【精選】八年級(jí)作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
熟悉的鄉(xiāng)間小路，隱去了父親那熟悉的背影。明月依舊懸夜間，故人鬢容何時(shí)歸？
依稀記得，稚氣未脫的我喜歡拉著父親到池塘邊捉螢火蟲。那時(shí)，父親總是欣然地與我同去，親自動(dòng)手為我抓螢火蟲。在黯淡的星空下，那古老的柳樹旁，便多了一份愛意飄蕩的父女情。在我眼中，父親總是那樣的高大威武，女兒似乎是他手中的一顆寶石，總是給予她無微不至的關(guān)懷，而我卻依然是懵懵懂懂地接受，然而那一次，我便漸漸懂得了父愛。
那天，依舊繁星滿天，皎潔的月光灑在平靜的湖面上，泛起陣陣跳動(dòng)的微光。好奇心驅(qū)使我向河岸走去，想抓住那泛起的漣漪，我靜靜地走到河邊，臨水而息，用小手接觸那清涼的湖水。不知不覺，腳丫也經(jīng)不住誘惑，伸入湖水中，或許是我陶醉在了這柔和的月光下，腳丫不經(jīng)意地碰到了河邊的草叢，草叢中一條毒蛇，猛烈地向我襲來，頓時(shí)，清澈的湖水被我的鮮血染紅了，我漸漸意識(shí)到陣陣苦痛涌在心頭。我失聲大哭。父親、母親迎著哭聲而來，看著滿腳鮮血的我，父母親驚惶失措，剎那間，父親抬起我的小腳，用嘴唇貼住我的傷口，盡力地將毒血吸出來。不知是父親的舉動(dòng)讓我感覺到了安全感，還是父親真的將毒血吸盡了，讓我感覺不到了痛。我望著父親，停止了哭聲，望著父親腳上穿反的鞋子，我哭笑不得，他一定是緊張我的安全，而忘卻了穿好鞋子。那夜，月亮特別亮，這似乎是父親愛的光芒，讓我的心感到陣陣暖意，父親那夜一直守在我的床邊，直到天明……
如今，父親踏上了打工的旅途，在那遙遠(yuǎn)且陌生的城市，你是否也曾駐足仰望那輪牽著女兒情的明月；您的兩鬢是否又爬上了那縷縷銀白的愁絲，你的心是否懷念著故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的景物。
父親啊，你的女兒在高呼你的名字，在那異鄉(xiāng)之地，你放心地工作吧！女兒會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。這輪皎潔的明月映著你我不變的容顏，傳達(dá)著那份永恒的愛意！
八年級(jí)作文 篇2
倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著舒云碧水，將凡事皆遺忘……希望有人認(rèn)真讀我的文字……我的心，曾經(jīng)的，童心。
——題記
遙想來到了麗江古城，烏黑而泛黃發(fā)瓦片流淌著不溫不火的溫柔，錯(cuò)落有致的泥墻上倚斜著輕婉的藤蔓。行走于小巷間，古樸的味道帶著江南水鄉(xiāng)的清爽，穿越歷史的滄桑卻憶起兒時(shí)的我。
胡琴輕輕的吟唱，褪去了寂寞，孩童的癡笑。
或許童心是是純凈的不摻雜一絲劣質(zhì)，透明的宛如水晶，剔透的心，天空般純凈，一眼望到心底，就如這古城，帶給人柔柔的感覺。開心時(shí)的嬉笑，難過時(shí)的啼哭，不必在乎那么多。沒有陰謀、算計(jì)，也無關(guān)權(quán)位、利益。簡單的如同白紙，干干凈凈，或許如此，才有了童言無忌吧。
簡單的，幸福的，最美的。
叢中蝴蝶翩翩飛，旋轉(zhuǎn)落幕，為誰起舞，惹誰醉，又惹了何人思緒并飛？
孩童伸出稚嫩的手掌，揮舞著纖細(xì)的胳臂，向著那，遙遠(yuǎn)的天空。他想要，想要捉到那斑斕的色彩，觸摸那不思議的湛藍(lán)。但從不計(jì)較后果，只是直觀的表達(dá)內(nèi)心的渴求。童心，無憂無慮，沒有煩惱失意，沒有看扁庭前花開花落的無奈，沒有錯(cuò)過流星劃過瞬間的遺憾，更沒有對(duì)著浮云飄過的空自感嘆。一切，在他眼里不過是最原始的自然。
