精選初二作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
他們是兩位老人，曾天天孤單地看著孩子們，也許，他們的背后，都有一個故事。
——題記
記憶中，有一位老人擁有著慈祥的臉，而這慈祥卻也泛出點點的憂傷與孤單。
在肯德基，那位老人總是第一個映入我的眼簾的。
他微微笑著坐在靠門的位子上，桌上放著一杯熱牛奶，肯德基的服務員們路過他身邊時，總會對他微笑，然后匆匆走過，去做別的事情。
他似乎一直這樣。
后來的一天，我照例和同學一起去肯德基吃早餐，只見一個可愛極了的小不點兒正圍著那位老人轉著。
老人的臉上洋溢著幸福，憂傷與孤單早已消失不見。
小朋友牽起老人久經滄桑的手，發出銀鈴般的笑聲，老人的臉上立即顯現出了微笑，甚至與孩子一樣，臉頰泛起了紅暈。
孩子的母親滿臉笑容地走了過來，但這“笑”似乎并不自然，她抱起孩子，看了看老人，說道：“寶寶，我們走了，跟爺爺再見！”寶寶立即笑著沖老人擺了擺手，牙牙地說聲：“再——見”，又“撲哧”地笑了出來。
老人張了張嘴，但似乎無法說話，于是，他揚起手，對孩子表示“再見”。
“看什么呢！”同學的聲音打斷了我享受這美好的時刻。
我不看她，默默地點了點頭，其實我也不知道，為何我會點頭，只是出于下意識的，并沒有想到什么。
這時的老人轉過身去，繼續呆呆地坐著，還是那張慈祥的臉，泛出點點的憂傷與孤單。
“我們走吧�！蓖瑢W又說了一句話。
“嗯”我輕聲回答道。我們起身站起來，在走出門的那一刻，我還是不經意的轉了一下頭，看了一下那位老人，一位服務員正在同他打招呼。
我們徑直走向了寄放處。
那兒又有一位老人，他與之前的老人不同，他的臉時時刻刻板著，與那位老人一樣，我也是經�？吹剿摹�
每次看到這位老人，他總是在很用心地指導著人們寄放物品。
而這次，卻略有不同。
有三、四個小孩子正圍著老人，給他看父母給自己新買的東西，跑啊、跳啊，好不快樂。
而老人的笑容也格外的燦爛。
我朝旁邊看去，孩子的父母正在挑選鞋子和衣服。
老人從口袋里摸出了幾粒糖果，分給了小朋友們，小朋友伸出手，高興地數著手中的糖果：“一，二，三……”數一遍還不過癮，便不停地數著。
老人看著他們，伸手摸了摸他們的頭。
那幾位剛付好了錢的父母們提著大大小小的袋子走了出來，瞄了老人一眼，便對著孩子們說：“走了走了，這里有什么好玩的……”我聽著，心里很不是滋味。
幾個小朋友依依不舍地對老人擺手道別，老人的笑容也慢慢收起，和他們道別。
我看著那幾個大人牽著他們孩子的手，走了沒幾步，就停下了，“手里是什么東西？”孩子們一個個興奮地攤開了小手。
“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通紅通紅的小手，“沒看那人這么臟啊，那么臟的東西還拿，以后別拿了！”孩子們“哇”地一聲哭了，或許，那些糖果正是老人的心血，或許，他們的父母從來沒這么和藹地與孩子們玩耍，并用孩子們最喜歡的東西來和孩子們分享。
老人這時已經在指導人們使用寄放箱了。
那些地上的糖果，還有誰能記起？也許那些孩子們能吧，他們還會再來同老人嬉戲嗎？
最近，我又去了那條熟悉的路。
肯德基里那個靠門的位子空空的，沒有任何的影子，寄放處也沒有那個熱心的指導者，兩位孤單的老人，你們去了哪里？
初二作文 篇2
"2600元!!!'當我聽到這個數字時，我差一點從椅子上跌下來，"有沒有搞錯，怎么會有那么貴的培訓班?'我完全怔驚了，句我所知的培訓班還從來沒有上千的呢!
