關(guān)于初三作文錦集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
又到了一年一度的冬至，在我們這里，人們常常說：“冬大過年”。有很多習(xí)俗，在這一天也會受到很多祝福的話語。
今天恰好是星期五，每一個星期都盼望著這一天，因為又到了回家的時候了。今天是雙重好日子，不但今天回家，而且今天還是冬至。
冬至，白天像往常一樣，平平談?wù)劊堑搅讼挛缒蔷徒厝徊煌恕＜壹覒魬粝駳㈦u拜年一樣，到神廟里祈禱。鞭炮聲轟轟烈烈，熱鬧極了。炮紙落地一片紅，像一片十里挑花園，眼前一亮。
冬至這晚，每家每戶在和自己的家人吃晚飯。就像春節(jié)，中秋節(jié)一樣團團圓圓。包餃子，做湯圓，吃著大餐。
冬至這天有一個很奇葩的習(xí)俗，想不想知道。說出來怕嚇著別人，那就是“不能洗頭”，驚不驚喜，可能有點驚嚇。因為在這里，大家都相信“冬大過年”，意思就是說冬至這一天比年還要大，所以不能洗頭，這是對神的尊重。不過我總對風(fēng)俗半信半疑。
冬至的習(xí)俗雖然有些奇葩，但也存在很多奇妙的地方和好外。為可以和家人團聚。
初三作文 篇2
初一還在遙望遼闊的藍天，出生年時常常眺望遠處的小線，我們這些“精英”在周而復(fù)始的機械運轉(zhuǎn)下，成了無所不知的“電腦”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
于是，我經(jīng)常幻想……
假如初三不再補課，我就有時間去讀老師眼中的那些“閑書”，去另一片天地暢游，而不是在數(shù)理化的題海中沉溺。我要讀小說，讓書中的人物情節(jié)在腦中為我營造斑斕的世界；我要讀散文，那優(yōu)美的意境，深邃的語言會使我的靈魂得以陶冶；我還要讀詩，詩給我浪漫的想象；我要讀名人的傳記，從他們的足跡中汲取精神的養(yǎng)料……那是的我該會是思想鮮活，靈魂自由的人，而不是現(xiàn)在一樣死記定理公式的“書呆子”。
假如初三不再補課，我還會時常去那座兒時曾癡癡望著的小山中游玩。那是一個幽靜而美麗的世外桃源，是我兒時的樂園。春天，我將去山間聆聽冰雪消融、小溪叮咚流淌的快樂旋律。傾聽小草破土萌芽的聲音，感受它強大的生命力。我要去看柳條生出嫩芽的芽孢。看蟲兒蘇醒，在山間快樂嬉戲。夏天，在樹木濃密的遮掩下躲避烈日的炙烤，閉目凝神，傾聽樹葉沙沙，細聞花香縷縷，感受蝴蝶翩翩。在燥熱的夏季尋找一份寧靜與浪漫，來裝點心靈的空間。秋天，腳下是綿綿軟軟的“金絲毯”，頭頂?shù)募娂姄P揚的金幣雨，伴著秋風(fēng)陣陣飄落，還有火一樣的楓葉演奏者熱情的秋之歌……這些美好隨著初三的到來成了永遠的回憶。他們只能在學(xué)習(xí)疲倦時，偷懶打盹時在腦海中浮現(xiàn)，而我卻沒有時間重登那片樂土。
假如初三不再補課，我會繼續(xù)拿起自己的畫筆，我并不熱衷于繪畫，而是傾心于繁多的色彩，我認為生活應(yīng)該像那些顏色一樣是五顏六色的。我要畫三月五光十色的野花，畫五月繽紛的太陽，畫十月灼人的紅葉……我要用最濃重鮮明的色彩描繪自己該有的五彩生活、該有的絢麗青春，它絕不會像現(xiàn)在一樣單調(diào)乏味。
假如初三不再補課，我認為生活應(yīng)該是五顏六色的，就讓我傾心于名著，去感受文學(xué)的魅力；傾心于景色，去體驗自然的情趣，傾心于色彩，去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的神韻，傾心于生活，去體驗自然的情趣，讓生活的點點滴滴都充滿詩意、浪漫與驚喜。