因此，沒有不達(dá)目的不罷休的巨大欲望，即使我們永遠(yuǎn)也無法企及心目中那個(gè)完美的目標(biāo)，他不在乎，他只知道自己想不想要，不會(huì)強(qiáng)迫，也就沒有厭倦。或許這就是童心的可貴之處吧。
積極的，天真的，最美的。
幼時(shí)的我，也如他一樣，但不知不覺，潛移默化中，丟失了，那顆無比珍重的童心。盡管它那樣無暇、那樣美好，但無法阻止的，他離我越來越遠(yuǎn)。或許是這個(gè)時(shí)代釀成的悲劇，或許是我沒有鶴發(fā)童顏的古人那般廣闊的胸襟，脫俗的心境，我，重視如同這世上常人，融入市井。
如今，漫步在曲折的小巷中，懷念著，感傷著，那已經(jīng)逝去的過往，或許，我潛意識(shí)還是只想要它逝去，而并非失去吧。耳畔是稚子的咿呀歌唱，與這麗江的風(fēng)景和諧的交融，水波蕩漾，微風(fēng)徐徐，感嘆在心底：童心，真美。( )
倚在橋邊，眺江而望，就讓這一望，伴著舒云碧水，將凡事皆遺忘……
八年級(jí)作文 篇3
看細(xì)雨綿綿，卻又忘了舊日佳人猶抱琵琶半遮面；再回首，依未盼得一杯清酒能解憂。嘆繁華過境，舊日蕭條，卻又不敢觸那往事如煙揮如雪。琴瑟起，誰能在意梅花樹下情語綿綿。
過去你總說浮生若夢(mèng)，何不放肆一場(chǎng)來的痛快；而現(xiàn)在你依舊，我依舊，又是什么變了呢？
初
舊時(shí)有陶言‘土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。’這在當(dāng)時(shí)那兵荒馬亂的晉朝，自然是難得實(shí)現(xiàn)的。如今，天下既已太平，為何求不得那‘怡然自樂’呢？
初識(shí)，就是在窗外一斜梅下，寒風(fēng)，卻不覺得刺骨。沒骨微涼，卻全心全意投入那沁入心脾的梅香之中，忽然暖意縈繞，轉(zhuǎn)頭，是你手執(zhí)披風(fēng)，含笑與我對(duì)視。不明的情愫在兩人之間流動(dòng)，所以我才在多年之后，依舊記得起那寒冬中臘梅的清香與心扉中的那抹暖陽。
我們的初見，浪漫有余，與之隨來的就是日日遇見。你我進(jìn)了同一家私塾。自古重男輕女便是民俗之風(fēng)，女子入不得學(xué)堂，我扮了男裝，就是為了能與你攜手，時(shí)時(shí)刻刻在你身畔。
日日過去，我們每日一同出入學(xué)堂，閑暇時(shí)你吟詩，我調(diào)琴，伴梅花散落，絲竹入耳，你執(zhí)我手，許下那海誓山盟。你說‘浪跡天涯，游歷四方，此生有君伴，夫復(fù)何求。’小女兒家的心性，自然受不住你這般的甜言蜜語。于是在幾日后，攜了銀子，要與你踏遍天涯海角。
年少終是輕狂，行走不過幾里，便被家丁追回。
父親的責(zé)罵，母親的哭訴，怎樣也阻擋不了你我在一起。哪怕今后再見不易，我也終終會(huì)之念你，等你。
次
翻墻跳窗行不通，你便日日遣了家鴿來，寄送情信。感受著你的情意，我也起筆付之。書信來往頻繁，日日如此。
久之，書信漸少，幾月過后，便四五天才盼至一封，而后，便兩月一封。隔得長久，每每都是我盼得深夜，孤影枯燈只人醉，嘆青天不復(fù)笑顏，卻又在你扶信而至?xí)r欣喜若狂。每每花落掩半時(shí)，就可望得佳人空窗調(diào)素琴。
終，盼得你附書一封，簡單幾字，何其了了。
昔日你我夫復(fù)何求，現(xiàn)如今我已尋得我心所盼，你與我，緣斷今生。
既然你已說得如此明白，我又何必再等你過世濫觴！
奈何擬把疏狂暫圖一醉，相思已成灰。今義已盡情已盡愛又何用。
終
彼岸花開開彼岸斷腸草愁愁斷腸
三生石旁定三生
奈何橋前可奈何望鄉(xiāng)臺(tái)下忘川水
三生石邊賣孟婆
涅盤同魔魔戀相
浮生若夢(mèng)夢(mèng)蹉跎
惟有余生舞日月
白駒過隙大風(fēng)歌
八年級(jí)作文 篇4
