【精華】高一作文十篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的高一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
仔細看"職"和"恥"這兩個字型有甚么相同點？
仔細讀"職"和"恥"這兩個讀音又有什么關系呢？
"天職"和"恥辱"之間又有什么關系呢？
一名軍人，他的天職是什么？他的恥辱是什么？
一位醫生，他的天職是什么？他的恥辱又是什么？
一個學生，他的天職是什么？他的恥辱又是什么？
軍人的天職是"服從命令"，但軍人的恥辱則是打了敗仗。
醫生的天職是"救死扶傷"，而醫生的恥辱則是接受了一位病號，但將這位病號醫死了！
學生的天職是"認真學習"，但學生的恥辱則是認真學習后而沒有得第一名！
奇恥大辱，奇恥大辱啊！
我是學生，學生的天職就是認真學習，作為一名學生你就得知道自己是干什么來的？自己的天職是什么？我怎樣來守衛我的天職？
學生就是來學習的！
有的同學被一些雜念困擾著，困擾著，甚至不能自拔，這還算個學生嗎？
既然學生的天職是認真學習，那我們就要堅決守衛我們的天職。
有的同學守衛著自己的天職，但是后來還是背著一個學生最大的恥辱，既然守衛天職的都這樣，那不守衛呢？
服從自己的天職吧！
堅守自己的天職吧!
為自己的天職奮斗吧！
高一作文 篇2
我忘了時間的流走。忘了它何時曾笑嘻嘻地告訴我：它愛我。時間它是公平的，從不會為誰而停留過，它永遠呆在自己的世界里，走著，走著。直到忘了它自己……
你是否也被時間所迷惑，也是看著它流走，直到看到成為一種習慣后，再也沒有關注它，任它流走。你會否有一天會回頭望著自己曾遺忘的時間想念曾經所有丟失的一切？
如今，我初三畢業了。經過了暑假后，踏入了一個新的階段：高中。
我不是對學習很有興趣的人，我就想多學點。很喜歡一句話：技多不壓身。這真的是一個硬道理。你沒有任何的理由可以拒絕自己接受知識。知識無窮無盡，我也不知道自己能學到何種地步，我就想多學點，哪怕只有一點點。現在的我對于未來的一切都是陌生的，不知道未來的自己會如何？所有的夢想好像都快要消失了。我想我是迷茫的吧！
我曾想過，或許未來我會考上一所夢想的大學；或許我會因為高中太苦而輟學；或許我堅持讀完了高中三年，但是卻考不上大學……任何的可能我都想過。有天看到新聞，有一位高三生苦讀卻沒考上大學，難過的想跳樓，最后被勸歸。我很不能理解這種行為，不甘心嗎？不甘心就再努力啊！大不了重新考一次嘛！要知道生命只有一次，怎么能就這么放棄？
未來一片迷茫，不管了！先走著腳下的路，走一步算一步，走好每一步，穩扎穩打。我將勇敢努力面對未來一切的挑戰！
高一作文 篇3
那時，我們還很好。
她總是在清晨在我家窗臺下大叫我的名字，聲音如銀鈴，悠悠而又清脆。我從窗臺望下，晨光打在她身上，映出少年的單純與美好，然后兩個小身影走向晨光，留下一地友誼的足印。當時的畫面就像天使鑲嵌在畫板之上，永恒而又耀眼。在學校吃午餐時，常常同用一個湯匙一個碗，想起她，心中不免涌動了些許暖暖的感動。那時的我們一起約定，要乘著火車，隨心欣賞各個地方，直到找到一個全是薰衣草的地方，居住一直到老。當時彼此的篤定現在依舊活躍在我的心臟，隨血液流經每個地方，溫馨而又有些撕扯的疼痛。那是從什么時候起，我們越來越遠，猶如兩條原本交叉的直線在某種契機之下突然背道而馳，然后的然后，這昔日的死黨成了陌生人，恩，最熟悉的陌生人，從前的交集成為兩個人彼此緘默的借口。
