精選六年級作文匯總七篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在一個人的世界里，沒有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒有老師布置的堆積如山的作業，沒有打游戲機的限量的規定的時間，更沒有……
在一個人的世界里，沒有時間的定格，沒有學校的規定，我想什么時候上學，就什么時候上學。
我夢想著有這么一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無限的海下，能與鯊魚為伴，能以巨翅飛魚為載體，與所有的魚類，在人們所不知道的世界，在人們不知道的海底之下，盡情地探究，盡情地玩耍。再海底之下，創建一個我的世界讓所有的世界里的海底生物與我同住在一個屋檐之下，沒有任何的要求，沒有任何的煩惱，沒有任何的壓力。在一個只屬于我的世界里，在一個只讓我一個人支配的世界里，獨自做著夢想的事。
我希望在我的世界里，還是照平常一樣上課，，可是我不希望有任何的家庭作業，而在放學以后，和同學一起買東西，一起玩耍，一起回家，回到家里，我希望不要聽到老爸老媽的嘮嘮叨叨，我只想聞到飯菜的撲鼻而來的香味，吃著香味四溢，可口美味的飯菜。而在吃完晚飯之后，我希望約我的同學們一起來到我家，一起玩游戲機，一起看電視。
在我一個人的世界之中，只要沒有任何的煩惱，沒有任何的擔心，擔心我犯了錯誤之后，回遭到老師的責罵。只要滿足這一系列的我提出的條件，我將承認這是我想要的世界。可是我的性格活潑，開朗，天性快樂，總是笑嘻嘻小學生作文，笑嘻嘻的。但是來到了一個我的世界，我認為我反而不會習慣。在現實的生活里，我習慣了老爸老媽的嘮嘮叨叨，習慣了犯了錯誤遭到老師的責罵，習慣了做堆積如山的作業。如果一下子改變，我一定會不習慣。我需要爸爸媽媽老師同學們的照顧，我會不需要他們嗎？那是不可能的，是他們給了我信心和勇氣，也是他們讓我跨過了這么多道坎，更是他們把我培育到現在的一個成績雖不好，性格卻滿好的新一代的不久將來的一個的好男孩。我一個人的世界我不要，我需要現在的一個不吵鬧也并非安靜的世界，遭雞飛蛋打的一系列的人生攻擊也是常有的。
我愛一個充滿人性化的現實的世界，我討厭一個沒有人愛，沒有人性化的孤獨一人的世界，我不喜歡這樣的世界。
六年級作文 篇2
星期二的早晨，我來到學校，剛想在黑板上出題目，就發現粉筆用完了。于是，我就去后勤中心領了一盒新粉筆。
我從這盒粉筆中抽出一支，啊，新粉筆多么漂亮啊！它全身上下雪白，像一支無瑕的白玉簪，讓人愛不釋手，我都有點舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫下了題目，粉筆在我手中越變越短。
早自修結束了。我看著手中的粉筆，呀，剛才修長的它，現在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。
我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的，紛紛揚揚地落了下來，好像在對我說：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學習有了進步，所以我并不是真的消失了，我永遠活在你們的心中！”
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進了教室，拿起一支粉筆開始上課。
