【實用】四年級作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
夸夸這套書
前段時間，媽媽送給我一套書，名字叫《神奇校車》。主人公是弗瑞絲小姐，她開著一輛破舊而又神奇的校車帶著一群可愛的孩子們在科學(xué)的海洋里遨游。我非常喜歡，愛不釋手。
我先夸夸這本書的榮譽光環(huán)吧。它是美國國家圖書館推薦給所有學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物，全美最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書系列。美國“波士頓環(huán)球報號角出版社”非小說類最有價值童書，榮獲波士頓環(huán)球圖書獎，是“全美書商聯(lián)盟”精選最佳童書。榮獲美國《教育雜志》非小說類神奇閱讀獎，紐約時報書評、亞馬遜網(wǎng)讀者五星級評論。
榮譽挺多，看著怎么樣呢？那叫一個爽。光聽題目就叫你樂不可支，比如《在人體中游覽》《探訪感覺器官》《追尋恐龍》等。就拿《地球內(nèi)部探秘》這一冊來說吧。弗瑞絲小姐開著校車帶著孩子們深入地球內(nèi)部參觀火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖等。他們還近距離接觸了埋藏在地下三萬年的動植物化石和在溶洞中的石筍。看著看著，我好像也跟隨他們到地球里面旅行了一番。
這套書還好在圖文并茂，配有新穎活潑的卡通圖畫。尤其吸引人的是弗瑞絲小姐的穿戴。她的服裝相當(dāng)奇怪，不同的場合穿不同的衣服。如果學(xué)習(xí)的知識和海洋有關(guān)，她穿的衣服上就都是水母的圖案，高跟鞋上裝飾的也是水母；如果學(xué)習(xí)電的相關(guān)知識，弗瑞絲小姐的衣服上就都是閃電的圖案，非常形象。再說說校車吧。它一會兒成了航天飛船在太空中遨游，一會兒成了翻斗車來回運送泥沙，一會兒又成了蜜蜂車在花叢中暢游……總之，它能隨著弗瑞絲小姐的意愿隨意變化，比孫悟空的變化還高級呢！就在新奇、刺激的的旅行中，我們不知不覺就學(xué)到了許多科學(xué)知識。
希望你也來讀一讀這套書，看看是不是像我夸的這樣。一定不要錯過呦！
四年級作文 篇2
記得四五歲時的一年暑假，我回到了老家。每天都和小朋友一起玩，無憂無慮，自由自在。
一個晴朗的下午，我一個人來到了池塘邊找奶奶，看見奶奶正在洗著衣服，我狂奔了過去。奶奶說：“快回去，別到這里玩，這兒危險！”這里怎么可能有危險？就算掉進(jìn)水里，這不還有奶奶在嘛！我不以為然，就是不走！還跳上石板玩。此時的我已經(jīng)變成了一只小猴子。還沒反應(yīng)過來怎么回事，我一下子掉進(jìn)了水里。就在那一瞬間，我已經(jīng)魂飛魄散，不知所措。“救命啊！救命啊！”我喊不出來！時間仿佛停止走動了。求生的本能驅(qū)使我拼命地蹬腳和劃水。突然，有一只手拉住了我的手，霎時，我被拉出了水面。終于能呼吸了！睜開眼一看，果然是奶奶。奶奶看著我狼狽的樣子，生氣地說：“快回去換件衣服！”此時的我除了后悔還是后悔，要是早聽奶奶的話就不會發(fā)生這么危險的一幕了。
事情就這樣過去了，可是每每想起這件事，我還心有余悸。
四年級作文 篇3
“你瞧瞧你，考這點分，讓我的臉丟光了！你知道嗎？啊！”爺爺又斥責(zé)我了，又生氣了。當(dāng)時我默不作聲，心里卻想著：切，不就兩個阿拉伯?dāng)?shù)字嗎？能評判我的好壞？那時的我很小，不懂事，一次小考發(fā)揮失常，爺爺就暴跳如雷！久而久之，我一聽見爺爺講話就心煩意亂，以至于我會頂嘴，這時候，爺爺就會講一些不好聽的話，我就把自己鎖在房間里，默默地哭。
終于有一天，我忍到了極限，口出狂言：“你真煩，我就當(dāng)個壞孩子算了！行吧？”爺爺以為我只是說說玩而已，但是我卻真的當(dāng)起了壞孩子。
爺爺?shù)拿弊由衔視䴘娨稽c點墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁邊，我硬是把包裝紙丟在地板上。；在重要的記事本上亂涂，并且畫了奇丑無比的圖形……
這一回，更狠！
