【實用】五年級的作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在新的一年里，我們每個人都能收到美好的祝福，美好的愿望，會收到美好的禮物。我也不例外，每年都收獲了美好的禮物，但那一年我收到的卻是一件無法用金錢衡量的禮物。
那時，我還上二年級，我是一個學習不好、上課不專心聽課的人，僅憑著一個聰明的大腦排在四十幾名的成績（全班70人），而我仍不為自己的學習擔憂，仍然每天逍遙自在地吃喝玩樂。轉眼間，期末考試結束了，我考了三十九名。春節時，我很想讓爸爸看我進步而獎勵我一件很好的禮物，爸爸同意了。
盼望已久的春節終于到了！爸爸回到了家，我就去迎接爸爸。爸爸似乎看出了我的心思：“想知道禮物是什么？”我點了點頭。“好吧，我就給你！”爸爸說，“其實，這次給你的禮物只是三個詞語：細心、用心、專心。”我納悶了，這算什么禮物呀？
沒等我問，爸爸又滔滔不絕起來：“細心，就是仔細，不粗心大意，它可以幫助你提高分數以及做題效率；用心，可以幫助你提高聽課效率，也可以幫助你的成績提高；專心，就是把心全部放在一個上面，可以讓你的做題速度提高可以讓你增加考試的檢查時間。不過，這三件禮物并不是我能送給你的，而是需要你努力鉆研，認真學習得來的，如果你做到這三點，你就是一位名副其實的好學生了。”
爸爸的話在我的心里留下了一個很深的烙印，從此我立志好好學習，以后成為一個出名的人。從此，我的成績如筍上升，名列前茅，競賽時獲得了一等獎，那是我獲得了上小學以來最大的一個夸獎，不僅在于我的家長，還在于我的各個老師。
細心、用心、專心，三個簡短的詞語，包含了一份無法用金錢衡量的愛。
五年級的作文 篇2
仙姑山是武穴十大美景之一，為了目睹這一美景，中秋節那天，我隨爸爸來到這風景如畫的仙姑山。
來到了仙姑山的大門口，只見氣勢宏偉的牌樓上寫著三個鮮紅的大字：仙姑山。頂上綠色的琉璃瓦閃閃發光，左右兩側各有一條金龍在搶奪龍珠。
沿著林蔭小道向前走去，只見一只龐大的石龜映入眼簾。它大約八米長，兩米寬，栩栩如生。爸爸告訴我烏龜在我國象征著長壽，能避邪、消災。
繞著大石龜，我們來到了湖邊，只見那一望無際的天空中飄著幾朵白云，在蔚藍的天空掩映下湖水是那樣湛藍，那樣晶瑩透澈，陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的藍緞。
接著我們來到了大雄寶殿，來到門口我就被震撼了，它是多么的金碧輝煌、氣勢雄偉啊！進入大雄寶殿，看到正中間坐的是南無本師釋迦牟尼佛，他手中的法器是一個缽。在釋迦佛右面的是南無消朱延壽藥師佛，其中的法器是一座寶塔。釋迦佛左面的是南無阿彌陀佛，他是西方極樂世界教主，手中的法器是一個蓮臺。看見這些莊嚴的佛像，我趕緊去磕了個頭來，表達內心的敬畏。
走出大雄寶殿，我們準備登山了。來到山腳下，抬頭向上看，一行數不清的臺階向山頂延伸而去，走到半山腰，我已經走不動了，可是，我看到旁邊的小妹妹還努力地走，我就下定決心，我也要努力，爸爸也在為我加油，接著我們來到了半山腰上的仙姑洞。
仙姑洞里有三位仙姑。爸爸跟我說了仙姑洞的來歷，傳說山腳下居住的何姓、陳姓、許姓三位村姑，從田間地頭回來遇到一位老太太倒在路邊，三個同心協力照顧這位老太太，老太太很快的康復起來，老太太告訴她們后山的風水寶地，山上有野果、蔬菜，可度過荒年。三位村姑以外面兵荒馬亂之由再三挽留老太太，但是還是被老太太拒絕。老太太說有緣相見，最終還是離開了。于是，她們來到了后山，她們被眼前的美景陶醉，忽然看見那天從路過救回的老太太在一個洞里，面帶微笑，聲音空谷傳響：“你們已經成仙了。”原來，老太太是觀音菩薩。三位村姑成仙后，她們在山上施了仙法，在山上種滿各種野菜、野果樹、靈芝藥草，特別是韭菜，四季常青，讓當地百姓度過荒年。三位仙姑對百姓之求有來必應，事事靈驗。后來，這洞被稱為“仙姑洞”，這座山被稱為“仙姑山”。
