【精選】初三作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
到了初三，不得不承認的是，壓力大了，休息少了；作業多了，娛樂少了；主課多了，副課少了……諸如此類的變化，讓我們在一時之間難以適應。但是，只有一點，我一直清醒的知道——我的肩上又多了一份責任，一份身為學生應盡的責任。而那件事更讓我了解了這點。
那是一場考試，一場極普通卻又特別的考試。普通是因為在初三這個特別的時段里，考試已實屬家常便飯，仿佛在這個時間段里不考試總覺得生活中缺少些什么。而特別則是因為——考試的前一節課，老師拿著份名單進入了教室。“我報到名字的這些人，等會周練去414考試，那里沒有人監考，我選你們去是因為我相信你們，所以……”話音還沒落下，班里就已經沸騰起來了。
“啊~怎么可以這樣，你相信他們么？”小A和同桌討論起來。
“我不信誒~這次他們一定考得超好的！”
“就是就是！不公平啊。”
大家都在紛紛猜忌著，我心中也有著幾分的不信任。的確，在初三這個時間段里，每一場考試，每一個分數，都顯得無比重要。誰不愿意考一個好分數呢？誰會放著這么好的機會不去利用呢？只不過，老師心意已決，誰都無法改變。
初三作文 篇2
今夜，我一個人坐在老家門前的一棵紅椿樹下乘涼，仰望星空，忽想起今天是農歷的七月七。便記起奶奶教給我和小燕子的歌謠來：“七月七，好歡喜，小孩過家家，又爭又搶喝糖稀；七月七，好天氣，天上有鵲橋，牛郎織女在相會。”兒時的記憶一下子迷蒙了我的雙眼……
小燕子與我同住一個院落，兩家相距不過百米。打小起，我就和小燕子在一起玩耍，下河逮魚、上樹摘柿子，捉蛐蛐、捉迷藏，也玩女孩子喜歡的踢沙包，而玩得最多的要數過家家了。那時，全國上下正在開展轟轟烈烈的農業學大寨運動，我也不甘落后，在自家屋后揀了一小塊荒地，修起了自己的“小寨田”；而小燕子則守在奶奶那臺織布機旁，纏著奶奶給她教織布，只見奶奶的小腳一上一下有節奏的踏踩著而梭子則像魚一樣，在奶奶長滿老繭的雙手之間游動、滑翔，無數根長長的棉線線變成了布匹。勞動之后，我和小燕子又用泥巴壘灶、瓦片當鍋，做起了“飯”。就這樣，我們唱者奶奶教給我們的歌謠，儼然像大人們那樣，過起了“男耕女織”的生活……后來，我和小燕子一起打豬草，一起上學，再后來，我考上大學，參加了工作，小燕子則因家庭貧寒，高中畢業后，擔任了鄉下一村辦小學的代理教師，從那時起，我們也正式確立了戀愛關系。
今夜，小燕子一定還沒有休息，一定還在異鄉的村辦小學里扶案批閱學生作業，我打開收音機，溫馨柔柔的祝語傳入耳際：今天是農歷的七月七，是我們中國人自己的情人節，祝愿天下有情人終成眷屬。過慣了2月14日這個洋人的情人節，今夜，我要把身心沉浸在農歷的七夕，倏忽之間，心神便被遠方的小燕子全部帶走。
我心儀的小燕子已變成了小喜鵲，停在了門前的紅椿樹上，棲居在我心靈的最高枝頭。多么教人心動的七夕節日！讓我放飛思念，穿越崇山峻嶺，進駐你牢固的心房。小燕子，我美麗善良的小情人，我遮風擋雨的身軀與飽經滄桑的心靈，是你美麗的家園。無論遇到怎樣的風刀霜劍，經歷怎樣的艱難困苦，我都會全身心的呵護你、愛戀你，直到地老天荒。