剛吃完飯，放下筷子，爺爺就拿出了他的“秘密武器”《新領(lǐng)程》課外作業(yè)，并且拿出草稿本和筆說：“吃完飯就快點寫。”我并沒有回答，似乎他是空氣人一般，而是端起碗筷走進(jìn)了廚房。爺爺又一次不耐煩的問：“快寫，知道不？”我仍然一聲不吭，若無其事一般，悠然自得的看著電視，爺爺粗魯?shù)淖プ∥遥骸澳愕降讓懖粚懀旆词遣皇牵俊睜敔數(shù)恼Z氣極其兇，我大聲吼道：“不寫！就不寫！”我放狠話了，說的理直氣壯，心里卻忐忑不安，想著：糟了！糟了！這回絕對死定了啊！
媽媽走了過來：“為什么最近這么不聽話？”我委屈巴巴的哽咽著：“因為……他們老說我壞，如果不聽他們的我，就是個壞孩子了。”媽媽聽了我這番話后開懷大笑：“哎呦，我們家的傻孩子喲，說你劃，難不成你還真壞？如果我說一個大壞蛋他好，你會信他是個好人嗎？”我聽你媽媽這番話，破涕為笑也，跟著笑起來。
不知多少個日日夜夜過去，物是人非，那時的我是多么天真，回想起來，可真令人忍俊不禁，記住，人之初，性本善！沒有一個孩子天生就是壞的！
四年級作文 篇4
暑假，我和媽媽去一家真人CS館玩真人CS。 這家CS館是一家鐳射戰(zhàn)館。
聽這里的工作人員介紹，鐳戰(zhàn)是一種使用高科技手段來模擬戰(zhàn)場真人對戰(zhàn)的活動，它以低頻紅外激光模擬彈道軌跡，以電子震蕩和模擬音效營造真是的射擊和中彈感覺。 開始換裝備了，我先穿上背心，然后戴上頭盔，拿上槍，就換裝完畢了。我們是紅隊，我還是隊長呢。 第一局開始了，我們是防守方，另一隊是進(jìn)攻方。我一沖進(jìn)戰(zhàn)場，就先上了橋，結(jié)果，敵人都沖上了橋，我在橋上一圈一圈地繞，看見敵人就打，可惜，敵人太多，我寡不敵眾，被擊到斃了。 緊接著第二局開始了，我們角色互換。我進(jìn)去以后找了一個不錯的掩體（我迅速跑到一個木箱子后面躲了起來，那個木箱正對著橋的轉(zhuǎn)彎處，敵人頻繁從上邊經(jīng)過，我時不時地探出頭來看看有沒有敵人，“哈哈，發(fā)現(xiàn)你了。”這時一個敵人探頭探腦地進(jìn)入了我的視線，“噠噠。”伴隨著槍聲的一聲慘叫，他中彈了，突然傳來一個聲音：“各位玩家請注意，比賽已經(jīng)結(jié)束，請迅速撤離戰(zhàn)場。”比賽結(jié)束了，真不過癮。） 敵人一經(jīng)過橋，我就亂打，不瞄準(zhǔn)，反正子彈有900發(fā)。這一次，我硬是撐到了最后，戰(zhàn)績不錯。
真人CS真好玩啊！同時，它也告訴我一個道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。
四年級作文 篇5
嗨，我長著小小的單鳳眼，向上高挑，別人都說我唱戲的時候不用吊眉了，還有著筆直的鼻子和櫻桃似的嘴巴，底下襯著標(biāo)準(zhǔn)的黃皮膚。
你們一定覺得我是個既文靜又美麗的小女孩吧！可我正好與你們想的相反，我是一個既瘋狂雙貪吃的女孩。先說說我的瘋狂吧，我的瘋狂可不一般。有一次爸爸媽媽帶著我一起去雪野湖，快到中午了，我們該吃飯了，可我突然發(fā)現(xiàn)了蹦蹦床，我從小就喜歡玩蹦床，今天竟然能在這里發(fā)現(xiàn)蹦蹦床，我已經(jīng)望眼欲穿，眼紅的不得了。經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽終于同意了，我象離弦的箭一樣飛奔過去，開始在上面一直不停地蹦呀、跳呀……別的小朋友都走了，但我還是一件事--蹦床。我忘記了吃飯，忘記了睡覺，把什么都忘了，只想蹦床，享受飛一般的感覺，這就是我，一個瘋狂的女孩。
說了這么多關(guān)于我瘋狂的事，該說說我貪吃的事了，那次姥姥姥爺出去了，老媽帶我出去吃。我的胃是個“橡皮口袋”，遇到自己喜歡吃的東西就會變得很大，一個人能吃自己平時的3倍，連媽媽都甘拜下風(fēng)。如果遇到我不愛吃的，那我的胃就會變得好像只有芝麻那么小，一點東西也裝不下。這次，我的“橡皮口袋”又變大了，開始狂吃，嘴從開始就沒停過，回家時我都走不動路了。
這就是我——瘋狂又貪吃的李豐百。我成長的過程，就是同“瘋狂的我”與“貪吃的我”不斷較量、戰(zhàn)斗的.過程，我會獲得最后的勝利嗎？
四年級作文 篇6