啊，粉筆，我要感謝你，感謝你為我們的進步而作出的無私奉獻！
六年級作文 篇3
7月26日那天的暴雨，像一首交響曲。
下午，我看著電視。突然，起風了，樹葉沙沙作響。開始我并沒在意，可剛過一會，風越刮越大，變成了熱乎乎的暖風。側耳一聽，還會聽到呼呼的聲音。大風生氣地把樹連根拔起或攔腰折斷。不一會，“滴滴答答”的小雨下了起來，慢慢又變成了大雨，遠處的山被一層霧給裹了起來，一切都昏黃黑暗，幾次閃電過后，就聽見老爸大喊一聲：“把電拔了！”頓時“咚咚咚”的腳步聲又傳來了。
雨越下越大，最后變成暴雨加冰雹。它像一個瘋狂的鼓樂隊，不斷的敲打著，那猛烈的冰雹打著窗戶“噼里啪啦”的，而天上的雷還在打著。
過了一會，我聽到陽臺的方面，有似泉水的聲音。我連忙跑過去看，陽臺的雨水已經泛濫成災了，我們又喊著口號，把水到了出去。因為雨下的太大，所以水潑到樓底下都沒有聲音。
再到客廳看看，因為樹倒了，把路給堵住了，所以路上的汽車像打游戲一般，不停地摁喇叭，頓時，馬路上傳出一陣“爸爸”“弟弟”的聲音。這時雷聲還沒停。雷公可能是看了這樣的情景，也加入了進來，打雷打的更響了，那聲音如張飛在長坂坡大聲咆哮一樣。
也不知過了多久，雨總算停了。雨下完后可真安靜啊！連離得很遠的公交車里的廣播也聽的到。
六年級作文 篇4
弟弟對向日葵的迷戀越來越深了。
我還沒走到那塊種植著向日葵的田地，就遠遠看見弟弟瘦小佝僂的背影。他蹲坐在地埂邊的草地上，手里攥一根柳枝，正漫無目的地敲打著腳下的一叢荒蒿，兩眼則癡癡地望著田里的那一片金黃。家里的那頭黃牛，就在不遠處的山坡上，一邊甩著尾巴，一邊低頭啃著青草。
冬冬，該回家了，你在那發啥愣呢？
弟弟像從夢中被突然喚醒似的，扭回頭看了我一眼，含混地答應著，隨后拍拍上的土，站起來。
哥，你放學了，快過來看，咱家的向日葵開花了！
小哥倆又重新站在地邊指指點點，說到高興處，干脆就鉆到地里和向日葵比個兒。瞧，那一棵長得高，這一株花開得旺。靠里的一棵莖稈粗，地邊的那株呢，葉子綠得黑亮。秋天準能收好多葵花子呢。這時候，傍晚的太陽斜斜地照過來，陽光投進這塊向日葵地，和葵花的黃交融起來，你簡直分不清哪是葵花，哪是陽光了。
哥，你說是不是等咱們的向日葵收了，賣了，我就能和你一樣上學了吧？
對。爹是這樣說的——今年咱的向日葵一定能有好收成呢。
弟弟十歲了。十歲的弟弟卻遲遲還沒有上學。爹說，等今年秋收收罷就讓弟弟去上學。我和弟弟差五歲。到時候，我就可以拉著弟弟一起走在上學的路上了。
這一片向日葵，是在一個春天的日子種的。地，是我家暫時廢棄的一塊宅基地。因為還沒有經濟力量在這里蓋房，所以幾年來一直荒廢著。到處長滿了狗尾巴草和緊咬地皮的抓地龍，還有一叢叢叫不出名字的雜草。爹說，寸土寸金呢，把它拾掇出來吧，就交給你們小哥倆折騰，種啥都行。我們決定種向日葵。
大人幫著我們清除了一些頑固的雜草。剩下的日子里，我和弟弟花了幾天，才平整好土地。我們把從姑姑家借來的生葵花子埋進土里。一窩、兩窩、三窩，弟弟在每一窩種子外面，插了小棍作標記。他的腳小心地從邊沿繞過，生怕踩硬了地表的土，影響種子出苗。
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。我把剛學的這首詩讀給弟弟聽。我們搖頭晃腦，拖著鄉村孩子特有的唱音讀，一邊在心里想著：春天的雨，在某一個沉睡的夜晚來臨，我們的向日葵頂著露珠，悄悄露出了頭角。
我還和弟弟一起背誦一首叫《長歌行》的詩：青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝百川東到海，何時復西歸
