【推薦】高三作文集合九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的高三作文9篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
有時候，呆若木魚的空洞并不是不積極的忠于某件事，而是因為害怕，無能為力，沒有自信的突然來襲，眼神中略過一絲抱歉，呈現出浪子的不知悔改，對此，無人問津。我想：每個人的心中都有一處結界，那是不堪的回憶，心靈的悸動，改變人的秉性最重要的原因。
職校，這里是從不缺失溫暖的地方，老師用行動教會我們善良。我在《晨曦》校刊中頻頻投刊，是什么時候開始的偏執與熱愛？那是源于余愛琴老師的個人魅力與認真。人總喜歡在一段時間末梢感嘆時光流淌和人間真情，而我總將她給予我的溫暖銘記于心，從不追隨時間而去。回想起她的關切，我仍然能感動許久，是她，點亮了我人生中微弱的光。她原本并不是教語文的，因為后來的人事變動才接的語文課。其實，我并沒有那么偏愛語文，源于她，源于生活中的自娛自樂，才對寫文章有所起色，可每當逢考，我就會有數不盡的酸楚，老師的鼓勵和教導一閃而過，沉默良久。我深知老師的辛苦，用心培育每棵樹苗的成長，或許參天碧綠，或許細枝琉黃，老師都不忘呵護，師生，多么微妙的感覺。路過那段美麗的時光已經兩年了，那邊的教室有些陳舊，鋪滿了陽光的明媚顯得活力了幾分，后來住進了一批比我們更加朝氣的學子，小店依然陪伴在教學樓的旁邊，那是學子們的小天地，或許余老師正在微笑的看著可愛的孩子們，給予他們更加淳樸的教育。熟悉的辦公室，熟悉的班級，一個人再走一遍，會看到我們共同回憶的腳印。承蒙時光不老，流年不棄。
愿我們隨遇而安，同時獻給最美好的年紀。
高三作文 篇2
你在凌晨五點醒來，室內安安靜靜的，連那只討厭的蚊子似乎也睡著了，沒有一絲雜音。你迷迷糊糊的腦海中浮現出他的臉，想他時，想要表達身體里五臟肺腑的溫暖，你發現，任何文字都顯得詞窮蒼白。
他說，最美好的給予不是我愛你，而是有個家不分離。他這樣說著，也用行動表達著她的諾言。他對你的愛每增加一點點，你心里的痛苦就放大一點點，因為，還沒有走到終點，現實已預言了分離。你一直想找個機會對他說，對不起。可每次他的笑臉都讓你難言，坍陷。
過去，你一直不理解，兩個人分開，不恨就好了。怎么可能祝福呢?也一直堅信，不能與子偕老，就忘于江湖。直到，遇見他，嘴上不承認，心里已經漸漸習慣了他的寵愛，他的執著，他的努力，她的勇敢，他的一切。你心里是這樣害怕失去他，拼命的想要留住他給過的溫暖，哪怕是留住一點點自以為是的紀念。原來當一個人滿足了你的想象，你已經無力違心說出“再也不見”。
你終于明白，能堅決說出再也不見而不遺憾，是傷害太多，是真的不夠愛。能淡淡道一句祝你幸福而內心掀起波瀾，是真的沒愛夠。他給你的溫暖不斷，幸福太滿，你怎么舍得不祝福，你怎么舍得不默默關注。
你終于可為了他心里流著淚還笑著關懷，你終于心甘情愿默默祝福他：你好，我便好。
高三作文 篇3
因你的刻意而丑陋，倒不如遠觀，勝過褻玩焉。
世間百態，總有一處荒嶼被薄霧彌漫，不能視，愈好奇，愈遐思，愈絕麗。我們都如此，內心秉持虔誠的尊敬和積極的態度，便是美不勝收的一段浩瀚距離。
萬仞碧山，九重闕的輪回，也道是不識真面目，只緣身此山。天朝處于一室，得者眾多也不過是一隅之地；只有那巔峰清寒，窄了宮廷畫廊，淡了胭脂紅墻，把無垠盡收于眼底，釋放出一派氣象，胸襟堪比渤海壯闊。那便是空間的距離，偏越過幾重連綿峰，從不同的角度尋覓同一種樓閣的俏麗，一處極鋒一處忽柔。人與人也不過如此，空間的轉移時刻牽絆著人的思緒，努力權衡著充盈而不過分圓滿的人際交流。距離感可以修飾人某些弱勢的東西，斂住心性，帶著嚴肅和威嚴，讓人望而生畏，不似輕浮。
