有關五年級作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
今天爸爸媽媽不回來，家里只有小姑和我。經過我和小姑再三商量，我們決定做蛋糕。
小姑先拿出兩個雞蛋，“啪”地一聲，雞蛋被磕開了一條縫，順著這條縫把它摳開，蛋清、蛋黃唏哩嘩啦流了下來，流到了大碗里。接著，該輪到我大顯身手了，我又把三大勺子面和適量牛奶倒進去，然后發酵粉和水摻拌在一起，之后，攪拌均勻，準備工作就完成了。
接著就要用到模具了，我選的是心形的。拿出模具，再把攪拌好的面小心地倒入模具內，放入烤箱，等待15—20分鐘就可以了。
15分鐘后，只聽“叮，叮…”的幾聲，蛋糕烤好了，小姑連忙去取蛋糕。頓時，正在客廳的我，聞到了蛋糕的陣陣香味，肚子也不由自主地“咕咕”地叫個不停。
美味無比的自制蛋糕出爐啦！吃著自己做的蛋糕，心里那叫個美！
五年級作文 篇2
我是一顆小綠豆，我小小的，綠綠的，硬硬的。主人把我放入袋子里，我和兄弟姐妹們靜靜地呆在一起……
有一天，小主人把我和兄弟姐妹放到一個裝滿水的溫床里。我和兄弟姐妹快樂地擠在一起，大口大口地喝水，慢慢地從小瘦子變成了大胖子。
第二天，我圓鼓鼓的肚子把綠衣服都撐開了一個大口，露出白白嫩嫩的肚皮。很快衣服全掉了，我們全都變成光溜溜的，白白胖胖的。哎呀！我身上多了一條小腿，小小的，白白嫩嫩的，還很肥壯呢。我瞅了瞅身旁的哥哥姐姐們，他們也都有長了腿，有的還比我多了小手呢！我暗暗在想：也許我可以長得像參天大樹這么高。于是，我使勁喝水，使勁吸收陽光中的養分。我的小手正不斷地向上長，我的小腿繼續向下伸展。我期待每天新的變化。
第四天，當我剛醒來時，我發現自己變得高大、強壯了，而且可以站起來啦！朦朧中看見有兩只美麗的蝴蝶在親吻我，我以為是在做夢呢。我揉了揉眼睛，啊！原來真有兩只美麗的大蝴蝶親吻我的小手。我給蝴蝶一個大大的笑臉，蝴蝶也親切地說：“歡迎你來到這個美麗可愛的世界……”這時，我聽見小主人說：“啊！小綠豆小長出葉子了。”我看到小主人手舞足蹈，開心無比。我喃喃道：“原來，這是葉子啊。”我欣賞著我像碧玉一樣的小小的葉子，迎著朝陽跳舞……又過了一天，這是一個陽光明媚的早上，小主人把溫床里的臟水倒掉，換上一些干干凈凈的水，這一次大掃除，讓我舒舒服服地迎接新的一天。我的腰桿更直了，都有五、六厘米高啦！我的'葉子更多更綠更大了，而且，我還長出了很多的小小的須根。我和我的小伙伴一樣，深深地抓緊我們的小小的溫床。我望著天空在想：我真的可以長成參天大樹嗎？我期待著……
這真是一個神奇的世界！我從弱小到生長再到長大，每天都有奇妙的變化。
五年級作文 篇3
“云中漫步”，顧名思義就是在半空中散步的意思吧！就沖著這個誘人名詞，星期六這天上午，我吵著要媽媽帶我去瀟湘公園體驗一把，感受一下這所謂的“云中漫步”究竟是否真如其名那樣具有詩情畫意。
來到瀟湘公園，我迫不及待地找到“云中漫步”的游玩點。從外面看，它就是建在半空中的小軌道，上面停著幾輛需要腳踏的游覽車。雖然跟我想象中還差了點，但還是深深地吸引著我。游玩的人還不算太多，正合我意，因為不用排隊了嘛！
我迅速購了門票，直奔目標——“云中漫步”。在入口處我將門票遞給了檢票員阿姨，選了臺黃色的游覽車和媽媽并排坐下。司機當然是我啦！系好安全帶后，我立刻檢查了車子的全部配置，呵！不錯哦，居然還有音樂播放按扭！我按下按扭，美妙的音樂緩緩響起，我的心情瞬間變得輕松多了。
