有關(guān)高三作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
“我”是個(gè)膽小的人，即將離家奔赴大學(xué)，父親送了我“三不”忠告，同時(shí)告訴我：“只要活著，去試錯(cuò)吧”，這讓我十分疑惑。
卡耐基曾經(jīng)說過：“勇氣是衡量靈魂大小的標(biāo)準(zhǔn)。”生活像是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，充滿著未知的驚險(xiǎn)和刺激，其中滋味，卻也只有我們帶上名為“勇氣”的武器去親身經(jīng)歷才能有所領(lǐng)略。
確實(shí)，對(duì)于這場(chǎng)冒險(xiǎn)，我們需要燃燒熱血，帶著激情勇敢上路。但是我所認(rèn)為的熱血，并不是一味的蠻沖直撞，沒有規(guī)則和理性的愚勇，只會(huì)害人害己。真正的熱血與勇氣，應(yīng)當(dāng)是在面對(duì)未知能有自己敢于面對(duì)的嘗試和無畏的堅(jiān)持。當(dāng)然，這些都是以珍惜生命為前提。“我”膽小，父親深深明白這一點(diǎn)，鼓勵(lì)“我”去試錯(cuò)，是希望我勇敢面對(duì)生活，敢于嘗試未知，從而在其中體驗(yàn)勇敢?guī)淼臉啡ぁ８赣H送我“三不”忠告，便是提醒我勇敢的邊界和底線，同時(shí)也在告訴我；生活不怕試錯(cuò)，怕的是沒有冒險(xiǎn)的勇氣。
但試錯(cuò)與“作死”卻是截然不同的，“我”會(huì)對(duì)父親的話感到疑惑，便是因?yàn)閷?duì)二者概念模糊的同時(shí)，對(duì)“作死”的定位不夠準(zhǔn)確。“作死”的意思是：自尋死路，多用于形容不知輕重，不顧危險(xiǎn)。生活中有許多人天生熱血澎湃，他們對(duì)生活似乎有著用不完的激情，這樣的熱血，使他們驚險(xiǎn)而又刺激地活著，同時(shí)無聲感染著身邊的人。這樣來看“作死”似乎確有其良性的一面，與試錯(cuò)都能給人帶來樂趣。但是，“作死”帶來的更多是傷害，更多的人抱著獵奇的心態(tài)和無知的沖動(dòng)，去參加一些“歪風(fēng)邪氣”的活動(dòng)，傳播迷信低俗思想；或是直播在高樓玩轉(zhuǎn)自行車等危險(xiǎn)活動(dòng)，給青少年錯(cuò)誤的“刺激”觀念，從而導(dǎo)致多起墜亡事件；亦或是打著“義氣”的幌子聚眾斗毆，助長社會(huì)不良風(fēng)氣。這些“作死”，不僅帶給他人痛苦，還給自己帶來了巨大而傷害。
佛理查曾經(jīng)說過：“小心是勇敢的一個(gè)重要部分。”生活需要熱血，需要勇氣和激情去冒險(xiǎn)，才能體驗(yàn)勇敢?guī)淼目鞓贰５覀儜?yīng)該知道，珍惜生命是勇敢的最大前提，如果沒有底線，勇氣就不是美德。而愚勇，從來都不能證明熱血。
高三作文 篇2
蹬萍渡水，走鼓粘棉，武功蓋世，獨(dú)步天下；這是我們對(duì)俠客最深刻的印象。在現(xiàn)代的社會(huì)中，沒有什么人會(huì)武功了，那難道就沒有俠了嗎？
縱死俠骨香，不慚世上英。林俊德院士在生命的最后10個(gè)小時(shí)，依舊在為國家社會(huì)留下自己所能留下的一切，國家核心技術(shù)的絕密文件，密碼箱密碼，自己的科研思考，學(xué)生的畢業(yè)論文；這是他的遺書，也是他為國家一生的奉獻(xiàn)，沒有任何自己的私事，只是心系祖國江山社稷。回首祖國方興未艾的69年，像林院士這樣埋頭苦干，日夜不停的為中國發(fā)展做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家比比皆是，但是百姓所得知的卻屈指可數(shù)，相比社會(huì)上那些娛樂明星們更是寡見少聞，“布鞋院士”李小文和歌手姚貝娜前后天去世，但輿論關(guān)注度卻差了好幾個(gè)數(shù)量級(jí)；歌手明星專車接送粉絲圍堵的時(shí)候，劉先林院士正坐在高鐵二等座上看著工程圖紙；在屠呦呦博士用46年的時(shí)間研制出青蒿素并獲得諾貝爾獎(jiǎng)得到了600萬獎(jiǎng)金時(shí)，影視明星用幾個(gè)月的時(shí)間拍出最爛電影并索要8000萬片酬。應(yīng)了那句“將軍孤墳無人問，戲子家事天下知”，這是時(shí)代的悲哀，明星藝人只是現(xiàn)代社會(huì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的一種商品，真正給我們國家?guī)磉M(jìn)步富強(qiáng)的是科技的進(jìn)步創(chuàng)新，更是炎黃子孫中華民族精神的延續(xù)傳承！就應(yīng)像錢學(xué)森那樣，他手握世界頂尖技術(shù)，不畏生死，面對(duì)美國人的威脅，他如關(guān)云長一般忠肝義膽說出那句：“我必效忠中國人民！”這樣的魄力，這樣的愛國情懷，這樣的能力，國人無不為之動(dòng)容！