夢幻很美，但現(xiàn)實更多是無奈。只企盼以后初三的學(xué)弟學(xué)妹們會有不一樣的命運，會有一個不再補課的初三生活。
初三作文 篇3
這一天終于到來了，我的心情就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。今天，我們珍惜著每一節(jié)課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認真起來。
時間走的真快啊，不知不覺就到了下午。在歷史課上，老師在我們的邀請下唱了一首韓紅的《來吧》，我們的眼眶變得濕潤了。接下來輪到我們了，“氣球”是我們的代表。“我唱了你們該哭了。”“唱吧，我們想聽。”接著教室里想起了一片掌聲。 “第一次你陪我坐著 我的手心是空空的——”
我想起我剛進入這個班級大家都還不熟悉，但很快大家就成為好朋友了。還有老師，盡心盡力的教我們，讓我學(xué)到了很多，最重要的是我學(xué)會了堅強。“我舍不得 可是時間回不去了—— ”我哭了，大家也陸續(xù)流下眼淚。
轉(zhuǎn)眼間第三節(jié)課已經(jīng)上課了，老師把考試事項說完之后。數(shù)學(xué)老師來了。“三年了，我又工作了三年，你們是我教的最后一屆學(xué)生。”老師的眼眶濕了。
班任并沒有多說什么，她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》，無疑指揮還是“氣球”誰讓她是才女呢？這首歌我們唱了三年，也是憑借著這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠。“高高的興安嶺一片大森林呦，森里里面住著勇敢的鄂倫春——”我們都哭了，哭的泣不成聲，我們?nèi)詧猿殖吘惯@是最后一次了。老師走下來和我們握手、擁抱，老師的眼睛紅紅的，淚水從眼眶中流落下來。數(shù)學(xué)老師的淚水也像流水一樣不停落下。
初三作文 篇4
如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你背后有陽光。
我在想某一天。我會不會再也看不見這個世界了，不知道那個時候是如愿以償還是有點遺憾。看不見世界就代表看不見花開的美好，看不見陽光燦爛的一天，看不見雨后會出現(xiàn)的彩虹……
我總想讓自己做一個明媚如向日葵的男子，追著太陽奔跑，向太陽微笑。一直快樂的。可是卻總是會去想那些傷悲的，是不是這個世界太殘忍了？有時候會看到別人寫的一些文字。我所喜歡的這些文字卻有著與我年齡不相符合的感情。有時候不知道自己是不是心里住著一個老靈魂，還是他們寫的文字太容易打動人了。那些本不屬于我所知道的事情，卻一步步侵蝕了那些美好的快樂時光。某個時刻總會獨自一個人暗自的傷心。心痛他們。
是不是每個孩子的感情都那么豐富呢？別人總說我是一個多愁善感的孩子。我想我不會去反駁。我不知道自己身體了隱藏了多少往事，每次想哭泣的時候。我都會想在落地窗前任由陽光照射著我的身軀。仿佛整個世界只剩下我和這溫暖的陽光，思索著，自己得到什么？失去什么？想要的是什么？其實自己想要的東西很簡單，只是一份單純而已。羨慕那些咬著棒棒糖的孩子，那樣無憂無慮望著用紙折成的紙飛機。天真的說出自己的夢想。只是那樣的我已經(jīng)消失了。也許在也找不回來了。此后，陽光便成了我追逐的彼岸。