最后，我們來到了山頂，山頂上到處都是小花小草。天空是蔚藍色的，好像被水洗過，云朵慢悠悠地飄動，好像棉花糖一樣，從山頂往下看，像螞蟻一般小，田野像金色的海洋一樣，我的心情無比舒暢。
我愛家鄉的仙姑山，更愛有著仙姑山的家鄉。
五年級的作文 篇3
我家養了一只黃毛狗。它蜷起來像一個黃色的大絨球，所以我叫它大黃。
大黃耳朵尖尖的，所以是一只狼狗。大黃的眼睛大大的像葡萄，全身披著黃色的外衣，大黃的四肢很有力量，跑起來很快。
一天，大黃在家口玩，我在吃肉。它聞到了肉味，就馬上想過來，可是它被栓著，它對著我嗷嗷的大叫，好象是對我說：“我也想吃肉“，并不停的圍著柱子轉，想跑到我的身邊來吃肉。我看見了就夾了一塊肉過去，我把手舉得高高的，想逗它玩，以為它吃不到，可它一跳就吃到了肉。吃完了還對我嗚嗚的叫，像是對我說：“看我馬上就吃到了。我很了不起吧“
有一次，我牽著大黃出去玩。到了外面大黃使盡地想拉我去一個地方，那是它以前經常去玩的地方。可是我不喜歡那里。我想快快的回家做作業，辛虧用力的拉住了它，不然我就拉走了，最后我用力的把它拉回了家。把它栓在了柱子上，它對我大叫，象是在對我說：“我想出去玩一下，都不讓我去玩“
我很喜歡大黃，我喜歡它的貪吃，我喜歡它的淘氣，我喜歡它的貪玩。
五年級的作文 篇4
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道老天爺為何發脾氣，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。到了中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了下來。怎么辦？我沒帶雨傘，也沒跟家里人說來接我。抬頭望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在上班，爺爺奶奶的身體又不好，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵：“陽陽！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住爺爺那高大的身材。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。
爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了臥室，我的眼淚就奪眶而出。
通過這件事，我更愛我親愛的爺爺，也更對親情多了一份敬重。
五年級的作文 篇5
從小，我便與書結下了不解之緣，是它那獨特的魅力深深地吸引著我，使我一步步踏入充滿書香的世界。
記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，更見證了我的成長，是它教會了我做人的道理，指引我朝著成功的方向前行。
那時我還小，不知道什么是書，更不知道什么叫作讀書，但是我卻對那些附著插圖的故事書情有獨鐘。許多小孩子睡前總是吵著要聽故事，當然，我也是如此。可是我與他們不一樣，當別人聽著故事入睡時，我卻精神很好，聽得津津有味。因此，媽媽在晚上從不給我講故事。