“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”
這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個(gè)個(gè)簡短而精湛的故事，讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開始學(xué)戲時(shí)，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……通過這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來后天的成功，因?yàn)榍趭^是開啟成功之門的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國選手占海因斯以9。95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關(guān)。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧！
自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！
八年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我有我的夢(mèng)想那就是能當(dāng)一名宇航員，翱翔天空。或許是太過于癡迷了，就曾經(jīng)在夢(mèng)里夢(mèng)見過。要想成就一件事，都要有一種百折不撓和堅(jiān)持到底的精神。英國著名哲學(xué)家羅素說過：“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不拔的工作，以全副的精神去做事。”
人類探索太空的步伐不會(huì)停止，所有的生命體。包括植物都會(huì)本能把它們的根系伸向四方以便尋找水分和養(yǎng)料。動(dòng)物遷徙也是為了自身和他們的后代的需要。去尋找更好的生活環(huán)境和食物。甚至剛剛會(huì)爬的嬰兒也會(huì)朝向各方運(yùn)動(dòng)。以求發(fā)現(xiàn)新的事物。所以這種最本能的的探險(xiǎn)意識(shí)會(huì)增加?jì)雰旱纳蜕罱?jīng)驗(yàn)。這種行為是他們發(fā)育和將來成功的必由之路。如果我們的祖先在數(shù)千年沒有這種探險(xiǎn)精神。也不會(huì)有今天的局面。我們現(xiàn)在生活的地方都是我們好奇地祖先翻過一座座山川河流吃盡千辛萬苦。最后選擇的定居之地兒我們后來就誕生在這里。
我們的祖先給我們留下傳統(tǒng)文化和教育體制這些都激勵(lì)著我們?nèi)プ非蟾篮玫纳詈妥杂桑?dāng)然這也包括對(duì)太空進(jìn)行探究。20年前，馬克。加諾作為早期的宇航員代表加拿大首次進(jìn)入太空軌道。從那時(shí)起，我們就一直參加航天飛船的載人飛行活動(dòng)。楊利偉代表所有華夏兒女。駕駛“神舟五號(hào)”飛船凌云御風(fēng)翱翔天空，成為我們這時(shí)代的英雄和中華民族的驕傲。
太空給人類發(fā)展提供了無限廣闊的空間和機(jī)會(huì)，也給人類了解地球和探索未來提供了更多的機(jī)遇。我們和我們的后代不會(huì)因?yàn)橐粌纱未煺邸＞蜁?huì)在探索地球和太空的道路上止步不前。
在我九歲的那年，當(dāng)我第一次看到人類在月球表面上行走的時(shí)候我感到非常神奇和不可思議。當(dāng)時(shí)我就想，如果人類共同合作，就一定能完成跟令人驚異的偉大事業(yè)那些先驅(qū)者點(diǎn)燃的火炬。至今任在人們的心目中熊熊燃燒。他們的成功對(duì)每個(gè)人事業(yè)的發(fā)展與生命價(jià)值的體現(xiàn)都是一種巨大鼓舞。
