(jīng)熄滅了吧。
那種帶著驕傲的倔強在眼角撫過，留下細細的痕跡印證著歲月在此經(jīng)過，能遺忘的或許只是飄浮不定的塵。習(xí)慣的為自己找一個可以逃離的借口，唯唯諾諾的人或許總是習(xí)慣了如此，在受傷之前遠離，是好還是壞。
高三作文 篇2
人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會矮化得像動物一般.人,常在低處高看何物？向著高遠,支撐起生命和靈魂
仰望,從某種意義上說是一種精神上昂的生存姿態(tài),貫穿于自然宇宙中和精神情境和靈魂增長力量.它猶如使生命顫栗、貫注、凝神形成張力的力量,涌動著精神 靈魂生命之流,貫穿于人的性靈肉身與理性心智之中，貫穿于宇宙的一切一切之中，就象鮮花綻開,泉水噴涌般的無窮無盡地向上涌現(xiàn),它是根植于一切情愫之中又最終超越其上的'永恒的精神 .仰望,就是在漫漫黑夜中的靈魂追尋,重返失落的精神家園
一位俄羅斯老畫家在林間散步,他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出,他突然被那種無與倫比的飽和圓潤,被那捉壯麗博大的景象感動的哭了起來…….他看到了大自然最完美的藝術(shù)!那皎潔的月光仿佛上蒼深情的注視,仿佛天國的雪花披在他的肩頭.那一刻,誰能說他不是幸福 的?”
哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望深夜星河.”每當(dāng)他靜靜地貯立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時,一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生-仿佛上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的授意如光波洶涌而來……….”
貝多芬豪邁地宣稱:”我們的天國在天空!”當(dāng)黃昏來臨,,我滿懷著驚奇感,注視著天空,墜入沉思.那一群閃閃發(fā)光的天體在那兒旋轉(zhuǎn)運行,永無停息,那就是我們稱之為世界和太陽的天體........此時此刻,我神游魂馳,精神超越了這些距我們億萬公里的群星,一直向那萬物之源奔去……漸漸的,我試著把那團激情轉(zhuǎn)化為音響……..打開心坎的東西,必定來自天空……
仰望就是追尋崇高.也許我們抵達不到崇高,但我們可驚以仰望,讓崇高引領(lǐng),引領(lǐng)著崇高和莊嚴,在人世中行走.穿透靈魂,直接在心靈根底樹起精神的皇座.把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神 品格結(jié)合起來,感悟到皈依的崇高,作為生命力最終堅強支柱而矗立在世界上,支撐起密云富于意義與價值的生命世界
一次我隨黑壓壓的人群,穿上軍大衣,在深夜里爬上泰山極頂,守望東海日出.山澗,鳥鳴,夜露,掩不住心中渴望的激動.黎明的曙光披著金色的大衣從萬頃碧波上踏著朝露而來,蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的形態(tài).一輪朝陽從海上噴薄而出,圣光充溢飽滿,噴涌流動,一個熠熠發(fā)光的世界!我透過那濃密的樹梢遙看到遠方的木船已掛起了潔白的帆----------那迎風(fēng)搖曳的希望之帆,正顫動于朝陽之中.此時朝陽,白帆如洗的碧空,把我一個遙遠未來的瞻矚與渴盼,帶向廣闊無垠的蒼穹