在漫長的等待向日葵發芽的日子里，弟弟常常給我講述他的夢境。
哥，我夢見咱的向日葵從土里噌噌噌地跳出來了，還沖著我嚷呢。說冬冬，冬冬，比比看誰長得快吧。一會兒它們可都高過我了，一會兒就開花了，花盤都變成了人的臉。好像認識又好像不認識，我和向日葵手拉手圍成一圈，唱啊跳啊，甭提多美了。
哥，我夢見咱的向日葵結了個寶葫蘆，就是你們老師講的神奇的寶葫蘆。我對寶葫蘆說，給冬冬家一輛架子車吧，他家早就盼著哩。咱家院子里，就真的有了一輛架子車，爹想要的那種。我說，給哥哥一支新鋼筆吧，寶葫蘆就把一支鋼筆插到你的口袋里了。讓我看看你口袋里還有沒有啦？
弟弟的夢成為晚飯后一家人的娛樂。娘說，冬冬你今晚要是再見向日葵變出的寶葫蘆，就給娘要一臺縫紉機，那樣我給你們補起衣裳來，就又快又好了。大姐說，冬冬最疼姐了，一定會給姐弄一輛自行車騎騎吧。
那一天放學，弟弟看到我就飛奔過來。一邊沖我喊出來了，出來了，咱種的向日葵。那驚奇的樣子，好像是太陽從西邊出來了似的。
每一個做了標記的地方，都露出兩瓣微黃翠綠的嫩芽。弟弟蹲著，幾乎把頭湊到了地上，黑亮的眸子里閃爍著興奮的光。剛剛出土的幼苗需要呵護，得阻止淘氣的牛羊進來搗亂，也不能讓它因為缺水旱死。我們四處尋找，好容易才用木棍、荊條、棗刺等把籬笆扎起來。弟弟不再像以往那樣四處玩耍了，這片向日葵地成了一個圓心，弟弟的所有活動，好像都是依此為圓心向外輻射的。割草啦，放牛啦，拿著竹竿去捅樹上的蟬蛻啦。每天放學，我都會聽到弟弟關于向日葵的最新匯報。
哥，你知道嗎，中間那棵長得比我還高呢。
哥，葉子發得密密麻麻了，我藏起來你肯定找不到。
哥，咱們的籬笆讓圈叔家的老母豬鉆壞了，我把老母豬和一群豬娃兒都趕出去了，又編了十幾根棗刺擋著。
有一天，弟弟顯得憂心忡忡。
哥，向日葵都快旱死了，咱去給它們澆澆水吧。
村東那條河離宅基地有點遠。我和弟弟用長木棒抬著一桶水，搖搖晃晃，向那片向日葵走去。一瓢水嘩地潑在向日葵的根部，嗞地一下就被吸光了。這樣走了幾趟，倆人都累得氣喘吁吁。天上的太陽似乎在和人有意作對，熱辣辣的。它想曬得人也像龜裂的土地，把皮膚也裂開嗎？最后，弟弟累得一坐在地上了。我們望著耷拉著葉子、無精打采的向日葵，連連嘆氣。
哥，咱的向日葵會曬死嗎？你看，靠邊的幾棵，葉子都黃了。
沒事兒。夜里，向日葵會吸露水呢。這是植物書上說的。再說了，老天也不會一直不下雨吧。
那時候，我的注意力似乎也被那一片向日葵牽動著，更確切地說，是被弟弟每天關于向日葵的問題牽動著。我和弟弟一樣急切地盼著下雨。
夏天的雨，在一陣飛沙走石、風起云涌的造勢之后，豆大的雨點噼里啪啦砸下來。我和弟弟挽著手，像兩只躲避暴風雨的小鳥一樣，飛到屋檐下。緊接著，嘩的一聲，天上儲存的水仿佛一股腦都倒了下來。這下好了，我們的向日葵有救了。
可是第二天，我們來到地里一看，傻眼了。
那里，竟然是一片狼藉。向日葵幾乎都是東倒西歪的。有的干脆躺在地上，有的好幾株靠在一起，因為不知道往哪一邊倒，所以暫時硬撐在一起。地邊，還被水沖出來幾道口子，有一棵向日葵趴在豁口處，像一個傷痕累累、等待救護的士兵。
弟弟哇地哭出聲來。我的心里也有說不出的難過。
平靜下來，還是要整理這一片狼藉的。歪斜的植株在根部培土，倒伏的用木棍支撐，沖毀的地方重新平整。過了幾天，那塊向日葵，又是一片郁郁蔥蔥了。
臨近秋天的時候，發生了一件意想不到的事。
