高三作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
時(shí)間似乎總是很快卻有緩慢的流過。以前我一直以為時(shí)見很慢，可是就在我時(shí)間很慢的時(shí)候，高二結(jié)束了。我開始慌了，難道著就是孔老頭說的“逝者如斯夫”
06年的高考已經(jīng)結(jié)束了，然后我們就是高三？是的，我們是高三了。我聽過很多人都在恐懼高三，為什么？
為什么要恐懼高三，難道著就是所謂的“坐在地獄里看著天堂”可是我高三了，我一定要恐懼高三嗎？我不知道，但我想我應(yīng)該不會(huì)坐在地獄里吧？
看著高三，我突然想起了初三。曾經(jīng)也有人說初三可怕，可是我卻沒有過多的疲憊，總覺得初三很輕松，很無憂無慮，后來，畢業(yè)時(shí)，我哭了。當(dāng)時(shí)我想到了，有句話“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。而高三呢是否也一樣，花相絲而人不同呢？
我抬頭看見了墻上的鐘，在不停的順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，一秒一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)，像義無返顧的勇士，永不停歇，直到“生命”消失的那一剎那。或許高三也和這鐘一樣，前面已是地獄的邊緣了，可是我們卻沒有回頭的路，只能踏出那一步，不計(jì)后果。每年有很多人跳了下去，有的人抓住了天堂的階梯，而有的人卻只能含恨的望著遠(yuǎn)去的天堂。
我曾聽有的人說：“高三，我們開始蒼老”是嗎？高三了，我們就老了嗎？不是，高三了，我們就長(zhǎng)大了有一天我忽然發(fā)現(xiàn)沒有經(jīng)歷高三就不算長(zhǎng)大，高三就在眼前了，我，就要長(zhǎng)大了？我堅(jiān)信，我一定會(huì)成熟會(huì)長(zhǎng)大。
夜深了！星空上，點(diǎn)綴這幾顆，淡淡的星星。
高三作文 篇2
我有一個(gè)“貪婪”的朋友，他就是李雨澤。
他，有一對(duì)彎彎的眉毛和一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子下面是一張能說會(huì)唱的櫻桃小嘴，臉胖乎乎的，可愛極了！他胖胖的身材，穿著黑白相間的運(yùn)動(dòng)衣，鞋子是褐色的。由于他很胖，我們都叫他“小胖子”。
說起他，“貪婪”一詞用在他身上再合適不過了。
上課時(shí)，李雨澤把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉一絲老師講過去的知識(shí)。他“貪婪”的吮吸著知識(shí)的甘露。那情形就像是乞丐遇到了一頓豐盛的晚餐。每次老師提問的時(shí)候，他總是把手舉得高高的，嘴里還大聲說著：“老師我會(huì)！老師我會(huì)！”“貪婪”的把所有的問題都給拿下，絲毫不留給同學(xué)們一點(diǎn)機(jī)會(huì)。若有人搶先一步，他就擺出一副魚死網(wǎng)破的架勢(shì)，好令人害怕。下課時(shí)，他更是“貪婪”的要命。遇到不明白的地方，他虛心請(qǐng)教別人，那更是一副“打破沙鍋——問到底”的架勢(shì)。為了讓自己掌握的更好些，他將問題再重述一遍，和同學(xué)們核實(shí)一下自己到底對(duì)不對(duì)。對(duì)了，他就非常高興，錯(cuò)了，他也不會(huì)泄氣，而是徹底弄懂它，并再找一些題來做，再鞏固一下。做完了，他就坐在位上，拿出他心愛的書來看。他讀書的方式和我們不同，他是先通讀一遍，再一段一段的精讀，并寫上批注，文中的好詞好句被他“貪婪”的眼神一一畫了起來。