晶瑩而易逝的緣份，已把我們堅韌而永恒的牽連在一起。我們走過兩小無猜的童年，走過青梅竹馬的少年，走過了從相知到相戀的愛路歷程。
愛路沒有盡頭，我們相依相伴。
七夕情人節該是愛路上一顆晶亮的星辰呢，跳蕩在你我的額前與唇間，跳蕩在我們清澈的心湖上。今夜，有天上的銀河作證：隔山隔水，永遠割不斷我們的愛。我漸漸地陶醉，忘了自己，只記得星光與星光輝映下的遠方的小燕子。
今夜，已近零點。七夕節這個令人心旌搖蕩的日子即將結束。天堂的牛郎織女恐怕已經相會又分離，天上的銀河也漸漸隱去，牛郎織女又要等到來年的七夕再相會。而我和小燕子即將按照家鄉的風俗，舉行簡單而熱烈地婚禮。今夜，就讓愛的星光照亮我們即將開始的浪漫、甜蜜地生活。讓我們把“七月七，好歡喜，小孩過家家……”的歌謠和今夜美麗富足的感覺，一起帶給每一個明天吧！
初三作文 篇3
終于盼到快過年了，小姨、舅舅們都回來了，我又可以和他們一起放爬犁了。
今年的雪特別大，漫山遍野都是白茫茫的，最適合放爬犁。剛吃過午飯，我就追著大舅快點出去。我們打算到太姥爺家的后山坡，聽舅舅說那個坡比較大，左邊是玉米地，右邊是小溝，比較安全。山路很滑，大舅在前面開路，我們一個拉著一個，爬到坡上都累地氣喘吁吁。因為大舅放爬犁的技術高，不會有什么危險，所以我和小姨堅決和他一組。
大舅在前面掌舵，我坐在中間緊緊地抱住大舅的腰，頭貼在大舅的背上。小姨摟住我，并叮囑我抓緊點。大舅高聲問：“準備好了嗎？”“好了！”我和小姨異口同聲回答。“一、二、三，出發！”我的手抓得更緊了，感覺爬犁在向下移動。忽然，速度一下子快起來，聽著風在耳邊呼呼的刮過，速度越來越快，我的心都要跳出來了。我閉上了眼睛“啊——啊”的叫起來，心想，啥時到終點哪。“別喊了，別喊了，快起來。”不知啥時，已經到終點了，我回頭一看，小姨還閉著眼睛喊呢。我感覺自己的腿都軟了，好不容易才站起來。
小舅和姐姐她們已經迫不及待的等著放了，一個勁喊：“讓道！讓道！”大舅告訴小舅穩當點，還沒等回話，爬犁就放下來了。由于小舅沒掌握好方向，到半道爬犁就翻了。小舅掉到溝里，姐姐滾到玉米地，都被摔地趴在厚厚的雪里。我們急忙跑過去，一看，小舅還趴在那笑呢。原來，小舅的頭差一點兒就碰到牛糞上了，把我們樂的肚子都疼了。我們又重新玩起來。玩過幾次，就沒有那么害怕了，我敢睜開眼睛了，感覺自己像在飛一樣。
該回家了，我看到大家的臉都凍的紅紅的，我想我的臉也一樣。我真想再多玩一會。
初三作文 篇4
20xx年的春節沒有與父親一起度過，等我回來已是初八，下車站的那晚天氣格外陰沉，好像渾濁的水泥地板。從客運車上下來，密封的圍巾還是沒能躲過刺骨的風，它像一根根針準備慢慢挑開我的皮膚，我不禁抖了兩下。而遠處，依稀看見一個佝僂著身子，連不剩下的幾根頭發也被風吹得凌亂起來的男人開著電瓶車向我駛來，愈來愈近，愈來愈近，等我看清楚他的模樣，我的心一緊，“上來吧。”他的聲音被寒冷包著，“我自己會打車回來的，你來干嘛”本是想心疼他卻成了尖利的斥責，“又貴又不安全。”他的聲音還帶著微喘，黑夜籠罩著他，我看不見他的表情，我雙手環繞著他的腰，不，那更像是一根枯老的樹干，究竟是什么，是什么讓他加速變老，是什么讓他如此多愁，這是個多么安靜的夜。
