關于高三作文錦集6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
今天晚上在飯桌上還是發生了很多有趣的，值得紀念的事情的，我在想，如果是之前的話，還有和臭臭在一起聊天的話，我一定會把這些都一一分享，想給他，但是現在要在作文酷這里打的話，我又覺得好像并沒有那種心情，就沒有那種想要分享的心情，覺得好糟糕哦。
真的好糟糕哦，可能本來就只是想要找到一個窗口去傾訴這些事情，之前這些日常生活中發生的有趣的事情都可以在臭臭愁的那個聊天頁面中一股腦的發出去，但是現在沒有跟他聯系了，所以這些所有想要表達的東西都沒有地方可以去，所以才會頻繁地想要發朋友圈吧！雖然我覺得有可能是我真的想要通過發朋友圈這個舉動來引起他的注意，可是他從來就不會贊我的朋友圈的，這是從始至終他的習慣。
他不會贊我的朋友圈，以至于我都會懷疑他到底是不是把我屏蔽了？就之前我都會這么想，現在當然也這么想，我在想我發那么多東西，他到底有沒有收到？畢竟和他分開之后，我發了兩條僅他可見的消息，一首歌還有一張圖片。可能現在他的內心已經毫無波瀾了吧？就像我在忙家的時候，其實內心也是毫無波瀾的，我也可以笑得燦爛的。
其實也沒有多么不舍得，這段關系只是有點不舍得，突然間沒有一個人可以分享一下我近期的感情和情緒。
高三作文 篇2
翻卷的浪花，讓大海不再冷漠，濤聲傳遞著歡聲笑語；瀝瀝的雨水，讓大地不再冷漠，沉寂中盛開出絢爛的花朵。拒絕冷漠，讓干渴的心靈得到滋潤，讓溫暖與真情充滿人間。
當人們還在為袖手旁觀的十八名路人感到羞恥，當我們開始懷疑人類的道德有無底線，我們真的應該認真想一想，自己是否拒絕了冷漠，自己怎樣才能不做一個冷漠的人。而在悠悠的歷史長卷中，從來都不缺少心懷熱忱、拒絕冷漠的先行者。
縱觀古之賢人，沒有誰會冷漠看待身邊的人與事。拒絕冷漠，體現在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷中，也體現在“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”的濟世理想上。因為拒絕了對賢才的冷漠，才會有蕭何月下追韓信的美談，才會有大漢王朝的偉業。因為拒絕了對音樂的冷漠，江州司馬的長詩得以流傳，湓江下的琵琶聲得以回響千年。拒絕冷漠，體現在生活的方方面面，它的力量足以成就豐功偉業。
一顆拒絕冷漠的心是溫暖的，它能使大千世界變得更加多彩；而一顆冷漠的心是可怕的，它會讓一個人的精神轟然崩塌。在京城保衛戰時，袁崇煥“禁止傷害百姓”的命令如一股暖流激蕩人心。而當今世界眾多統治者卻視百姓生命于不顧，連天的炮火摧殘著無數的生命。戰爭的硝煙還未散盡，我們不禁戰栗，如果一個人不能拒絕冷漠，那么他身邊的人乃至這個世界會怎樣？
這個世界，真的需要一些真情，讓冷漠從此消失，讓道德的光輝流傳，讓金色的心靈閃耀。一個拒絕冷漠的人，他的名字也許不會被人記起，但他一定會成為我們精神的動力。我們看到，一個個大學生，
背起行囊，不遠萬里，毅然踏上風雨支教路。我們看到，在重大交通事故現場，千萬群眾趕來救援獻血。我們看到，身處貧困的兒童，緊握著不知是從何處受捐的錢，笑容滿面。還有，還有是的，拒絕冷漠的行為也許不起眼，但微小中最能顯示出一個人的高尚品行。
拒絕冷漠，從身邊做起。讓我們少一份冷漠，多一份關心；少一份仇視，多一份美德；少一份批判，多一份行動。用自己的關懷，讓世界充滿感動！
拒絕冷漠，創造溫情，人間大義，亦如此也！
高三作文 篇3
陽光還是那么燦爛，梔子花依然開放，微風輕拂過面頰。濃郁的花香中，我卻嗅到了種淡淡的書香味。
奮然