那個小青春里的悲曲，小青春里的畫面猶如泛黃的照片配上飄渺的音樂，極力想要抓住，轉瞬間，卻無從尋找。流星再美，也是曾經。
那時的我們，就在自己的世界里沉淪，直至麻木轉而墮落，她走過我家門前，步履從未有過一絲猶豫或不舍，急急的步伐總是透著一股不可凝視的凜冽，直顫到心臟。我也開始固執，從最初的想要挽回到最后的旁觀相望。那時的我就知道回不去了。什么都回不去了。是該祭奠流年的，它總是摻著一些悲傷，你的，亦有我的。
思緒回來了，覆在臉上的雙手里有一種溫熱順著紋路一直向下，我知道，我還想她。那個在我生命中飾演了什么什么的女子。
其實一切都沒變，一切又都在變，隨它去吧，生命中總有些遺憾才精彩。
那時，我們還很好。
高一作文 篇4
是不是所有的怪物都該死？
每個夜晚，都被疼痛包圍著入睡！原來，用涼水洗頭多了，頭就會狠痛，原來，不按時吃飯，胃會狠痛，原來，亂吃東西，肚子會受不了，早就知道了，可是卻，改不掉，有時候，運氣好一點，一樣都不會痛，便自己給自己找點疼痛，比如，被割傷……原來，我有自虐傾向！ 或許，我、只是一個怪物，從來都不懂得愛，更懶得去恨，只懂得傷害，瘋狂著到處傾虐，永遠劃不下休止符！ 總是看到，這個世界離我好遠，總是感覺，自己活在一個冰冷的星球上！總是盼望，可以麻木痛苦，所以瘋狂的傷害，一直都在說要做自己，卻原來，我一直都有迷霧里走不出來，討厭悲傷的劇情，討厭看到那一對對的情侶在我面前如膠似漆，一直都在渴望愛，卻一直都不敢付出愛，我想，我自私得有點可恨吧！
不知從什么時候，開始抵觸他們空間里關于愛情的東西，因為，我覺得，那東西，與我無關，那些幸福，快樂，與我無關，早已習慣旁觀，何必委屈的去乞討？
也不知從何時起，開始喜歡吸食自己的血……割破皮膚，讓那些紅色的液體流出，等它凝聚成一滴滴的時候，輕輕的抬起頭，讓它們一滴不留的掉進嘴中，最后用舌頭在傷口輕輕一掠，所有的咸腥都含在嘴中……哈哈……終于做到怪物該做的了！
一直以為，有些事情可以一直保留，一直以為，有些感情可以一直是新鮮的，但，那只是以為，我一直都在以為里存活，卻忘了，這個世界太忙碌，當一切都變得云淡風清，當一切，已經不在我手中握住的時候，我才驚恐的望著這個擁擠的世界嚎啕大哭……
深夜，欲望像手上的指甲一樣、瘋長，是早已習慣黑夜，還是對黑夜仍舊誘惑呢？這個世界已經瘋狂得讓人手足無措，我只是一個怪物，一個只知道痛苦，卻永遠抗拒痛苦的怪物！
高一作文 篇5
“爸爸——等一下——”我向站臺上的父親飛奔過去，雙手捧著我剛學會疊的小紙船，小心翼翼的遞給他。“爸爸，你可一定保存好，下次你回來的時候，我要檢查！”“好，你放心，回去吧，這里風大，別著涼了。”
那是一個八月份的夜晚，雨點斜著拍打著地面，站臺上的人很少，天邊微微發著紅光。火車開動了，媽媽將我舉起，看著車窗里的爸爸愈來愈遠，逐漸模糊，不知是雨點打濕了車窗還是淚水打濕了我的眼。
這之前，內蒙古發現了新油田，爸爸作為第一批指揮開發人員，就在那樣的雨夜，趕赴了前線。聽到爸爸的決定后，我哭著捶打著他，埋怨著，而他只是站著不動，雙眼堅定的望著遠方。
