實(shí)用的高考作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
小時(shí)候特別害怕考試，因?yàn)槊看慰荚嚪謹(jǐn)?shù)都不近人意。尤其是數(shù)學(xué)每次考試幾乎都不及格。面對(duì)這樣的考試上下的只有焦慮和自卑。不過(guò)現(xiàn)在想想，其實(shí)當(dāng)時(shí)做的還不錯(cuò)。或許經(jīng)歷的事情太多有可怕于考試的事情。
自古以來(lái)，這個(gè)社會(huì)就充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力。所有人每天都說(shuō)著了公平公平，但是不管你之前的人生如何，是被公認(rèn)的壞學(xué)生還是家長(zhǎng)中的好孩子，你都可以通過(guò)自己的努力證明自己的人生，進(jìn)入自己想要去的理想大學(xué)。
六月是一年中比較熱的一個(gè)季節(jié)。同時(shí)，他也是一個(gè)承擔(dān)太多太多情感的時(shí)節(jié)。在大學(xué)中，很多人都會(huì)認(rèn)為六月，是一個(gè)畢業(yè)季是一個(gè)考試季是一個(gè)分手季。大學(xué)中的人無(wú)數(shù)的學(xué)生在六月后各奔東西。走進(jìn)這個(gè)社會(huì)摸爬滾打。而同樣面臨著人生抉擇將迎來(lái)人生中也非常重要的一刻。
悶熱的教室里讓人感到窒息似乎是暴風(fēng)雨來(lái)之前的寧?kù)o。昏暗的天空和晚上沒(méi)什么兩樣。沒(méi)有人在乎這些因?yàn)槟悻F(xiàn)在正合作不盡的數(shù)學(xué)題，背不完的單詞認(rèn)不全的古文還有不明所知的數(shù)學(xué)公式做著強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)，拼個(gè)你死我活。 老師們?cè)诤诎迳蠒鴮懙穆曇簦覙O力地抬起頭，想要看清黑板上的字，可是發(fā)現(xiàn)身前已被成堆的課本，還有講義，所以掩蓋。
高考結(jié)束后，那個(gè)夏天。想做的事情太多太多把自己的高三書本兒和筆記全部好好的珍藏起來(lái)。然后放在角落的一個(gè)柜子里。上面寫著一句話，高三我會(huì)想念你。
有時(shí)候一些事情歷歷在目當(dāng)我走近才能逐漸變清奇。現(xiàn)在我明白了比起考試來(lái)還有很多很多事情更重要。比如說(shuō)你認(rèn)為高三是痛苦的一年，但是有人陪你一起瘋過(guò)，一起鬧過(guò)，一起痛苦過(guò)，一起學(xué)過(guò)。那時(shí)候的友誼才是最純真同樣，有時(shí)候也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題，和同桌爭(zhēng)吵個(gè)面紅耳赤。有時(shí)候坐在窗邊我們的老班會(huì)搞個(gè)突然來(lái)襲。幽靈一般的飄過(guò)我們的窗邊。然后在講臺(tái)上大聲的說(shuō)著。高考高考還剩百天進(jìn)入百天倒計(jì)時(shí)，然后百天宣誓。既緊張有吉列，同時(shí)也有一些小擔(dān)心。
一起瘋過(guò)，一起鬧過(guò)，一起開心過(guò)，一起爭(zhēng)吵過(guò)，一起流淚過(guò)這樣的高三，值！
高考作文 篇2
我站在別人的立場(chǎng)上看我 當(dāng)接到這個(gè)題目時(shí)開始構(gòu)思時(shí)，我突然覺(jué)得它這么難下手，瞬時(shí)間我好象對(duì)自己這么陌生，我從未認(rèn)真思考過(guò)我究竟是個(gè)什么樣的人，或許平時(shí)的一點(diǎn)一滴最能體現(xiàn)我。 媽媽說(shuō)：懂事、孝順的她有雙重性格，有時(shí)內(nèi)向的像個(gè)乖乖女，有時(shí)外向的好象十分叛逆，