那年的夢想，人要有夢想。勇敢的夢想，瘋狂的夢想。繼續(xù)奔下去，繼續(xù)往前跑。路旁有花，心中有歌，天上有星。我向太陽奔跑的那里，一定有最美麗的風(fēng)景。不要放棄，別說灰心。不要辜負心里那個曾經(jīng)天真的自己。痛到想哭的時候，就讓陽光洗去委屈。我要相信自己，永遠都相信自己。來到這個世界不是沒有意義。我做過的事情，都會留在人心里，被回憶所珍惜。有一天，我將會老去。希望曾經(jīng)的自己會覺得滿意。我沒有，對不起，曾經(jīng)的那個自己。
我想我是想要快樂的人。所以才會說那么多。或許，總是有著一些不一樣的成長軌跡，孩子們的軌跡。比我還小的那些。會不會以為那是一種美麗呢？或許還有人在看，那些比我還大的人。正微笑著看著我們的青春，如同太陽看著向日葵一般。而我寧愿去做那永遠追著太陽奔跑的向日葵。
走在街上，看見每個人臉上漏出的微笑。就會想，我什么時候可以那樣的笑，那樣快樂的笑。我喜歡溫暖，喜歡向日葵。自己要到什么時候才能長大。可我一方面希望自己長大會成熟些。一方面不希望自己長大，希望永遠像孩子一般。越長大越孤單的痛苦，總是伴我左右。而年少無知的那些夢想，都不復(fù)存在了。渴望有向日葵般的溫暖。期待著明天會更好的生活。陽光會溫暖的照射到房屋的每一個角落，不再有寂寞跟孤單。
向著太陽微笑。追著太陽奔跑。
初三作文 篇5
美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
——題記
《草房子》是曹文軒的純美小說之一，書中的文字將友情、生命與美交織旋轉(zhuǎn)，把金色的草房子、苦澀的艾葉、一望無際的蘆葦蕩用詩一般的語言描繪了出來，令人深思、難忘……
油麻地里的孩子，都是那么的善良、純真，他們帶給我的人性之美，讓我回味無窮。
執(zhí)著、堅強的美——陸鶴
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆樱虼顺３１蝗藨蚺恢獮樽约旱亩d頭默默地哭過了多少回。但卻從未放棄自己對尊嚴的守護，反而勇敢地擔(dān)當(dāng)了劇本中“禿頭”的角色，他身上散發(fā)出的執(zhí)著、堅強的美，讓我明白了自信建立在對尊嚴的執(zhí)著與堅守之上。
純潔、柔和的美——紙月
紙月是個漂亮、柔和的女孩兒，她是那么的完美，一言一行都可以感染周圍的每一個人，她仿佛就是真善美的化身。紙月用眼神鼓勵著桑桑，在桑桑病痛時給他送去純潔、柔和的美。讓我一次又一次地為紙月的純潔而落淚。
勇于承擔(dān)、堅韌無比的美——杜小康
杜小康是油麻地家底最殷實的人家，高大闊氣的紅門，使他有著一股獨有的傲氣，可一次災(zāi)難讓杜家家道中落，成績名列前茅的他不得不輟學(xué)去跟父親放鴨。在放鴨的幾個月，杜小康在蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨、孤獨、憂傷和寒冷中獲得了無數(shù)寶貴的財富！當(dāng)杜小康面臨由蘆蕩給予他的那些美麗而殘酷的題目時，他，長大了。看著杜小康在校門口擺攤的身影，讓我看到了他那經(jīng)歷風(fēng)雨過后的堅韌之美。
成長的美——桑桑
六年小學(xué)生活中的往事深深觸動了桑桑的心，愛的種子在他的心里漸漸萌芽：他幫細馬放羊、陪秦大奶奶聊天、用自己心愛的鴿子幫助杜小康擺攤……甚至在自己得了不治之癥時，還為了兌現(xiàn)諾言，帶著妹妹柳柳進城，拖著病體背妹妹上城墻。在無數(shù)的苦難面前，那一首無詞的歌，一直盤旋在桑桑心頭：咿呀……呀，咿呀……喲，喲喲……咿呀咿呀喲……