爸爸走后，我每天晚上必定會檢查門是否反鎖，甚至會各屋巡視。以前，爸爸在家時，總喜歡把所有房間的燈都打開，說是給鄰居們看我們家喜洋洋，亮堂堂。而如今，我和媽媽大多只蜷在一個屋子里，自然不在開那些無用的大燈。就連鄰居們都在問：你家怎么最近都沒人住啊。
過了幾個月，爸爸終于回來了，給我帶來了許多禮物。我興奮地翻著行李箱，牛肉干，藍莓果，奶酪還有各種精美的蒙古酒杯。在爸爸的衣服兜里，我摸到了什么東西，打開一看，竟是我在站臺送給爸爸的小紙船！看得出，這船的紙片已變得粗糙，像是被水洗過，定是爸爸隨身攜帶，卻忘了在洗衣服前將它拿出來，我的眼睛有帶濕潤。“爸爸，你真好，這船兒你還留著！”“那必須得留著，是女兒給爸爸疊的，我怎能丟掉呢？況且我還時常拿出來給我們同事看呢，他們都羨慕我有這樣可愛的女兒。經常在自己一個人的時候，看著這紙船，我就想到你和你媽媽，就又充滿了工作的動力。”我站起身來，緊緊抱住爸爸，那么溫暖，那么堅實而有安全感，仿佛時間定格，成了永恒。
如今，小紙船早已不在，但我對爸爸的思念依然濃烈如初。我隨媽媽到內蒙古探望爸爸。我們來到呼倫湖，藍天碧水，飛鳥成群。我們泛舟于湖上，一家的溫情在整個湖面上躍動。
這個小油田也已發展得前景可觀，凈產量幾百萬噸。我心中的小船兒飄啊飄啊，飛到了呼倫貝爾大草原上，看到了零零星星的抽油機，還有技術人員們一張張可愛的笑臉……
方寸之間，我懂得了父親對女兒的愛，萬千家庭的愛和為祖國加油的愛。
高一作文 篇6
車站上等車的人真多，冷風不斷地刮著，刮得人想趕緊沖到公交車上去。車來了，人們擁擠著上了車，我是其中的一個。
在我上車之前，一位身著黑色皮衣的男士先進入車箱。突然，這位男士和司機之間起了爭執。事情是這樣的，他上車后沒有先付錢，直接走過去了，司機非常氣憤地對他吼道：“上車不投錢，想坐霸王車啊？”
“你憑什么說我上車不投錢，你看到了嗎？”司機和那位男士在激烈地爭吵著，旁邊的幾位大媽實在看不下去，就勸了幾句，竟然也被罵了，原本安靜和諧的氣氛變得“烏煙瘴氣”。
到了學校后，這件糟糕的的事反復出現在我的腦海里，想起來就讓我感到特別煩心。
轉眼間，又到了放學的時間，我又要坐公交車了。正當車門要關閉時，來了一位頭發花白且滿臉皺紋的老奶奶，她提著滿滿當當的兩袋東西，非常用力地跑向公交車。一位大叔見了，急忙對公交車司機說：“別關車門，還有位老人要上車！”司機聽了大叔的話，急忙剎住了車，老奶奶氣喘吁吁，熱心的乘客幫忙接過她手里拎的東西，有的人還主動地站了起來為她讓座。老奶奶非常地高興，臉上露出了微笑，眼里閃著淚光，說了聲：“謝謝！”車廂里瞬間出現了一股暖流，流進了每個人的心里，大家都笑了，我也一樣，心里暖洋洋的。
這時，我明白了什么叫“以心傳遞”。我非常地感謝大家，感謝這一刻，讓我體會到“以心傳遞”的真正含義。
高一作文 篇7
懷著緊張又期待的心情，我們終于迎來了高中的軍訓。
教官是一位看上去很隨和的人，然而他在訓練我們的時候卻有讓人意想不到的堅持與倔強。
"稍息，立正",軍人嚴肅響亮的聲音在耳邊響起，雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水，鏗鏘有力，讓人仿佛頓時充滿力量，全身緊繃，等待下一步指令。