在自習(xí)課上，同學(xué)們都在談天論地的時(shí)候，而他卻在一旁“貪婪”的讀書寫字。“唉！你也太‘貪婪’了！‘貪婪’的連自習(xí)課的時(shí)間也不放過。”我總是這樣評(píng)價(jià)他。
你雖“貪婪”，卻讓我們羨慕嫉妒恨呀！
高三作文 篇3
誰在生活中沒有坎坷，誰的人生道路一帆風(fēng)順，沒有一點(diǎn)大風(fēng)大浪的。又有哪一個(gè)成功者不是跌跌撞撞走向成功道路的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
我坐在桌邊，手里拿著剛發(fā)下來的奧賽試卷，在白紙上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛——57分。這一次考試我被無情地淘汰，這讓語(yǔ)文成績(jī)自認(rèn)為一向很好的我有些郁悶。看著窗外燦爛的花兒，我不禁自嘭地笑笑。窗外的花兒開在春天，而我的花兒似乎凋零在欣欣向榮的春天。
手里挰著試卷，雙腿一步步像灌了鉛向家的方向走去。母親正在廚房干家務(wù)。見我回來，停下手中的活，看到我悶悶不樂，不解地問道：“怎么了，女兒？”我強(qiáng)忍住淚水悶悶地說：“媽，這次考試我發(fā)揮得很不理想……”母親從我手里接過試卷，不由得一顫，但很快又平靜下來：“沒事，雖然這次考得不理想還有下次，靜下心來總結(jié)總結(jié)，這道坎你肯定會(huì)跨過去的。”聽了母親地話，強(qiáng)忍不住的淚水流了下來：“媽媽，對(duì)不起，我……”母親沒有再說什么，只是輕拍了一下我的肩膀，默默地走出廚房。
從那一天起，我比以前更加刻苦的學(xué)習(xí)了，經(jīng)過四個(gè)多朋的奮斗，終于迎來了新一輪的“奧賽”考試。我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，拿起笑寫下一個(gè)個(gè)答案，每道題在我看來都是那樣親切，那樣可愛。
“丁零零——”隨著鈴聲響起，考試結(jié)束了。我走出考場(chǎng)，心情如窗外下陽(yáng)媚的陽(yáng)光。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，如釋重負(fù)。也許，我已經(jīng)跨過了這道無形的坎。
高三作文 篇4
隔著發(fā)絲，看一縷斜陽(yáng)，忘我的呼吸新鮮的空氣，看樹葉隨風(fēng)搖曳，雨后的風(fēng)兒格外的清涼，蟬兒撕心裂肺的鳴叫似在訴說一段古老的愛情故事。天空純凈的剔透，陽(yáng)光不再招搖的擺弄自己的炙熱魅力，輕輕地隨風(fēng)兒夾雜著泥土的氣息悠揚(yáng)在深深巷谷。原來，一切，都是秋味了。
從來沒有仔細(xì)的'注意過秋，更沒有懷念過它，我的世界里會(huì)有春的希望與生機(jī)、夏的生機(jī)盎然、冬的白色世界，唯獨(dú)不多回味秋。印象里它就像白開水，喝過就忘了，而今，在網(wǎng)上幾乎泡了三個(gè)月，整天悶在家里，雖然喜愛藍(lán)色卻幾乎快要忘記了天空，迎接我的第一個(gè)季節(jié)正是秋。這悲涼的秋，晶瑩的秋。第一次發(fā)現(xiàn)這陽(yáng)光在秋里如此剔透，看它打在對(duì)面的樓面上，白的刺眼單純，映著那棵不知年歲的古樹，雖已年邁但依然蒼綠。那藍(lán)的干凈藍(lán)的清純的天，合著這白的綠的，明亮亮，心里好愜意，又有些許的慵懶。好多人喜歡這秋，不過這陽(yáng)光可真透徹，仔細(xì)欣賞凋零的葉，紛飛而逝的花和漸變濕冷的空氣，看看秋的本色。