談就加在人類從地球邁向太空的過程中，用自己的生命作代價(jià)又勇敢的跨出一大步，我們活著的人要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來作為宇航員我不認(rèn)為他們未完成的事業(yè)會(huì)就此終止。
八年級(jí)作文 篇6
被一個(gè)人欺騙后，不要對(duì)每個(gè)人產(chǎn)生厭惡。
——題記
班長打算元旦是利用晚自習(xí)的時(shí)間，搞一個(gè)元旦晚會(huì)，鼓勵(lì)有長處的同學(xué)們踴躍報(bào)名。因?yàn)槭菐洑獾陌嚅L提的建議，所以很多人報(bào)節(jié)目。什么唱歌啦。古箏啦。街舞啦。吉他啦什么的。正當(dāng)大家熱火朝天地討論節(jié)目時(shí)，一直默默無聞的銀娜悄無聲息地走出了教室，班長羽跟上去叫住她：“銀娜，為什么不報(bào)個(gè)節(jié)目呢？”銀娜冷冰冰地回答：“我沒有任何長處！”眼睛依舊盯著操場(chǎng)上的那一排排地桂花樹。“怎么會(huì)呢？你家境那么好，怎么不送你去學(xué)呢？”班長質(zhì)疑道。“夠了，我的事不用你管，我愿意不參加，你沒權(quán)利管我！”銀娜瘋了似的怒吼道。正巧被跟過來的幾個(gè)同學(xué)聽到了，便諷刺：“呦！把大小姐脾氣帶到學(xué)校來嘍？”有的勸羽：“別管她了，自從上次她演出失敗后，總是這個(gè)樣子，好像是我們害她似的。”科羽不放棄，忽視同學(xué)們的存在，依舊對(duì)銀娜說：“你應(yīng)該知道上次為什么會(huì)失敗吧？一個(gè)人欺騙你，但是不代表所有人都會(huì)欺騙你啊！”說完便轉(zhuǎn)身向教室走去。“等等！我報(bào)古代舞《霓裳羽衣》！”銀娜喊住羽下定決心地說。所有人都吃驚地看向她，除了羽。因?yàn)橛鹬溃瑧{銀娜的功底，一定會(huì)跳好的。
一星期后，元旦來臨了。初二·二班全體同學(xué)們都等待著晚會(huì)上看銀娜的表現(xiàn)。
晚會(huì)開始，班長羽讀了開幕詞后，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)表演，很快輪到了銀娜的節(jié)目。銀娜一登場(chǎng)，驚艷了全場(chǎng)，她一身古裝打扮，加上燈光的'照耀，更顯得她美麗動(dòng)人了。音樂響起，銀娜開始旋轉(zhuǎn)地跳動(dòng)起來，一曲完畢，銀娜優(yōu)雅的向大家謝幕。站定了足有十秒后，響起了雷鳴般的掌聲，銀娜知道，大家都認(rèn)可了她，笑著笑著眼淚便悄悄地流了出來。當(dāng)然，她也沒有忘記班長羽的那句話：“一個(gè)人欺騙你，但是不代表所有人都會(huì)欺騙你啊！”是啊！我還有其他朋友呢。銀娜有開心的笑了。
忘記過去，重新開始，對(duì)任何人來說，都是一個(gè)好的建議！
——后記
八年級(jí)作文 篇7
風(fēng)夾著雨，輕輕地吹著，楊柳被雨洗過更發(fā)的碧綠，花被風(fēng)吹過，更發(fā)的飄香。其實(shí)風(fēng)雨也很美。
風(fēng)呼呼的刮著，雨嘩嘩的下著，我從小就不愛雨天，因?yàn)轱L(fēng)雨天只會(huì)讓我心中發(fā)悶。我站在窗戶邊向外望，看著那雨水沖洗著大地，忽地一只青綠色小巧的鳥兒闖入我的視線內(nèi)。那是一只被雨淋濕的雛鳥，它可能剛學(xué)飛，飛得不是撞墻就是掉下地，再加上被雨水淋濕了，就更飛得狼狽了。我的心隨著它一次次地跌倒隱隱作痛，何不放棄呢，傻瓜，這是不可能的。我轉(zhuǎn)身拿了把傘便沖出了家門。呵，看到它了，我正想走過去，一只黃白的身影又闖入了我的視線，是一只貓！我驚呼著想跑過去。只見那只貓露出兇狠的目光朝小鳥咬過去，那只小鳥也似被它嚇著了，驚地振翅飛起，但沒一會(huì)兒又掉下來了，小鳥就這樣撲騰幾下，就累得筋疲力竭了。貓見此，一個(gè)騰空撲了過去，咬到了小鳥的翅膀。“不要啊！”貓被我嚇著了，松開了口，小鳥用力的扇了扇翅膀，終于飛了起來。