最后，桑桑載著那一連串不平凡的故事告別了這座與他朝夕相伴的草房子。那種厄運中的相扶，冷漠中的脈脈溫情和殷殷情愛，表現(xiàn)出數(shù)不清的感動，撒下無盡的悲憫情懷，給我以震撼心靈之感。
眼前，金色的草房子在閃閃發(fā)亮，它的美樸實而厚重，像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯樱?jīng)久不朽！
草房子的美，美在樸實，美在細微，美在超越思想，超越一切。
初三作文 篇6
歲月如流水般飛逝，眨眼間我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。初三，意味著我們面臨升學(xué)，是極富挑戰(zhàn)的一年。初三真象萬花筒，多姿多彩。如今我仔細回首這一年的生活，初三那獨特的味道仍讓我記憶猶新。
剛進入初三時，面對那緊張的學(xué)習(xí)氣氛和如雨點般密集的試卷，我很無措，也很無奈。那一段時間，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)擠滿了我的生活，讓我透不過氣來。但我還來不及想太多，就已經(jīng)被拉入了這場無聲的戰(zhàn)斗中。現(xiàn)在回想那段時間，心理只覺得酸酸的，就如橙子的味道一樣雖然酸，但里面又帶著一絲絲甜。
看著同學(xué)們都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，我也只有拿出“舍得一身刮，敢把皇帝拉下馬”的勇氣。我深深地知道，拼搏是已流汗水付出代價的。曾經(jīng)在多少個夜晚，為了一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁；曾經(jīng)有多少個午休，為了記一個英語單詞而煞費苦心。因為自己心中有一個理想的目標(biāo)---考進省示范性高中，所以哪怕千辛萬苦，我也不敢有絲毫懈怠，更不敢有放棄的念頭。現(xiàn)在想想那段辛苦的時間，我還能感覺到那時苦澀的滋味。就如同一杯濃釅的茶，剛喝下去，感覺很苦很澀，但過了會兒就能感覺到陣陣清香，沁人心脾，令人心曠神怡。
經(jīng)過不懈的努力，我終于獲得了小小的成績，那時我的心里真的好甜好甜，之前所有的辛苦與汗水已被忘記得一干二凈的了，只剩下勝利的喜悅。那時我只覺得所有的努力都得到了回報，真是“種瓜得瓜，種豆得豆”，心里就如同蜂蜜一樣甜滋滋的，愜意極了。
在初三的歲月里，我們除了拼搏還是拼搏，根本就無暇顧及其他事情，但我不會因此而抱怨，因為我堅信繁忙的春天一過，離秋天收割的日子也就不遠了，愛拼就會贏。更何況初三還給了我如此豐富多彩，值得回味的東西。
初三的味道不僅僅有橙子的酸、茶的苦和蜂蜜的甜，還有不少的滋味包含在它的每一天，每一分，每一秒內(nèi)。初三的生活是一個五味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。或許你只嘗到了它苦澀的一面，才會不斷的抱怨那繁重的學(xué)習(xí)負擔(dān)。那么，你就需要敞開你的心扉，用心體會它的另一面-香甜。
每當(dāng)回味起這一年來的初三生活，我總會浮想聯(lián)翩，感慨萬千。但是發(fā)自內(nèi)心深處來說，我真的很喜歡這段讓我思索，催我成熟；讓我拼搏，促我進步的初三生活!
