有關(guān)四年級(jí)作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
冬去春來，日出日落，轉(zhuǎn)眼間我12歲了，是個(gè)大孩子啦！
我身高一米七五，身體胖胖的，像一個(gè)足球似的，臉上還有很多雀斑，同學(xué)們常常拿它跟我開玩笑。我從不介意，雖然我沒有華麗的外表，但我自信滿滿。
小時(shí)候，我最害怕的就是狗，只要見到狗，我就害怕得不得了。
一次回奶奶家，一條小狗躲在凹陷的地方，我沒能發(fā)現(xiàn)它。我正急著去買冰棍兒，走到拐角，心里還在想買什么口味兒的冰棍兒呢，那小狗卻嗖地出現(xiàn)在我面前。見到它，我好害怕，第一反映是哭，第二反應(yīng)是跑，邊跑邊哭著喊媽媽。這只調(diào)皮的小狗，一直在后面追，直到我跑到小賣店，它才不追了。從那以后，我和它就成了死對(duì)頭，好像它天天都在那兒等著我，小路的拐角也成了我心中最恐怖的地方。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，膽子也壯了，可以幫助媽媽干活了，也經(jīng)常做些幫助老師和同學(xué)的事。
前幾天，媽媽送我來仕林學(xué)作文，說好了在門口等到我放學(xué)，可我放下書包，去門口找她的時(shí)候，她卻不見了。于是，我不到五分鐘就出去看一看，看她回來沒有。媽媽送我出來的時(shí)候說心臟不舒服，我擔(dān)心極了。看了幾次都沒有見到媽媽，我開始著急了，生怕媽媽出什么事兒，就向老師借手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話。媽媽告訴我說她已經(jīng)到家吃藥了，沒事了。這下我才放心，才安心上課。
我是個(gè)大孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧關(guān)心家人了。
四年級(jí)作文 篇2
灰墻、黛瓦，搖曳的樹木，運(yùn)河中的倒影是那么清晰！家住運(yùn)河畔的我，每天在小鳥的催促聲中醒來，這是我推開窗戶看到的第一幕，既親切，又舒服。晴朗的日子，陽光透過屋頂，透過樹葉的縫隙，灑落在河面上，泛著金光，讓人心里暖洋洋的。雨天時(shí)，伴隨著雨滴的叮咚聲，運(yùn)河水歡快地向前流，好像從來沒有憂愁似的。看著它，我會(huì)不由自主地感到一種力量在心里滋生。是的，運(yùn)河水是一種無聲的力量，啟迪我們勇往直前。
我沿著運(yùn)河，帶著周末的閑散，一路愜意來到了清名橋前。巨大的條石，石縫中斜生的枝丫，讓人感覺歲月的凝重，不得不肅然起敬。雖說已有三百多年的橋齡，但清名橋雄偉的姿勢(shì)依然如故。它優(yōu)雅地橫跨在運(yùn)河的兩岸，幾百年間無聲地承載著過往的行人，經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪帶來的滄桑，默默感受著世間的冷暖變化。它是堅(jiān)強(qiáng)的，石塊與石塊之間那么緊密，不容一絲松懈。無論什么時(shí)候來看它，都會(huì)讓人生發(fā)許多感想。
轉(zhuǎn)頭看路上，快速穿梭的車輛，行色匆匆的人們，都在告訴我們南長(zhǎng)人生活的節(jié)奏是快的。飲著運(yùn)河水長(zhǎng)大的南長(zhǎng)人，身上兼具流水的韌勁與堅(jiān)毅。在南長(zhǎng)這片熱土上，他們帶著建設(shè)家鄉(xiāng)的滿腔熱忱，揮灑汗水，毫無怨言。一幢幢高樓大廈矗立起來了，一條條寬敞的道路修建成功了……運(yùn)河兩岸的人民，用自己勤勞的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得越來越美好。
抬頭仰望，我發(fā)現(xiàn)鳥兒在藍(lán)天上自由翱翔。做一個(gè)腳踏實(shí)地的勤奮努力的人，才能擁有自己的一片藍(lán)天，這是我人生的美好夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇3
“咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東南西北風(fēng)。”
這是一首贊美竹子的詩。當(dāng)我讀到它的時(shí)候，不禁想到我上次去爬龍脊山時(shí)看到的幾株竹子。
它們長(zhǎng)在陡峭的石壁上，石壁周圍光禿禿的，看不到一點(diǎn)土。竹子歪斜地長(zhǎng)在石壁的縫隙中。它們一定是經(jīng)過千辛萬苦才艱難地從石縫鉆出來的。裸露在外面的根非常細(xì)，但很多，竹根相互交錯(cuò)著，緊緊地抓住石壁，好像要和石壁融為一體似的，也好像在努力地吮吸著周圍僅有的一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。竹子并不很高，但它們看起來非常堅(jiān)硬。翠綠的竹葉在風(fēng)中“沙沙”作響，好像在說：“再大的風(fēng)雨我們也不怕！”
一次，我在學(xué)校的花壇捉住了一只螞蟻，我拿一根小木棍逗弄它。我想：如果把它的肚皮弄扁，那會(huì)怎樣呢？于是，我用小木棍使勁的壓了壓螞蟻。只見它還在地上掙扎著，我又用小木棍壓了壓它的頭，但我發(fā)現(xiàn)，螞蟻還在用它的腿撐住身體，努力的向前爬，一步、兩步······
1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此失去了說話的能力。一個(gè)不能走也不能說話的人，他就是這樣頑強(qiáng)的用唯一可以活動(dòng)的手指寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們能夠決定生命的寬度。我們要用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
四年級(jí)作文 篇4
這幾天，我學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)——洗碗。
我是這樣洗碗的：先在水池里放一些溫水，再滴幾滴洗潔精，再放些溫水。瞬間，泡沫涌了上來，我再把一個(gè)個(gè)臟碗放進(jìn)水池里，用抹布把黏糊糊的油膩抹干凈。
這時(shí)，水池中的.水已經(jīng)變得很渾濁了，我把洗潔精水放掉，打開水龍頭，用清水沖洗碗中殘留的泡沫。
剛才還是一張張污濁的小臉，經(jīng)過我的手，已經(jīng)變得非常光潔而又清爽，我用干凈的抹布，再把她們一個(gè)個(gè)擦干，整齊地疊放在碗柜中，讓她們隨時(shí)待命，準(zhǔn)備下一場(chǎng)工作。
我現(xiàn)在很喜歡我的新本領(lǐng)，我愛洗碗！
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)晴朗的星期天，小豬明明準(zhǔn)備去公園玩它早早的就起了床，匆匆的收拾完了，叫媽媽做的早飯都沒吃，就拿了兩根香蕉走出了家門。
小豬走到了馬路旁，把香蕉扔的滿地都是。這被散步的大象伯伯看見了，它對(duì)小豬說:小豬，你怎么能把香蕉皮扔到地上呢？你知道嗎？你把香蕉皮扔到地上會(huì)有橫很多蟲子在上面，還會(huì)把一些人絆倒的！而小豬卻不以為然的對(duì)大象伯伯說:你煩不煩呀，死老頭，多管閑事！說完小豬得意的走了。大象伯伯邊嘆氣邊把地上香蕉皮撿起來扔到垃圾桶里。
小豬正得意的走著，突然聽見一聲慘叫。小豬趕緊跑了過去，它看見自己的好朋友達(dá)達(dá)不小心被一塊西瓜皮絆倒了褲子都被刮爛了，小熊貓達(dá)達(dá)坐在地上直哭，明明趕緊扶起了達(dá)達(dá)。讓它坐在公園的椅子上休息，它把地上的西瓜皮撿到垃圾桶里。過了一會(huì)，終于撿完了。它對(duì)達(dá)達(dá)說:你沒事吧！你看我都變成這樣子了，還沒事？不知道是哪個(gè)缺德的家伙弄的。小豬知只好說出了實(shí)話:對(duì)不起，是我扔的。在小豬的連連到歉下，小熊貓?jiān)徚诵∝i。
從此以后，小豬在再也不亂扔垃圾，成了一個(gè)清潔工，天天為動(dòng)物們打掃衛(wèi)生。
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