此刻，風(fēng)停了，雨也停了，我似乎看著了一條淡淡的彩虹。如果不是那場(chǎng)雨，如果不是那只兇狠的貓，它應(yīng)該還在那艱難困苦地學(xué)飛吧！其實(shí)上天佷公平，風(fēng)雨也蠻好。
心不像往常那么悶了，我抬頭看了看燦爛的陽光，收了傘，回家了。
陽光總在風(fēng)雨后，其實(shí)風(fēng)雨也美麗。人生亦是如此，經(jīng)過波折才會(huì)膨發(fā)出無限精彩。珍珠是貝殼忍受疼痛所產(chǎn)生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受羽化所形成的；鉆石是金剛石忍受琢磨所刻成的。所有的種種都是風(fēng)雨的美麗。記住吧：風(fēng)雨也美麗。
八年級(jí)作文 篇8
眷戀著家的孩子。他鄉(xiāng)游子，人在天涯，心回故鄉(xiāng)，若能回歸，夢(mèng)寐以求。
我是一個(gè)眷戀著家的孩子，每個(gè)晝夜，思鄉(xiāng)之情都在折磨著我，而今天，我終于如愿以償?shù)幕氐郊伊耍?/p>
一到家，我看到我那親愛的父親在油煙里忙碌，不禁熱淚盈眶。爸爸為我付出了多少，卻毫無怨言，我當(dāng)然要用最好的成績回報(bào)他。
眷戀著家的孩子，心中總是掛念著家，但是母親告訴我，“長大的孩子不想家”。霎時(shí)間，我幡然醒悟了，家是溫馨的港灣，但我正是磨練時(shí)候，“溫馨”已暫時(shí)不屬于我了，艱苦，困難，包圍著我，但在這時(shí)，“溫馨”將重新回歸，幫我驅(qū)走寒冬，霎時(shí)，溫暖將我包圍。
家，距離雖遠(yuǎn)，但阻擋不了我回家的熱情，雖然“長大的孩子不想家”，但我還是如此，每當(dāng)我拎著大包小包的東西，風(fēng)塵仆仆的回到家時(shí)，父親總是靜靜地看著我，看著我。
現(xiàn)在的我，依然是眷戀著家的孩子，但是，我明白了“長大的孩子不想家”的意思，于是，一向疏于寫信的我在燈光下攤開了信紙，開始寫信了：“爸爸媽媽，你們好么？。”
眷戀著家的孩子，在長大，長大的孩子不想家。
八年級(jí)作文 篇9
談到手，我常常會(huì)低下頭，看著自己的手，一雙典型的學(xué)生的手。
上了初中之后，筆就粘在了手上，無時(shí)無刻都不離手。上課時(shí)，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習(xí)；晚修時(shí)，手要拿筆寫作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒有寫完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。
回想小時(shí)候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個(gè)伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動(dòng)作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫畫，畫出精美絕倫的畫作… …那時(shí)候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。