每天早晨，正對向日葵圓盤的地上，就有一小片剝落的葵花子皮，好像一夜之間落了一場零星小雪。顯然是老鼠干的。這些狡猾的家伙，趁我們夜里熟睡的時候，紛紛爬上高高的莖稈，偷吃向日葵外圈飽滿的子粒。吃飽之后，還要呼兒喚女地用嘴往洞里運送。葵花子離成熟還遠呢，我和弟弟都舍不得嘗一嘗，這些壞家伙卻早早下手了。是可忍，孰不可忍！弟弟似乎為了增強我對老鼠的憎恨，說他親眼看見十幾只老鼠像猴子撈月一樣，嘴巴銜尾巴，吊成一串，在那株最粗的向日葵上蕩秋千呢。還說，一只老鼠爬到上面，胡亂把葵花子弄掉在地上，地上的一群則忙著撿拾，然后吱吱呀呀地銜到窩里去。
那一陣子，千方百計的對付老鼠，成了弟弟每天拋不開的心思。
老鼠是沿著莖稈爬上去的.，如果它爬不上去，就吃不到葵花子了。弟弟開始搜集塑料紙，哪怕一小片都不會放過。每天他把塑料紙仔細纏在向日葵莖稈下部，纏上光光滑滑長長的一段。這樣老鼠爬起來，就增加了難度。如果遇上一只有點笨拙的，就有可能摔下來，摔它個骨折什么的，就再好不過了。弟弟被自己的想法激動著，他希望醒來一看，一只老鼠被當場摔死。那時，可不像現在，到處都是廢棄的塑料袋，即使你不尋找，塑料袋有時也會讓風吹到你臉上來。為了保護向日葵，我們甚至動過偷地里的塑料膜的念頭，但終于沒有付諸行動。
然而，塑料紙纏繞的阻撓，顯然不是老鼠的對手。早晨一看，地上仍然一片小雪，好像比原來更厲害了。老鼠們仿佛練就了飛檐走壁的功夫，它們甚至咬爛塑料紙和捆綁的繩子，根本不把這些障礙放在眼里。
哥，你說咋辦？咱不能便宜老鼠，白白種一年向日葵吧。
那就用滅鼠藥吧。要堅決干凈，徹底、完全地消滅它們。
村里的張叔是專門配制老鼠藥的，每到逢集的日子，你會看見他背著個小包，拎上幾只死老鼠在街上擺攤兒。嘴里好聽地唱著老鼠喲（藥），老鼠喲，老鼠吃吃跑不脫。或者是老鼠胡子不兩根，專愛偷吃香東西兒之類。弟弟跟在張叔后頭要藥。張叔說，這有毒東西危險，讓你家大人來。實際上是不愿白給我們。
張叔，救救我的向日葵吧。等我的向日葵收了，就給你買盒好煙吸。
弟弟的軟磨硬泡終于打動了號稱鐵公雞的張叔。捧著紙包包著的那些紅紅綠綠的麥粒，弟弟如獲至寶。當天就放在了老鼠必經的幾個地方。
弟弟又做夢了，并且高興得再也睡不著。他推醒熟睡的我，纏著要講他的夢。
哥，我夢見老鼠吃了老鼠藥全都躺下了。有一只還逞英雄呢，硬撐著爬起來，還想往向日葵上爬。結果，爬到一半，就咚的一聲栽下來，蹬腿了。真解氣！弟弟咯咯咯的笑聲，把爹也吵醒了。
事實并不像弟弟夢中的情形。幾包老鼠藥并沒有阻止老鼠報復似的瘋狂進攻。我們的向日葵有一少半都被老鼠咬了。有的只剩下中間又小又瘦的一圈子粒，有的干脆是一點不剩。弟弟的沮喪掛在臉上。每天放學，我幾乎找不到他。我想一定是在那片葵花地里。去找，準在那兒。不是扶著一株歪倒的向日葵傷心，就是兩眼望著被老鼠咬得只剩蜂窩狀的圓盤落淚。
臨近秋天的時候，那件意想不到的事還是發生了。
我們家那頭唯一的黃牛跌在了一條溝里，據說還摔了幾滾兒。牛，可不像騾馬驢子之類，在草地上打幾個滾兒反而長些精神。牛似乎生來就是腳踏實地的動物，打滾是它的致命傷。一連幾天，黃牛停止反芻，拿水湊到它嘴邊，它只是用鼻子嗅嗅，就好像難過似的別過頭去了。鮮嫩的青草也只是象征性地叼幾根，嘴唇一動不動。黃牛的兩眼空茫茫地看人，好像有許多話要說似的。
爹把牛牽到了鄉里的獸醫站，灌了幾瓶黑藥水，又牽回來。一進門，臉上是教人望而生畏的陰沉。一家人都不敢大聲說話，好像一句話就是一根擦著的火柴，不小心就點燃了家里的緊張空氣。弟弟更是大氣也不敢出，他知道自己闖了禍，家里的命根子——那頭黃牛，要是有個三長兩短，爹是不會放過他的。