又一次,在諾日朗,仰望諾日朗大瀑布.瀑布從一片綠色的灌木林流出來,突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上,深谷中,飛揚起一片飄忽的水霧.然而走近它,抬頭仰望 大瀑布.才真正領(lǐng)略到那驚心動魄的氣勢.云霧迷蒙的天上,仿佛裂開一道巨大的豁谷,天水從豁口中洶涌而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲.站在大瀑布面前,感覺自己只是漫天飄漾的水霧中的一顆微粒.仰望大瀑布,人類那一點可卑的悲哀,又有何資格絮叨呢?我確信,天地人之外,一定還有一個更高的存在。
高三作文 篇3
整整一個夏天，他和她都沒閑著。現(xiàn)在他和她都在補習(xí)班里學(xué)習(xí)，偶爾他們會對視一下眼神，可只是湊巧的那一種。
他們的認識，是在那一次晚會。
時間總會過得很快。這次軍訓(xùn)也是，只剩今天的晚會了。
學(xué)校要求每個排至少有一個節(jié)目。葉覺得自己初中獲過歌唱比賽的大獎。就抱著娛樂的心態(tài)向老師報了名。
晚會進行得很慢，葉的節(jié)目是最后一個。
楊，是葉班上的一個男生。雖然大家做同學(xué)快一星期了。但楊和葉還沒說過一句話。若不是老師，他們還是陌生人吧。
老師對楊說，為了營造晚會的氣氛，你在葉唱歌時獻花吧。可是白天，楊累得只想睡覺，壓根兒就忘了這件事。
節(jié)目一個一個開始，又一個一個結(jié)束了。現(xiàn)在都到倒數(shù)第二個節(jié)目了，楊才想起獻花的事，老師也正為這事發(fā)愁。突然，有個男生氣喘吁吁地跑過來，手里還拎著兩根紅蘿卜，對著楊說，你看，這個。 楊覺得這簡直太有創(chuàng)意了。現(xiàn)在也只能這樣了。
最后一曲開始了，在燈光襯托下，葉的白色翅膀顯得格外艷麗。她陶醉地唱著，臺下有同學(xué)議論著這個小才女，聽說她以前就憑著這首《隱形的翅膀》拿了市一等獎呢。
楊快速走上舞臺，把自己準備好的紅蘿卜獻給她，還擁抱了她。
葉被楊的舉動嚇了一跳。她有點慌張地推開他。但她還是很高興地揮動著紅蘿卜唱歌。
這一晚因為紅蘿卜，而變得特別。
軍訓(xùn)結(jié)束了。還有兩個月的時間才會正式進入高中。
楊是個乖巧的男孩，他跟媽媽要求去少年宮學(xué)習(xí)。他覺得這個暑假不能白白浪費了。
葉是個貪玩的女生。軍訓(xùn)對她來說可算是人生一大苦難。苦難過后總要享受一下吧。可媽媽卻逼著她去少年宮，她只好乖乖就范。因為她知道每次的反抗到了媽媽那里就成了無效。她恨那些愛學(xué)習(xí)的人，因為他們?nèi)パa習(xí)，才弄得媽媽緊張。
葉每天從自己家門口攔下公車，坐車去上學(xué)。
頭一天，她就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的楊。她裝作不認識他，悄悄從楊的座位旁過去，到教室最后的一個角落里坐下。因為她根本不想學(xué)習(xí)，想坐在后面逃過老師的法眼，好趁機睡覺。
楊也覺得這個女生面熟，想想原來是自己的同學(xué)。他很有禮貌地走到葉的位置上想跟她打聲招呼。可看到葉跟別人正玩得開心，也就算了。他想反正以后有的是機會。
一天一天，太陽曬得人懶洋洋的。在少年宮也已一星期了。今天葉被老師留了下來，老師談起了她的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對著葉說，現(xiàn)在是休息的時間，既然你來到這里，總要學(xué)點什么回去吧。要不然還不如在家里吹吹空調(diào)呢。接著，老師就把目光轉(zhuǎn)向了楊，你看，我總愛說楊，楊同學(xué)是個很勤奮的學(xué)生，