我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，我的生活還有什么樂趣呢？我想學(xué)生們都有一樣的想法吧！現(xiàn)在的作業(yè)量遠(yuǎn)比以前多，而且有很多作業(yè)是沒有必要，為什么非要讓我成為一臺(tái)作業(yè)存機(jī)器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動(dòng)物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國現(xiàn)在的教育制度是有嚴(yán)重問題的，應(yīng)試教育不能就毫無用處，但也只能應(yīng)付。讓孩子真正學(xué)到知識(shí)不是靠大量的作業(yè)，而應(yīng)靠實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，才會(huì)自主學(xué)習(xí)。教育局說著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，沒錯(cuò)，但是學(xué)什么是不是應(yīng)該由學(xué)生自定呢？基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)讓學(xué)生知道，但發(fā)掘一個(gè)學(xué)生真正的特長才是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。為什么不讓學(xué)生做最好的自己，讓學(xué)生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？
我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …
八年級(jí)作文 篇10
今天下午，由于需要買作業(yè)本，我坐車回到了爺爺家。
過了好一會(huì)兒，開飯啦，我一看，噢！原來是白花花的干米飯呀！呵，好久沒有吃了，可眼又向右一瞟：哇!是我愛吃的燒餅！兩樣我只能選一樣，毫不猶豫的選擇了大米飯。奶奶蒸的大米飯很多，但一塊塊摞成“山”的燒餅也同樣很多。
大姑舀飯我端碗，除了一碗少點(diǎn)的米飯留給我，剩下的三碗最多的是爺爺?shù)模浯问谴蠊玫模钌俚氖悄棠痰摹?/p>
奶奶看到爺爺?shù)拿罪堊疃啵赡茉娇丛讲豁樠郏f到：“你看你的米飯這么多，能吃完？要么倒鍋里一點(diǎn)，要么給大女兒一點(diǎn)！”爺爺好像不理解奶奶的話，對(duì)奶奶說道：“喂，你要干什么？還讓不讓我吃飽飯！吃不飽還叫吃飯？真是的，連吃飯都有苛刻的要求！連在一旁的我也替爺爺說：“就是呀，太不公平了！”而奶奶“豈有此理”，委屈地反駁：“餅這么多，你得多吃餅，要不然剩了就不好吃了。”“那米飯?jiān)趺崔k？”爺爺返老還童天真地說：“哼，我——就——不！吃什么還要你管？不聽你的！就是不聽！”隨后，爺爺又接著吃他的米飯了，而奶奶也不理他。
過了好一會(huì)兒，爺爺?shù)拿罪堉皇Ｏ露种涣耍驮谶@時(shí)，爺爺擱下碗順手拿起扇子形的大餅吃起來，不吃米飯了，奶奶見了，好奇的問：“喂，你怎么不吃米飯了，咋吃一半又改吃燒餅了？”爺爺一本正經(jīng)地回答：“不是你讓我吃的嗎？奶奶又解釋：“那剩下的米飯不就壞了嗎？”爺爺聽了“氣得不得了”，又“大嚷”起來：“我說你到底讓我吃不吃飯？這米飯不讓吃，那餅也不讓吃，我到底吃什么好，你說吧！”奶奶聽了，一聲不吭。
唉，奶奶“真行”，你看奶奶“真行”！說話前后矛盾，讓爺爺無奈的都成這樣！我以后說話時(shí)可不能矛盾，免得出笑話。
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