她什么都喜歡跟我們交流，喜歡在父母的言談中得出為人處世的'道理。 爸爸說(shuō)：她干什么都喜歡跟我耍賴皮，下棋光悔棋，一看大局不利于自己就開溜。還是棵隨風(fēng)倒的墻頭草，曾有一次在公交車上唱：“世上只有媽媽好”，我一問(wèn)：“世上只有媽媽好嗎？”馬上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的滿車的人都哈哈大笑。 日記本說(shuō)：她是個(gè)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的女孩。什么事都只有三分熱度，跟我說(shuō)她要學(xué)吉他，結(jié)果還沒(méi)學(xué)就弄斷了一根弦，從此倒霉的吉他就被遺忘在角落里。她喜歡看歷史故事，但一看到外國(guó)人侵華就氣得咬牙切齒，很不得沖進(jìn)電視里把外國(guó)人尤其是日本人都?xì)⒌簟８猩跽咭驗(yàn)榭窗藝?guó)聯(lián)軍侵華洗劫北京城，竟立志將來(lái)上英國(guó)、美國(guó)把中國(guó)的東西都偷回來(lái)，雖然可笑，但看出她不乏愛(ài)國(guó)熱情，如果她是個(gè)男孩子，一定是個(gè)有血性的人。這是也不知道她現(xiàn)在“策劃”的怎么樣了？ 朋友說(shuō)：如果你和她成為好朋友，在你憂愁的時(shí)候，她可以為你分憂解難；奮斗的時(shí)候，她會(huì)為你加油鼓氣；遇上困難的時(shí)候，她會(huì)路見不平拔刀相助，為朋友兩肋插刀她也在所不辭。 語(yǔ)文老師說(shuō)：記憶最深的一次，是她為表演失敗被同學(xué)批的一無(wú)是處的朋友抱不平的事，那天她拍案而起很多次來(lái)幫朋友辯解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，這都是真實(shí)的我，不多加任何修飾。世人沒(méi)有任何人是完全相同的，或許我沒(méi)有驚天動(dòng)地或者戲劇化的人生經(jīng)歷，但我擁有屬于我的與眾不同。
高考作文 篇3
裂縫的水罐
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
印度一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐，一個(gè)水罐有一條裂縫，而另一個(gè)水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人的家，而那個(gè)破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)里面只剩下半罐水了。因此，挑水人每次回到主人家時(shí)，只有一罐半水。
那個(gè)完好的水罐不僅為自己的成就，更為自己的完美感到驕傲。但那只可憐的有裂縫的水罐因自己天生的裂痕而感到十分漸愧。心里一直很難過(guò)。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水人說(shuō)：我為自己感到慚愧，我想向你道歉。挑水人問(wèn)：你為什么要感到慚愧？水罐答道：在過(guò)去的兩年中，在你到主人家的路上．水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到你應(yīng)得的回報(bào)。挑水人聽后說(shuō)：在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。當(dāng)他們上山時(shí)，那個(gè)破水罐看見太陽(yáng)正照著小路旁邊美麗的鮮花，這美好的景物使它感到一絲快樂(lè)。挑水人說(shuō)：難道你沒(méi)有注意到剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這邊，并沒(méi)有長(zhǎng)在另一個(gè)水罐那邊？那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒(méi)有你，主人不會(huì)有這么美麗的花朵美化他的家。
或許，我們也曾是這么一個(gè)有裂縫的水罐，面對(duì)那位堪稱大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何?