“成功=百分之九十九的汗水+百分之一的天賦”。勤奮是高考過關的基礎，勤于動筆、動腦，勤奮努力，堅持不懈，就能給高考打下堅實的基礎，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我堅信，只要自己努力了，付出了，必然會有回報的。
就像“鯉魚跳龍門”一樣，我們盡自己最大的努力想要跳過高考這道“龍門”，也許不是那么順利，也許會掉下來，但我會堅持，會奮力再跳，因為我明白，這道“龍門”不是那么輕易地就能飛躍而過。
高考就像是一塊試金石，奮斗了的人，結果應該不會太差，就算結果不盡如人意，但我不會感到太遺憾，因為我努力過。苦讀十年寒窗，也不一定是為了一舉成名，更多的是能證明自己的能力。高考是一種磨礪，是一種成長，是人生路上的一個里程碑。
奮然，逐夢少年，飛躍“龍門”，只為那一抹微笑。
靜然
靜之，所以穩中取勝。
遇事不急不躁，平復心中恐懼，懷著平靜的心態去面對，才發現，原來高考并不是想象那樣可怕。坐在考場，如臨大敵一般，我就像一張緊繃著的弓，感覺是隨時可能繃斷。我深吸一口氣，又慢慢呼出，努力平復內心的緊張。考試前夕，我又想起了父母期盼的眼神，朋友給我的堅定的眼神，感覺自己不是一個人在戰斗，而是與他們并肩戰斗，我暗暗給自己加油。
靜然，陽光男孩，內心平靜如水，方能成功。
明然
“風雨過后才能見彩虹”。撥開一層層的云霧，才會露出皎潔的月光。
現在回憶起高考，亦有幾分“崢嶸歲月”的豪邁氣概。高考就像一片海，我們揚帆前行，想到達理想的彼岸。于是我們揚帆起航，渡過險流急浪，朝著彼岸航去。在那片海域上，我們也許會迷茫，然而誰的青春不曾迷茫？我們沐浴風雨，陽光，海浪，這些只會讓我們更加堅強。
明然，才懂得航海的真諦。
經歷十年寒窗，我們奮斗過，以平靜的心態面對高考，終于等到槐花飄香，百花齊放。我守著霧霾散開，等到月明后散下銀光，我才懂得高考卻是苦中作樂。
高三作文 篇4
某大學四年級學生于同學的高齡祖母身患癌癥病情加重，于同學向老師請假欲回家探望。老師不僅強力拒絕準假，還勸其將生死置之度外，投入學習。于同學將此事公布網絡引起廣泛熱議。
在我看來，于同學的想法與投身學習并無矛盾，老師的勸說太過于生硬，無情，以學業未滿作為理由拒絕請假未免有些“趨利避害”了。但同時我認為于同學后來的做法也略有炒作的嫌疑。
首先可以看出于同學的孝心，高齡祖母日薄西山，于同學回家探望本就無可非議，奈何老師一番苦心的反對。于同學已經讀大四，按理來說課業應該不重。若說學習的話也應該是在社會中實踐，并非在象牙塔內一味地沉浸于課本理論，因此老師一言就無理可據了。再者說將生死置之度外的學習態度并不正確，至少在當今時代之下是如此。這位老師用"曠課"作為威脅于同學的理由，顯然就有違常理規定。所謂在任何情況下都要支持學習的人生態度也與道德綁架無異。似乎從哪一方面看都有可能覺得這位老師的言語行為都不合情理，太生硬無情。
當然，這其中也能體現出老師的良苦用心。老師也許是出于善意，關心學生，畢竟老師和學生還是有過交流，也可能是因作文為老師的過度關心使得老師的言語行為顯得生硬無情，令人一下子無法理解。不過，仔細想想則不盡然，高齡祖母日薄西山，不敬地說一句，可能是時日不多了，而于同學學業未成，來日方長，這顯然是會有矛盾的，這位老師的行為則體現了這個矛盾。很明顯，矛盾如何產生?無疑就是功利性在作怪，這位老師過于功利了，于是忽視了這世間珍貴的人情。
周國平曾在書中感嘆過人情淡漠是人性中的一個巨大弱點，想必這位大學老師，正是如此吧。社會的高速發展之下，人情逐漸被淡化，人的功利性則越來越重，很容易忽視人情，如此“趨利避害"不可為。聯想到李密的《陳情表》，李密上表國君拒絕任用，選擇留家照看"日薄西山"的祖母。這等孝心應該感化了許多人的心吧，難道這位大學老師還會無法理解嗎?孝作為中華傳統美德，難道抵不過"生死度外"的學習態度嗎?答案都很明顯，那位大學老師被功利心蒙蔽了，孝心孝行都被"趨利避害"的功利心給蒙蔽了。