犀渠玉劍良家子，白馬金羈俠少年。意思是“來當(dāng)兵的都是良家子弟，跨上白馬都是俠義少年。”這讓我想起了消防官兵，警察和修理社會(huì)大形設(shè)備的工人，他們無一不是在全心全意為人民服務(wù)，每當(dāng)想起他們時(shí)我不禁落淚，汶川唐山大地震，塘沽大爆炸不僅讓很多人失去了家庭，讓社會(huì)遭到重創(chuàng)，更犧牲了很多位救援我們的消防員們，他們?cè)诤柜R搶救著環(huán)境，在危難關(guān)頭搶救著我們，那句：“我回不來，我爸就是你爸。”讓我們陷入沉默和悲傷；這種置個(gè)人性命于不顧，只想著他人的這種精神是多么偉大啊！“最帥的逆行者”是人民對(duì)他們的尊重和感謝，在我們熟睡之際，很多地方卻燈火通明，工人們修建著道路，補(bǔ)救著電力設(shè)備，徹夜不眠，中國最熱的八月份，冒著55度的高溫持續(xù)工作數(shù)小時(shí)保證電網(wǎng)安全運(yùn)行。我們不知道他們的名字，樣貌，就如同古代俠客路見不平拔刀相助后的轉(zhuǎn)身離去。但我們都清楚，他們做著不同的工作，但卻為了同一個(gè)目標(biāo)！那就是祖國繁榮富強(qiáng)，社會(huì)和諧安康！他們沒有蓋世輕功，但卻會(huì)在國家社會(huì)人民最需要幫助的時(shí)候挺身而出。這就是敬業(yè)，這就是負(fù)責(zé)，這就是匠心精神！專注于自身的工作，更專注于社會(huì)安危！將二者融為一體；這就是俠義中的俠義可親，俠肝義膽。
從院士，消防員，工人到院士們，消防員們，工人們，雖然他們并沒想有多大的曝光度，他們認(rèn)為一心只要為國家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國就死而無憾。但是我認(rèn)為就算曝光度對(duì)他們沒有影響，我們也應(yīng)該去報(bào)道他們的光榮事跡，來弘揚(yáng)我們“以天下為己任，天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族精神。只有這樣我們的祖國才會(huì)更加富強(qiáng)，才會(huì)讓后輩每一代都有著強(qiáng)烈的愛國報(bào)國的情懷，去報(bào)效祖國。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”
這個(gè)社會(huì)依舊有俠，不管從長遠(yuǎn)角度看還是在緊急關(guān)頭找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們一直在我們身邊守護(hù)著我們，并且正把這種俠義傳授給我們。俠之大者，為國為民，美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
高三作文 篇3
時(shí)過境遷，家里的書桌都換了好幾輪了。書桌的抽屜里也早就沒有小心翼翼的日記和明目張膽的紙條了。長大的時(shí)候，我好像忘記撕碎了那本日記和那張紙條……
人類都是渴望被愛的，我也是。所以在那個(gè)考了雙百的午后，看著爸媽不理睬的神情時(shí)，我決定要做點(diǎn)什么事。
藥箱里面滿滿一瓶的止痛藥，和一張寫著“我想死，不如一了百了”的紙條被我放在了抽屜里日記旁顯眼的地方。我篤定，他們會(huì)看到，因?yàn)榭次业娜沼浽缇统蔀榱怂麄冿埡蟮谋匾顒?dòng)。果然，下午下課回家的時(shí)候，藥和紙條都不見了，我以為，這樣，他們會(huì)愛我多一點(diǎn)。
在飯后，爸爸問起了一天的情況，我滿不在乎的回答態(tài)度似乎惹惱了他，說著說著兩個(gè)人就吵了起來，吵著吵著媽媽也就加入過來，吵鬧間，媽媽說：“活著干嘛，浪費(fèi)糧食。”那一瞬間，好像時(shí)間靜止了一般，我好像突然被抽空了氣力，低著頭回到了房間。