一切就緒！我雙手握著方向盤，雙腳分別踏著油門和剎車踏板。啟動鈴聲一響，車子啟動了。以之前我玩過碰碰車的經驗，操控游覽車并不難，在掌握方向盤和腳踏板方面還算把握得好。我調皮地對媽媽說：“您坐好了，我要加速了！”我用力踩著腳踏，可結果游覽車還是緩緩前行，沒有任何加速反應。果然是名副其實的“云中漫步”啊！沒辦法，也只有享受整個過程了吧！
車子大約緩行十米，進入了叢林地帶，“這兒不會有蜘蛛，蛇之類的動物出沒吧？”我好奇地問著媽媽。
“不會的，你想象力太豐富了！”媽媽笑著對我說，“即使樹上有小蟲子掉下來也不怕，你是男子漢，該怎么做就怎么做就好。”
哈哈！可能是我多想了，度過危險的叢林區，也沒見一只小蟲子掉下來。我按下播放按扭，切換了一首動感一點的音樂，緩解下剛才緊張的心情。
“啦啦啦啦啦……”我也跟著音樂節拍哼了起來，再放眼看看周圍的花草樹木，心情舒暢極了。五分鐘后車子安全到達終點站，我把車停好，解下安全帶下了車，結束了此次“云中漫步”之旅。
感謝媽媽的陪伴！雖然沒有感受到驚險刺激，但是我依然度過了一個美妙的周末。
五年級作文 篇4
現代的孩子生活上基本比較寬裕，生活大大咧咧的，不愁吃也不愁穿的。所以“節約”這個詞對他們而言也就比較陌生，校園內的浪費現象司空見慣。針對校園內的浪費現象，我們幾個同學在老師的組織下組成了社會調查小組。
11月23日，我與胡笑涵、聶欣怡、張威明四個人來到食堂進行拍攝。食堂內人非常多，顯得很擁擠。我們首先拍了一下同學們吃飯的情況。同學們十分浪費，一張桌子上有一堆只吃了一點的東西堆在那兒，醒目極了。我想：“既然你吃不下那么多，那你就不要買那么多了嘛！”接著，我們到食堂外的筒邊拍攝同學扔掉食物時的情景。我們發現有很多人看到我們在拍攝就不扔了，但還有很多人依然將未吃完的食品扔下去。有些食品只吃了幾口，那鏡頭可真叫人心痛！還有筒里的食物堆得滿滿的，使人趕到憐惜！在拍攝過程中，我發現浪費糧食的人中，女生比男生占的比例要多。這是為什么呢？我想是因為女生有一種害怕的心理吧！她們覺得若將食物全部吃光就會顯得很猛，很能吃。這完全是要面子。中午，我們又來到食堂拍攝，在拍攝過程中，我們看到了食堂外的兩個大筒中，各有大半筒的剩菜剩飯，其中剩飯占得較多。我想，每一頓飯要浪費兩筒剩下的飯菜，那一個月、一年要浪費多少糧食啊？要是將這個驚人的數字算出來，那一定是我們難以想象的。
11月24日，我們又采訪了汪老師和朱校長，從他們口中得知，我們學校現在的浪費現象十分普遍，尤其是糧食。另外，我們在零食、紙、學習用品等方面的浪費也很大。其中有一個班在國慶七天長假中，一個班級的電扇足足扇了7天！
那么，要怎樣采取良好的措施呢？對于這一問題，朱校長說，可以通過開展班會活動、國旗下講話、演講比賽來對同學們進行節約的教育。其次可以通過別的方式使同學們認識到節約的重要性，在勞動中讓同學明白錢與糧食的來之不易，使他們真正做到節約。
節約是中華民族的傳統美德，雖然現在我們的生活水平提高了，生活條件好了，看起來節約仿佛是件微不足道的事，但實質上它的威力可不小！
通過這一次社會調查活動，我學到了許多在書本上學不到的東西，使我們注意到了平時被我們大家所忽略的浪費現象。相信通過這一次活動，我們一定能真正懂得節約，做到節約！節約糧食，就是熱愛農民，熱愛土地，尊重勞動人民的最好表現！
