精選一年級(jí)作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我喜歡快樂(lè)。
"快樂(lè)"，在詞典上的解釋：感到幸福和滿意。每個(gè)人都在追求快樂(lè)，學(xué)會(huì)懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。人人都應(yīng)該快樂(lè)。
每當(dāng)我和小朋友玩時(shí)，我會(huì)很快樂(lè)。快樂(lè)是一種感覺(jué)，是一種心態(tài)，感受快樂(lè)更是一種心靈的超然和修煉，絕對(duì)的快樂(lè)是沒(méi)有的，快樂(lè)只能是相對(duì)而言。比如說(shuō)：牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂(lè)，那就是牙齒不痛的人。這是一個(gè)很可笑的比喻，但是，他卻說(shuō)出了渴望快樂(lè)的心聲。所以說(shuō)，人生需要快樂(lè)。
快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，人人都可以擁有快樂(lè)。但有些人卻尋找不到自己真正的快樂(lè)�？鞓�(lè)它不會(huì)自動(dòng)來(lái)找你，但是你可以去找它。只要你懂得怎樣找它，你就能快樂(lè)。只要你努力，只要你自己過(guò)得充實(shí)，只要你感覺(jué)快樂(lè)；那么就會(huì)快樂(lè)。愛(ài)斯基摩人為什么每天那么快樂(lè)？不是因?yàn)樗麄冾^腦簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，黑夜他們便死去了，白天他們又獲得了新生，他們不會(huì)花時(shí)間去悲傷。做人應(yīng)該把生命中的每一天都當(dāng)作最重要的一天，充實(shí)快樂(lè)的干點(diǎn)什么事情，不是傻傻的每天空想，這樣的人生才會(huì)有意義，才會(huì)感受到快樂(lè)。
快樂(lè)是學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，考出好的成績(jī)；醫(yī)生能夠努力鉆研，解除患者病痛；教師辛勤教學(xué)，桃李滿天下；戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)，讓祖國(guó)更加和諧美好，快樂(lè)是努力做好每件事。。。快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，只要把目光向前、向美好的未來(lái)看去，才不會(huì)悲傷，把悲傷從自己的生命中一點(diǎn)一滴的擠掉，才可以快樂(lè)。現(xiàn)在讓我們每個(gè)人都享受自己的快樂(lè)吧！~ 我現(xiàn)在就很快樂(lè)。
一年級(jí)作文 篇2
壓歲錢是什么?對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都知道。過(guò)年的時(shí)候，大人給我們的錢。我呢!生來(lái)聰明、活潑又可愛(ài)。父親媽媽最痛愛(ài)我，所以每縫過(guò)年的時(shí)候是我最高興的時(shí)間，因?yàn)槊磕晡叶际谴筘S收。
今年也不例外，看著這么多的錢。我恨不得買一堆好吃的，再買一點(diǎn)裝飾品放在我的房間最顯眼的地方或者……。正在我津津有味地打算壓歲錢怎樣花的'時(shí)候，父親推開(kāi)門問(wèn)我：“鵬鵬，你這次的壓歲錢用來(lái)干什么?”我不假思索地說(shuō)：“買好吃的，在買一點(diǎn)裝飾品�！备赣H意味深長(zhǎng)的看了看我又問(wèn)：“那么學(xué)校號(hào)召獻(xiàn)愛(ài)心的錢怎么辦?”“你給呀!”我很快的回答，這次父親的表情變得嚴(yán)肅了，他撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“鵬鵬，你已經(jīng)12歲了，應(yīng)該有自己的存錢的計(jì)劃，應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義!”
聽(tīng)了父親的話我不禁臉紅了，底下頭細(xì)細(xì)品味父親給我說(shuō)過(guò)的話，是啊!父親的話語(yǔ)不多卻耐人尋味，我要認(rèn)真的想一想怎樣讓我的壓歲錢花的更有價(jià)值、更有意義，我隨手那起一個(gè)蘋果來(lái)啃，邊啃邊想，突然我的靈感出現(xiàn)了，我急忙拿來(lái)筆和紙把我的計(jì)劃寫了下來(lái)：(一)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，把1/5的錢捐給希望工程。(二)自己留1/5的錢參加美術(shù)比賽等。(三)2/5的錢上交給父母，讓他們替我保管，這樣可以克制我亂花零錢的習(xí)慣。最后的1/5的錢留給自己用來(lái)訂課外書、報(bào)紙、雜志以及輔助資料等來(lái)豐富自己的課外生活，提高自己的寫作能力。寫完之后我又想了一下，還補(bǔ)上有效期一輩子，遵守人：程維鵬，對(duì)了我還印了手印呢!