終于到了家，橙紅色的燈令我突然感到十分單調，咸螃蟹，海蜇皮等下飯菜刺入我眼，我的心又一緊，而后只見他匆匆的收起，去廚房端來鮮艷的魚蝦肉，“都快涼了 快吃吧！外婆家好玩么？”“還好。”本是血濃于水的父女，一開口卻是令人心酸的客套話，我看到他的頭低垂著，我突然感到他老了許多，他是那么的孤獨，“忘記了，差點忘記了。”邊說他慌忙的起身，接著拿來一個精致的紅包“諾，給你的，壓歲錢。”他的手被歲月打下重重的痕跡，像皺了的蘋果皮，“我什么時候要過你的紅包了，這是多少？”“你看看。”父親突然眼神中閃出光，變得那么欣喜，我順著打開，“這是我看見特別新的留下來給你的”他顯得驕傲了起來，整整十張人民幣我看著不知道該說什么，我的心再一緊，眼睛開始發酸，窗外的風調皮的逃進來，變得那么溫和，這個夜變得那么溫馨。
盡管他神神叨叨，盡管他盡管他跟不上時代的腳步，沒有高學歷，沒有帶給我任何一個富二代官二代的名稱，但是他依舊是我愛的父親，他帶給我每日的感動。
我想，在很久以后，我將牽著他的手，伴著老去的夕陽，像兒時的他照料我那樣，也把他捧在手心當做寶，來補償我欠他的那一生。
初三作文 篇5
當我們還在無憂時，當我們還在迷茫時，當我們還在享受時。
初三的生活已悄然而來。面對未來我們需要抉擇，面對過去我們需要拋棄，面對現在我們需要奮發。
走進初三，給自己一次成長的歷練。雄鷹經過天空的歷練，成為翱翔于天地的雄鷹；樹經過雨水的歷練，才能以最傲氣的身姿取得成功。
初三，一段歷練的轉折點，成長必須經歷的過程，為理想而努力的朝夢想而飛的途徑。
走進初三，我們面對的壓力有很多，壓得我們都喘不上氣來。學習難，課業重，成長苦，每每都以千斤之勢重重的壓在我們的肩膀上。理想究竟是什么？我應該朝著何處努力，我將會干什么？諸如此類的問題伴著壓抑的學習不停地在我們腦海里浮沉。
進入了初三我們對生活，對人生的看法也有所不同。不停地憧憬、想念、追逐、使人迷茫、惶恐、不安。
走進初三是一切的開始，也是一切的結束，是少年時代的輕狂結束，也是成熟的以后開始。一切都在你腳下，只看你如何走。
走進初三，忘記不遜、輕狂、幼稚，開始新的征途朝著成功，朝著理想，沖！！！
初三作文 篇6
從小抓起幾乎成了現代家長的教學理念，“不要輸在起跑線”也成了家長們掛在口頭的話。可孩子們卻說“我們好累啊，我們壓力好大！”
作為一名小升初戰斗勉強算成功的中學生，我深知讀書的辛苦，壓力的重大。前不及就聽說一名小學五年級的學生跳樓自殺，留下遺書說壓力好大。于是我們就分析，他作為一個學生，壓力不過是來自學習成績、同學關系、父母厚望。可這些真的能算壓力嗎？我想壓力是有的，關鍵是衡量壓力大的標準是否正確。
首先學習是我們的義務和責任，所以這些壓力是我們必須承受的。泰戈爾說過：因為你認為生活理所當然美好，所以你便經不起挫折。況且學習是挫折嗎？不是！