在舅舅還沒帶我去之前，我就在幻想著：那所培訓中心可能是一座大廈，有十五層樓。每間教室都非常地大，里面有空調，有暖氣，桌子和椅子都是特制的。老師是外國人，每位學生都可以在下課時間玩電腦。一樓是家長休息室，二樓至十樓是學生學習的地方，十一樓至十五樓是學生娛樂的場所。
等到了那所培訓中心后，我才大跌眼鏡，那只不過是一"間'大大的房子，里面的用具都是一些普通培訓班所具備的：辦公室，茶廳，教室，衛生間而已。那些高樓大廈一下子就沒了，大教室沒有了，娛樂場所也沒有了�？傊�，我幻想中的一切都破滅了，留給我唯一的好印象是干凈，整潔。
不過，現在我已經不在乎這些了，因為我是來學習的嘛，而不是來玩的。這所培訓中心是專門針對外國語學校的，大多數的外國語學生都是從這里走出去的。
課程是由原任職外國語學校的楊曉雨老師主講的。去那里試聽了一節課后，我覺得這2600元花得直，因為老師講課的主要內容是教你學習方法，提升學生的記憶力，注意力，觀察力，邏輯思維能力……
楊老師除了提升我們的各方面能力外，還有英語老師叫我們《新概念2》.英語老師講的課非常生動，有趣。讓我能夠聚精會神地容入到這個課堂來。
初二作文 篇3
你是我心底的一首歌，一首與自然相應相和的歌。
——題記
第一樂章·冬
五個盤子盛上五條魚，那白衣廚子的手可與魔術師相媲美了。瞧，只是抖抖手，火紅的辣椒便均勻地灑滿了魚，手腕再運足力，將鍋里正冒著熱氣的油往上一潑，“滋滋”的聲音給孩子們銀鈴般清脆的笑聲添點伴奏。穿著大紅棉袍的孩子們，踩著一地火紅的煙花，腳下打的，是有力的節拍�；鸺t的鄉村，熱鬧歡喜的第一樂章。
第二樂章·春
在金黃色的田野里奔跑，看著那團團錦簇相擁的金黃色花朵隨風輕搖。待停下腳步，它們便毫不吝嗇地把攢了好一陣子的香氣揮灑出來。那一望無際的油菜花田嗬，仿佛一幅透明水彩畫，滿紙金黃，只余藍天白云和不慎灑上的一點綠，散發著不同于牡丹、玫瑰的清香，帶著蜂蜜兌水的清甜。金黃的鄉村，清新甜蜜的第二樂章。
第三樂章·夏
夏天來了!蟬兒充當起了廣播員，向大伙兒宣布了這個消息。那大水缸里的荷，用力挺了挺腰桿兒，碧綠的大手一招，是在邀請誰共舞?荷葉上，那一顆顆晶瑩剔透的果凍叫妄圖爬上它的小瓢蟲吃盡了苦頭——這可是給太陽公公準備的點心呢!咦，荷花姑娘呢?是怕陽光太烈，曬傷自己嬌嫩的皮膚，還是沒有打扮好，不肯出門?誰知道呢。菜田里，碧綠的圓葉一片接連著一片，撥開一看，一朵艷黃色的花立刻彈起來，呈45°角仰望天空——原來是南瓜花呀!碧綠的鄉村，生機勃勃的第三樂章。
第四樂章·秋
秋高氣爽，正適合曬黃豆。待那豆莢兒癟了，就可以打黃豆了。隨著豆莢碎裂的“沙沙”聲，大木板沉悶的響聲……淡金色的豆兒一個個蹦出來，又“嘩嘩”落到地上。淡金的鄉村，清脆悅耳的第四樂章。
時光不停悠悠轉動，我心里那首歌也不停循環播放。但它并非一成不變，而是年年都有意外的音符�？赡菢酚^向上的主基調不會變，你永遠是我心底的一首歌，時光編曲，生命填詞，舞臺是這色彩繽紛的鄉村，而相應相和唱著這首歌的，是人與自然。
初二作文 篇4
在當今這個以讀書為本的世界里，教育是一個離不開人們的話題。然而就在這樣的一個世界里，人們忽略了教育的本質。
轉變思想
可能是由于時代的原因，每一所學校，每一位老師最然在嘴上喊著“先育人，再教書”，可是實際卻做不到。他們就完全剩教書了，哪里還見育人的影子？其實對于孩子來說，學習就是一個思想轉變的過程，一旦思想的彎轉過來了，自然就知道學了。知道努力了，自己懂得控制自己，那學習就沒有那么費勁了。這時的老師才能夠以教書為先。不過可悲的是，很多的學生不能夠轉過這個彎，一直到長大才會后悔，可那個時候也就晚了。學生轉不過這個彎，無論是對學生還是對老師，都是一件累人的.事。老師要不斷的看著學生，逼著他學，甚至有時候看的住他的人卻看不住他的心。其實學生又哪里是不累呢？一直持續做一件自己排斥的的事情，痛苦不言而喻。因此，老師的第一件事青并不是先把學生的成績提上去，而是先轉變他的思想，這樣對學生也好，老師日后也輕松。但如果不能把這個彎轉過來，那就是一個失敗的老師，更不用提這個學生日后的學習了。
學少而精