初三作文 篇7
山的這一邊，是個落魄的小山村；山的那一邊，是個不太繁華的小城市。盡管不太繁華，但對于山的這一邊的人來說，這足以是人間天堂。然而，山這邊的人卻從未走出過這座山，在他們眼里，山的那一邊，還是山！
幾天以來，他一直在心里想著，斗爭著…… 深夜，在歡快地跳躍著的火塘火光中，他終于開口了：“爹，家里窮，娃他娘走得早，我想出去看看，給娃子掙點什么，以后好取媳婦。家里您老打點一陣子。”
老人先是一愣，隨后移開嘴里的煙斗，“去哪里？”
“去——去山的那一邊。”
“山的那一邊還不是山！”老人很不屑，又抽起他的老旱煙。
“別人都這么說，可我想山的那一邊應(yīng)該有人。”
老人一把屎一把尿拉扯大的兒子，他明白他的脾氣。這會他不再很不屑了。濃濃的煙霧從他的鼻孔慢慢泄出，他刻滿歲月風(fēng)霜的臉上憂慮重重。
兒子沒吱聲，他深知老人把他拉扯大的不易。就這樣走了，似乎有些不孝。
老人的煙抽得更兇了！屋里的煙味更重了……！
老人撫摸著小孫子的頭，許久才開口：
“放心去吧，到了那邊別忘了捎個信回來。”
兒子“恩”了聲并走了。
到了山的那一邊，他也很想捎個信回來，可根本沒人知道山的這一邊還有一個小山村。為了不讓老人擔(dān)心，一年后，他回來了，穿得整齊了許多，似乎也帶回了不少的東西，老人盡管蒼老了一些，但緊鎖的眉頭終于舒展開了，心里也蠻高興的。
過了些日子，他又要走了，他跟老人說：山的那一邊有一個“大”城市，有很多很多的東西，他現(xiàn)在要去下海，一年后還會再回來。這回，老人放心多了，也覺得兒子出息了。可他還是那句話：“放心去吧，到那邊別忘了捎個信回來。”盡管他已知道根本就無法捎信回來。
一年過去了，兒子沒回來。孫子問：“老爺，爹到哪兒去了？為什么還不回來？”孩子已懂事一些了。
“你爹呀，他到山的那一邊去了。”
“爹到山的那一邊去干什么呢？”
“去‘下海’。
“什么是‘下海’？”
“‘下海’就是給娃子買好東西。”
孩子總有那么多的“為什么”，可老人還是耐心的回答，盡管老人也不知道什么是 “下海”。
兩年，兒子沒回來；三年，兒子也沒回來；四年，五年，十年，十五年……兒子始終沒有回來過。
孫子已經(jīng)十六、七歲了。老人的眼神也漸漸暗淡了。
又是一個深夜，在昏暗的煤油燈光下，孫子又開口了：
“老爺，我想到山的那一邊去。”
“去干什么？那里不是人去的地方！”老人想起一去無歸的兒子，像丟了魂似的。
“我想去找爹，也看看山的那邊什么樣。”口氣有些堅定，帶有些許的稚氣和霸氣。
又是老人一把屎一把尿拉扯大的，老人深知他的脾氣。
老人不再抽煙，而是把暗淡的眼光移向門外那深邃的夜空。許久，他才開口：“放心去吧，一定要記得回來看老爺。”老人的聲音在顫抖，眼眶也有些濕潤，卻沒有淚。
孫子“恩”了聲，又到山的那一邊去了。
到了山的那一邊，孫子對什么都很新鮮，因為他沒見過大世面。盡管沒見過大世面，但他卻有一種助人為樂的習(xí)慣，而且是骨子里的。于是，時間久了，便有人對他指指點點。他懷疑是不是自己做了什么不該做的，可一想，那些似乎的是該做的。他還是樂此不疲地幫助人。時間更久了，他便常常聽到這么一句話——“太像了！實在是太像了！”他不明白別人說什么，可他卻從未間斷過幫助別人。再后來，別人便送了他一個名字——牛小石——說他像牛一樣勤奮踏實，助人的意志像石頭一樣堅定。因為他從山里來，沒人知道他姓什么，叫什么。
一日，他在幫助一老者之后，老者嘆道：“太像了！真是太像了！”老者禁不住問：“年輕人，你是哪里人？叫啥名字？”
“我從山的那一邊來，這里人都叫我牛小石。”