七八歲時，我已經能看懂一些篇幅較短的文章了，也開始看《注音》了。記得有一次，我看書入了神，竟然把媽媽的藥當成水，喝了下去，現在回想起來，真是哭笑不得。
十二歲那年，我一發不可收拾地愛上了讀名著——《魯濱遜漂流記》《三國演義》《湯姆·索亞歷險記》……我統統讀了個遍，如今，每每想起書中的故事，我也會深陷其中、無法自拔。
如今，我讀的已經不僅僅是一本書，而是另一個人。我常常覺得自己是在和作者交流。當我讀到湯姆和貝琪的洞中歷險時，我仿佛也和他們一起在洞中游歷；讀到魯濱遜救星期五時，我仿佛和他一同前往野人那里，心驚膽戰；讀到孔明命喪五丈原時，我好像親眼目睹了這一切，不禁痛哭流涕……
我素來只愛讀故事，可是最近我又愛上了讀古詩。
一篇篇優美的古詩，把祖國的大好河山描繪得淋漓盡致，把詩人的情感融入了一字一句當中。
在書的世界里，我與曹操一起“煮酒論英雄”，與黛玉一起“淚葬桃花”，與關公一起“過五關斬六將”……我用自己的方法，讀著每一本書，在書的世界里自由翱翔。
書，帶領我走入了另一個天地，指引我一步步走向成功。同時，書也深深吸引著我，因為它的魅力無人能及。
五年級的作文 篇6
小學階段，一共有6個兒童節。我已過了4個兒童節，各有各的`新花樣。五年級的兒童節，又有什么新花樣呢？
一走進教室，亂哄哄的。那像平常一樣，連大氣都不敢出。奇怪，連平常經常遲到的人來的都比我早。因為今天是六一兒童節不用上課，想到這，我的心也愉快起來了。
今天老師走進教室臉上微笑著，同學們也沒像平常這樣懼怕她。她手上還拿著許多禮品。
上午，我們先去看演出。五花八門。他們有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在表演武術。精彩極了。但這些，并不是重點，好戲還在后頭。
回去的路上，突然，我們看見了許多氣球，五光十色。萬紫千紅。美麗極了，好有節日的氣氛。
不知不覺，一個上午過去了，下午的重頭戲來了。
老師拿了一個10寸左右大的一個大蛋糕和40幾個小蛋糕。老師把蛋糕放在課桌上，叫我們先合影，但心里早就在想吃蛋糕和產生把蛋糕抹在別人臉上的想法。
終于，可以吃蛋糕了。老師給我們每人一個小蛋糕。我急忙打開它，看到這樣一幅情景：周圍全是奶油。中間一顆水果，再往上，一顆小巧玲瓏的櫻桃點綴這這個蛋糕。真是精致極了。
咬一口，滿嘴的奶油。我還將奶油有抹在其他同學臉上。讓他們變成一只只“大花貓”。再咬一口，蛋糕露出了“廬山真面目”——里面的冰激凌。原來是冰激凌蛋糕。果然很好吃。
老師又將大蛋糕切開，分給每一個四人小組。我偷偷嘗了一口，抹茶和巧克力配合的天衣無縫。簡直是人間美味，我不由的感嘆。
六一兒童節在我們的歡聲笑語就這樣度過了，希望下一個六一兒童節更精彩。
五年級的作文 篇7
秋是凄涼的，葉，卻是美麗的。
——題記
那天，秋風瑟瑟吹來……
在回家的路上，和著晚風，我隱隱看見一位身著金黃色禮服的舞娘在空中翩翩起舞。咦？是什么？我驀然回首，啊，是落葉！
我接住了一片落葉，它冰涼的溫度在我掌心散開。攜著那片葉，正準備不再留戀時，忽的，我看見一旁有許多快化作春泥的葉靜靜地在地上躺著。我的心不禁猛然一顫——它們竟用自己小小的身軀為大地提供了營養！
春天夏天的葉固然開得旺，可我卻唯獨欣賞秋天的落葉啊！葉，它也曾輝煌過，也曾風過青春，可卻在落下的那一瞬間最有價值！在它落下后，能給予大地一絲微不足道的營養。多么善良！它無私奉獻著，縱使生命短暫，縱使毫不起眼，它卻把有限的一生投入到無限的奉獻中去，從而，生命得以延續，靈魂得以永存……是啊，它落下后是冰涼的，可是，它卻把最后一絲溫暖留在了人世間某個角落……