那天半夜，我吃了半瓶藥，但是第二天還是照常醒來……
我醒了，可我知道，我的紙條沒醒。
失望是因?yàn)橛衅谕谕粣凼鞘母础?/p>
高三作文 篇4
老王是一個(gè)為力車夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽隱沒，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒有雄渾的豪言壯語，沒有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進(jìn)于時(shí)光的隧道，為了生活的精彩。為了生活的熱愛。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的車，對(duì)他的"瞎"沒有情。
遇：住荒僻的小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。
問：載客三輪取締后，靠一位顧主的照顧勉強(qiáng)維持生活。
作者描繪了一個(gè)不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會(huì)到他的悲慘。作者描繪一個(gè)人來代表這個(gè)社會(huì)的不幸者。對(duì)于整個(gè)社會(huì)，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺得當(dāng)時(shí)的`社會(huì)是多么地黑暗。
作者在文中也寫到自己不敢坐老王的車，不現(xiàn)于其他人，因?yàn)樽髡咦鳛橐幻?dāng)時(shí)社會(huì)的知識(shí)分子，"他"不敢坐勞動(dòng)人民拉的車，不敢"騎在人民頭上"。
雖然老王命運(yùn)悲慘，但是他是一個(gè)善良的人，是一個(gè)實(shí)在的人，他不怕牽連，真誠關(guān)心錢鐘書夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個(gè)好人得到了非常不幸的下場(chǎng)，沒有什么更能反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現(xiàn)出一種活著的矛盾。
高三作文 篇5
公傷股，門官殲焉。
以兵家所不恥的姿態(tài)，宋襄公在泓水之戰(zhàn)中一敗涂地。從古至今，口誅筆伐之聲不斷，毛dong ze更是稱此為“蠢豬式的仁義道德”。然而，宋襄公的做法當(dāng)真沒有可取之處嗎？
從某種意義上說，宋襄公也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭的勝利者。
他以春秋戰(zhàn)爭禮的形式，堅(jiān)守著商朝遺民的貴族精神；以隆重的儀式，堅(jiān)守著大國的尊嚴(yán)、霸主的氣度。
首先，從文化層面上解讀，宋襄公此舉是貴族精神對(duì)這個(gè)禮崩樂壞時(shí)代的抗?fàn)帯Ｎ髦艿酱呵铮T侯爭霸仍以貴族式的車戰(zhàn)作為主體。“結(jié)日而定，各啟一面，鳴鼓而戰(zhàn)，不相詐”，這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對(duì)禮的維護(hù)，“君子不重傷，不擒二毛”，“雖亡國之列，不鼓不成兵”。
所以，以兵家出奇制勝、戰(zhàn)無不用的原則來要求當(dāng)時(shí)的宋襄公，的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標(biāo)志，在往后的諸侯兼并、朝代更迭，近現(xiàn)代的世界大戰(zhàn)中，“禮”的約束作用愈發(fā)削弱。當(dāng)人們?yōu)楂@勝而走向極端暴虐的時(shí)候，禮作為一種規(guī)范，就又會(huì)彰顯出它的現(xiàn)實(shí)意義。宋襄公所維護(hù)的不是無用的條條框框。
除了堅(jiān)守禮制、維護(hù)傳統(tǒng)的勝利，宋襄公作為一國之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在諸侯割據(jù)的情況下保持大國的地位。
泓水之戰(zhàn)來源于會(huì)盟時(shí)楚國的輕蔑侮辱，既如此，此戰(zhàn)是宋國的“體面”之戰(zhàn)。戰(zhàn)爭禮所帶來的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體，需要儀式感來彰顯尊嚴(yán)、責(zé)任與意志。
