【必備】五年級的作文錦集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
＂一二三，加油，一二三，加油！＂操場上的加油聲響徹云霄。許多同學把手舉得高高的，正在吶喊助威。原來，五年級同學正在舉行拔河比賽。
這次拔河比賽我也有幸參加了，老師把兩個班分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，迫不及待地想試試力氣，同學們的心情正如太陽一樣火熱。每個人臉上充滿了緊張、激動與興奮......
在同學們的急切期盼下，我們和五（2）班的拔河比賽開始了。＂嘟---＂頓時，麻繩繃得緊緊的，麻繩上的紅布條一動也不動，兩個班拔得可賣力了！不知僵持了多久，我們班的啦啦隊有節奏地喊著＂加油！加油！＂使原本快竭盡全力的我們又開始暗暗使勁，紅布條終于向我們這邊靠了過來，＂耶，我們勝利了！＂我們班同學一起叫了起來。
但一局還不能定勝負，接著，我們交換場地繼續第二場比賽，贏了一局的我們也許是一開始就用盡了全力，第二次比賽已經沒有力氣了，啦啦隊的人見我們快沒有力氣了，趕緊又給我們加油，而當我看到對面2班同學的眼神，似乎在說：＂放棄吧，你們是勝不過我們的。”“為了班級，我一定要盡力。”于是，我使出了全身的力氣，但是紅布條又向2班移動了一些，“哎 不行了。”只聽輕微的一聲嘆息，繩子頓時向對方迅速移去。我們只能眼睜睜地看著對方隊員歡呼、跳躍！
還有最后一局，我們很想扭轉局面，最后一局在＂嘟—＂的一聲中開始了，繩子就像一條＂兩頭蛇＂，一會兒往左，一會兒往右，啦啦隊＂加油！加油！＂的聲音越來越大了，我們兩隊人馬都緊繃著漲紅的臉，可這＂兩頭蛇＂似乎在偏向于＂敵方＂，唉，又輸了，一開始信心十足的我們像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣的回到了教室……
通過拔河比賽，我明白了：團結就是力量！只要我們齊心協力，團結一心，再大的困難也阻擋不了我們走向勝利的步伐，這次比賽雖然輸了，但是也不要灰心，因為比賽不一定要贏，而只要比出友誼，比出精神，比出風格，這才是最重要的。
五年級的作文 篇2
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨染的頭發，又濃又黑的眉毛底下鑲嵌著一雙像玻璃球一樣的眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，一雙像豬八戒一樣的肥大耳朵。這些還不是最重要的，最重要的是她有一副熱心腸。
記得有一次，我忘記了帶寫字用具，急的我滿頭是汗。因為寫字老師說如果在不帶用具，就會告知家長。我可不想聽媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀？我心里想。就在這時，小石看見我那副著急的摸樣，便上前問我：“劉澤濤，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我把事情一五一十地告訴了他。他說：“沒事，別怕，我借給你用，等你寫完了我在寫。”我想：“小石這么熱心，我一定要把字寫好。”就在那天，我一下子寫對了14個，老師還夸我比平時寫得好呢！正當我要把寫字用具還給他的時候，看見老是正在批評小石，還說：“明天把你家長請來。”我偷偷的看著他，擔心他把事說出去，我就完蛋了。可是小石低著頭，什么話也沒說。頓時，我的眼淚從眼眶中流了下來。
這就是我的熱心腸的同學。對了，差點忘記提醒你了：可萬萬不能把這件事告訴小石，不然他會害羞喲！
五年級的作文 篇3
那天，我經過篩選，成功的參加了鑼鼓隊，經過數日訓練，村里的市場重新改建，因為要剪彩，所以我們鑼鼓隊被邀去演出。 那天的太陽很大，在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒吃早飯就去了，等了很久，終于開始表演了，那時我的肚子已經感覺到餓，而我并沒有注意，大家都盡情的發揮，周圍也很多很多人圍觀，每個人都拿起手機拍攝，我開始覺得身體有點不舒服，但我堅持到了最后，終于結束了，我微笑著就慢慢眼睛迷糊了，我覺得自己要倒下了，卻沒力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來，我的團隊發現我快暈倒了，馬上叫兩個人扛我回訓練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水，因為我不愛喝甜的，在迷糊中也不肯喝進去，可她們還是一直堅持著喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來了醫生，醫生說：“你是不是沒吃早飯。”我點了一下，然后醫生說了個總結：你沒吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會暈倒的。這時所有人的心也就放下來了，我也開始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過來時，心里不禁的感動，慢慢的流下眼淚···
再見到她們時，我能說的只有謝謝，我從小就沒人理，暈倒了就在那暈一會兒然后自己爬起來，我不知如何表達我的感激，向她們鞠了個躬說：謝謝!