請(qǐng)以裂縫的水罐為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高考作文 篇4
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國(guó)。
分析：為了國(guó)家和人民的利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
話題：“命運(yùn)”“責(zé)任”“精神衛(wèi)士”
高考作文 篇5
一年高考作文題目是戰(zhàn)勝脆弱，一大批考生的作文中不是說(shuō)爸爸撞車了，就是說(shuō)奶奶、外公死了。那年是全國(guó)統(tǒng)一命題，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在語(yǔ)文高考作文中，學(xué)生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬(wàn)人！昨天，江蘇省寫作學(xué)會(huì)專家就社會(huì)不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題召開座談會(huì)，其中不少專家就高考不良文風(fēng)予以了解析。
不良文風(fēng)1：
炒作起哄造就全民織毛衣
難道一篇文章有三個(gè)以上名句就是文采了？江蘇省寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)凌煥新教授提出我覺(jué)得文風(fēng)需要從小抓起，也就是作為青少年的中小學(xué)生，這些最純正的文風(fēng)要保留住。學(xué)生端正文風(fēng)就要講自己的話、自己的事、自己的體驗(yàn)。對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上的不良文風(fēng)，凌教授指出了三個(gè)問(wèn)題：第一是弄虛作假。比如現(xiàn)在的假?gòu)V告、假學(xué)歷、假論文；第二是炒作起哄。現(xiàn)在炒大款、炒明星、甚至連炒藥、炒綠豆也出現(xiàn)了。第三就是寫作上的空洞冗長(zhǎng)。南大文學(xué)院王繼志教授也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，就拿現(xiàn)在網(wǎng)上熱炒的織毛衣之歌來(lái)說(shuō)，雖然歌詞充斥著臟話，但已經(jīng)被有些媒體炒成了全民化娛樂(lè)。
藥方：妙手寫文章，鐵肩擔(dān)道義
對(duì)于目前的文風(fēng)狀況，王繼志教授提出了妙手與鐵肩的關(guān)系。作為一個(gè)學(xué)者，不光要有妙手去做文章，更要有一副鐵肩擔(dān)起社會(huì)的道義。他引用波茲曼的一本書名《娛樂(lè)至死》來(lái)做描述不在娛樂(lè)中爆發(fā)，就在娛樂(lè)中滅亡。當(dāng)所有人都沉迷于表層的熱鬧，而失去了對(duì)精神和深層內(nèi)涵的追求，那么社會(huì)的歸宿就只有一個(gè)，那就是：全民織毛衣！
不良文風(fēng)2：
官樣文章長(zhǎng)、空、假
受官場(chǎng)文風(fēng)的影響，不少中小學(xué)生的文風(fēng)也不正，長(zhǎng)、空、假毛病普遍存在！每年高考，都充斥著大量這樣的文章，而這樣的文章都不會(huì)得到好的分?jǐn)?shù)。研討會(huì)上，來(lái)自金陵中學(xué)的語(yǔ)文特級(jí)教師喻旭初解析道：首先說(shuō)空，不少學(xué)生的作文空話連篇，缺乏實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。寫議論文，好說(shuō)豪言壯語(yǔ)，好說(shuō)雄心壯志。實(shí)際上，這樣的文章他自己都不喜歡。我曾問(wèn)學(xué)生：你們?yōu)槭裁匆@么寫？答：大家都這樣寫，我也這樣寫，習(xí)慣了。這無(wú)疑是可怕的習(xí)慣！喻老師解析說(shuō)，再說(shuō)假，故弄玄虛、感情失真、胡編亂造、嘩眾取寵。假的具體表現(xiàn)有三點(diǎn)：一是太夸張，動(dòng)不動(dòng)就熱淚盈眶，眼淚嘩的流了下來(lái)。就拿98年高考作文舉例，題目為戰(zhàn)勝脆弱，一大批考生的作文中不是說(shuō)爸爸病了，就是說(shuō)奶奶、外公死了。那年是全國(guó)統(tǒng)一命題，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在語(yǔ)文高考作文中，學(xué)生筆下寫脆弱一下就寫死了30多萬(wàn)人。這樣夸張失實(shí)的作文以犧牲親情為代價(jià)真的令人震驚；二是故事缺乏過(guò)程，動(dòng)不動(dòng)突然、忽然，沒(méi)有自然的連貫性。第三就是太矯情，作文中寫到父子、母女情，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)久久凝望，互相緊緊地?fù)肀В胀ㄖ袊?guó)人會(huì)這樣嗎？閱卷老師也不會(huì)喜歡這樣的作文。