不但如此，學習更應該從小抓起。科學研究表明，人在兒童和青少年的記憶力，接受能力是最強的，換而言之，小時候是學習的黃金時期呀！所謂壓力，不過使我們聽到后自己強加的，是一種心理暗示罷了。接受新的知識，應該是快樂的呀。
總而言之，“從小抓起”是培養優秀人才的好方法。不能缺少、不能強迫，更不能急于求成。但她是必須的，只要抓得巧，抓得好，它就有益。
初三作文 篇7
時間飛逝，光陰似箭，轉眼間，我已經長大了，已經不在是那個總是偷懶，沒有時間觀念的了。我懂得了勤奮。惜時。
升初三啦，我知道這個階段很重要，可受不了懈怠和偷懶，為此，我告別了以前的我，那個有著拖延癥，不珍惜時間，好玩的人。
初三啦，課業繁多，時間緊促，使每個人都繃緊了心中的那根弦，隨時為中考蓄勢待發。
初三啦，我不再懶惰。偷一下懶就會像烏龜石賽跑中的兔子，落后烏龜，以失敗告終。我知道，如果這個比賽會付出相應的代價。而我付出的代價卻是我的后半輩子的人生。我不會拿著我的后半輩子的人生和時間打賭，因為我必輸無疑。
初三啦，我不再懶惰。我不會帶著父母對我的期望去開心揮霍，把他們對我的投資損失待盡。在這個階段，我的責任只是學習，所以我會在初三珍惜每一分每一秒，不偷懶，為我的后半生負責。
初三啦，我不再偷懶！
初三作文 篇8
老師笑著點了點頭，迅速從網上打印了一份鋼琴譜，坐在鋼琴前。讓我在他旁邊坐下，邊彈邊教我這首歌怎樣運氣，呼吸和吐字。老師還不停地警戒著我在轉音方面和音階方面的問題，像貝多芬在肅穆地教自己的學生彈鋼琴似的。
經過四周的練習，比賽終于到來了。在比賽的前一天，老師說他要到希臘，意大利，俄羅斯三個國家參加比賽，只好讓我在剩下的一天之內“趁熱打鐵”反復鞏固，加緊練習這首歌曲。
初三作文 篇9
春天，柳樹吐綠；春天，細雨霏霏；春天，生機勃勃……春天，萬物復蘇。
在這個充滿希望與生機的春月里，我與母親……一家人和小姨一家人一同去叢臺“找春天”！
走進大門，一陣鳥鳴傳來，清脆聆聽。閉上眼，傾聽著歌聲一般的鳥鳴，動聽極了，聞著空氣中彌漫的花香，清香極了。
走進花朵，原來是幾朵含苞欲放的花骨朵兒，我想，這就是我心目中的春天啊！
走進池塘邊，一條條鯉魚在水中愉快的游著，爭先恐后的搶著魚食，生怕慢了吃不飽肚子似的，我看著池中的魚“皆若空游無所依”，“心樂之”，魚“似與游魚相樂”。
池旁是成蔭的柳樹，柳枝輕輕拂過池面，一切都那么安詳，這就是我心目中的春啊！
回到家中，卻還想著那美麗的景色！
“寶貝兒，吃飯了！”忽然，一陣叫喊聲傳入耳中，“哦！”餐桌上，母親一直為我夾我喜歡的菜，偶爾也會給我說不要挑食……我的心像是被花的清香沖洗過一般，滿是香氣，像是被清泉清洗過一般，潔白無瑕。這難道不是我心目中的春嗎？
母親陪伴著我寫作業寫到深夜，這難道不是我心目中的春嗎？母親大早起的為我做飯，這難道不是我心目中的春嗎？我出門時，母親習慣性的囑咐“路上慢點兒”，這難道不是我心目中的春嗎？
大自然中的一草一木，生活中的.點點滴滴，鳥語花香……不都展現出我心目中的春嗎？
景色怡人，親情溫馨，我心目中的春就是這樣簡單、和諧。
初三作文 篇10