五年級的作文 篇4
春，孕育著新的生命，鮮嫩的花草，正盡情地展示著生命的顏色，粉紅的桃花，雪白的梨花，嫩綠的枝芽悠然地享受著春日暖陽的沐浴，清新自然而不顯華貴，純樸秀美且彰顯生命的本色——多姿多彩，源遠流長。在四季的輪回中，花開花落，交替呈現，將生命之舟駛向永久的時空彼岸。
春，飛揚著遠大的向往，淡藍藍的.天空，隨風飄揚的風箏，飛翔，飛翔，沖破云層與藍天相連，高遠飄逸，盡顯人生拼搏奮進的頑強意志，飛揚的思緒穿越時空，勾勒出理想的藍圖、春的暢想，放飛心中的夢想，迎接美好的明天，春天，一個愛做夢的季節，舉世矚目的奧運會承載著多少國人們的夢想，在這個充滿夢幻的季節里，付出辛勤的勞動，揮灑無盡的汗水，希望就在秋天收獲的季節里，實現心中的夢想，收獲累累的果實，多么的令人歡悅和幸福!
春天是令人陶醉的季節，走在春天的原野上，綠草萌動，野花爛漫，蜂采蝶戀，麥田片片，金黃的菜花在輕風的吹拂下，香氣陣陣襲來，清爽舒適，花、草、樹木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展開來，舒緩地搖曳，美麗的景致，讓人陶醉其中，真想拿起彩筆繪畫出春的意景，描寫春天的故事，暢想美好的春天，恰似童話王國里的精美故事篇章，有如山川里流淌著的清澈泉水，美侖美奐，清新自然。
五年級的作文 篇5
書是帶我們走進智慧大門的一把鑰匙；書是帶我們遨游知識海洋的潛水艇；書是帶我飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神上的食糧；書是人們進步的階梯。我愛讀書，我與書發生的故事也是數不勝數。
記得有一次，我做完作業，隨手拿起一本故事書，津津有味地看了起來，而且越看越入迷，還時不時按書中的內容指手劃腳。看呀看……當我被書中最精彩的情節迷住的時候，媽媽突然大喊一聲：“看什么書啊，快檢查作業！”但我只是“哦”了一聲，依然我行我素，繼續看我的書。過了半小時，媽媽以為我已經檢查完作業，就走進房間催我睡覺去，卻見我還是手捧著書，臉上的表情跟著書的情節“千變萬化”：有時笑、有時愁、有時驚訝、有時歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間，跟正在看電視的爸爸說：“你看看這孩子，只要一拿著書，就廢寢忘食，什么也聽不進去。”爸爸說：“她呀，真是一條書蟲。”媽媽連忙接了一句：“書蟲，快睡覺了，要不明天早上上學要遲到了！”媽媽不停的催我洗漱，我只好依依不舍的放下我手中的書進行洗漱。我用冰涼的水洗了洗臉，才從故事情節回到了現實生活中。轉臉看看了時鐘，哇！已經十一點了，我連忙上床呼呼大睡。
還有一次，我正在上英語補習班，可是我對于昨天晚上看的故事情節卻久久不能忘懷。于是，我趁老師不注意，從書包里那出了我的“好朋友”——書，我在課桌下看得津津有味，過了一會，我越看越起勁，沒想到老師就站在我的旁邊，我卻仍然在那里像餓狼般如饑似渴的讀著。老師看到了我的樣子很生氣，就一把奪過了我心愛的“好朋友”，并讓我下課去她辦公室一趟，我意識到，我錯了。這一節課過的格外漫長，終于，“鈴……”的下課鈴響了，我低著頭走進了老師的辦公室，老師批評了我也警告了我，下次不能在這樣了。我還是喜歡看書，但不是在課上看。
書籍，帶給我快樂、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱，但更重要的還是書籍帶給了我無窮的知識和有趣的故事，書籍是我們人類的良師益友，所以我熱愛書籍喜愛書籍。
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