那天，弟弟在那片向日葵地附近放牛。鬼使神差就又坐到向日葵中間了，他給莖稈上纏完撿來的塑料紙，又低頭專心做一個叫老鼠拍子的東西。他想在每一個老鼠出沒的地方放一個。老鼠經過時，只要稍微碰住拍子的壓針，上面的彈簧就會彈起，然后帶動夾板砸下來，沒準就能活捉一只老鼠呢。那天弟弟似乎做到了緊要處，要不他不會忘記自己的職責的。牛跑到人家的玉米地，接著被人家轟趕出來。奔跑的牛，慌不擇路，一腳踩空，就跌到那條不太深的溝里了。
哥，咱家的牛不會有事吧？
大概不會吧——我也不知道。它好幾天都沒吃草了。
要是牛爹還會讓我上學嗎？
牛是牛，上學是上學。咱家的牛不會出事的。
要是可是得多少錢，才能再買一頭牛呢？
吃晚飯的時候，全家人都找不到弟弟。我蠻有把握地走向那片向日葵地。找遍所有角落，也根本沒有弟弟的影子。爹生氣了，說，不找了不找了，都睡吧，他丟不了。我還沒找他算賬呢。爹去牛棚看牛，竟發現弟弟在牛棚的一個角落睡著了。他的手上，胳膊上，臟亂的衣服上都是牛的氣味。在一家人到處尋找弟弟的時候，弟弟竟然和他天天放牧的牛呆在一起。他一定沒少和牛說話，可是牛聽得懂弟弟的話嗎？爹把弟弟抱出來，拂去他頭發上、臉上粘著的牛毛。我看到弟弟臟兮兮的小臉上，還殘留著幾條流到嘴角的淚痕。在睡意蒙眬中，弟弟兀自喃喃著：黃牛，好牛，你快點兒好吧
我們家那頭黃牛，最終還是死掉了。這頭靠四處借債才買來的大牲畜就這樣離開了我們。爹沒有責打弟弟，懂事的弟弟自從黃牛摔病了之后，似乎一夜間長大了許多。他不再動不動就往那片向日葵地跑了，不再纏著我要我給他講小學校的故事了，也不再說笑那些關于向日葵的夢了。一向樂樂呵呵、盼著和我手拉手一起上學的弟弟，變得有點不愛說話了，有點兒像個小大人了。
秋天到了。那一片向日葵成熟了。我們的收獲卻是那樣少之又少。干枯的黑綠的莖稈上，低垂著那些被老鼠啃得像蜂窩狀的向日葵圓盤。除了中間一團瘦小的子粒，就是外沿兒稀稀拉拉的一些黑星點點兒了。有的還被蟲子咬得面目全非。
弟弟和我，默默地清理著這片宅基地。粗大的、布滿毛刺的向日葵莖稈拉傷了弟弟的手，他也一聲不吭。四周是那樣靜，附近竹林里清脆的鳥鳴，像誰吹出的一串串歡快的口哨。地邊那株高大的楊樹上，有幾片黃色的葉子，飄飄搖搖地落下來。
哥，我不想上學了。我想在家幫著爹種地。
弟弟的話讓我吃驚。
可是爹會答應嗎？
哥，明年你就要升初中了嗎？咱再種一茬向日葵吧，我就不信老鼠還能偷光了。
開學的日子。背著用碎花布縫制的書包的鄉村孩子，散落在幾條通往小學校的路上。弟弟的身影依然出現在田間地頭。爹老是說，等秋后吧，等收了這季花生再說，等咱家的母羊下了羔，等小羊羔長大點兒，等
初中，我寄宿在鄉里的學校，每周回去一次。弟弟幫著爹放羊。弟弟慢慢學會了拉架子車。弟弟割的草在院子里堆成小山。弟弟有時候會扶著犁，學著爹的樣子，在大田里走來走去。
那年秋天。我是在期末考試快要結束的時候，再一次見到弟弟的。他和爹來看我，捎來了家里腌制的蘿卜干和娘蒸的玉米面饃饃。弟弟的手里還拎著幾個碩大的向日葵圓盤。
給你嘗嘗，哥，我們在街上賣了一些，這是專門給你留的。
我看到了弟弟那雙粗糙的粘滿泥巴的手，那雙時常握著羊鞭的手，那雙過早攥住鍬把兒的手，那雙被向日葵的莖稈拉出幾縷凌亂血道道的手，我不知道說什么好了。他是弟弟，應該和我一樣的弟弟啊，應該坐在課桌邊，歪著頭咬著鉛筆，聽老師講課的弟弟。可是現在，弟弟卻把子粒飽滿、親手種出的向日葵，遞到了哥哥的手里。