因為離家太久，沒人叫他的真實名字，所以他已習(xí)慣了這一叫法。老者“哦”了聲，沒說什么。
“大爺，你說的‘太像了’什么意思？怎么很多人見我都這么說？”他忍不住問道。
“大概十來年前，也是這個小城，也來了一個像你這樣熱心腸的年輕人，年齡比你稍大。因為他也從山的那一邊來，沒人知道他叫什么，所以大家都叫他‘牛老石’。可惜啊！老天不長眼。他為了從劫匪手中救一老頭，被劫匪殺死了，咽氣是從嘴里擠出兩個字——狗子。也不知什么意思？”老者的聲音有些哽咽。
“這是真的嗎？”他問。
“我就是被救的那個老頭。”老者還想在講述點什么，可他卻嚎啕大哭起來。因為他明白，“狗子”就是他的小名……
從此，山的那一邊少了個“狗子”，而山的這一邊多了個“牛小石”。
初三作文 篇8
抬頭凝望著那在霧中忽閃忽現(xiàn)的月亮，手中捧著那從家鄉(xiāng)帶來的茶葉泡出的茶，眼中彌漫因茶香而散發(fā)的水霧，水霧氤氳在我眼前，空中的孤月更顯得朦朧，殘缺。“露從今夜白，今是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)，有太多的牽掛，對于游子，故鄉(xiāng)是他最能依靠的港灣，我雖非游子，但一直對故鄉(xiāng)有一種濃濃的思戀。
一出生，我就踏入這孕育無數(shù)代人的土地，兒時，我在這土地上摔倒過，但由一次次站起來，我在這土地上苦過，笑過，在一次次摔倒中，我一次次站起來，在這里，我漸漸的變的堅強，成熟。在這土地上，跟那已逝去的親人有一段塵封的記憶，他們對我的關(guān)愛和慈愛又一次次浮現(xiàn)在我眼前，而我又一次次紅眼眶。
故鄉(xiāng)的水是那么的清澈，可以看見魚在水中游動擺尾的愜意神態(tài)，可見那水底下凹凸不平的石子，兒時與玩伴一起在河中捕魚，游泳的情形又一次次閃過我的腦海。在這故土上的人也如那清澈的水一般，清澈，淳樸。日出而作，日落而息。
在我腦海中記憶深刻的那一次。我奶奶在河邊洗衣服，以為勞累，突然倒下去，在那菜園勞作的人看見，扔下手中的鋤頭，忙扶起奶奶，到房中，然后通知我的`叔伯，這一下子，村子內(nèi)外都傳遍，他們放下手中唯一經(jīng)濟來源的農(nóng)作物趕過來，一下子，屋中涌來二，三十人，有的打電話叫120，有的騎著摩托去接鎮(zhèn)上的醫(yī)生，有的給奶奶按摩，他們照顧到我奶奶送上救護車。而他們也沒有過多的停留，又去忙他們的農(nóng)作物，連一口茶水也沒喝，仿佛就如自己家里的事一般，過后他們就來詢問我奶奶的病情，得知我奶奶癱瘓后，他們流露出悲傷的神情，那種神情讓我銘記在心，在那一刻，我仿佛讀懂故鄉(xiāng)人，他們沒有心機，不會見到老人摔倒先猶豫是否給自己惹上麻煩，不會跟一個人有隔閡，而記恨于心，不在來往，他們沒有過多的承諾，只會在你最需要幫助的時候不留余力的幫助你，而不求任何感謝之情，他們就如一汪清水一般，淳樸，清澈。
手中那一杯飄逸著茶香的茶已喝完，水霧也已經(jīng)消散，眼中的孤月也漸漸明亮，而我對故鄉(xiāng)的思戀也越來越濃。
初三作文 篇9
你的身上，有太多我讀也讀不累的東西，因為那是，這世上我唯能獨占并且永不消失的東西。
我讀你溫柔的笑。瞇起的眼，四邊綻出的皺紋，干薄的唇，微露出煙熏得黃黃的牙。這是我心中最美的風(fēng)景。我讀著你的笑，從出生到現(xiàn)在，只讀出那暖陽般的溫情，和冬日內(nèi)斂卻隨即迸出的愛戀。我每一回首，你的笑，總會溫溫柔地撒了我一身，毫不吝嗇。