中國教育的常態，想把學生培養成一個上知天文，下曉地理的全能人才，可是理想很美好，現實很骨感，那的確是一件十分困難的事。在中學校園里看，到處都是疲憊的中學生。他們一個人要擔九門課程�；蛟S你去問一個學習很不錯的學生，問他擅長什么功課，喜歡什么功課，他回答不上來。因為他根本就沒有想過自己擅長什么。每一科都成績平平，沒有太好的，也沒有太差的。其實這樣的學生是最悲哀的，他們已經失去了自我。但是也不能怪他們，他們的精力是有限的，要平均分成九份，當然不會有突出的課程，但幸運的是，也不會有太差的。學那么多的課程，卻不能深入，為什么不能想一想換一種教育的方法呢？學得少一點，深入點，哪怕只是涉足了一個領域，但成為這個領域的人才，不也比科科是庸才的人好很多嗎？更何況中國的人口資源那么豐富，每一個人鉆研自己的領域，結合在一起不也是均衡發展么？而且每個領域都是人才，這樣不是更好嗎？
活學活用
填鴨式教育也是一個特色了。這種教育方式，已經把學生的思想都圈在了小籠子里。舉一個例子，一個各項都學的特別棒的學生，在試卷上能夠侃侃而談，可到了實際生活，他卻不知該怎么辦了。一個英語成績很好的學生，如果讓她跟一個外國人交流，他卻完全做不到。學生學習只是為了，也只能填鴨，這是一個很大的問題。學了而不用，還不如不學。就像學了地理的孩子，知道野地露營的時候不能在山谷地帶，但到了實際，偏偏就在山谷，那不是很可笑么，這個時候還不如不學，至說起來別人不會笑你明知故犯。高分低能真的被社會需要嗎？但是也不完全是學生的錯，他們所能夠實踐的機會太少了，根本就沒有時間，為了適應社會，只能在鴨圈里轉，于是就有了“理論學生”。
其實教育本不難，難的是人們根本就不知到什么是教育。教育不等同分數，不能用分數衡量。孩子能得到正確的教育，那是他莫大的幸運，他里成為人才不遠了；一個民族的正確教育，是他莫大的幸運，他里復興不遠了；一個國家的正確教育，更是其莫大的幸運，人才強國，他離富強也不會遠！
初二作文 篇5
從寢室到教室，這條路我們一起走了好多好多次，沉默的時間也越來越長，許多次我在想曾經的歡聲笑語都去哪了，是我們之間有了隔閡嗎？是吧！還記得嗎，初一的時候我們有多要好，起碼在我的心里是這樣，不管我怎么調侃你，你都只會漲紅了臉大叫著我的名字，我知道你是不會生氣的，可你不知道我只會這樣對待我的好朋友。你也不止一次地說我們很像，興趣，愛好或者其他，也許這就是我們關系好的原因吧，但是更重要的原因應該是你一直在我的身邊。
我以為我們一直會是這樣，可是誰又能料到下一秒會怎樣，直到我們不在同個寢室，不再是同桌，我才發現我們的關系在漸漸疏遠，放學后你開始不再等我，去上副課時我你也有了更好的選擇，我才意識到自己似乎成了多余的那一個。我并不生氣，因為我尊重你的選擇，生活總要繼續。
直到那天你趴在桌子上哭，我不知道發生了什么，卻也不想問，就算問了你也不會說，何必自討沒趣呢。那次的體育課，我才知道你想轉學，我很震驚，只是為了你所謂的友誼，只是和朋友吵了架而已，就那么悲觀，這是重點中學，難道就為了這點小事而作出以后可能會后悔的決定，我不能理解，可能在我的心里友誼并沒有這么重要吧，我不想干涉你的決定，畢竟這是你的人生，轉了學之后我們也許就是陌生人了吧。
后來你因為各種原因沒有轉成，卻因為這件事經常缺課，你鬧著不肯來學校，就為了這么可笑的理由，還得了輕微的抑郁癥，再后來你回到了學校，我們又在一起吃飯，回寢室，卻沒有了話題可聊，漸行漸遠。多么懷念曾經度過的日子，多么懷念原來的你。
初二作文 篇6
我把目光凝聚在對面的墻上。
墻已老，原本的亮白經過數年日曬雨淋，早已覆蓋上一層帶有年代黃的灰色。而墻上的裂紋，如蛛網般細密繁雜，在墻上恣意蔓延。它不作聲，卻一直悄悄擴張著自己的領地，將完好的墻面蠶食，不斷擴大加深著已有的裂痕，直到墻再無力頑抗，轟然倒塌。
所以時間才是真正可怕的蛀蟲，它吞食一切，削弱一切。等你驀然回首，才能恍然覺悟，發現那些在記憶中的人、物、情都變了調，都在變淡，逐漸稀薄，最后消散在塵埃中……
我以為久別重逢，尤其是像我們這樣關系的久別重逢，一定是相見歡，起碼是兩人滔滔不絕�？晌覅s沒料到幾年可以讓人變這么多，在自己的毫無察覺中悄悄改變著。如今的我們，已是截然不同的兩種人，兩個極端。
在見面的瞬間就打清了像以往一般相處的念頭，不僅是因為現在的我們彼此疏離，更因為過去的回憶早已隨時間褪色，想來也令人哀嘆。
這是一種令人扼腕嘆息的體驗。和舊友重逢后，卻感覺好像和一個陌生人走在一起。我們不相顧，也不言，只是漫無目的地走著�？諝鈱擂蔚盟坪蹙鸵Y，卻沒人能打破�？v使誰憋出一個話題，也只是一人唱獨角戲，三言兩語就收場。我迷惘，我們曾經的默契呢？都化作青煙消散了嗎？只是，我找不到答案。