外面世界，穿梭的日子是安在輪子上的。人們仿佛忽略了日出日落，風雨陰晴，因為前方似乎有更美更好的生活吸引著你，需要你不停地奔奔波波。只有在繁忙和勞碌的間隙里，你才能看到時間飛速旋轉的影子，才能聽到時光掠過天空發出的呼呼風聲。已經多年沒有回家了。記憶中家的印象，是我和弟弟種植的那一片金色葵花，是小時候放牛放羊的青碧山岡，是爹在南山開出的掛滿白色芝麻花的野地，是爺爺靜靜地躺了多年的綿延著青草的低洼地。幾十年的歲月，就這樣恍惚間煙消云散了。如今，我和弟弟已經都是白發漸添，滿臉胡茬的人了。弟弟一直呆在家鄉，而我滿世界跑來跑去。我以為自己走得離家越來越遠了，如果再不回來的話，恐怕連回家的路都找不到了。
猛一抬頭，我不覺又走到了一大片向日葵地的旁邊了。隔了幾十年的風雨路，隔了歲月數不盡的滄桑，我看到了弟弟的身影，蒼老、枯瘦，更加佝僂的身影。他依然蹲在那里，仿佛幾十年都沒有動一下。弟弟的嘴里銜了一支煙管。村里的青壯年，他們不喜歡呆在冷冷清清的村里，紛紛背著鋪蓋卷到城里討生活去了。偌大的村莊顯得空曠肅穆了許多，似乎就只剩下老人、婦女和面孔陌生的孩子們，守著孤獨的村莊。
弟弟還是弟弟，哥哥還是哥哥。但已不是當年的弟弟和哥哥了。只有向日葵，還是一片蔥郁，還是一片醉人的黃花。
回來了？
回來了。
這一片是咱家種的？
咱家種的。你看今年，長勢好哩。
這時候，夕陽的余暉斜斜地照過來，安靜地投進這一片燦爛的葵花地。葵花的黃和陽光的黃融在一起，你真的分不清，到底哪是葵花，哪是陽光
六年級作文 篇5
這一周，馮老師讓我負責檢查同學們的眼保健操。
上午第二節課，只聽廣播里傳出“眼保健操，開始，閉眼……”的聲音。大家都知道要做眼保健操了。大部分同學都很自覺，立即放下手中的筆。但是陳澤爭分奪秒的精神讓我“大開眼界”。上課時不認真聽講，做開小差；現在卻懂得珍惜時間了。可惜，這種精神發揮得不是時候。在那么短暫的幾秒中，做出來的數學作業質量會高嗎？作業本上寫的字“龍飛鳳舞”。真讓人懷疑這是字嗎。粗看像一幅不規則的素描，字跡既潦草又模糊。直到我催促，他也不罷休，心不在焉地回答：“馬上就好，這一題做完。”
我再掃視后排的同學。雖說坐在后面的個子高，可他們的坐姿還不如個子矮的同學。瞧，才早晨第二節課，一些“殘兵敗將”——男生不是駝著背就是歪著頭，歪歪扭扭的。各個都像生了病，有氣無力的。好似幾位花甲老公公坐在教室里。更重要的是做眼保健操的姿勢也不規范，有些節奏不對沒，有些愛“捉迷藏”——睜開眼。有時情不自禁地撓撓癢癢，有時抓抓頭皮。我得一個個點名字，他們才肯停止。
一波未平，一波又起。從第二大組傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。不用猜，一定是“幽默大王”岑春杰又再給同學們講笑話了。他們竊竊私語，吸引了周圍的同學。我竭力制止他們講話，他們似乎成心跟我唱反調，任憑我說，沒有聽下來的意思。而且他們越講越起勁，把“遵守紀律”四個字拋于腦后。這時，馮老師正好來教室上課，同學們好像有一雙“火眼金睛”，看見馮老師來了，以迅雷不及掩耳之勢裝模作樣地做眼保健操。
通過這一周的檢查，我發現同學們都很討厭做眼保健操。其實做眼保健操的目的是為了緩解眼疲勞，一旦用眼過度就容易近視。而大家不保護自己的眼睛，要知道眼睛是人的心靈之窗啊？你們這樣吵吵鬧鬧，浪費了時間，自己的行為變得不文明，同時也傷害了自己的眼睛，兩敗俱傷啊。趕快糾正過來，做眼睛的“保護使者”吧！
六年級作文 篇6