距離從不會洋洋得意，那是一種超越生死的矜持。它深沉而博大，掌控著一種遠觀甚美的觀念，那一段距離中的任何一粒塵土，都那能打破簡陋的人生天平。
高三作文 篇4
秋帶著暖暖的有點兒涼爽的氣息悄悄地走來，陽光已沒有了夏日里那煩燥的熾熱，風兒吹過來的也不再是那種火燎味息，藍藍的天際白云閑懶的飄散著，一種清旎的感覺頓讓人輕松如許。于是人們都開始結伴出行了，我有幸成行，附庸著在周邊走了幾遭，感略了一下大自然的秋之魄力。
江南的鄉村秋天賞景最佳的去處，而水鄉則更是美不勝收的，現代都市中那不能一賞的小橋流水、曲巷通幽、古跡逶迤的景致，在此倒是得以一親芳澤了，可謂是人生一大快事矣。隨著游人潮的涌動，我失落在古鎮巷子里，悠悠的曲巷在散發出古韻的同時，還伴和著現代氣息，閑步信走，是別有風味的。小河穿鎮而過，古宅沿河而落，自成一體，全石板鋪就的石拱橋牽引于兩岸之間。古往今來，不知渡過了多少善男信女的癡情人兒，而河道中的小船更是他們喜愛的搖藍。院落幽幽，門庭虛掩，一縷縷桂花香氣淡淡的悠悠的襲來，暖暖的帶著絲絲的溫馨，傳遞著那愛的纏綿。當地居民都喜歡沿著河道在自家門前各式的擺放著菊花，供給游人欣賞。又仿佛是告訴人們已是秋日了，而沿街叫賣的菱角更是透露著秋的氣息。
走過古鎮，來到了原野，這里又是另一番的景致。路的兩旁芙蓉花兒正一簇簇的婀娜多姿的綻放著，花兒朵大的，密密層層的開著，艷艷的如春日里的牡丹，煞是好看。向日葵的盤面大大的，已不似昨日的小臉兒了，每日里無憂的追隨著太陽，一個個的涎著臉兒飽飽的、羞澀的在那佇立。玉米地已不再是成綠的一片了，葉兒已經枯萎，露出了一個個個大的結實棒棒來。桔林成片成片的連在一起，墨綠中黃燦燦的桔子綴滿了枝頭，豐碩地向人們展示著。它們也和向日葵一樣，正等待著主人將它們放逐呢。
河塘中的水面漸顯的寬綽起來，夏日擁擠的熱鬧已退出了我幄幕，只有那半殘的荷葉零散的在那孤立，果實已被收摘，荷花更是無影蹤了，正是那菡萏香消翠葉殘的節兒了。水生菱角還是有一些成片的在生長著，略略地還有些小花兒綻放，而成熟的菱角隱隱約約的小露在水面。河塘中偶爾還會有幾只野禽兒在凼著水，歡快的不厭其煩的在水中鉆來鉆去，尋著魚兒覓食呢，見著人來呼地一下飛走了。河塘邊的四周野菊花和一些不知名的花兒開的正艷。附近成片的稻田，已是快成熟的時候，淡金色的，平整的一大片，近及稻田，稻子的香息撲鼻而來，實實的，暖暖的帶著喜悅，與那塘中之景形成了一個鮮明的對照。
順著河塘向前望去，便是開闊的濕地，植物由基邊的多樣化逐漸的單一起來，成片的蘆葦蕩卻了基岸的風情，風吹得蘆叢沙沙地發出聲響。暖秋的季節，蘆花兒還未成形，雖還看不到那飛舞時的浪漫，但也是觀賞到了蘆穗張揚時的美麗了。偶爾見到一些鷺鳥從蘆叢中驚悸的飛出，我們的到來打擾了它們平靜安詳的生活，因為這里是它們的家園。亦正是這一驚擾，讓這有點凄美的畫卷為之動容了起來。
沿河塘的小路行走，漸漸地有農舍展現在面前，江南風的特色建筑，使原野的`故事平添了幾分神韻，院落前的幾棵柿樹象過節似的，密密的掛滿了一個個小燈籠，黃紅相間的，和著那幾株芙蓉花兒的嬌艷，喜慶之色流溢于這秋的氣息里。三三二二的家禽在院內自由地追逐嘻戲，護院的狗兒懶懶地躺在那一動不動的，對來的客人一副愛理不理的樣子，自在的獨自享受著悠閑。而房主自然是熱情招待著來往的客人，鄉風的淳厚和農人的樸實，讓人倍感溫暖，不似城里人的那種假面的樣兒。