正確的學習態度絕非將生死度外地投入學習，那一個個被功利蒙蔽雙眼，真情淡漠的人需要靜下心來好好學習，那一顆顆"趨利避害"的功利心需要在充滿真情之水的河中蕩滌。
高三作文 篇5
或許我們仍在堅持，但卻忘記了出發時的目的。
——題記
“我們再也不會為你而玩了!”聽聽這稚嫩的聲音，這幼稚的措辭，這決絕的語氣。什么時候玩耍的'目的變為了取悅老人？什么時候嬉鬧的目的變為了獲取報酬？什么時候快樂的味道中摻雜了銅臭？什么時候孩子們開始為老人而玩？
在這個寓言里老人的方法固然巧妙，但卻并不復雜。他只不過是將孩子們原本“為自己快樂而玩”的內部動機通過給予錢轉化為外部動機——為得到報酬而玩。而他恰恰操控著報酬這個外部因素，操控了孩子們的行為甚至是喜悲。
如果按照內部動機，遵循內心的渴望去行動，我們就是自己的主人。但如果是外部動機驅使我們前進，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。所以，更重要的不是我們努力之后取得了怎樣的成就，站在了怎樣的高度，而是保持本心，堅守自己最初的目的，做自己的主人。
孩子們的學習正如同寓言中的玩耍一樣經受著外界因素的干擾、牽制、操控。其主要原因更大程度上是父母喜歡操控孩子，而不去理會孩子內心的渴望。久而久之，單純的孩子便忘記了自己最初學習的目的，過于在乎外界給予自己言行的評價。他忘記了最初學習知識的快樂以及好奇心得以滿足的喜悅，由為自己學習轉變為為父母學習，為獎勵學習。父母的評價和獎懲成了他最大的快樂和痛苦的源頭。
20xx 年莫言的名字家喻戶曉，一切與莫言有關的東西身價飆升，莫言成了最炙手可熱的金字招牌。面對如此聲勢浩大的熱潮，莫言卻始終只是淡淡地強調“我只是個作家”。不以物喜，不以己悲。寫文章不圖名利，只因熱愛。保持本心，堅守心靈的本真，才能使自己的文章清晰地映射人間百態，振聾發聵。莫言用自己的行動告訴人們莫失莫忘。
在人生的旅途中，或許我們仍在前進，但卻忘記了出發時的目的。請為自己而玩，堅守本心，做自己的主人。
高三作文 篇6
你痞痞的笑，像一株懶懶的、蔥綠的草，風在呼嘯，你在我心頭，恣意的鬧……
至酷、至炫、無以倫比的人氣聚集，超人氣網絡寫手攜“草樣青春”度卷亞洲，火爆登陸！ 附書贈送酷炫超值禮：《同學的爸爸》精美圖書一本，又將帶你走進一個纏綿悱惻的奇情另類的愛情故事中去……哈哈……還有一系列精美禮品等著你喔！！！ 我給你一根長長的風箏線，讓你在遙遠的地平線，可以牽動我俏麗的容顏……
她使盡吃奶的力氣，全身幾乎掛在金浩澤身上，來勢太猛，一時失去平衡，整個人往前撲倒，跌個跟頭，短裙翻飛，露出她的內褲。
“哇！小豬的耶！好可愛的小褲褲噢！”金浩澤夸張地大聲嚷嚷。
“金浩澤，你這個王八蛋，我討厭你、討厭你，我不要你當我的家教啦！你這個痞子，你走開啦！”她惱羞成怒，隨手抓了一本書就信他身上丟。
“是是是，我走我走。”金浩澤舉步離去，冷不防冒出一句話，“學妹呀！你怎么還是對小豬內褲情有獨鐘呀？”
“別婆婆媽媽了好不好？硬跟來探病的可是你耶！”高瘦男子滿臉不耐地低頭看著矮他兩個頭的同伴。
“唉！這叫嬌羞好不好？你不懂什么叫少女的矜持嗎？”
男子對天翻了個大白眼，“好好好，嬌羞、嬌羞。你自己一個人在外面故作少女的矜持吧！我要進去了。”
平常看慣車美熙充滿鄙夷的面孔，突然見到她露出笑靨，唇紅齒白，帶笑的眼瞳熠熠發光，他才發現原來小豬學妹笑起來是那么令人驚艷。還未意識到自己在做什么，他已經低下頭，以迅雷不及掩耳之勢，偷了車美熙一個吻。
不會吧！她……難不成她已經喜歡上金浩澤了？她捧起自己滾燙的雙頰，為了自己發現的事實而心慌。
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