精選四年級(jí)的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快啊！一眨眼，一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去，如今，已是12月23日了。
我以前一直覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，度日如年。現(xiàn)在，我終于明白“光陰似箭”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義了。
新年即將來(lái)臨，我即將長(zhǎng)大一歲。新的一年，新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)，都正向我迎來(lái)，而且越走越近。在新的一年，我希望我能在各方面取得進(jìn)步。我知道，我現(xiàn)在的確在學(xué)習(xí)上有很多不足，成績(jī)一般，但是我相信我在新的一年里會(huì)有新的改變。現(xiàn)在的我，上課有時(shí)會(huì)發(fā)呆；下課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)大吵大鬧；考試的時(shí)候，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)別人翻考試卷，做反面的題目時(shí)，我會(huì)冒冷汗。有時(shí)手還會(huì)不停抖地，生怕來(lái)不及。是啊，我確實(shí)有很多不足，不過(guò)，我會(huì)盡量彌補(bǔ)自己的不足的。
其實(shí)，哪個(gè)人不想擁有美好的未來(lái)呢？但是，往往有人不付出努力，學(xué)習(xí)囫圇吞棗，就想一步登天。現(xiàn)在，我們隨處可見(jiàn)明星、歌星、影星的海報(bào)、視頻。有些人會(huì)認(rèn)為明星是靠別人“包裝”起來(lái)的，其實(shí)不是，每個(gè)明星之所以會(huì)這么紅，人氣這么高，是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)付出過(guò)努力，付出過(guò)代價(jià)。曾經(jīng)，我也努力過(guò)，可是堅(jiān)持不了，沒(méi)多久我就放棄了，希望我在新的一年里能更有恒心、耐心。
新的一年，新的改變，新的自我，新的心愿。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”。這句話說(shuō)的真對(duì)，沒(méi)有負(fù)出努力，怎能成功？沒(méi)有人能隨隨便便成功，成功的背后務(wù)必要付出努力的汗水。讓我們珍惜時(shí)光吧！一定要努力！努力！再努力！加油！加油！再加油！
四年級(jí)的作文 篇2
教室是我學(xué)習(xí)的園地；教室是我玩樂(lè)的樂(lè)園；教室是連結(jié)友誼的場(chǎng)所；教室布滿了知識(shí)的結(jié)網(wǎng)；教室可說(shuō)是我另一個(gè)美麗又溫馨的家。
我的教室時(shí)時(shí)充滿著歡聲笑語(yǔ)，是我和同學(xué)的快樂(lè)天堂。“當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，頓時(shí)教室變成鬧哄哄的菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的天南地北的聊天，有的專注的浸潤(rùn)在書(shū)的世界，有的聚精會(huì)神的下棋，有的認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，整個(gè)教室的氛圍是那么的和諧，這是我愛(ài)上學(xué)的原因。
上課時(shí)的教室給人一種專注中夾雜著吵雜聲的感受。時(shí)而同學(xué)專心聽(tīng)講，屏氣凝神的吸收老師所教的知識(shí)。全神貫注中，偶爾會(huì)有彼此的`交談?dòng)懻撀暎俏覀兂３ｔ[中取靜，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師上課，偷瞄大家全神貫注的各種表情真是有趣。上課時(shí)我們不但能夠?qū)W到許多課內(nèi)知識(shí)，也獲得老師講授的課外新知，簡(jiǎn)化及加深我們對(duì)社會(huì)變遷的了解。
我的教室在四樓，是個(gè)絕佳的觀景臺(tái)！從四樓眺望遠(yuǎn)方，學(xué)校的風(fēng)景一覽無(wú)遺，遠(yuǎn)處新店方向的山巒若隱若現(xiàn)，迎著風(fēng)，讓我能夠遨游于知識(shí)的殿堂，教室真是我的快樂(lè)學(xué)習(xí)樂(lè)園！
