關(guān)于高一作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
“手里抓的什么呀？還神神秘秘的。”小川從后面趕上來說。
我把手里的二十元紙幣在他面前揮了揮，算是回應(yīng)。
“撿的？”小川說著，兩只眼睛閃著光。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子里“嗯”了一聲。
“運(yùn)氣真好！這大熱的天，剛好可以買冷飲……”小川說著，簡(jiǎn)直要流下了哈喇子。
“正好你來了，陪我去操場(chǎng)找找，看可能碰到失主。”話音未落，我便拉著他奔向操場(chǎng)。
傍晚的陽光把人的影子越拉越長(zhǎng)，操場(chǎng)上依舊熱浪滾滾。即使這樣，也阻擋不了同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情。不時(shí)有同學(xué)從我們身邊跑過，大約是為了提高800米測(cè)試成績(jī)而刻苦加練的學(xué)長(zhǎng)吧。遠(yuǎn)處，還有同學(xué)三五成群地在球場(chǎng)上奔跑著，歡叫著。恰好有熟識(shí)的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，呼喊著：“過來踢球啊！”我用力地?cái)[了擺手，回應(yīng)道：“下次吧，還有事！”小川跟著我的腳步，一副無憂無慮的樣子，時(shí)而蹦蹦跳跳，仿佛在地面啄食的小鳥，只要看到了足球，便要上去踢一腳。我依舊在操場(chǎng)上搜尋著，像口渴的旅行者在荒漠里尋找救命的泉眼般，尋找那個(gè)可能的失主。
太陽離地平線越來越近了，校園里的路燈也漸次亮起，剛才還人聲鼎沸的操場(chǎng)漸漸安靜下來。看著三五成群離開的人們，我有些泄氣了，一直活躍的小川這時(shí)也像一個(gè)泄了氣的皮球似的。“你看，那邊是什么？”小川邊說邊指了指不遠(yuǎn)的地方。放眼望去，像是有人低著頭走著，好像在找什么東西。“對(duì)，可能就是他……”小川說著，眼睛里竟又煥發(fā)了光彩。我倆三步并作兩步向那人跑去。
走近了，便看見一個(gè)女孩邊走邊小聲嘟噥著。我顧不得多想，直截了當(dāng)?shù)卣f：“請(qǐng)問你在找什么東西嗎？”
“嗯！錢丟了。”女孩抬頭看了看我。
“是這個(gè)嗎？”我把攥著紙幣手向前一伸。
“是的，二十元。”女孩的淚眼里顯然有一絲驚喜。
“給！”小川從我手里抓過錢塞到女孩的手里，然后拉著我迅速地跑開了。在我們身后的，除了女孩，還有悠揚(yáng)的“謝……謝……”
最后的一抹夕陽把光灑在我和小川的身上，校園的小路上，響起我們爽朗的笑聲。不知從哪里吹來一陣風(fēng)，我們被汗?jié)窳说谋常X得分外涼爽。
高一作文 篇2
我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，至少慵懶的我也不必?zé)⿶缼悖晃乙詾檫@場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，至少堅(jiān)強(qiáng)的我還能一直笑著走下去；我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，至少勇敢的我不怕風(fēng)吹雨淋，前路艱險(xiǎn)…我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，可路上卻消失了太多熟悉的身影、有些人拉著我、陪著我、強(qiáng)顏歡笑，有些人傻站著、等待著、怨天尤人，雨終于停了，落湯雞也終于明白這場(chǎng)雨下的有多大多大，它寬敞的心也被淋狹窄，它脆弱的體質(zhì)也被淋strong，若它帶了傘又將是怎樣？