精選初三作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
只要奔跑起來，連兩側的風都是順著你的。
——題記
此時當我揮筆留墨之余，你在做些什么呢？你是否同我一樣還在奔跑？
清晨的陽光穿透晨霧，灑向密密的高樓，金色恰好鋪滿道路。六點床頭的燈如約亮了。腦海中翻涌出今日的詩詞歌賦，從“前不見古人，后不見來者”到“會當凌絕頂，一覽眾山小”；從“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。嘩嘩啦啦的翻書聲，顯得格外清亮而有節奏方典雅芳香的文字一個個的從書頁里跳了出來，它們跳到我的眼里，跳到我的桌上……像赫拉巴爾說得那樣，“我隨手把美麗的詩句含進嘴里，嘬糖果似的嘬著，品烈酒似的一小口一小口地呷著”。啊！這樣的清晨，奔跑在詩詞的盛宴中是何其的美哉！
藍了穹頂，綠了樹梢。柔和的南風送來梔子花的馨香和柏油路面的焦味，窗外的晴空萬里無云，幾架噴氣式飛機留下幾道淡的快要看不清的白色航跡線。“tan、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”，對比起無休止的蟬鳴聲，這些奇妙的單詞、公式竟顯得尤為生動。在燥熱的午后，唯一可以使我靜下心的便是這些良師益友！
草稿紙上的涂涂畫畫不斷修改，習題冊的邊邊卷起了卷兒，隨著解題思路一同滲出的汗液就像奔跑后的感覺，暢快極了！時間慢了下來，背景里吱呀吱呀的蟬鳴聲，開始逐漸模糊起來，四周靜的出奇，沒有一絲風，像梅雨時節的雨，雨簾垂直落下，一切都被淋的濕漉漉的，只留下我細微的腳步聲和砰砰不停的心跳聲。帶著微妙的欣喜，我加快了腳步，后腳踩上前腳的印記，奔跑起來，揚起飛舞的漂亮水花。奔跑的感覺是何其的暢快！
傍晚時分，天空的云層漸漸散去，色調變得柔和而沉靜。街道兩旁的燈光宛如一派月華，給路面鍍上了一層銀輝，我的影子被拖得長長的。四下一片迷蒙，若非一洼洼積雨的水紋和順檐滴落的雨滴聲，幾乎察覺不出下過雨。在這樣的雨后，在這樣的傍晚，奔跑在街燈下的小路上，耳邊沒有了嘩嘩啦啦的翻書聲，沒有了伏著樹干無限循環的蟬鳴聲，沒有了淅淅瀝瀝的雨滴落地聲，獨享這著風雨后的靜謐，愜意自在。啊！原來奔跑在這樣的夜晚也會是如此的美妙！
然而能享受奔跑的酣暢的又何止我一個呢。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，他們的一生不都在奔跑嗎？在歷史的洪流里奔跑，在他那至死不渝的氣節里奔跑，在自己的崢嶸歲月里奔跑。是啊！人生就應該是在不斷地奔跑中享受生命的意義。
追逐著前人奔跑腳步，我的腳步不斷輕盈起來。奔跑的人生才是我的選擇，我不會停，也請你努力奔跑起來吧！
初三作文 篇2
從那一刻開始，時光的音符跳躍起來，我成為了真正的自己。
——題記
暖風輕揚，思緒隨風在腦海里蕩漾，激起淺淺的漣漪。
那時，我剛升初中，對一切似乎都很茫然，我始終以一個靦腆和膽小的形象存在于各科老師的印象之中。我很喜歡聽別人的“話”，做別人喜歡做的事情，愛別人愛的事物，即使我知道哪些別人喜歡的事和喜歡的事物，不是我真正發自內心喜歡的，但我卻無能為力，不知所措的在別人告訴我的未來路上前行著……
一日，上初中二年紀的我到表哥家玩，看到表哥家養了很多蠶寶寶，它們是那么地微小。軟乎乎的身體在盒子里蠕動著，偶爾碰到堅硬的東西，變會把身體微微蜷縮起來，停很久才會舒展開，然后接著慢慢地蠕動。綠色略帶灰斑的外表增添了幾分丑態，但卻又顯得憨厚可愛。那一刻，我仿佛看到了自己，在一個“盒子”里，茫然地對待眼前，沒有主見，正如他人期盼的成長，遇到困難和挫折時只會蜷縮起來保護自己，絲毫體現不出真正的自己。因為覺得自己跟蠶寶寶是那般相似，回家前向表哥要了幾只，因為想看看蠶寶寶的成長和未來。
我開始精心的喂養它們，像對待我親密無比的朋友一樣，它們整日的趴在桑葉上慢慢蠕動，所經之處便會被他們啃噬干凈，隨著它們越來越大，食量也開始變大，但桑樹上的葉子卻越來越少，蠶兒世界的“食物危機”不斷襲來，有時沒有摘到桑葉，我只能拿生菜代替桑葉，許多蠶兒經受不起這樣的痛苦而活活的餓死，唯獨那只蠶兒，等到了我第二日采到的桑葉，最終它頑強地活到了吐絲結繭的時期，看到這樣的場景，我也越發堅強起來。
