【推薦】中考作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的中考作文5篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
攙扶，一個失意時溫情的擁抱；攙扶，一個得意時柔和的規勸；攙扶，一個迷惘時真誠的微笑。
沙漠中的一泓清泉給跨越沙漠的前行者注入新鮮的血液。這是一種攙扶，一咱給我們前行力量的攙扶。春天的一場牛毛細雨給莊稼披上綠裝，給田園的“煙雨牛鷺圖”添上了朦朧的一筆。這是一種攙扶，一種給自然生機的攙扶。寒冬的一根火柴把饑寒交迫的小心靈照亮了，把世間的陰隱驅散了，帶著小姑娘走向夢想的天堂，這是一種攙扶，一種給追求夢想的攙扶。當那輪清冷的月亮掛在有風的夜晚，我便駕一葉扁舟，順觀歷史的源觴，劃向遙遠的地方，透過縹緲蒼穹，寂靜的深夜，群星若隱若現，有一顆始終熠熠生輝。
他是位高權重的宰相歐陽修，他是照亮三國的諸葛孔明，她是動容九州的農婦林秀貞……他位居副宰相，位高權重。按常理他一定妒賢嫉能，阻止有才之人越居他之上。但他不！他勇于提拔人才，他提拔王安石。王安石成為了宰相，官居他之上，成為中國11世紀最偉大的改革家；他獎掖“三蘇”，讓他們的芳名遠播，成為唐宋八大家，不得不佩服他的大度。他，歐陽修用自己的位重攙扶著一個個高亢不屈的英雄，攙扶著一個個支撐國家的棟梁，攙扶著一個即將傾斜的民族！
斗轉星移，滄海桑田，順著古老滄桑的源流。諸葛孔明似如一輪明月姣潔的`懸掛于歷史的天空，似如一輪彩虹絢麗整個滄桑的河面。
三顧茅廬，玄德的臟腑之言深深的感動了他，從此之后便發誓為國效忠替民請命，光復漢室。他的心滿懷報三顧茅廬之恩情，滿腹興復漢室之熱枕。作為一位忠臣，他晝夜苦思冥想，鉆研攙扶蜀國之道，攙扶起明君之法；他攙扶了一片歷史的天空，點綴了歷史的輝煌！
歷史的九州被文壇占據，今日的天空則被愛心點綴！鄉村農婦林秀貞用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。富人做這等事是慈善，窮人做這等是偉人。她用30年熱心攙扶著老弱病殘，攙扶著流淌于鄉村的善良和純樸……
沙漠中有了攙扶便有了前行的力量；春天有了攙扶便有了繁花似錦，草長鶯飛；寒冬有了攙扶便有了溫暖堅冰的太陽；一個民族有了攙扶便有了新和，即使歷史的天稈已經了嚴重的傾斜；一個社會有了攙扶便有了真情，即便人隔千里都有心心相印的喜悅！
別吝嗇你的一舉之勞，也許它將成就一幅百花爭艷的春季鳥語圖。
中考作文 篇2
“阿豆呀，你將來一定要當一名鋼琴家呀。”
小時候，奶奶總喜歡看我彈鋼琴的樣子，搬一張小木板凳，坐在我身旁，看稚嫩的手指在琴鍵上彈出一個個鏗鏘有力的音符，一個個單獨的音符被我連成了一片優美的樂章，我細聲哼唱著，奶奶點頭隨著，每彈完一曲，奶奶總會笑著摸了摸我的小腦袋，喃喃道：“彈得多好啊。”
爸爸曾說，奶奶是教堂里最優秀的風琴者，每一次的詩歌伴唱，都是由奶奶伴奏。我曾信以為真，拉著奶奶的手讓奶奶彈一曲，奶奶笑著搖了搖頭，“奶奶老了，彈不動了，阿豆彈得比奶奶好啊。”我望著奶奶，無奈，彌散開在奶奶的眼眸，那無奈，似深不可及的海。
花開花落，日月如梭，當我背著小書包興沖沖地跑去學校時，奶奶老了，奶奶的頭再也點不動了，那屬于我們之間的糖果也再也變不出來了，但奶奶仍喜歡看我彈鋼琴的樣子，奶奶說，不管我彈什么，她都喜歡聽。一次，我彈完《夢中的婚禮》，如夢的樂章隨著樂曲的終止而停止時，躺在搖椅上的奶奶，搖擺著搖椅，扇著蒲扇，淡淡地嘆了一口氣，喃喃道：“阿豆彈得多好啊，阿豆呀，你將來一定要成為一名鋼琴家呀。”我第一次感受到了奶奶如此殷切的希望。夕陽的余光，映在了奶奶的臉龐上，如夢的年齡早已逝去，優秀的風琴者也許真的老了。
奶奶真的老了，她走不動了，守著那間破房子和那架舊風琴，聽我彈鋼琴的次數越來越少，直至沒有。每一次坐在鋼琴上，望著那熟悉的木色小板凳，我夢想著下一刻，奶奶會重新坐在那兒，聽我彈鋼琴，我夢想著幼年的影子，童年的光陰。
一次又一次的失敗，一次又一次的厭倦，那枯燥的音符再也擠不出一絲的歡笑，黑色的怪物緊緊地籠罩著我，我想到了放棄。偶然，一次坐在了那熟悉的木凳上，望著那架讓我哭，讓我笑的鋼琴，心中寫滿了痛楚。我想到了奶奶，年輕時的奶奶散發著青春與活力，靈動的手指飛快地在琴鍵中穿梭。我想到那個諾言，那個關于鋼琴家的諾言。我想到了很多，很多……
“也許，我彈鋼琴并不是為了實現我的夢想，更多的只是為了允諾那份諾言。”
每一次的失落與痛楚，我都會想到奶奶，心中便充滿著陽光與力量，手指在琴鍵上也未曾停止過了。