葉差點崩潰了。她的忍耐限度已經(jīng)是極限。她憤憤地走出了教室。她隱隱約約地聽到楊跟老師談著新概念的事。
很久后，他們倆才邊聊邊走出來。葉還不知道自己該干什么，一直游蕩在少年宮旁。看到老師，她只好灰溜溜地去坐公車了。
葉上了車，才拿出MP3要聽歌，就看到楊上車了。哇，不是吧。他也是乘302回家的。她趕緊把頭轉(zhuǎn)過去。沒想到，楊還向她打了聲招呼，你好，我們是同學(xué)吧。
也許吧。
沒想到，你跟我坐同一班車啊。
楊覺得葉似乎有些不樂意，也就沒再說了。
一聲主動的問候，或許是朋友的開始。葉覺得楊不像她平時碰到的男生那樣只會吹牛，其實他的腦子還是挺活的。在補習(xí)班，楊老是拉著老師問東問西的。有一次還被葉聽到關(guān)于什么地火的事。
地火，這個葉從來都沒聽過的名詞，開始引起了她的興趣。沒想到楊的知識面還挺廣博的。這與之前葉遇到的那些整天埋在書堆里不懂開竅的同學(xué)不一樣。楊還懂得很多課外的事，對科幻還特別感興趣，《球狀閃電》是他的最愛。
葉覺得要對這個男生另眼相看了。
十六歲的季節(jié)，是個繽紛的季節(jié)。十六歲的少女總會有些花癡。
即使楊是她最討厭的愛學(xué)習(xí)的人，即使楊長得很普通，可葉的心卻不覺間印上了他的影子。
之后，葉還是注意了楊的來回時間。葉故意挑了那個時間來回于少年宮和家之間。可每次的下午，楊總會和老師談得很遲。葉只好在附近閑逛。等到楊出來的時候，她就假裝很湊巧地往車站走去。
這樣好幾次，都如葉的所料，楊很快地隨她走上車。但有時也是碰不到楊，就比如今天。
明明葉看到楊來了，可他怎么還沒上車啊。望望窗外，楊站在外面。車上的人雖然多了點，可還沒滿。他干嘛不上來呢?正納悶著，看到楊走向了下一輛車。
漸漸地，葉發(fā)現(xiàn)楊都會坐在公車從門口上來靠左邊的第三個位置。她也就會故意很隨意地在他前一個位置上坐下。現(xiàn)在，她明白了，明白有些時候楊為什么沒出現(xiàn)。
他不習(xí)慣人多，不習(xí)慣坐別的位置。
從此，葉也會注意車上的位置。這樣就有更多的時間碰到楊。有時，楊會看到葉，然后笑一下。有時他沒看到，只顧著自己在想問題。
302，這輛車上整整一個月都有他們的身影。他們沒有對白，只是默默地坐在車上，彼此都假裝著這些是在湊巧的發(fā)生。
很快的，少年宮補習(xí)班就結(jié)束了。
又是一個晚會，又是葉唱歌。不同的是，不是楊來獻花，被用來做貢獻的也不是紅蘿卜。
楊在半個月前就被爸媽帶到外地去了。
同樣的白色翅膀，沒有紅蘿卜的搭配也顯得遜色了些。葉知道少女的夢也該醒了。
其實這個夏天葉的舞臺，早已悄悄地放了根紅蘿卜了。只是葉不知道。
高三作文 篇4
心中。
有傷口，有疤痕。
那些隱約可見的，已被時間扶平的創(chuàng)傷所留下的痕跡--那些傷疤，還有那些會歲月如何沖刷都無法冰釋的記憶，以及，那些仍待著光陰去點滴忘卻的一切，一切……還有一些，可能無法愈合的傷口和痛。
默？！讀……
--序
我，曾經(jīng)無憂無慮，現(xiàn)在依然幸福，將來也會快樂的人。--我以為，我認為。那么天隨人愿，是的？！也許。
父母很明智，很新潮，也很干脆地選擇了逃脫，逃離了那個金漆鳥籠，那座永遠人來人往的圍城。我無語。因為那僅是他們的生活，他們的婚姻，他們的自由，當(dāng)然，我也僅是其中的一部分而已。所以，我也如他們一樣，我接受，很明智的。