想起我們因搬家分離時，曾天真地勾起小指許下諾言，承諾每天都要通話�？晌覀兌纪�，每個人有自己的生活，沒有誰會與過去糾纏不休，那是懦弱。慢慢地，每天變成每周，每周變成每月，每月變成杳無音信……
我們并排靠近地在同一條街上走著，一人盯著自己的腳尖，一人攬著右邊的花圃。明明走在一起，卻是最熟悉的陌生人。隱約看見我的終點，我像擺脫了什么一般，立刻奔向那邊。
我想我們都清楚，我們不可能再有什么交集了。兩個熟絡的人是不會冷場的，至少氣氛是不尷尬得。我們就像兩條平行線，有一天在交點邂逅，又在某一天走出對方的世界。從此，便如兩條分流的小溪，漸行漸遠，難得再見。
開始，是遙遠的距離撕開這第一道裂縫，又是遙遠的時間讓這道裂縫遍布墻身，最后，心與心的遙遠和疏離一舉擊潰了那道墻，也擊碎了我們的羈絆。遙遠，不只是距離，還有心。而助長這些遙遠的，是怯懦和懶于應付。時間可怕也不可怕，只要能跨過那些遙遠，便能擁有與時間抗衡的力量。
初二作文 篇7
時光飛逝,轉眼間我以度過了15個春秋，眼神。在這15年里,我哭過,我惱過,也曾無數次的感動過�？墒�,在我心中留下深深的烙印的,卻是一個細微的眼神。
那是上六年級的時候,學習非常緊張,可能是由于天氣變化無常吧,我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥,可我當時也沒大在意,覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重,到最后發起了高燒。早上.我有氣無力地躺在床上,媽媽坐在我身邊,絮絮叨叨的說起來:“怎么這么不聽話,早讓你吃藥就是不聽,現在好了吧？自己找罪受,真是活該······”最后她越說越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽著，心里難受極了�！皨�，幫我請個假吧”我虛弱地說道�！罢埣伲坎痪鸵稽c感冒么？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才怒氣占滿了，語氣堅決，沒有一點同情心，。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學和老師，想起了媽媽往日對我的愛�？涩F在，媽媽竟然這么冷酷無情，難道她不愛我了嗎？
想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能······”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她······真是可憐天下父母心啊
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的眼神，卻使我終身難忘！
初二作文 篇8
在一個不起眼的角落里，也許會有一縷美好的光芒。
老家后院的一個角落，早已被家人淡忘，一次偶然的機會，我再次走近了它，卻發現了它的那份特別。
那天回到老家，我和弟弟一起到后院摘草莓。天氣格外晴朗，陽光透過塑料布照射到株株草莓身上，陽光下，綠葉閃爍著耀眼的光芒，草莓也不甘示弱，努力展示著它的鮮紅。摘完草莓回屋時，由于弟弟走得太慢，我就推了他一下，誰知弟弟向前一傾，摔了個狗啃泥，草莓也淘氣地灑了一地。( )
我趕緊把弟弟扶起，又去撿拾那些七零八落的草莓。我左跑右跑，看到一個大草莓，匆忙跑過去，可眼前卻是另一番景象。
在這個不起眼的用落里，有一珠草莓，孤獨地佇立著，默默結著果實。棚中的草莓是成群的，它們不寂寞，它們互相依靠。而這株草莓孤獨地、頑強地生長著。撥開綠葉，發現下面有一個小燈籠似的草莓，在這個草莓上，映著它堅強的光芒。
忽然，墻角的一小棵草映入眼簾，在它周圍只是一些黃土，它也在孤獨地成長著。在不運處也有草，不過是一堆一堆地生長。但這完全不能和那棵草相比。因為它的身軀綻放著堅強的光芒。
看著眼前的這株草莓和這棵小草，不禁思緒翻滾，人不也應該擁有這樣的品格嗎？只有頑強拼搏和堅強不屈，才是遇到挫折時的最好的選擇。
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