五年級作文 篇5
我有一個淘氣小妹，她呀，可是一個名副其實的淘氣包，去年我去了她家北京，親眼目睹了她的淘氣。
她今年5歲，一個娃娃頭讓她顯得十分斯文，又十分可愛，可是這些詞兒用在她身上可就是大錯特錯了，她的爸爸每天把她關在家里，所以她在家才那么不安分，到了外面，你如果臨出發之前給她穿一身白，她回來時就會像跳進了黑色大染缸里泡過一樣把這一身潔白的衣服染成一身黑。
我剛到她家時，被我看到的這一幕驚呆了：小妹拿著阿姨的化妝包里的粉底什么的往身上擦，阿姨看見了后，追著她滿世界的跑，誰讓阿姨愛美，化妝包就是她的命根子咧！瞧著母女倆，跑起來真是有失淑女風范啊！可憐的小妹，你如果被阿姨逮到了的話，肯定會死的很慘。算了算了，我這個人啊，菩薩心腸，不忍心看到那悲慘的一幕，于是故意咳了一聲，阿姨看到了我，為了不失于禮節，放棄了她的寶貝化妝包，和我坐下來打招呼，給我的爸爸媽媽倒茶，切水果，小妹看了看我，向我眨了眨眼睛，那意思是：夠意思哈，拜！等我躲過這一劫后好好謝謝你，我看了后，得意的“哼”了一聲。
下午，我坐在茶幾旁喝下午茶，妹妹走過來神秘的說：“姐，上午的是謝謝你啦。”我的心里不由得升起了一股不好的預感，可是當我的小妹來給我捏肩膀時，我呼了一口氣，放松了警惕，可沒想到她趁我不備，往我身上一撲，我大喊救命，叔叔聽見了我的呼救聲，把妹妹給抱走了，呼，耳根子總算清靜了。
瞧，這就是我的調皮小妹，她雖然調皮了點兒，但我還是喜歡她，正因為她的調皮，才給我的生活增添了這么多樂趣。
五年級作文 篇6
最近，我看了一本《外星人探索》的書。這本書都是講在美國發生許許多多被外星人誘拐的事件。其中有戈特弗里警官的見聞。
1980年11月28日早晨，5時15分左右，戈特弗里警官開著巡邏車準備折回時，突然看到前方道路閃閃發亮，于是便向發亮的地方開去。但在那個瞬間發生了超出其理解的事——他不明白自己為什么會在離現場遙遠的前方駕車，并且越駛離現場越遠。看到了這里，我想應該是被外星人誘拐了，在飛碟上做身體檢查后，再把他從飛碟上放下來。戈特弗里警官看了一下手表，已經過了大約十分鐘。但是，那時戈特弗里警官覺得腦中有一個陌生的聲音對自己說：“你看到了不應該看的東西，一切忘記為好”。回到鎮上，他接受了三名外星研究者的逆行催眠。結果，戈特弗里警官真的是被外星人誘拐了。在美國，被誘拐的人都類似這位警官。但只有人們的證詞，沒有證據，不能確定有沒有外星人。
外星人，始終是一個充滿誘惑的名詞。當我第一眼看到這個詞，心里便覺得很害怕，又覺得好奇。從那時候開始，我就開始讀有關外星人的資料。許多國家的研究者曾經被外星人嚇唬，從此就不敢再研究了。我為此感到可惜，為什么不繼續研究下去，看看是否會有外星人，是否會有另外一個星球。我非常想知道，到底有沒有外星人。如果有，將是人類的大發現。許多國家還不停地研究著，還是找不到答案。到了我長大后，我要把研究者還沒完成的任務接過手，研究出答案。并且要像祖國英雄“楊利偉”一樣，為祖國爭光榮，讓我們的祖國成為一個發達而又光榮的國家，令外國人羨慕。
五年級作文 篇7
在教學過程中，發現不少學生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經了解有幾方面的原因：