原野賞景，最美的當數是晚霞了，西邊蔚藍天空中飄著的幾朵白云，在夕陽余輝照耀下，漸漸地紅暈起來，象個害羞的少女，而灑向大地的則是一片片的金黃色，暖暖的煞是好看，醉人心扉，令人陶醉。只是江南的水鄉少卻了楓樹，如有那一兩棵碩大的楓樹的話，紅紅的楓葉，和著這夕陽的余輝，把這天地合一的畫卷，完美的顯現在騷客面前，逗動著他們那顆驛動的心靈，錦心繡口的文字，得以流落在塵世間，美哉美奐矣。
高三作文 篇5
或許人生就是這樣，你永遠不知道下一刻你會出現在那，會做著什么樣的事，經歷著沒有樣的經歷，言既如此:“從出生時刻起注定你這一生的只能在各種漂泊中度過沒有時間可以休息，你需要的是一直動一直動；如果哪一天不動了，恭喜啊，你掛了。”
為了爸爸媽媽口中的好日子，為了不像些許成年人那樣大背朝天，大臉蓋地的，我們總是還沒有成年就要早早踏上那毫不熟悉的旅途，聽說那些遠方的城市能教我們更專業的技術；給我們指明更清晰的方向；提供更優越的平臺；樹立更實在的目標。
我也不太懂啊，也實在沒辦法啊！這些是所謂的過來人為我們美好的未來心思縝密的計劃，只要順著這個安排走下去，我們一生無憂，以后的柴米油鹽醬醋茶的會有保證，穩穩的衣食無憂。但是并不快樂啊，一個人在一個很迷茫的地方認識的人少之又少，很孤單很難過，總是學著學著會分神，睡著睡著會想哭，沒有什么事可以很開心，時間久了習慣了也沒什么了。但是不久卻又被安排到另一個地方 ，受夠了那樣的漂泊不定，不喜歡四海為家，明明有家卻過得像個孤兒，大多數人也一樣吧 ，總是很沒有安全感啊，是個話嘮也會想要閉嘴，開始與世隔絕，拒絕一切關心，沒有人知道你內心的傷痛，你也從不解釋什么，我行我素，全神貫注是你唯一可以陪伴你的一種狀態，最后得到了好成績沒有白行孤獨，大家開始恭維你，示好于你，那是你從前沒有感受過的。你開始不習慣開心又憎恨，舒然又惡心。于是你開始選擇漂泊，開始四海為家那是你最痛苦最強迫自己做的事但卻可以給你帶來一些真實不虛偽的實在，你開始習慣于這種生活，你變得一點不像從前，你不在單純不在笑得露大白牙，你唯一的想法很單一，一定要出色，一定要給爸爸媽媽帶去幸福但是你卻一點回家念頭也沒有，你可能害怕吧，你可能習慣了。
誰會喜歡漂泊不定，還不是世態異端，人性無常；我喜歡安定，我喜歡一家人在一起的感覺盡管會厭倦卻還是忠于那種常態，穩定于那安全中。
高三作文 篇6
九歲時我上小學，我不會去羨慕每天有一袋方便面吃的小孩。如果我餓了，我會去搶來。十一歲時我還是上小學，那時我看都不看那些吃方便面的小孩。即使停留一秒的目光也只會證明自己是個吃貨。
十三歲，我上初中。每天我有兩塊錢零花錢，初三時漲到三塊。到畢業了我還剩不到一千，最后充了公。其中一部分錢我交給了游戲機房。那時流行名牌衣服和Mp3。我不認識牌子我也有復讀機，所以那時的我是不知為什么活著的。我不是有錢人，我為什么要拿著為數不多的錢去貪圖一時的富貴生活呢？是為了金鷹售貨小姐的偽劣的笑還是為了品牌換來的一絲連自己都不信的自信？我不知道！我一直閉著眼學習，除了它我不知道還能做什么。不會為又上光榮榜而興奮。直到中考結束也不懂什么是初中…
十六歲，高中。分在特殊班，班上有家里是開飯店的，有接送是三菱跑車的，也有什么都沒有的我。我不知道在這個班能干什么，我只好去考第一。后來，我不是我了。愚蠢的去找那所謂的愛情，很輕松的得到了。也痛苦的失去了，不是失去愛情而是奶奶。奶奶突發心肌埂塞進了醫院，后來出了院。我去看奶奶，奶奶只是叫我好好考大學。回學校后我給她寫了紙條，斷了。因為奶奶吩咐我好好考大學了，所以除了考大學我不會做別的。我請了假回家，我們還一起看電影的。本以為奶奶會好的。20xx，6，20。奶奶走了，那樣悄無生意……后來我沒有真的高興過，即使我笑的那樣恣意。