它不至于還殘留內(nèi)存吧！這又是多少G的儲(chǔ)存卡，怎么又聽見窗外滴滴嗒嗒，這場(chǎng)雨、下場(chǎng)雨，什么時(shí)候不會(huì)這么陰晴不定？一年前、一年后，什么時(shí)候不會(huì)這么自尋煩惱？這場(chǎng)雨很大吧！不光只有我一個(gè)人承受，行人，別耍賴打傘，我不會(huì)羨慕，行人，下場(chǎng)雨，別羨慕我，我也會(huì)帶一把漂亮的雨傘、心愛的雨傘…遮住…即使你在我前方，與我并排，或者說在我后邊，你記得，我再不會(huì)淋雨，不愛惜自己身體了！
高一作文 篇3
七月，透過碧藍(lán)的天空，盤坐于樹下，濃蔭匝地，涼意陣陣，好是一息夏天的味道，在這天光時(shí)凈的日子里，不少人無所事事，虛度年華，也有人哀嘆時(shí)間匆匆——“一朝失之，噬臍莫及。”而對(duì)于我這個(gè)性格洛洛寡聞的人來說，則別有一番情趣，因?yàn)樵谶@思緒萬千的季節(jié)使我想起了她……
與她相識(shí)是在高一的上學(xué)期，由于受環(huán)境的影響，我?guī)捉?jīng)波折后與她同班。新來乍到，當(dāng)時(shí)的我也只是個(gè)懵懵懂懂的男孩，可知道她的出現(xiàn)徹底將我的愛慕之心傾向了她……
那是我進(jìn)新班級(jí)的第一個(gè)晚自習(xí)，我與同桌小聲的討論數(shù)學(xué)問題，驀然定睛一看——“好純潔的一位女生啊!”滿頭堆云砌黑的執(zhí)法(長(zhǎng)發(fā))就像瀑布從頭頂傾瀉而下，一雙水靈的大眼睛在柳葉似的淡眉下勾勒出含情脈脈的眼神，還有那紅潤的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，乍得一看，不覺“卓定深沉莫測(cè)量，心猿意馬罷癲狂。”驀地，冰清玉潔這個(gè)詞從我心中油然而生。而觀察她的言行舉止、學(xué)習(xí)成績(jī)后更是贊嘆道：“蕙質(zhì)蘭心，藍(lán)田生玉。”不禁感嘆自己多么幸運(yùn)能與這樣一位幾乎完美的女孩在同個(gè)屋檐下度過一個(gè)學(xué)期。遺憾的.是高一下學(xué)期就要分班了，但是的我聽到這個(gè)消息后可真是晴天霹靂、可望而不可即，猶如虛無縹緲的蓬萊仙境。為了不讓這個(gè)事實(shí)成為永久的后悔，我毅然打破了“相思之苦”向她告白了，而在以后的日子里，每當(dāng)我不經(jīng)意看到了她就會(huì)像老年人吃了“順氣丸”一樣——喜上眉梢，只是難免會(huì)害羞見到她。第二學(xué)期后，我以她為學(xué)習(xí)動(dòng)力，奮力追趕，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也使得他刮目相看，終于“一分耕耘一分收獲”——我取得了人生舞臺(tái)上第一個(gè)萬紫千紅的春天——“雙贏”。跟同齡人相比我現(xiàn)在就擁有了寶貴的愛情和一波三折的學(xué)業(yè)，何為不樂?
法國作家雨果說：“人生是花，而愛情便是花的蜜。”現(xiàn)在，我們彼此間的感情已經(jīng)十分深厚，彼此也在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)對(duì)方“更上一層樓”!我不想更不會(huì)失去她!因?yàn)樗俏疑械幕鹧妫瑳]了她，我的世界將會(huì)一片黑暗，為了她，我要勇敢的走下去，至少——“我要干出不平凡的業(yè)績(jī)來”!