于今而言，在復(fù)雜的國際政治環(huán)境中，lingdao人注重自己的言行，以求展現(xiàn)得體的國家形象。而在國內(nèi)，設(shè)立各種法定節(jié)假日、紀(jì)念日，也無不是希望借助儀式的力量去延續(xù)傳統(tǒng)、彰顯民族的氣節(jié)與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異？
泓水之戰(zhàn)本是一場(chǎng)普通的戰(zhàn)役，勝負(fù)乃兵家常事，之所以被后世如此批駁，根源在于宋襄公敗給了那個(gè)禮崩樂壞的時(shí)代，敗給了一心求勝的后人。
《公羊傳》評(píng)價(jià)其“臨大事而不往禮”，《史記》評(píng)“宋襄公有禮讓也”。隱去戰(zhàn)爭本身，我們能看到一個(gè)有貴族精神的君王，在烽火狼煙中維護(hù)著國家的尊嚴(yán)，這本就是一種勝利。
高三作文 篇6
我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。——題記
人生在世，有誰不會(huì)遭受失敗，前路風(fēng)雨交加，又有誰不曾經(jīng)歷。只要用堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會(huì)是無限光明的。
風(fēng)雨降臨，我曾無法在人生路站起。
一次測(cè)試后的夜晚，烏云擁抱的月光，凄冷、凄冷的，透過窗戶，照進(jìn)我的房間。我坐在昏暗的燈光下看著滿是“紅花”的試卷發(fā)呆。寒風(fēng)陣陣襲來，我的心透涼、透涼的。我伸手去關(guān)窗，順眼望向那刺眼而又嘲諷般的月光，不爭氣的淚水潸潸而下，心里好痛、好痛的。回想起試卷上密密麻麻的紅色炸彈，我不禁打了一個(gè)寒顫，心里止不住的問自己：“我這是怎么了？我怎么離自己的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)了呢？這樣我怎么去夢(mèng)寐以求的學(xué)校求學(xué)？我該怎么辦？”我站在那里，滿臉淚水，一臉迷茫……
烏云漸散，我又開始爬起來。
在一次奧數(shù)課下課后回到家，我扔下書包，往床上一躺，沒過多久就“鐵馬冰河入夢(mèng)來”了。一覺醒來，已是晚上，潔白的月光再一次映入我的眼簾，進(jìn)入我的心中。凝望這讓人氣惱的月光，我不禁感嘆到：彎彎的月兒為何如此頑固地待在天空？也許是為了什么吧，不過它肯定不是為了等待掉下來的那一刻，漫漫人生為何如此多的困苦煎熬……驀地，心中似乎豁然開朗，我立馬起身，坐在明亮的燈光下，恨不得忘掉所有的憂愁，把所有的難題都踩在腳下，即使艱難險(xiǎn)阻，也決不退縮，即使坎坷崎嶇，也決不言棄……
陽光灑下，前方一片光明，我站了起來，堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。
又是一個(gè)明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書在耀眼的燈光下顯得越發(fā)光彩奪目，眼前瞬間恍過多少個(gè)華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著流下了苦盡甘來的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠(yuǎn)方的路，讓我對(duì)遠(yuǎn)方的探索充滿了希望。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將向下而求索。遠(yuǎn)方的路，還很長，到了驛站稍作調(diào)整，繼續(xù)前行，哪怕前方風(fēng)雨何其多，路途又何其艱險(xiǎn)，我相信只要自己意志堅(jiān)強(qiáng)，信念堅(jiān)定，無畏艱難困苦，無畏坎坷崎嶇，前方，就一定會(huì)一路花開、春光無限。
我相信，我能行；我相信，我能走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
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