水滴雖然小，但有著渺小的力量的積累，最終滴水穿石。每一次帶給我的感動，也如此，一下一下敲打著我的心房。
處于青春叛逆期的我，總是會不經意之間，讓父母一次又一次失望。又一次的爭吵之后，我憤然離家，給父母留下的只有那沉重的摔門聲。
時值七月，夏天的夜晚，總是在熱鬧中透出幾絲煩悶。我坐在樓下，不停地滑動著手機屏幕，與朋友分享剛才的不愉快。
“叮”一條新短信發送到我手機上，我滿心歡喜地以為是父母。
點開一看，一陣失落感撲面而來，是她啊我平凡乏味的生活中一抹鮮亮的點綴——我最好的朋友。可依舊不是父母。
“你在哪？”她問。還沒等我回信息，緊接著又一條信息來了。
“家？在原地呆著，別亂走，我來找你。”
我頓時有些措手不及，她和我是寄宿認識的，家在伊川縣里，我內心是百般不相信她真會來，只當她是開玩笑。
可在平凡無奇的夏夜，我的心里卻又忍不住期待她可是我最好的朋友啊。
我一次又一次地望向小區門口——樓下的小妹妹回來了，隔壁樓的叔叔回來了
我低下頭呢喃著：“你究竟在期待什么？”
在漫長的等待中，我趴在桌子上睡著了。
待我再睜開眼的時候，面前不知何時多出一個人，她笑瞇瞇的，對我說：“睡醒了？餓不餓，我帶了你愛吃的。”
好似一陣微風拂過，八點鐘的夏天，好像沒有那么燥熱了。
我有些語無倫次，看著她嘴角的小梨渦竟不知說些什么。
她被我看得有些不好意思，拍了下我的肩膀，“我大老遠來找你，就是害怕你亂跑，等會我陪你上樓給父母道個歉，這次你不對。看我干嘛？你快吃啊！”我低下頭吃飯，這蓋澆飯為什么這么好吃
一些甜蜜的感動在我們周圍蔓延開來。
電話鈴響，打破了此時氛圍。“回家吧。”爸爸疲憊的聲音傳來
點評:敘事詳略得當，情感自然流露。
片段：舊木桌上的玻璃板下，壓著幾張泛黃的彩色相片。照片上小女孩剎那間的笑容被記錄了下來：她一頭棕黑的短發，一身整潔利落的衣服，坐在白馬寺前的石像上；抑或是身體微蹲，俯在鮮花旁輕嗅。她皮膚白皙、眼眸明亮這，便是小時的我。
還記得這張，一個嬰兒正熟睡在床上。柔和的、溫暖的褥子將她包圍。那時的她還什么都不懂，勉強聽得懂一些抱她的人的語言。她努力地、迫切地想和周圍人交流，卻只能發出“咿咿呀呀”的聲音。大人們在笑她，她急得哭了起來。
她會走了，正小心翼翼地在沙發邊挪步。“嘿！看這里！”她眼睛瞪大，驚恐地看著那個會發白光的匣子。“咔嚓”一聲，她穿花襖，蹣跚學步的樣子便被保存了下來。她一步一步走向那個她稱之為“爸爸”的人，大人笑著將她抱起！從此，爸爸便是那個始終在快樂的彼岸、悲傷的盡頭等著擁抱她的人。
不久，她上幼兒園了。一切都是新奇的，她從來沒見過這么多小朋友，還有大滑梯！她在草地中滾呀，鬧呀，弄得一身泥！奶奶數落了他幾句，她不高興地嘟著嘴。
時間是那么飛快的流逝著，這些快樂的童年時光呀，流逝著，不舍晝夜。她慢慢地上小學啦，然后，她有了許多的“第一次”，得獎狀、考滿分、被罰站、和同學出去玩有些是悲傷的，而大部分則是快樂的、平靜的。
點評：具體的片段描述。
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