有一天，當我無意發現繭開始變沉，我知道它將要破裂，最后一只蠶兒即將破繭而出，我目不轉睛地盯著那個橢圓形的，白白的“絲團”，我的呼吸都很輕微。忽然，我聽到了細微的裂縫聲音，一個小縫隙展現在我的眼前。幾分鐘后。一只灰色顏色略淡的蝶兒掙扎而出，我默默地看著它，看著它努力地對自己的生命作出詮釋，生命的真諦悄悄浮現在心中；即使我們之前被他人的情緒和喜好制約著，但不能迷失自我；當我們無論有多么無助，多么茫然，多么殘缺時，只要我們努力的奮斗，不輕易的放棄，無論結果如何，我們都是值得稱贊的，都是真正的自己，我相信我也可以像那只蠶最終“破繭而出”，擁有真正屬于自己的未來。
從蝶蛻變的那一刻，我找回了真正的自己，從此不再迷茫，不在困擾，不在遺憾。從那一刻開始，我成為了真正的自己。
初三作文 篇3
母親對我的愛可能是一句鼓勵的話語，可能是一個溫暖的擁抱……但母親對我的愛永遠都是默默無聞的，微不足道的。但是它給我帶來的，卻是無法用來金錢衡量的——愛！
母親給我帶來了太多太多！一個眼神中包含著許許多多的感情。有鼓勵，有表揚，有批評……但母親那一次給我的眼神里充滿著陽光，讓我心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的勇氣。從而讓自己自信起來努力表演。
那是一次唱歌比賽。為了讓這次比賽獲得好成績，我在家可是費盡了功夫，努力奮斗著。每天放學要在班級老師那里培訓一個小時左右。回到家還要自己努力訓練。每次訓練的時候媽媽都會陪在我的身邊，糾正我的錯誤，表揚我的優點！累了母親就會給我一個眼神。母親給我的眼神里充滿著陽光，讓人心生溫暖，我可以從她的目光中得到許許多多的安慰與力量！從而讓自己再次振作起來，努力訓練。為那一天的表演而更加的努力訓練。
到了真正比賽的那一天了！自己的心情不知是激動，還是緊張，或者是害怕……又可能都是吧！總之是雜亂無章的！
“秦思思上臺表演——”
到我了。我的心臟一下子跳到了嗓子眼。腦子一片空白，聲音怎么也發不出來！不知如何是好。這是我看到了媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里面充滿著陽光，讓人的心情平靜下來，將那首歌優美的唱了出來。
結果竟然的了一等獎。
我完美的比完了這一場比賽。是因為媽媽的眼神里充滿著力量！
初三作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊又響起那熟悉的旋律，使我不禁想起了我那因給我們做示范而臥病在床的班主任。
寒風凜冽，異常刺骨，可我們的心卻是熱烈的，馬上就要跳大繩比賽了怎能不熱血沸騰，同學們都在緊張的練習當中，可總有那么幾個人影響了全局，漸漸的有人開始頹廢了，您看到這個場景為了更好的練習，在重新一輪的比賽中，搶在第一個跳過去，連熱身都沒有做，可見您對我們的關心之深吶。雖然您不會跳但還在堅持這，努力嘗試著跟上班級的步伐。令人欣慰的是，在您的帶動下同學們漸漸找到了狀態。
又到了您打頭陣的時候，我熱切的希望能來一個好頭可是您在跳過去的一瞬間卻摔倒在地上！看到這一幕，所有的同學們都一窩蜂似的跑到您的面前，對你噓寒問暖。您一邊笑著安慰我們說沒事讓我們抓緊時間練習一邊揉著您受傷的部位。此情此景，一股熱流涌進我的心頭。您自己都已經這樣了，還要讓我們抓緊時間練習，到最后還是班長將您扶回辦公室。
接下來的訓練還在繼續，而我們卻不知道您為了這件事已經嚴重到去醫院的地步。晚上的晚自習您也沒有來上課，我們這才意識到事情的嚴重性，我們得知您因受傷太嚴重住進了醫院，內心感到一絲愧疚。但是您并沒有因此而耽誤我們的學業，放下對我們的關心，您托代理班主任好好管理班級，并囑咐我們在此期間不要出太大的亂子，您的課程被被別的老師安排的滿滿當當，只是時不時會想起你。