有人說，會自我隱蔽一切心情的人是智者。
于是，我，身為一個智者，幾乎從不與人談及家庭有關(guān)的一切，因為我已不知何時印刻下的傷口，心的深處。我不會像叫化子的爛腿，血淋淋地展示，博人憐憫，或是事過境遷，像戰(zhàn)士的金瘡舊斑，脫衣公開，令人驚佩。也許，我說也許，自己可以飲下滲出的血滴……
其實，父親從我的生活中離開，似乎是習(xí)慣，從小他就是在外地工作，讓我覺得，每年父親一周的歸家像體味一杯清咖啡，雖深卻短暫，那份你愛由不得我多加品嘗，只能捧著那只空杯，找尋咖啡的影子與余味。
后來的我，逐漸把心中的杯存放起來，自以為是的不在乎，也從不讓人，甚至母親覺察出我的鼻息中那咖啡杯邊的余香。
直到一次偶讀了一篇文章。作者在兒時父親便早逝，而她一直和母親生活的很幸福且學(xué)業(yè)優(yōu)秀。但有次老師布置了一篇作文《我的爸爸》，她交了白卷。那卷面儼如父親給她的一切印象。后來老師讓她重寫，于是她只得把對門前那棵總是依靠、玩耍、傾述心情，發(fā)泄悲痛的大樹的依戀，感情寫成了對爸爸的感覺，老師才勉強算她及格，于是，那棵大樹便一直被她親切地喚為"爸爸樹"。
我本不是個愛哭的女孩兒，沒人教我，卻在不知不覺中學(xué)著堅強，但那個故事卻是我含著淚看完的，心里酸楚地一直大喊，喊著我的那棵"爸爸樹"。而我的"爸爸樹"是媽媽。
媽媽很平凡也很堅韌，一直支持著"我們的家"，為我撐起了整片天，讓我一直以來可以完整的生活在一個也許并不完整的家。我總是那么自以為是，以為母親的愛能填補那條心里的深痕，能代替一直以來心中所空缺的那塊屬于父親的凝視，父親的嚴歷，父親的偉岸的空間。所以我開始不再去心靈深處默讀傷口，飲下血淚，讓它隨著忘卻與愛而愈合。
也許我又錯了。不是嗎？！
母親突然病倒了，我的天瞬間崩塌了。
我不是一個智者，一個明智的接受一切的人嗎？然而十幾歲的我畢竟是個孩子，而媽媽把我的"爸爸樹"也一同帶走了……我第一次在別人面前失聲痛哭，面具終于重重地碎在了地上！在那個我以為一切都無所謂的夜晚。原來沒有父親在身旁的我如此脆弱，不堪一擊。
"你不是很堅強地不需要父愛嗎？你不是欣然地有些冷漠地接受父母的離異嗎？你不是自詡為一個智者嗎？"我不住地自問，不經(jīng)意間，那條傷口涌動出了鮮血，我無助地呼喊爸爸，幫我，幫我彌補傷口，幫我支撐起那片癱塌的天。有意義嗎？！
只有那條傷口，暴露在風(fēng)中，無人問津，淚滴在上面，又是一陣刺痛。
而以前的傷，更深更疼了。我只有把它藏在深處，并開始學(xué)會不再去在乎它，不再奢求有人會縫補它。只屬于我一個人的，永遠。因為我要成為一個智者，所以我依然，似乎，一直很幸福快樂。
默訊？傷口？！
我不會再那么傻地想去扶平它。用有形的快樂填補無形的痛？！可笑，可悲。
因為有一個傷口是無論如何都無法愈合的，因為你永遠無法尋到它在哪里……
高三作文 篇5
有人說，人生就是不斷擁有和尋找的過程。不曾擁有，你會努力尋找；失去擁有，你又會四處尋找；有時，拼命尋找，卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
擁有什么？失去什么？我無語。不曾想過，不曾憶過，不曾思考過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，路過山重水覆，但不曾柳暗花明。我總是沉思著。回望過去，展現(xiàn)今朝，放眼未來，我亦在思考中。失去嗎？擁有嗎？我不想，那又有何干系？正如塞翁失馬，焉知禍福，我擁有“它”，但又失去了“它”，但有時又得到了意外中的“它”。世界為何如此“驚喜”，是憑空出現(xiàn)，無需付出太多而得到，同理也大大的失去，有得必有失。驚喜的世界里因她它們而大放光彩，幾分歡樂幾粉愁。 世間萬物也許真的有佛家因果輪回一說吧！一切天定，萬物隨之變化.是失去了，就是；到了，就是。不要悲觀的去想，不要悲觀的接受，一切那一語——焉知禍浮。