外面的天氣漸變陰霾，天空沉重的似要墜下來一般。濕濕冷冷，雨總是說來就來一小陣，雖不如夏時(shí)的雨滴大，但卻比春時(shí)的雨打的人生疼，細(xì)密如麥芒般的針腳筆直的刺向大地。晶瑩的、剔透的，像武俠電視劇里高手們脫手而出的暗器。似乎是冰做的一般來到大地帶涼了路過的空氣，憑欄而望看那張細(xì)密的網(wǎng)，陰陰的天，望向?qū)γ婵占诺臉桥_(tái)，這秋啊，好似一位宋朝女詞人的低吟淺唱，消消漠漠，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得……
秋的月，一年中對(duì)月亮最多停佇目光的時(shí)間大概也就在這秋里吧——中秋。那泛著紅暈的天空，不多時(shí)便會(huì)星空密布十點(diǎn)鐘的校園。站在臺(tái)階上望向遼遠(yuǎn)的月亮，云絲輕輕浮動(dòng)，映亮周圍的空，那層細(xì)紗溫柔的撫著暈黃的月，恍惚間似乎是站在哈里波特的魔法學(xué)校里面。
秋，這多變的秋，這不可思議存在無限美妙的秋，它幻化成一杯美酒，甘甜香醇，就這樣多少人醉于其中。
高三作文 篇5
上午九點(diǎn)，我們來到了南通市圖書館，開始我們的尋書活動(dòng)。
位于新城區(qū)的南通市圖書館共五層，總面積2。8萬平方米，藏書量可達(dá)200萬冊(cè)，閱覽座位1680席無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的圖書館。
顧老師姍姍來遲！為了打發(fā)時(shí)間，我們?cè)谂_(tái)階上上下走了一遍又一遍，直到第四遍爬到頂層時(shí)，顧老師來了，我們一起走了下去，老師給我們發(fā)放任務(wù)單，這時(shí)候龔濤、顧珊寧才跑了過來，原來她們?nèi)チ松賰簣D書館。顧老師笑著說：“哦，你們兩個(gè)還是少兒啊！”說完，也給他們發(fā)了“傳單”。發(fā)完，顧老師給我們布置了尋書的任務(wù)，我要找的書是《地心游記》。
我們興致勃勃地走進(jìn)圖書館，開啟了尋書之旅。館內(nèi)的設(shè)施讓我耳目一新，各種各樣的圖書安靜的靠在書架上，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。開始了，像無頭蒼蠅一樣的我經(jīng)過一陣翻找之后，竟然失敗了！我找來工作人員，向他請(qǐng)教，他告訴了我尋找圖書的方法，然后說：“你要找的這本書應(yīng)該在對(duì)面的圖書借閱區(qū)。”我走到對(duì)面，在電腦上抄下了檢索號(hào)，找了好長(zhǎng)時(shí)間才按號(hào)找到了書架，大部分同學(xué)都聚集在這里尋找。我來回找了幾遍還沒找到，老師來問了以后，把我和鄭天擎帶到了另一個(gè)書架前，在上面我看到了《地心游記》規(guī)規(guī)矩矩地站在圖書的隊(duì)列當(dāng)中。終于找到了！我激動(dòng)、我興奮！可這是在圖書館呀！不能喊，不能跳，要保持安靜呀！我只好用手勢(shì)打出了個(gè)耶。
結(jié)束了，誰說結(jié)束的？我們還要摘抄呢！由于找書時(shí)間太長(zhǎng)，我摘抄了一大半的時(shí)候，顧老師就喊我們走了。出了圖書館，我們?cè)诓萜荷蠂陬櫪蠋煹闹車犂蠋熤v寫作知識(shí)。
結(jié)束時(shí)，奶奶給我們發(fā)了吸吸冰，另外還有三個(gè)小朋友，我也送過去了。阿姨讓我把一個(gè)杯子給顧老師，我們都在是奶茶、咖啡之類的，結(jié)果，顧老師一喝：“嗐，白開水，耍我！”我們一聽，當(dāng)場(chǎng)就笑岔氣了。
尋書活動(dòng)在大家的笑聲中結(jié)束了。
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