"向左轉",一開始，同學們的動作有快有慢，漸漸地開始整齊起來，教官開始鼓勵我們，可還是不夠，在我聽來，已經差不多整齊了的靠腳聲，教官仍是不滿意，覺得噼里啪啦很難聽，"腳要重重地靠上去"!教官喊著，我們一遍又一遍練習著，終于在最后一遍如愿以償地聽到了"砰"地一聲整齊化一的碰腳聲，教官滿意地笑了，同意我們休息一會兒。 軍訓，要的就是嚴謹，說一是一，說二是二，由不得任何人拖泥帶水。集體練習的時候，十六個班的同學筆直地站立，收腹挺胸，如一棵小松樹一樣堅定地站立。從挺直的脊梁中，我看到了一股堅持，即使汗水沾滿了雙臂，衣服緊緊地粘在了身上，也依然一動不動，挺直了腰板，毫無畏懼地向烈陽宣戰，在這片屬于我們的訓練場上，揮灑著青春的汗水，澆灌出堅強的花。
向上吧，少年，讓我們接受軍訓的洗禮吧！
高一作文 篇8
太姥已經過世兩年了，我最不能忘記的是她的白發。
記的那年放寒假，坐上返家的客車，太姥的身影又順著思緒的長滕浮上我的腦海。又一個月過去了，不知太姥的額頭是否又有了新的皺紋，也不知太姥的手上是否又磨出了新的'繭子，但我知道，此刻太姥一定是站在路的盡頭，搜索著我的身影，等待著我回家，走到村口，我一眼就瞥見樹林旁那個熟悉的身影，寒冷的風，吹亂了她的頭發，落日的余輝，把樹扯成長長的墨條，而太姥被這墨條系住，在對孩子的牽念中形成了一道定格的風景。看見我，太姥便迎上來，習慣地取下我肩上的背包，用凍僵的手握住了我的手，一同向家走去。
回到家中，太姥忙給我端出飯菜，還未坐下，便又跑進里屋給我拿出兩包奶糖，說：“你堂姐結婚，發給了我兩包奶糖，我吃了一顆，其余的全給你留下了……”。奶糖已開始融化，然而在我模糊的視線中，這面前的糖卻突然幻化成了一顆顫動著的心――是太姥慈愛的心而我咀嚼著的，還有太姥醇厚的愛。太姥那顆慈愛的心，總系在子女身上，即使我住校的日子里，太姥對我的關愛也從未有過分秒的停歇。刮風的夜晚，太姥在半夜起來，最擔心的也是我在學校是否有御寒的衣服，是否有厚實的棉被。我更像是太姥放出的一只風箏，不管她身在何方，都離不開
太姥那份用牽掛紡成的長線。
太姥的愛，言不盡……如今。寒假又到了，我又仿佛看見太姥的絲絲銀發被風吹得很零亂，正站在路的盡頭，望著我回家的方向。
高一作文 篇9
一天，上帝來到人間，碰到了兩個窮人，分別給了他們一個命運編輯器，讓他們編輯自己以后的命運。聽到上帝的話他們倆便各自操作起來。一個人在樂呵呵的在拼湊自己的完美人生，另一個人卻還連機器都沒打開，茫然的站在那里。一個小時后，上帝取回命運編輯器，驚奇的問第二個人：“難道你不想擁有一個完美的人生嗎？””我想”第二個人回答道“但我不知道怎樣去使用……”上帝愣了一會便離去了。
后來，兩人的人生果然像命運編輯器里的一樣，第一個人一切都那么順利，輕而易舉的就成了富翁第二個人卻還像以前一樣在采石產拼命的工作。兩年后上帝再次來到人間，找到那兩個人，問他們對自己的人生是否滿意，兩個人的回答卻令人大吃一驚。第二個人上前一步，說自己對現在的人生很滿意：他在采石場工作一年后便做起了商人的生意，游走四方，盡管也有不如意、不愉快的事但自己覺得那是自己生活的一部分，自己過的很充實。第一個人卻說自己恨透了現在的生活，自己在平淡無奇的生活中找不到一點挑戰和快樂，并乞求上帝讓他重新編輯自己后半生的命運。上帝想了一會，鄭重的說道：“你可要想好。”“我決定了。”于是上帝拿出命運編輯器，待他再次編輯好自己的人生后，遞給他一張字條并說道：“路是你自己選的，你可要對它負責的。”說完便消失了。