充實的課程還不能是你放心，您不在我們的身邊，不能隨時隨地的知道我們的一切動向，班級的監控為你提供了方便，您通過觀察班級的監控來告訴我們不足的地方和需要改進的地方。
老師啊，您即使在醫院也不忘關心我們，身在曹營心在漢，老師我們一定不會辜負您的所托，您就放心吧老師。
初三作文 篇5
如果說，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關鍵；親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。
這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時又擁有了許多。
初3的'一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……終于，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……
哦！初3是一首歌。
初三作文 篇6
成功的背后總是充滿辛酸與艱難。
——題記
“快，比賽要開始了。”邊上的同學大聲喊道。我的心隨之繃緊。快步走向人群，在熙熙攘攘的人群中探出了腦袋。眼前的景象一片混亂，瞧，那個男生把兵乓點的高高的，似乎是在表演節目，引得圍觀的同學哈哈大笑……
終于，在吵鬧的人聲中，輪到我們了。我的心呼呼亂跳，拿乒乓板的右手在哆嗦。比賽開始，三個班的速度差不多，嘿嘿，沒過多久，他們就都開始掉球了，我班同學一路領先，最后，只剩下我了，我心中暗暗地高興，因為只要不出差錯，第一穩拿。乒乓球在我手中的板上跳舞，我猜，它跳的應該是踢踏舞，否則會有那么多的清脆悅耳的聲音呢——啪啪啪……。有節奏有興奮。
沖刺、加速，耶，太棒了！我們是NO.1，大家臉上洋溢著笑容，為自己班的成就而感到自豪。
這應該就是團結的力量吧，用每個同心的充滿著成功欲望的心凝聚而成。
讓我明白，成功不是憑白無故，而是艱苦奮斗，只有行動，才能創造成功的機會，如果不行動，那么一次機會也沒有。也讓我發覺，我們班的班風好。團結的力量引領我們走向成功。
在今后的學習道路上，我認為應該更加努力。因為這次的比賽就是一個很好的例子。只要你敢于行動，并為這次而付出辛勤汗水，成功就會離你不遠。
初三作文 篇7
暑假的一天，吃過晚飯后，我、媽媽同姨媽一家人去散步。
剛登上長江大堤，就遠遠地看見幾座挨在一起的奇特山。它聳立在長江之邊，任憑洶涌的波浪打著。滿山都是人，好熱鬧！那山對我的誘惑極大，我不禁加快步伐，走近一看，原來它是由沙子堆積而成的山。
我們趕緊脫掉鞋子，比我更心急的就是表哥，他連鞋子也沒脫就直接往上爬，結果—兩只鞋子被埋沒在沙子里，我們停下來，邊挖邊笑，好不容易才找到鞋子，接著，又開始爬山了，可別小看我哥哥胖胖的、笨笨的，他爬起來比我還快，真像只小黑熊，非常可愛。還有，別看我姨媽胖，她爬起來只比哥哥慢一點，爬兩步，停一回兒，滿臉笑容，氣喘吁吁。最有看頭的莫過于姨爸了，他雖老雖瘦，但他爬起來，那叫一個快，你說像什么？哈哈！像只美猴王，最慢的當然就是媽媽了，我們倆互相扶持，到半山的時候，我可是手腳并用，但還是沒他們快，到爬了一大半的時候，我就趴在上面等媽媽，她正仰著頭，沖我笑著說：“看你那樣，真像只趴趴熊！”我回答道：“那你不就是熊媽媽啦！”費了我九牛二虎之力，鼓足勇氣，終于爬到山頂啦！我享受到了那一種處于萬人之上的感覺，我俯視向下，好高啊！感覺自己好像飛在天空中似的，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的味道。
我們一家人，坐在山頂上，看著波濤洶涌的江水，哇！長江的水好渾濁，水量大，難怪有“水能寶庫”之稱。再向東看是道仁磯、向南看是松陽湖，再放眼望過去一點就是我的家鄉—岳陽。我站在長江這頭，看著對面的故鄉，難免會有些想家。再向西看，就是白螺小鎮，它在大堤的這邊，都是樓房，別看它小，它的消費可不低呀！聽別人說，這些沙是用來給別人做房子的，可貴啦！它不久后，還能和岳陽市有一比。