當(dāng)我把這一份計(jì)劃書那給父親看時(shí)，他臉露出了微笑。拍著我肩膀說(shuō)“這才是我的兒子!”看著父親滿意的笑容，想想壓歲錢，它是我長(zhǎng)大了，也是我懂了許多的道理。
一年級(jí)作文 篇3
夏天來(lái)了，動(dòng)物們都出來(lái)了，晚上的時(shí)候，家里小河旁邊總是一陣陣的蛙叫聲，聽(tīng)的我心里癢癢的，于是我就喊著鄰居小朋友一起去捉青蛙。
我們手里拿著手電筒，來(lái)到了小河邊，我們順著蛙叫聲尋找青蛙，這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)我前面有一只小青蛙，我趕緊喊著同伴們過(guò)來(lái)，我們把手電筒照在它的身上，青蛙感覺(jué)的有人過(guò)來(lái)了就趕快跳了起來(lái)，我們幾個(gè)也都趕緊動(dòng)了起來(lái)，終于把它捉住了，我們把青蛙放進(jìn)一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶子里候又開(kāi)始尋找我們的下一個(gè)青蛙，經(jīng)過(guò)一陣的搜索，我們總共逮到了五只小青蛙，我們開(kāi)開(kāi)心心的拿著瓶子回家了，這時(shí)路上碰到幾個(gè)大人，他們看到我們手里的青蛙后嚴(yán)厲的批評(píng)了我們說(shuō)”青蛙是我們的好朋友，你們?cè)趺茨馨亚嗤茏搅似饋?lái)”我們這時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們又趕快把青蛙放回小河里了。
青蛙是我們的好朋友，以后我們不能捉青蛙玩了。
一年級(jí)作文 篇4
要說(shuō)我最喜歡的老師，那是數(shù)不勝數(shù)，如語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數(shù)我們剛上一年級(jí)時(shí)我們英語(yǔ)的王老師。
王老師很年輕，剛來(lái)時(shí)上穿著一個(gè)淺藍(lán)色衣，深藍(lán)色的牛仔褲，穿著很樸素，而且走路靜悄悄地。說(shuō)話很溫柔，戴著一副眼鏡，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，很美麗。
王老師的教課方法好像也很獨(dú)特，王老師并不像其他的老師似的，把這節(jié)課所講得內(nèi)容一下子全說(shuō)下來(lái)，或讓你寫下來(lái)，回家以后練，而且這種枯燥乏味的教學(xué)方法式，讓許多的同學(xué)感到厭倦。可是王老師的教學(xué)方法與普通的不同，王老師是將以前學(xué)過(guò)的單詞做成卡片，之后讓同學(xué)們讀一遍，以各種游戲的方法來(lái)激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如，王老師會(huì)用想成語(yǔ)接龍一樣的方法讓同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的說(shuō)老師舉出的卡片的單詞。或者是老師躲在講臺(tái)后，讓四小隊(duì)選出代表，讓他們來(lái)?yè)尨鹄蠋熀鋈慌e起的卡片上的單詞。哪個(gè)小隊(duì)分高，哪組就會(huì)加一分，最后就是第一名。
其實(shí)，王老師只是巧妙的運(yùn)用了，孩子們貪玩和愛(ài)玩游戲的心理，來(lái)促使他們愛(ài)上英語(yǔ)，所以我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谥饾u提高。
我喜歡英語(yǔ)老師的教學(xué)方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當(dāng)年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。
一年級(jí)作文 篇5
秋天像一個(gè)小精靈，它把柿子變成害羞的小公主，臉紅彤彤的，頭發(fā)是豎起來(lái)的，它把石榴變成一粒粒的小寶石，小石榴驕傲的唱起歌來(lái)。