高一作文 篇4
沒有相當(dāng)程度的孤獨(dú)是不可能有內(nèi)心的平和。——叔本華
在這個(gè)世界上我們要么選擇孤獨(dú)要么便是庸俗。人人都厭惡了這個(gè)紛擾，人人卻都脫離不了這社會(huì)。逃避無用，既然我們不得不在其中，那就保持內(nèi)心的平和。
每個(gè)人都在喊叫每個(gè)人都在哭訴內(nèi)心的孤獨(dú)，難能的是學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，享受孤獨(dú)帶給你的靜謐并且讓你有一個(gè)個(gè)人的空間去思考去感受生活帶給你的美妙與不可思議。然而保持孤獨(dú)亦并不是封鎖自我，隔絕外界，只要你能夠在一星期或者一個(gè)月內(nèi)有那么一段時(shí)間能夠靜下心來仔細(xì)體味內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)外界的感知，讓自己能夠得到一個(gè)喘息的時(shí)間而不是永遠(yuǎn)在為生存奔波。也許這會(huì)讓你明白，除了眼前的茍且和詩與遠(yuǎn)方，還有第三種選擇。
在這個(gè)時(shí)代每個(gè)人大聲說話，每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒。我們用最快的速度站上高度，卻在瞬間失去態(tài)度;當(dāng)喇叭與引擎聲遮蓋鳥語蟬鳴，我們?cè)缫淹浿t謙之道才是君子之道。這個(gè)世界需要的又是什么呢?當(dāng)別人喧囂時(shí)你能否保持平靜，當(dāng)別人沉默時(shí)，你能否勇于發(fā)聲。
有人說想做一道光，照亮他人，確實(shí)夠偉大，只是他是否想過他能否成為太陽般的恒星，行修與心，忍受孤獨(dú)……人嘛，避無可免的庸俗，但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學(xué)不會(huì)品嘗孤獨(dú)帶給你的特別味道，我想你很難能夠保持內(nèi)心波瀾不驚。有時(shí)我也在想孤獨(dú)的味道是不是如咖啡一般苦味席卷舌尖，心胃，但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。
這個(gè)世界上沒有不能分享的秘密，唯有孤獨(dú)只能藏匿于心底，他是不是秘密的秘密，他是不能交流的交流。
高一作文 篇5
上課時(shí)，朋友說我變了，我笑了笑，沒有說話。
我曾經(jīng)是個(gè)愛笑愛說話的孩子，但那已經(jīng)成為從前，我自己都不知道為什么，現(xiàn)在我變了。我覺得沒有什么我想去做的事和想說話的人，我感到我的世界充滿憂郁，我的生活平淡無味。
當(dāng)年抱著雄心壯志來上高中，到現(xiàn)在被時(shí)間磨得只剩下混混度日。書上說回憶總是繁華的，我也一直這麼認(rèn)為。所以我總是不由自主的陷入回憶。老師在講著課，我卻把頭伸向窗外，看著長(zhǎng)滿云朵的天空發(fā)呆，腦海里浮現(xiàn)出中學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光……
一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間看著天空，他不是在尋找什么，因?yàn)樗睦锖芗拍?/p>
夢(mèng)里總會(huì)看到曾經(jīng)美麗的校園，慈愛的老師，快樂的同學(xué)，我的嘴角總會(huì)掛著一絲微笑，醒來后一切又是那麼灰暗。走在諾大的校園里仿佛只有我一個(gè)人，我被風(fēng)吹得瞇了眼睛迷了路，不知道該怎么繼續(xù)自己的路。聽到熟悉的聲音想哭，看到熟悉的人想逃，我不想面對(duì)這些，只想讓美麗的記憶永遠(yuǎn)就那麼留著。
我不喜歡現(xiàn)實(shí)的浮華和喧鬧，喜歡一個(gè)人在安靜的夜晚躺在草地上看著閃爍的星星，感受風(fēng)從身邊呼呼刮過的感覺，看著無邊的夜色，我想擁入她的懷抱，和她一起飛翔在無邊的世界。
書上說喜歡玩弄文字的人必定是孤獨(dú)的，我想我就驗(yàn)證了這句話。我沒有韓寒的幽默也沒有郭敬明的憂傷，我只是一個(gè)普通的高中生，普通的像茫茫宇宙中的一顆暗淡的恒星，我沒有繁華的家世也沒有出眾的才能，我只能在夜深人靜萬籟俱寂的時(shí)候用我喜歡的文字寫下心中的寂寞和憂郁。人是很容易被自己寫的東西感動(dòng)的，我寫的東西也只想感動(dòng)我自己，下課了，同學(xué)們都在玩耍說笑，我一個(gè)人躲在角落里寫自己的文字，就像朱自清說的一樣：“熱鬧的是他們，我什么也沒有。”
我變了，那就這樣!