我們正玩的盡興的時候，姨爸提出，我們試著從山東的這一邊下去，我向下看去，山腳下沙子一層一層的吞噬山，形成峭壁，這邊下去
不就是長江邊緣嗎？很危險，他們都是膽小鬼，就我答應陪同姨爸一起下，才剛下到一半的時候，管沙的老板大叫：“老姜，不能下，危險！”我們也感覺到沙在向下面垮，嚇得我們直往回跑，真是有驚無險！
天色暗了下來，我們依依不舍的下山，下山比上山快多了。有句俗話說：“上山容易，下山難”而這次爬山不同，有人則是滑下山，沿著大堤往家走時，我還在不停的回味，站在山頂時的感覺。
這是一次特別的爬山，我深深的懂得，人生中將會遇到無數次，只有敢于攀登，就可以登上最高峰，享受成功的喜悅
初三作文 篇8
我們家有四口人，愛好各不相同：爸爸愛下象棋，媽媽愛看電視，姐姐愛彈琵琶。我呢?愛好集郵。大家既然興趣不一，彼此也就很難有共同語言，有時還不可避免地發生一些摩擦。
“摩擦”一般是在姐姐和我之間進行。有一次竟然發展到“冷戰”地步，那是由于我曾用剪刀偷剪了她一封沒拆封的信上的郵票.她火了，沒收了我的郵冊。我也以牙還牙，毫不客氣，把她的琵琶鎖藏進衣柜里，迫使她“千米迢迢”地到朋友家另借了一個，差點兒耽誤了單位里舉行的元旦文藝演出。這事經爸爸調解，給我們立下一條“相互尊重”、“互不侵犯”的“條約”，才沒有繼續擴大事態。我表示“人不犯我，我不犯人”。姐姐呢?她總認為爸爸無原則地偏袒我，說我不務正業，不僅是亂花了錢，而且還荒廢了學業。她很想憑借爸爸的“家長威勢”整我一下，嚴厲“取締”我的這項活動，可是爸爸總認為無論是集郵還是彈琴，只要是在業余時間，都不能橫加干涉。姐姐無可奈何，對我“橫眉冷對”了幾天后，終于開口提出交換“戰利品”，“冷戰”至此仍保持均衡狀態。
說起我的集郵愛好來，已有較長的歷史，不瞞你說，現在，我這個“集郵迷”已擁有大小郵冊五部，共集各式各樣郵票九百多枚，同學們都稱我是“冒尖戶”了。我從小學四年級開始到如今，確實花了不少錢，也費了不少時間。起初只是靠搜集人們使用過的舊郵票，貼在一個舊筆記本上。后來，我把媽媽給我的零用錢省下來，加上額外收入，例如過年的壓歲錢什么的，逐步投資，從簡裝本到精裝本，一步一步，終于“鳥槍換炮”了。為了繁榮事業，我還在小伙伴中建立了“信息站”，只要一有信息，我便去郵局選購配套新郵票。現在我把這五部心愛的郵冊珍藏在枕邊，每當放學回家，我總是首先捧起它們，真是愛不釋手。現在竟被沒收了，我豈能容忍呢?
姐姐哪會知道，正是這些郵票，大大豐富了我的課余生活，陶冶了我的思想情操，擴大了我的知識視野。尤其是每當我緊張地完成一天的學習任務而精神疲倦時，正是它們，一會兒將我帶到遠古的春秋，一會兒又把我引入縹緲的未來;一會兒帶我去品嘗吐魯蕃的葡萄，一會兒又帶我去欣賞萬里長城的雄姿。于是我心曠神怡，喜氣洋洋，一天的學習勞累一掃而光。
姐姐對集郵非議，但事實卻給了她一記又一記的“耳光”。有一次飯后，媽媽考問姐姐我國古代的“四大發明”，姐姐費盡思索只答對了三樣，是我悄悄地打開了郵冊，才讓她從窘境中解脫出來。借此，我乘勝追擊地考問她：“戰國時代有幾種貨幣?”“我國哪些地區有哪些珍禽異獸?”……直問得姐姐瞠目結舌。不過，她象是不甘心失敗似的，居然也向我提問，想“扳回本”去：“國歌的來歷是什么?”她萬萬沒想到，我還是扳開了郵冊，把一張關于《義勇軍進行曲》的彩色郵票展示在她面前，……姐姐驚奇地望著我，瞧她那神色，失敗中還摻有幾分欣喜呢!從此，她似乎不再阻撓我集郵了。
時光老人好象也故意為我撐腰似的，今年我居然被評為初二學年的“三好”學生，過生日那天，全家人為我舉杯慶賀。爸爸還提議搞點物質獎勵，他答應買一雙足球鞋，媽媽也答應買一件“滑雪服”。唯有姐姐象是無動于衷，不象有什么意思。媽媽有些沉不住氣了，立即“將軍”似地問道：“姐姐呢?”姐姐一面抿嘴笑而不語，一面又胸有成竹地拍了拍鼓起的衣兜。我再也等不得了，放下筷子，一把就掏出來，一看，原來是一本式樣新穎的精致的郵冊。我髙興得眺了起來，喊了一聲：“謝謝姐姐!”
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