我喜歡李白，喜歡他那份灑脫，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”。我喜歡范仲淹，喜歡他那份暢然，“不以物喜，不已己悲”。天下又有多少人能做到。得到了，我會珍惜；失去的，我會追諑或放棄，不為別的，只為那似喜還悲的世界里的那種醒悟。
如今，我發(fā)現(xiàn)，自己失去了很多，也得到了意外的很多，也許是老天爺冥冥之中自己安排的吧！也許為這世界增增一道亮麗的風(fēng)景把！也許我會驚喜于這份驚訝，但我永遠不會明白那份驚訝中包含著多少痛苦與彷徨。
我亦尋找，卻無心發(fā)現(xiàn)；我亦發(fā)現(xiàn)，亦無心珍惜。來也快，去也快，我無心在其中迷醉，平淡如水是種境界，但迷失于驚訝中何嘗不是一味人生百態(tài)。驚喜吧！你會在燈火闌珊處找到……
高三作文 篇6
情緒管理，心理健康，是何等重要，倘若遇到困難無法自己解決，總是找別人傾訴，難以解決問題。
很多人都無法感同身受他人的痛苦和快樂，人類的悲歡無法相通，越早明白這點道理越好。有時候遇到生活中的問題，自己無解后求助好友，仍然無法解決，最后總會是要自己去處理，去明白一個道理；同理，朋友找我傾訴時，有時也覺得事不大，總覺得不至于如此難過，這就是無法感同身受的地方。要讀過多少好書，走過多少路，看過多少風(fēng)景才會明白人生的一些道理，變得輕易拿的起放的下。
對于他人的指責(zé)，批評，在我看來第一反應(yīng)不是生氣，而是先進行自我思考，總結(jié)，客觀評價后再論對錯；只有經(jīng)過全面的分析之后，確實是對的，才能接受，并且改正；而不是進行自我懷疑，盲目接受，這世上不缺指指點點的人，我們所做的是需要關(guān)注自己的內(nèi)心，了解自己，關(guān)愛自己。
事情向來都會有兩面性，有主觀和客觀，只有正確看待，才能適應(yīng)生活的變化，遇到困難迎面而上。
高三作文 篇7
風(fēng)大概喜歡和夏天玩游戲，有時候知了叫醒了夏天，風(fēng)便按時撥開云霧，與夏天漫游天空。
微風(fēng)吹拂樹葉，發(fā)出絲絲夢囈，他們不愿打擾這對有情人，于是，風(fēng)只好牽手夏日，在沙灘訴說往日的點點滴滴。 這位學(xué)識淵博的大自然，老伯，擺弄著氣溫控制器，讓這夏天紅光萬丈，水珠蕩蕩悠悠，在空中嬉戲，云朵支撐不住變要落地。打在房檐，打在樹梢，打在孩子們的臉上.手上，額頭上的淚珠變成了雨珠，大地上的埋怨聲變成了歡笑的雨滴聲小學(xué)生作文，這是老伯的饋贈！ 雨后初晴，便又回到了悶熱難耐的時候，人們口渴了便大口大口的飲水，但水是要加點鹽的，否則喝下去的水很快便要化成汗水被太陽奪去。我們個個就像是咸水的貯藏罐，倒在一塊變成了一灘咸水，越到越多，便會形成一湖，名曰：咸水湖。我常常妄想在湖中拾貝，今日便在這里得償所愿。
追憶正如這咸海拾貝，在這樣緊張的社會中，也只有像我這樣的悠閑者才會傻傻的空想，別人寧做百夫長不為一書生，我卻只能翹首企盼，來年金榜題名，做一個地地道道的書生，酸書生，在詩海生涯中浮沉······
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