藥方：內(nèi)容要實(shí)在，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明
學(xué)生長(zhǎng)期的不良文風(fēng)，如果變成了日后的生活方式就很危險(xiǎn)了。喻老師舉例說(shuō)，《說(shuō)苑》中有一句君子言寡而實(shí)，小人言多而虛。這實(shí)際上是在提倡一種好文風(fēng)。也就是：文章內(nèi)容要實(shí)在，語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明。長(zhǎng)期用不良文風(fēng)去寫作，當(dāng)表達(dá)方式成為生活方式，那就會(huì)影響做人了。對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須堅(jiān)持作文與做人的統(tǒng)一，想象能力要培養(yǎng)，虛構(gòu)故事也允許，但不能脫離生活，一定要有真情實(shí)感，這也是高考作文應(yīng)有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
不良文風(fēng)3：
不說(shuō)常情，不寫常理
討論會(huì)上，語(yǔ)文特級(jí)教師、南京一中孫芳銘老師直言不諱地指出，現(xiàn)在學(xué)生的寫作已經(jīng)不會(huì)說(shuō)人之常情，不屑寫人之常理。比如學(xué)生記敘文中出現(xiàn)最多的就是親情，但卻也是現(xiàn)在的學(xué)生最寫不好的。因?yàn)樗麄兊淖魑臒o(wú)非是生病了父母如何送自己去醫(yī)院，如何喂藥，不會(huì)捕捉真情實(shí)感的東西。然而，孫老師分析道，學(xué)生寫作文寫不出真情實(shí)感，板子并不能打在學(xué)生身上。首先不少學(xué)生不愿意寫作文，其實(shí)是不愿意跟風(fēng)寫文章，因?yàn)檫@樣的文章并不是他們想寫的，是為了應(yīng)試或者迎合成人而作的。
藥方：私寫作公開化，讓學(xué)生說(shuō)真話
為了尋求情感的宣泄，一部分學(xué)生有自己的私寫作空間。南藝傳媒學(xué)院許永教授提到了新媒體的力量。所謂私寫作就是微博、博客等寫作方式。現(xiàn)在不少學(xué)生在真實(shí)身份下說(shuō)的或許是假話，但在網(wǎng)上穿了個(gè)馬甲卻說(shuō)了真話。這樣一種方式至少表示學(xué)生有說(shuō)真話的可能，說(shuō)真話的欲望，不過(guò)如何能讓學(xué)生把私寫作轉(zhuǎn)化為公開還需要社會(huì)環(huán)境的支持。
高考作文 篇6
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”現(xiàn)在什么好事壞事卻都和我們有關(guān)。
在學(xué)校里，看膩了那些人的嘴臉，不想去接觸他們，不想去開導(dǎo)他們，他們，就算是再怎么勸，也是固若金湯，好漢不回頭。
現(xiàn)在做學(xué)生難啊，不僅要做學(xué)生，還要做社會(huì)人。每天大事小事一大堆，真是忙的不可開交啊。
其實(shí)，真的看不慣那些閑人，每天都是擺出些社會(huì)樣，真的令人很厭煩。每天學(xué)校里都會(huì)發(fā)生大的小的事情一大堆，卻總是與他們有關(guān)。為什么不珍惜這學(xué)習(xí)的時(shí)候。
只要心夠決，有什么事情做不到。
只要心夠決，有什么事情不能面對(duì)。
只要心夠決，有什么事情可以讓我們恐懼。
只要心夠決，所有的批評(píng)，失敗，不滿，都可以化作激情，奮斗，努力，勝利，只要心夠決。
每次心想的目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)，不是我們做不到，是我們還差一點(diǎn)點(diǎn)，我們不應(yīng)該放棄，生命有99個(gè)回合，不要只讓一個(gè)回合的失敗就決定了一生，失敗了就再爬起來(lái)，即使最后我們不能取得勝利，我們也能有所收獲。不要說(shuō)難，因?yàn)槟銢](méi)有去嘗試，如果你真正的去投入了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從中的樂(lè)趣。
在別人眼里，一個(gè)只是在農(nóng)村學(xué)校打籃球的學(xué)生是永遠(yuǎn)不可以與一個(gè)NBA的頂級(jí)明星相提并論的。可能只有在美國(guó)或者CBA的人才可以與NBA拉近點(diǎn)距離吧。
就是這么喜歡籃球，就是不想放棄籃球，就是想進(jìn)NBA，當(dāng)和別人這樣說(shuō)時(shí)，只會(huì)讓人嘲笑，因?yàn)檫@是不可能的事。1米6多的個(gè)子就不打球嗎，韋伯也能扣籃。
只要心夠決，堅(jiān)持鍛練，不要放棄，一樣可以。
只要心夠決，所有的失敗，傷病，嘲笑，都會(huì)化作激情，出手奪球，出手絕殺，奪得勝利，只要心夠決。
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