秋天豐收了，稻谷像金色的海洋，秋風(fēng)吹著稻谷，從遠(yuǎn)處看，金色的海洋里翻滾著稻谷就更加美麗了。橘紅的橘子掛起了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。柚子姐姐擦了香水般的香味。秋風(fēng)弟弟很愿意和它交朋友，它們倆一起嬉戲，一起玩耍。
秋天，艷陽(yáng)高照，秋雨綿綿，秋風(fēng)瑟瑟，我知道，飄逸的白云是你永不疲倦的翅膀。秋風(fēng)是多情的，秋風(fēng)是調(diào)皮的，秋風(fēng)是深沉，秋風(fēng)是靜謐的。還送大樹(shù)媽媽一個(gè)笑臉，樂(lè)的大樹(shù)媽媽眉開(kāi)眼笑。
我看見(jiàn)了你，夢(mèng)一樣的秋風(fēng)！你用遷細(xì)靈巧的手指，愛(ài)撫般彈撥著豎琴似的小松樹(shù)。“秋風(fēng)喲秋風(fēng)，”你讓森林樹(shù)葉飄落，但為什么不脫去`小松樹(shù)的綠衣裳呢？秋風(fēng)輕輕地回答：“哦，你不知道那棵小松樹(shù)上，掛著我渴望秋天的綠色夢(mèng)想�！蔽铱釔�(ài)秋天，秋天是我可愛(ài)的伙伴，我喜歡我的伙伴，“秋天。”
一年級(jí)作文 篇6
路有彎曲的路，有直直的路，兩者密不可分。當(dāng)公共汽車，小轎車，或貨車等等開(kāi)到直路上，要爬坡時(shí)必須要有彎路，汽車們?cè)谂榔聲r(shí)才很輕松的開(kāi)上去。當(dāng)上山時(shí)必須要彎彎的路汽車就很方便的唱著歌兒到了山頂，但到了城里還要向山里一樣一圈圈的路時(shí)，那汽車像走迷宮一樣到不了目的地，做車的討厭，開(kāi)車的`也討厭走迷宮，還是走直直的路節(jié)約時(shí)間。直直的路汽車一下就到達(dá)了目的地，所以所有的人都有說(shuō)直直的路真好，可人越來(lái)越多，汽車也越來(lái)越多，動(dòng)汽車們都開(kāi)到直路上時(shí)，這下就要發(fā)生大事了，堵車了都不能回家了。
于是建筑工程師有開(kāi)動(dòng)腦筋，在直路的路口建繞道而行的立交橋，這樣交通好多了，汽車方便了許多，所以彎路和直路是對(duì)孿生兄弟！
一年級(jí)作文 篇7
記得我7歲的時(shí)候，和爸爸媽媽一起去公園玩。一進(jìn)公園大門，就看見(jiàn)大哥哥大姐姐在公園里溜冰，我很羨慕他們，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你給我買雙溜冰鞋，好嗎？”媽媽聽(tīng)后同意了，我高興得一蹦三尺高。
買來(lái)溜冰鞋后，我迫不及待地穿上溜冰鞋�！拔业碾p腳我作主。”可現(xiàn)在呢？我的雙腳直打滑，我居然做不了主了！一只腳往東，一只腳往西，兩只腳鬧起了別扭。我費(fèi)了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動(dòng)腳步，剛挪出了一小步，忽然身子往后一仰，差點(diǎn)摔了個(gè)“四腳朝天”。我趕緊抓住爸爸的手，仿佛一個(gè)落水者抓住了一根救命草。每次站起來(lái)我都會(huì)摔個(gè)“四腳朝天”。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始灰心了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定要掌握好平衡。”我聽(tīng)后，按爸爸說(shuō)的去做。我又費(fèi)了九九牛二虎之力站好，把中心放平衡，腳按“八”字站好，身體微向前。我的腳往前挪動(dòng)了一下，這次我沒(méi)摔倒。于是，我就大膽地向前邁了幾步，我竟然溜了起來(lái)，可是還會(huì)摔倒。慢慢地，我不會(huì)摔倒了，我高興地合不攏嘴。
啊！溜呀溜，溜呀溜，一程又一程，一周又一周，腳下輪子隨時(shí)走，我心快活樂(lè)悠悠。學(xué)溜冰使用我明白了：失敗就是成功之母。
過(guò)了一會(huì)兒，要回家了， 我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
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