十九歲，我的大學。有時候我真的以為它是假的，我沒考到本科？當我拿著通知書走進交通學院的時候，我不得不面對了。大專生的頭銜壓得我好累，我曾自私的想要花錢上本三，我想我是昏了頭了。媽媽把錢給了我她怎么辦，小姨家再有錢還是人家的。是的，我只能靠自己。我到如今臨近畢業還是一個人過著大學生活，我也向往身邊多一個人。當總是有那么多不如意，有多少是有點真的？我不知道！有時候我不敢去上街，畏懼品牌店。我口袋里的錢還不足以換來售貨小姐的真誠。我不能盡情的買，她也不能盡情的諂媚。既然大家都那么不盡興又何必呢。我會遇到很多漂亮的女孩，不必心動，我肯定會有的。我也不想去仰視那些成功人士，只要我還活著，我就機會俯視甚至鄙視他們。因為我是我！
那樣十年如是說，下一個十年？怎樣？
高三作文 篇7
開學那天，大家都圍在一起談暑假趣事。
“喂......告訴大家頭條新聞，我們班要入新生了！”霏一進門就嚷道。 大家又一窩蜂似的圍上去。“喂，長得怎么樣？”惠好像特別感興趣，追問霏。 霏好像被感化了似的，excited地說：“oh，good！哇塞！好cool，好cool，handsomeboy！”
“到底怎么樣嘛？有沒有貝克漢姆那么cool？”珍問道。
“好靚仔，貝克漢姆倒不像。可是很像......很像金城武！”
“哇！......”一聽到金城武，全班女生幾乎同時尖叫起來，男生們只能用兩只手緊緊地塞住耳朵，生怕耳膜被震破。
“老師來了！——”不知是誰大叫了一聲，同學們以百米沖刺速度回到座位。大家都紛紛想看一看這位“金城武”的風采。說實話，連班上學習最好、長相一流、一向驕傲的舒，都想見一見他到底是不是像霏說的那樣令人神魂顛倒。
班主任走進教室，笑著說：“同學們，今天我給大家介紹一位我們班的新生N同學。”
N走進來，舒一眼看去，哎呀！真是名副其實，帥氣、瀟灑、有風度，凡是男孩子所有的優點全都集中在他身上，一一表現出來。至于金城武嘛，班上只需回答兩個字：絕了！特別是他那帶著寒意的兩只眼睛，和那一米七幾的身材。
他一進來，班上的女同學們的眼睛都要變成“心”形凸出來了，但是，他卻沒有什么反應，連正眼看都不看大家一眼，只用手捋捋頭發，領著書包徑直坐到舒的后面。
他一坐下，舒就回過頭微微向他點頭，可他卻只是用手抹了一下嘴，用那略帶寒意的眼睛看了舒一眼，臉上一點表情都沒有，就低頭整理書包了。
舒當時很尷尬。心想：“有什么了不起？一點禮貌也沒有，好像自己是明星似的，傲什么傲？！
不過，N確實很受歡迎。自從他加入了學校的籃球隊后，下課，放學，周日，不管風吹雨打，不是自己一個人在球場上練習，就是和教練一起訓練。這種時候，那群無聊的女生便會高聲呼喊著：“N加油！加油！”“啊！——”“哦！——”可是，女生們的熱情卻遭到了N的冷漠和無情。哎~~~~~~~可憐啊！
高三作文 篇8
“為什么幸福的青鳥要飛的那么高，為什么蘋果和擁抱都可能是毒藥，我從沒想過有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個洋娃娃，我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花，我不想我不想不想長大，我寧愿永遠又笨又傻……”S。H。E把圓潤的嗓音用幾乎吶喊的方式大聲地宣告她們不想長大。我坐在電腦椅上，靜靜地聽著《不想長大》，突然覺得其實我也非常不想長大。我們沒有辦法規避成長，不想長大是因為長大隨時在發生。我們惦記著幼兒園的圓柱形大積木，但是此刻堆積的是成堆的功課，心里揣著明天就要宣布考試成績的點點心事。身體上的悄然變化也會令我們不安。盡管一千個棉花糖也換不回已經過去的童年，但是我們有時候也要給自己一點權力，在空白的紙頁間涂滿密密麻麻的不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大……