回想當今社會，有多少擁有落葉品質的人吶！那些年老離職的人，無情的歲月奪走了他們的“工作證”，可是，在離職后，他們還在背后默默地為社會做出力所能及的貢獻。縱使年邁，縱使力不從心，可他們卻總把愛獻給社會！與落葉一樣，不再堅守在自己崗位上了，可他們的心，卻永遠停留在奉獻上！我仿佛能聽到他們鏗鏘有力的呼吁：“為社會奉獻，留給未來一片燦爛！”
風兒繼續舞著，葉兒，繼續飄著，仍舊在空中劃出一道道完美的弧線，繼續綻放它們真正的美麗……
五年級的作文 篇8
朋友，你一定臉紅過吧！我悄悄告訴你，我也有一段讓我銘刻在心的尷尬經歷。
暑假的一天，天熱的要命，我在家呆著沒意思，便約小珍、小可兩位好友一起去科技館玩。
火辣辣的太陽快把我們烤熟了，好不容易到了科技館，卻又被門前“今天不營業”的告示搞得暈頭轉向。沒辦法，我們又咬咬牙，頂著紅彤彤的太陽，一步一步的挪回家。
天實在熱的可以，我們便在小冰柜前買了幾個冰淇淋。好不容易把那難撕的袋打開，把袋隨手一扔，讓它“飛得更高”吧！當我正在品嘗我的解暑美味時，一個粗粗的聲音在耳邊想起：“小姑娘，把你扔的袋撿起來！”我暗自一驚，我平時最恨那些隨手揚東西的人了，怎么今天“愚昧，低俗，骯臟.......”這些詞也該我“享用”一回了！不管它，我裝著沒聽見，繼續走，路是平的，我卻感覺，腳一深一淺，險些摔了跟斗。“小姑娘，請你把袋撿起來！”真丟人，他們也開始催我了！我極不情愿的撿起袋子，一步步艱難地走向垃圾桶，好像不是在扔袋子，而是再扔自己的面子。終于把那可恨的袋子扔進了垃圾桶，旁邊的保潔阿姨說了什么我也沒聽見，可能在說：“這孩子，怎么這么不講衛生.......！”我的頭都快埋到衣服里了，也不管天氣多熱了，快步走回家。
回家后，想一下，雖然剛才很難堪，可是也幫我改正了一個隨手犯下的錯誤。同學們，你們可不要學我哦！其實在生活中，很有可能不小心就犯下錯誤，一定要及時改正，不然會狠難堪的。
五年級的作文 篇9
“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起來。剛才還無精打采的我立刻精神倍增。閉上眼睛，靜靜地聽著這瀝瀝淅淅的雨，感受著這美妙的天籟。
“滴答，滴答”雨細細地下著，漸漸變小了。它就像在演奏一首和諧的樂曲，那么柔和，那么悅耳，令人心曠神怡！雨沖刷著大地，也沖刷著我的心。它能夠洗掉你所有的煩惱，將你帶到另一個世界，一個無憂無慮、自由自在的地方。
忽然，雨又大了起來，它們落到了水泥地上，濺起了一朵朵金瑩剔透的水花；它們落到了干旱的土地上，使土地變得濕軟；它們落在了嬌嫩的花朵和新綠的葉子上，滋潤著它們。忽然，一滴雨濺到了我的臉上。我這才發覺，我站這里足有十分鐘了！媽媽正在樓下不耐煩地叫我，我這才想起來，我只不過是來關窗戶的。我這才發覺，眼前大地上充滿了新綠，到處都充滿了生機！
雨不停地下著，它好像下了決心要沖刷這里所有的塵埃，沖刷這里的每一個角落！一滴滴雨滴就像一個個穿著白紗裙，長著一對漂亮的翅膀的小天使，從天而降，在空中翩翩起舞。它們是多么和藹可親！
不知怎的，我心里有了一種莫名其妙的感覺。那是什么感覺呢？那就是一種令人捉摸不定的喜悅感。我突然感覺整個人都好輕松，有可能這就是雨的神秘之處吧！
讓我們一起來聽雨！
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