有人說，每一個人的夢想背后都有一股推著向前的力量，我的夢想就是來源于那一份沉甸甸的冀望，也許，我將來并不能成為一名優秀的鋼琴者，但我知道，我的音樂之路曾因為這份冀望而充滿著陽光。
中考作文 篇3
智者和愚者
眼前，大路小徑縱橫交錯，如一張令人迷惘的網。
人人都得走過這張網。
一位智者和一位愚者走到了這張網跟前。
智者彎下養尊處優的身子，顯出頗有教養的神情，從容不迫地理起網來。他要找出一條路，走過那張迷人的網。
愚者停下腳步，四下打量權衡之后，果敢地跨出腳步，向那張網走去。他要踩著那張網，朝著自己的目標，走出自己的路。
多少時間過去了。
愚者已衣衫破爛，身上帶著血痕，那張網卻已在他的背后。由于踏出了一條新的帶血的路，那張錯綜的網更顯得錯綜。駐足回眸，他如行者從容地整理著自己的衣衫，又準備踏上新的旅程……盡管路上布滿荊棘。
智者仍在那張網中小心翼翼地理著，在尋覓著別人走過的路。
同樣一張攔路的網，智者一直在小心翼翼地尋找一條捷徑，希圖這樣可以走過去，可最后，他依然沒有發現；而愚者則是毫不猶豫，勇敢地邁了過去，盡管他在路上被荊棘劃上，可是他畢竟走了過去。
有時，不妨作一個愚者，勇敢地拼搏，勇敢地闖過去。
中考作文 篇4
一種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文復習好。
兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求
1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。
3、精：對于一般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什么？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧（贏得感情分）
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；（3）一個好結構（好設計）；（4）一口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發型）（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。
七個大忌（莫丟冤枉分）
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。
中考作文 篇5
一個小女孩每天都給一棵雛菊澆水，然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心，最后把根深深地扎向泥土，從泥土下品嘗到了清涼而甘甜的水。這則寓言告訴我們一個道理：凡事都要靠自己，只有你才能救自己。
物如此，人亦然。
曾經有個人在屋檐下躲雨，看見一個和尚撐傘走過，這個 人說：“大師，普渡下眾生吧，帶我一段如何?”和尚說：“我在雨中，你在檐下，檐下無雨，你不需要我渡。”這人立刻跳出檐下，站在雨里，說：“現在我也在雨中了，該渡我了吧? ”
和尚說：“我也在雨中，你也在雨中，我不被淋，因為我有傘；你被雨淋，因為你無傘，你要被渡，不要找我，請自找傘。”說完便走了 。
這個故事告訴我們不要把自己的命運交給任何人，要做一個成功者，只能依靠自己。
生活中，無論遇到什么挫折與困難，都不應該止步不前。聰明的人絕不會在失敗里悲傷，真正的智者，應該揚起新的風帆，踏上新的征程，而引導我們前進的風，正是自信!選擇了自信，就是擁有了向困難發出挑戰的勇氣；選擇了自信，就是燃起了指向光明的第一道火焰；選擇了自信，就是打開了通向希望的大門。
然而。先有自信還是遠遠不夠的，信念只有在積極的行動中才能夠生存，才能夠得到磨煉和加強。生活就像馬拉松，只有堅持到最后才是贏家，時間會刺破青春的華麗與精致，唯一穿不透的是自救者堅定的信念。
偉大的科 學家霍金被盧伽雷病禁錮在輪椅上已達47年，卻不屈不撓地與病魔抗爭，取得了舉世矚目的成就，是自救；著名作家海倫?凱勒勇敢地與黑暗抗爭，抒寫人性贊歌，是自救；魯濱孫在孤島上獨自生活十幾年，艱苦奮斗，生存下來，是自救。(列舉三個“自救”的實事論據，句式整齊，增強了語勢。)天救不如人救，人救不如自救。無數的事例告訴我們，要想生存，凡事都要靠自己，做自己的救星，做生活的強者!
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