暑假的時間說長不長說短不短，一個暑假過來，我覺得我長大了很多，也變了很多，我真的不想長大。我不要像現在一樣，不愛說話，斯文，溫柔大方！我真的很想變回去，變成原來那個瘋瘋癲癲、活潑開朗的我！那個才是真正的我！那個才是人人喜歡的我！
開學了，我步入六年級。我上了六年級就意味著我長大了；我要努力學習，在畢業考試上取得好的成績；一年后就要和同學們分別，踏入初中的校門……
然而成長總是不可避免的。哪個望子成龍、望女成鳳的父母們不希望自己的孩子快點長大、成人、成材、有份好工作養他們？！可是他們哪知道孩子們的心呀。有些人很希望長大，可是不久他就會發現，長大了，很多煩惱就都一涌而來了……
我真想高聲嘶吼：“我不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大、不想長大……”
高三作文 篇9
在我們這個社會發展并不完善的當代，依然存在著種種矛盾與弊端。夏明的漫畫中：一位孩子需要得到滿分，才能受賞，而另一位孩子僅是及格就得到了贊揚。顯然，這揭示了我們現代社會中厚此薄彼的嚴重問題。
不論是重經濟發展，輕環境保護，還是重學習成績，輕文化素養，都清晰展現了我們當代人不全面的發展觀：總是重于一方面的發展成績而忽視了對另一方面的協調發展，厚此薄彼的現象因而隨處可見。
在我國現代社會的教育體系中，厚此薄彼的現象更是嚴重。在寂靜嚴肅的校園中放眼環視，一個個彎腰埋頭的學生都整齊地在課桌前奮筆疾書，努力刷題，課桌上的作業本亦是多的數不甚數。嚴格的教學環境與緊張的學習氛圍在不知不覺中埋沒了多少學生的興趣愛好和美好理想。雖然，整個校園被治理得井然有序，可是在其背后卻壓制了不知多少學生的歡聲笑語。這樣的學校并不是個例，而是我們中國大多數學校的現狀。若我們繼續放任這些學校只重成績而忽視興趣培養，那么不知會有多少優秀的、富有創造性思維的學生被摧殘、被埋沒。沒有了這些祖國花朵的開拓，那么我們未來的祖國又談何創新發展，談何來實現中華民族偉大復興呢？可見這樣的厚此薄彼的現象的確值得大家好好反省與思考。
除了教育體系的問題之處，其實社會上厚此薄的現象更是屢見不鮮。生活在當今充滿競爭與挑戰的社會中的一代人，總是忙于工作，拼命賺錢，卻忽視了親情的關懷。報載，湖北一家醫院，一位正忙于工作的醫生因工作繁忙從沒有時間回家探望父母，而他的老父親因思念兒子的情感過于強烈，只好默默地在兒子的門診下掛了個號，老人終于見到了兒子一面。這樣的一則新聞，顯然暴露了當代忙于為工作打拼的年輕人重于工作而輕于親情，他們總是把工作放在生活中的第一位，對于親情的關懷卻是馬馬虎虎，敷衍了事，難道工作的成功能換來誠摯的親情嗎？
對于這些厚此薄彼的社會現象，我們應該予以重視，加以思考。只有改變一個人內心中不平衡地發展觀念，才能從全局來考慮問題并解決問題。誠然，在我們每個人的人生中總要面對多場不同的考試，對于這些考試我們都應平等而認真對待，把每一場考試都當作人生至關重要之點來應對，切忌厚此薄彼。
社會依然在日新月異地快速發展中，讓我們把厚此薄彼的茍且遠遠拋于腦后，人生的航船才能順利地抵達詩與遠方。
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