高一作文 篇6
我看不清你來時(shí)的腳步，你吹過的風(fēng)你撫過的葉，但我十分肯定你的到來，即使悄無聲息。
是你嗎？好像是。
在學(xué)校的正大門左側(cè)，有一棵非常獨(dú)特的大樹。它是那么的寬廣，把它的枝枝葉葉無盡地延伸。它既不茂密也不名貴，但它在我的心里有著舉足輕重的地位。記得上學(xué)期上美術(shù)鑒賞課，老師問過我們這么一個(gè)問題：你們覺得學(xué)校大門左側(cè)那棵樹怎么樣？我的腦海頓時(shí)涌出了三個(gè)字：個(gè)，性，美。去年九月剛來這所高中，那是一個(gè)尋常得再尋常不過的秋天，依然黃葉紛飛，依然大雁群起。校園里人頭攢動(dòng)紛紛攘攘，只那棵樹，給了我別樣的感覺，每次經(jīng)過，又是另一種風(fēng)景另一種感受。臨近冬天的時(shí)候，樹上的葉子會(huì)漸漸的變黃、變干，然后隨著微風(fēng)起舞，悠悠然地旋轉(zhuǎn)翻滾，以幾乎沒有聲響的落地宣告它們生命的完結(jié)。我看著它從綠變黃從黃變枯，最后飄落。枝干裸露，彎彎曲曲，瘦瘦弱弱，沒有顏色沒有動(dòng)靜，像盆栽的梅花卻又比梅花多出了一分雄偉。它的軀干并不強(qiáng)壯，但它的枝干卻幾乎把半個(gè)教學(xué)樓給遮住了，這讓我無法想象它的根基究竟有多么強(qiáng)大。樹下有舉著書的學(xué)生，也有偷偷跑出校園買炒飯吃的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還有和孩子們嬉戲的老師，它看見了這小小的世界，這小小的世界給了我大大的感動(dòng)。
不知不覺，我已經(jīng)進(jìn)入高一第二學(xué)期的生活。當(dāng)我還沉浸在書海中，抱怨作業(yè)如山，埋怨人性天命的時(shí)候，它在干嘛？一次課間跑操，我悄悄的瞄了它一眼。結(jié)果我看見了初生的嫩芽，看見一片又一片的碧綠層層疊疊。這是我未曾見過的它。在我的眼中，它是屬于那種以滄桑悲痛來擄獲人類的共鳴與同情的。但是這一眼讓我對(duì)它刮目相看。就好像在一個(gè)尋常的夜晚，你不經(jīng)意間看了天空一眼，你一直以為還會(huì)是皎潔的月光。但是就這一眼，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)月光暗淡，星光便耀眼。你會(huì)知道原來美麗的夜空不僅僅要月亮的存在，還要有星星的點(diǎn)綴。隨著時(shí)間的推移，樹上的嫩芽慢慢地生長(zhǎng)，長(zhǎng)成照片里的樣子。我捧著先前人們拍的照片，再看看我眼前的它，原來生命，是那么的偉大。操場(chǎng)的草地也變得茂密青翠，踢足球的運(yùn)動(dòng)員們累了會(huì)肆意的躺在草地上一動(dòng)不動(dòng)地大口喘息，呼吸著新鮮的空氣，享受著春天的美好。但是我依舊看不清春天的腳步。
是你吧，我猜就是你。
既然你來了，為什么不抱抱我？
我張開了雙臂站在風(fēng)中，片刻，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)。
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