四年級(jí)的作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一早上醒來(lái)我就開(kāi)始興奮了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天要吹泡泡。一吃完早點(diǎn)，我就迫不及待地帶上我的泡泡，一路小跑來(lái)到學(xué)校。
好不容易等到吹泡泡游戲了！老師說(shuō)男生先吹，于是我們女生只好等著了。王理正吹出的泡泡有大有小，大的有拳頭那么大，小的只有一粒米那么小。徐天陽(yáng)用力吹，可是怎么也吹不出來(lái)。我猜他心里肯定著急地想：我要看到別人是用什么方法在吹的，我就不信別人有什么秘訣！
終于，老師說(shuō)：“女生開(kāi)始吹！”我把憋了好久的勁兒使出來(lái)，一口氣吹出了許許多多的泡泡。有的象雪人，有的象毛毛蟲(chóng)，還有的象皮球。水精靈般的泡泡在空 中，迎著風(fēng)翩翩起舞。在陽(yáng)光的照射下，每個(gè)泡泡都閃著五顏六色的光，真是美極了！就那么一會(huì)兒，整個(gè)大操場(chǎng)變成了泡泡的世界，那個(gè)景象實(shí)在是美的沒(méi)法來(lái)比 喻！
下課鈴響了，大家都依依不舍，我們度過(guò)了開(kāi)心的一節(jié)課。
四年級(jí)的作文 篇4
大家來(lái)猜一猜我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧！泥土里有只雞，雞外面包一層荷葉，用太陽(yáng)的熱度把它烤熟，我說(shuō)好了，大家開(kāi)始猜吧！倒計(jì)時(shí)三、二、一，停，大家都不知道吧！是我最愛(ài)吃的洪太公叫花雞，我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)洪太公叫花雞的來(lái)歷吧！
在很久很久以前，有一個(gè)叫洪太公的叫花子，他有一天出去乞討，走在半路上看見(jiàn)一只活雞，他不知道怎么樣把它烤熟，他就先把雞殺了，再用荷葉把它包起來(lái)，最后把雞放到泥土里，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，洪太公去地里把雞挖了出來(lái)，洪太公聞了聞他覺(jué)得很好吃，就一口咬了下去，吃起來(lái)風(fēng)味獨(dú)特，可他覺(jué)得是原味的，所以他用一天乞討來(lái)的錢買了一些調(diào)料，又買了一些雞，他把烤熟的雞拿到市場(chǎng)上去買，果然他的雞很受歡迎。
聽(tīng)了我的介紹，你們應(yīng)該也會(huì)自己做叫花雞了吧。當(dāng)你打開(kāi)那層包叫花雞的荷葉，香氣撲鼻，準(zhǔn)讓你口水直流，輕輕咬一口，肉質(zhì)鮮嫩，你一定會(huì)感嘆：“美味在人間。”叫花雞不但味美，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高！
如果你想吃到正宗的叫花雞，就去我家鄉(xiāng)品嘗吧！
四年級(jí)的作文 篇5
這天一放學(xué)回家我的目光就被一盆淡雅清秀的花給吸引了過(guò)去。一問(wèn)媽媽才知道這盆漂亮的花還有個(gè)好聽(tīng)的名字，它叫“仙客來(lái)”。
仙客來(lái)的莖是紫紅色的，跟紅薯葉的梗的粗細(xì)差不多。莖上長(zhǎng)著青綠色的葉子，葉子是心形，肥厚而翠綠。更為可愛(ài)的是，在葉片的下面，有一串白色的斑紋鑲嵌著，好似給葉子戴上了項(xiàng)鏈。它的葉子還像瓜子一樣分成三瓣，加上一根又短又小的莖一群花就被葉子擁在正中間。花兒就是從這些葉子的中間伸出來(lái)，如眾星捧月一般。未開(kāi)放的花骨朵是旋轉(zhuǎn)般的向下，就像低著頭害羞的小姑娘藏在葉子里。開(kāi)放的時(shí)候的花瓣張開(kāi)來(lái)慢慢的就向下開(kāi)，等整朵花都張開(kāi)后又慢慢的向上反卷伸展著。如只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 我輕輕地?fù)崦@它的莖葉，摸上去感覺(jué)像是涂了一層蠟一樣，是那么的柔軟。湊近花瓣，立刻聞到了一股清香。用手撫摸她的花瓣，那感覺(jué)又滑又嫩，真是舒服極了。你看完它之后閉上眼睛，那美的樣子在你眼前叫你難以忘懷，那淡粉色的花朵即像蝴蝶又像仙女，簡(jiǎn)直美的讓人無(wú)法形容。
我喜歡仙客來(lái)，優(yōu)雅的名字，嬌艷的花朵，神奇的花形。
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