1、覺得無內容可寫，亂編的多。
2、語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。
3、對周圍事物沒有留心觀察。
4、缺乏想象力。
5、題材千篇一律，難以表達真情實感。
針對以上問題，如何來提高農村孩子的寫作能力呢？下面談談本人的幾點看法。
我認為激發學生寫作興趣是寫好作文的關鍵。學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，學生一旦對學習產生興趣，學習便不再是一種負擔，而是勤奮的探索，執著的追求。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如何激發學生寫作興趣呢？
1、讓學生寫熟悉的內容，以“趣”激趣。
作文命題應開放，出寬題，緊緊圍繞學生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內容，以激發學生的習作興趣，使學生感到有一種表達的愿望，有一種沖動想把自己想說的意思表達出來。如根據學生的思想情況，命題為《××，我想對你說》。又如根據學生最喜歡做游戲的特點。我們可以精心設計游戲內容，游戲前，告訴學生要留意游戲的過程，注意同學的言行和表情。游戲后組織學生說過程，討論從游戲中懂得的道理。學生玩得興高采烈，自然會說得興致勃勃，寫起來就不難了，而且有興趣了。
2、以成功的喜悅，激發寫作欲望。
要使學生堅持不懈地自覺作文，最關鍵的是讓學生嘗到成功的喜悅，并逐步養成習慣，滿懷樂趣地去學習，在實踐中我具體做好以下工作：首先用肯定給學生自信心。學生的作文被拿到班上作范文宣讀，小作者的眼睛會一亮，神情高興。哪怕學生寫得很不成功，也要給予鼓勵性的評價，甚至把一些差生的作文修改好后在課堂上講讀，以此激發學生特別是差生的作文興趣。其次在作文評語中給予鼓勵，為作文中的優點“喝彩”，哪怕只有一個詞用得生動、一個句子寫得好或一個地方有新意，也要為其叫好。讓他們覺得“我也會寫”，從“怕寫”向“要寫”、“樂寫”邁步，循序漸進，最后達到共同的目標。第三是辦好班級的習作園地，把優秀的篇，段張貼在上面，供全班學生學習、品賞。還可以鼓勵并指導學生向報刊投稿等。
3、開展形式多樣的作文活動，激發寫作興趣。
學生好奇心強，愛表現，形式多樣的習作活動能調動學生的習作興趣。如開展課前讀報活動，讓學生到講臺宣讀自己的優秀習作，或是宣讀從作文選上看到的好文章，精彩片斷等等，使每個學生都有參與和表現的機會。為了表現自己，在課外時間他們就會趣味盎然地尋找或寫出自己滿意的習作。又如開展作文競賽活動，競賽是激發學生寫作興趣的有效手段。心理學家的研究表明，由于競賽中學習興趣和克服困難的毅力增長，因而多數人在比賽的情況下學習和工作一般比沒有比賽的情況下好得多。小學生喜歡表現自己，好勝心強，開展競賽活動，給他們更多的參與和表現機會。這樣不但可以調節以往習作所形成的氛圍，激發學生“我要寫”的興趣，還可以大面積地提高習作的質量。
我們還可以用導語激趣，創設情境激趣等等來培養學生的習作興趣。培養寫作興趣是作文教學的突破口，是指導學生作文邁向成功的基點。
【有關五年級作文匯編七篇】相關文章：
3.五年級運動會作文
4.五年級軍訓作文
6.逛超市作文五年級
8.我上五年級了作文