家長簽名，對我們小學(xué)生來說是再熟悉不過的了。讀書、背書、試卷、作業(yè)都要家長簽名。
可是提起我們班同學(xué)的家長簽名啊，嗬，那可是“八仙過海——各顯神通”！
大部分同學(xué)的家長很負(fù)責(zé)任，把孩子每次讀幾遍、年、月、日都詳細(xì)寫上，所以想偷懶？沒門兒！
有些同學(xué)的家長就只簽個名字，所以讓一些同學(xué)有了可乘之機。他們就自己來填日期，前天是這個簽名，昨天是這個簽名，今天還是這個簽名。老師說：“一篇課文讀了這么多次，怎么只有一個簽名？昨天不是簽名了嗎？昨天的簽名呢？”
有的同學(xué)等到老師檢查簽名的時候，才自己胡亂地亂簽一通，這不，又讓老師逮個正著。
有的同學(xué)沒給家長簽名，自己模仿家長的字體，寫的字可真是“龍飛鳳舞”啊！可是他們竟然常常能蒙過組長。嗨，真是不可思議！
更離奇的是，有的同學(xué)想代家長簽名，一個不留神居然把家長的名字寫成了自己的名字，真讓人捧腹大笑！
我們班的同學(xué)真“聰明”啊！要是能把他們的“聰明”都用在學(xué)習(xí)上，那我們班的學(xué)習(xí)成績在全校一定是名列前茅了。
四年級作文 篇7
不久前，我過生日，爸爸給我買了一個玩具，它叫智力迷宮，我特別喜歡它。
智力迷宮是用五顏六色的塑料制成的，形狀很奇特，樣子像外星人的飛船-----UFO。它是完全封閉的，里面有真正的賽道，賽道五花八門，但只有三個關(guān)卡，用來闖關(guān)的是一個小鐵球。想讓小鐵球順利地進(jìn)入賽道還真要費一番周折。每一次玩的時候，我都要雙手配合，隨著小鐵球的滑動，把智力迷宮來回擺動，精神高度集中，用力均勻。最重要的是，要做到眼疾手快。如果稍微慢了一點，小鐵球跑到別的地方去了，就意味著前功盡棄了。
我曾一度被智力迷宮折磨得筋疲力盡。那時候，我茶飯不思，只要一有時間就會和它“較量”，但我無論怎么努力，都闖不到最后一關(guān)。我灰心過，暴躁過，有幾次甚至想把它毀掉以解心頭之恨，可最終還是舍不得這樣有挑戰(zhàn)的玩物。終于有一天，不知過了多少時間我闖過了最后一關(guān)。這下，智力迷宮徹底也了我的“手下敗將”。我戰(zhàn)勝了它。勝利讓我欣喜若狂。那一刻，我覺得我就是戰(zhàn)神
四年級作文 篇8
三四年級時候的我，不懂事，常常犯錯誤嗎，但成績還不錯。上了五年級，我辜負(fù)了父母的期望，陪伴著電腦、軍旗、武俠小說度過了一學(xué)年，我心里很內(nèi)疚。因此，在六年級開學(xué)后，我跟“伙伴們”道了聲“拜拜”，就鉆進(jìn)了書堆，想把學(xué)習(xí)搞上去。特別是，我想學(xué)好與種田有密切聯(lián)系的化學(xué)。大家不要笑我，這可是我考慮很久的問題。
爸爸、媽媽是農(nóng)民，每當(dāng)農(nóng)忙時，他們叫我下田幫忙，我怕苦，不去。爸爸對我說：“怕苦，就得好好念書，有了知識才能享福，像我和你媽，辛苦了一輩子，都沒過上小康生活。種田可不是好活兒，將來不能種田啊！”這一番話讓我驚詫了，心想，人人都要吃飯，沒有種田的人，大家吃什么？誰都怕當(dāng)種田人，那么，誰來生產(chǎn)糧食？美國的種田人，能利用現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機械種田，才有時間出去旅游、觀光。我想，如果我就是未來的種田人，我也一定能用上新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，種好多田，還要發(fā)展?jié)O業(yè)、加工業(yè)、畜牧業(yè)。我要設(shè)計一座多功能綜合養(yǎng)殖場，集生產(chǎn)、加工、儲運為一體，全機械化操作，電腦控制……想到這里，我就不覺得種田低人一等。
未來的種田人，是我；我要用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使農(nóng)業(yè)獲得豐收，來說明種田人不僅偉大，而且，種田還是一種神圣的職責(zé)。
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