“蔡悠冉”惲老師叫道，我一怔。惲老師在干什么呢？原來她在抽背課文呢！這一天，我背起書包開開心心地來到學校。走進教室，只見周圍陰沉沉的，同學們一個個苦著個臉，很是恐怖。抬頭一看，惲老師正坐在講臺前，拿著語文書在抽背課文，我聽別的同學說李怡菲和沈珂都被抽到了，還錯了一處。我的媽媽呀！這么嚴格。我在心里暗暗想著。我放下書包，交好作業，趕緊拿起掃帚跑到包干區，準備在那避避難。我邊掃邊想：怎么辦？怎么辦？我昨天晚上只背了3遍，還不熟，這下完蛋了，完蛋了……我拿著掃帚掃著地，但心卻一直想著課文。“哎呦”謝雅婷叫道：“蔡悠冉，你怎么掃的？”"對不起！對不起！”我連忙道歉。地掃完了，我慢吞吞的往教室走，生怕一進去就被抽到。
走進教室，同學們一個個都低著頭，我飛快地放好掃帚，來到座位旁，拿起語文書就讀。我一邊看書，一邊握緊拳頭，心撲通撲通地跳著：千萬別叫我呀……“蔡悠冉”一聽到這個聲音，我怔住了，手忙腳亂，慢慢地來到老師面前：怎么辦怎么辦！呼……放松放松。我的心越跳越快。“我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：嗯……·”背到這兒，我突然卡殼了，不知道下一句是什么。頓時，我的臉頰紅得的像一個小蘋果，身上一直不停地抖著：“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬遍……”我忽然想到了，便一口氣全背了出來，生怕過了一會又忘了。從惲老師面前走下來后，我那顆懸著的心終于落了下來。
坐在座位上，我心想：幸虧我還背了幾遍，要不然，我就慘了，慶幸，慶幸！以后我一定要好好背課文！
六年級作文 篇7
“走過路過，千萬不要錯過！”“買啊，快來買啊，經濟實惠的好東西哦！”“來看，快來瞧，這里的東西是最好的！”誰在這里高聲叫賣？哦，原來是夏令營里的“跳蚤市場”開張了！大家一起跟著我去看看吧！
我拿著商品搶了一個好攤位，剛把商品擺好，就有人來買了。“這個松鼠玩偶多少錢？”“25元。”我說“這也太貴了吧！”“根本不貴，你看這毛，多軟啊，摸起來多舒服啊！”“便宜一點嘛~”“這真的便宜不了， 我買的時候30呢！”“哎呦，你就便宜一點點嘛，哎呀求求你了~”那個人撒嬌到。“(⊙o⊙)… 好吧，最低23元！”“成交！”她把錢放在我手里，高興的走了。哎呦媽呀，累死我了，費了我多少口舌，才賺了這第一筆錢啊！
剛送走了顧客，我便扯開嗓子喊：“快來買啊，跳樓大減價了！”這時一個顧客走來了，他看見了我的音樂小熊，便指著它說：“這個多少錢？”“不貴，只要55元。”“什么？！55元！”“對啊，怎么了？”“這也太貴了吧！”還沒等我說話，突然旁邊有個人插嘴：“來買我的吧！我的也是音樂小熊，只要45元！”糟糕！出現職場對手了！我可不能讓他把我的這單生意搶走！我定情一看他的熊，山寨貨!他的熊身上的衣服條紋不整齊，仔細看顏色還有點不對。 我忙說“他的小熊是山寨貨，不是真的。”“你有什么證據說我這是山寨貨啊？我看你的才是山寨的呢！想不到這家伙還挺能說的啊！不過，商場如戰場，我也不會“嘴軟”的！“我當然有證據了！一、你的熊身上的條紋上上下下，高高低低的，根本不整齊。而我的呢，條紋清晰，高低一樣。二、你的熊身上的顏色有些暗淡，顏色不純正。可我的呢，顏色正宗，毫無偏現象。三，不知你發現沒有，你的熊腳后跟上帶了一小塊漆，我想，正宗的熊應該會很堅固，不會出現掉漆現象，你說是嗎？”我反問他，我這一席話一說出來，立馬把他對了個啞口無言。他灰溜溜的走了。
活動結束了，握著手里沉甸甸的錢，我明白了賺錢的辛苦和不容易。同時，也讓我明白了以后要想在這個社會上立足腳，就得有一副好口才和一個反應快的腦袋。哎呀，忘了告訴你們了，今天我賺了96元錢呢！
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