半年后，改變了自己人生的第一個人碰到了第一個難關：他的公司破產，負載累累，自己一下子就從富翁淪為乞丐了，開始了漂泊不定的生活，于是，他開始后悔當初的選擇了。夜晚在他熟睡之際，上帝和第二個人進入了他的夢中。“路是你自己選的你得為他負責”“這是我生活的一部分，我的生活很充實”不斷的撞擊他的腦海，終于，他從夢中驚醒，沉思片刻后，便徒步向采石場的方向走去。
時間再往后推半年，已擺脫債務危機的第一個人給第二個人寫了封信：經過這風風雨雨的三年，我終于明白，沒有難關的人生是空洞的，但我并不期待難關的到來。但當我不得不接受的時候，我總是會想起上帝留給我的那張紙條：路總是要走的，笑著走總比哭著走好。
高一作文 篇10
“媽媽，我想學毛筆。”小兒不畏虎的我向媽媽提出了這個要求。于是幼兒園中班的我便拿起了毛筆，開啟了書法學習的漫漫長路。我當時很矮，就連桌子也夠不著，老師便讓我踩著一個小板凳，我艱難的拿著毛筆，顫顫巍巍地寫著字。萬事開頭難，我跌跌撞撞地也就這么走過來了。
數年后，我已不是那個幼稚的小孩子了。毛筆一直伴隨著我的成長，已經融入了我的生活，變成了陶冶情操的一件樂事。會時常寫一些書法作品參賽，去看看書畫展拓展拓展自己的見識。
一次，在參加老師畫展的宴席上，有兩名赫赫有名的書畫家，我去請教他們。一位老師說：“你的字有點飄，你愿不愿意到我這來學。”我趕緊點頭虛心接受。到了一個新的陌生的環境里，我感受到了強烈的落差。在原來的老師那里，我應是備受表揚的，“你們快過來學學你們師姐寫字，多么流暢！”我享受慣了一雙雙贊揚的目光。可在這里，我受到了深深的打擊：“不行，你寫的不行，重來。”我咬咬牙，把前一張紙塞進垃圾桶，重新開始寫。原本應該是對我的贊賞，卻到了別人身上：“你來看看師兄寫字，多么剛勁有力！你寫得軟趴趴，像只螃蟹。”我強忍著，不讓自己的淚水流下來。
從小到大寫字一直很順利的我。突然遇到了一塊巨大的絆腳石，我在原地打轉，停止不前。我不愿爬起，我失落，我頹廢。每當我拿起毛筆，我腦中里的聲音便一直在回響：“你寫的軟趴趴，像只螃蟹。”我的話咽在喉嚨里，一次次想對媽媽說：“我不想再學了。”那平日里短暫又快樂的兩小時如今覺得度秒如年。
“寶寶的字越寫越好了！和字帖上像極了！”剛寫完字回家，爺爺翻著我上課時寫的作品，邊夸邊拍著我的頭：“我們家寶寶有出息啦！”我的淚水在眼眶里打轉，在那一刻，我看見了爺爺對我的期望，對我的認可，對我的鼓勵。我又拿起了毛筆，已是黃昏，夕陽的余光染紅了天際。我心想：今天真美啊，幸虧沒死在昨天。
不愿直面現實，克服困難？不，那已是昨日的我了。昨日的執念應被清空，今日要以最初的自己去面對新的未來。
“最近有很大進步哦！”老師笑著夸到。我在心里偷笑，我又“恢復了出廠設置”，恢復了我童年時那顆初心。清空自己其實不難，不忘初心，方得始終！
我對書法的執著，絕不是白白的付出，請始終堅信這一點。
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