我讀你烏絲間的白發(fā)。極短的發(fā)，規(guī)規(guī)矩矩，卻更容易反射出那刺眼的白光。幾支患了白化病的小草，與周圍那勃勃生機的黑油油格格不入。但細細品讀，那片烏黑中，早有白絲露尖角，而它們又弓著腰，疲態(tài)毫無掩飾。我的眼角將泛出淚花，你卻一甩頭，用與年齡不相符的充滿活力的眼對上我的，嗔怪著，又笑著，再用大手撫弄我的頭發(fā)，催著我學(xué)習(xí)。但我卻無法做到精血誠聚。
我讀你骨節(jié)分明的大手。整齊的指甲，卻有一處稍有瑕疵，我不經(jīng)意間問起，你卻一笑置之。后來從母親嘴里，才知這是殺鰻魚時切到的。我知道這一定是個大傷口，但我連想都不敢想，因為這是你為我付出的代價，那刀就像切在我身上，一碰就流血。微紅的指節(jié)，在冬日常常出現(xiàn)，因為那極低溫的洗碗水。老繭數(shù)不勝數(shù)，不做體力活的你，竟有如此老繭，百思不得其解的我，長大之后才知道那是為我畫練字用的田字格時磨出的，而家中大小之事，何不經(jīng)過你之手？
我讀你，幾乎讀遍你的一切，十五年了，還是放不下，也讀不盡。我時常懷疑造物主，它是不是為我而創(chuàng)造了你。你是我的守護神，為我指路的燈塔，為我燃盡的蠟燭。你不是我的一切，所以我總會和你又不歡；而我是你的一切，你沒有未來，你只有我，所以你也毫無顧忌地寵我，愛我。
為什么我永遠讀不盡你？因為你是我的父親，是這世間我唯能獨留、獨享、獨品的愛。
初三作文 篇10
天依然是陰陰的，教室微微流動的空氣里，充溢著壓抑的氣味。先是一聲悶悶的雷聲，隨后無數(shù)小小的雨滴開始撒下。忽然，一道閃電，一聲響雷，相繼而來的，則是落在地面上就濺出雨花的中雨，看來一時半刻是停不下來了。
“又沒帶傘吧！”同桌看著耷拉著頭出教室的我有點幸災(zāi)樂禍地說。
剛一出門，就感到一股涼氣迎面而來，不禁打了個寒顫。一種淡淡的失落縈繞我心，爸媽最近都忙得要命，經(jīng)常加班加點，我只好硬著頭皮拿個小紙板頂在頭頂上沖進雨幕里。本想馬上跑到車站，沒想到今天感覺如此遙遠。突然，最熟悉的聲音飄入我耳，是媽媽！在雨中媽媽微笑看呼喚我。“銘銘，這兒，別著涼了！快穿上。”不容我說什么，媽媽已經(jīng)小跑過來迅速麻利地把手里的衣服披掛在我身上，再迅速撐好傘，“好了，我們走吧。”這時我才能緩過勁看一眼媽媽，因跑步而有些急促的呼吸，近期勞累而帶著血絲的眼睛，七手八腳中已經(jīng)濕得零亂的衣服……
在傾盆的夏雨中，媽媽淡紫色的傘為我撐起了一片安靜而晴朗的天空。在片刻清閑中，我感受到了溫潤的母愛和家的溫暖。
雨依然在肆虐。順著繁茂的樹枝傾瀉成瀑布，砸在石臺上濺起無數(shù)水花。忽然在石臺上兩只生靈吸引了我的注意力。那是麻雀，雨水不停地錘打著它們稚嫩的羽翼，兩只小小的麻雀相互緊緊地依偎在一起。大一點的麻雀不停的撲閃著自己的翅膀，像是在為懷里的小麻雀遮擋風(fēng)雨。靈動的雙眸除了驚恐，更是堅毅、幸福與滿足感。那片刻寧靜，讓我不由得微微一震。
那只麻雀分明是我的媽媽，而那只小麻雀便是我。在媽媽的天空下，永遠流動著溫暖的愛的氣息。雨水順著傘檐流下，在那小小的世界里，我挽著媽媽的手臂，輕輕地依偎在媽媽身旁，嘴角微微上揚。那片刻的清閑，讓我仿佛擁有了整個世界的快樂。在媽媽為我撐起的天空下，我無時無刻都感受到幸福與安逸。
片刻清閑，不需要轟轟烈烈，不需要濃妝淡抹，只要享受與媽媽在一起，哪怕是瞬間，都會從內(nèi)心深處感受到母愛的溫潤與恬淡。
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