【精選】四年級(jí)的作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
隨著時(shí)間的推移，未來的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教室也不再是普普通通的教室了，現(xiàn)在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就讓我?guī)銇韰⒂^一下這神奇的教室吧！
走進(jìn)學(xué)校大門，你會(huì)看到每間教室都坐落在森林里一樣。來到教室門口，就連門也都有了變化，只要用手輕輕一按，指紋解鎖功能馬上開啟，可以毫不費(fèi)力的通過。進(jìn)入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我們所用的“黑板”，現(xiàn)在是由虛擬屏幕所代替，所以再也不用粉筆了，學(xué)生們也就不用再吸粉筆末了。每個(gè)人的課桌上都只有一個(gè)顯示屏，這可不是讓我們用來玩的，而是讓我們用來完成作業(yè)，以及探索未知的世界。當(dāng)老師來上課的時(shí)候，都會(huì)有機(jī)器人助手來幫忙，它不但聰明，而且十分有趣。下課的時(shí)候，教室的設(shè)備都會(huì)自行收起，瞬間教室就成為了游樂場(chǎng)，機(jī)器人助理也會(huì)和學(xué)生們一起玩耍，讓學(xué)生們徹底的放松。
在教室待了這么久，是不是感覺不冷也不熱啊，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的窗戶有恒溫的功能，夏季不但防曬，冬天時(shí)還會(huì)散出合適的熱氣，真可謂冬暖夏涼，四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨(dú)特的風(fēng)景，就如同一副副風(fēng)景畫。看到這窗明幾凈的教室，是不是在想，這該如何打掃。放心吧，未來已經(jīng)沒有值日生了，只有全自動(dòng)的吸塵器全方位的來打掃，它會(huì)把可回收的垃圾變廢為寶，把不可回收的垃圾消化成自己的電力。
同學(xué)們，這樣的教室是不是很神奇啊，但是它還不是足夠的神奇。只有做不到，沒有想不到。只要努力學(xué)習(xí)，神奇的教室會(huì)越來越神奇。
四年級(jí)的作文 篇2
夏日的海灘上，景色宜人，趣事連連。
海灘的早晨很悠閑，兩個(gè)老人正在散步。他們穿著白色情侶裝，手牽著手靠在一起。那個(gè)老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)全白了，額頭上布滿了皺紋；他身邊的老奶奶頭發(fā)卻全是黑色的，估計(jì)她很愛美，去理發(fā)店染成的吧。他們兩個(gè)靜靜地走在沙灘上，注視著平靜的大海，望著藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，不由得唱起了小曲。
漸漸的到中午了，沙灘上就熱鬧起來。只聽“嗖”的一聲，一個(gè)白色物品在眼前飛過，原來是有人在玩飛盤的游戲啊。只見一個(gè)身穿白衣服的人腦袋向左歪著，看著身旁的一個(gè)敵人；左胳膊直著向前彎曲，手里拿著一個(gè)白色的飛盤，好像要把飛盤直接遞給隊(duì)友似的；他的右腿蹬著地，深深的扎入沙子中，像在爬山似的；左腿放在前面，做成前壓腿的動(dòng)作。他全副武裝，比賽甚是激烈！
傍晚，夕陽(yáng)西下，它把最后一縷陽(yáng)光灑向潔白的云朵，讓它們穿上了紅色的衣服。旁邊的高山顯得無(wú)比高大，海面上倒映著另一個(gè)太陽(yáng)，讓人無(wú)比舒服，沙灘上的人們已經(jīng)散去了。
極目遠(yuǎn)眺，沙灘上腳印斑駁，記錄著一個(gè)個(gè)精彩、幸福的瞬間，似沙灘漾起的酒窩，滿是欣慰。
四年級(jí)的作文 篇3
如果你是個(gè)細(xì)心的人，我猜你一定會(huì)注意到天空中那不可忽視的神秘之物——云。云有很多種，有積云、卷云、薄云。云的形狀也很多，有棉花糖、小羊、小狗等。
在一個(gè)暑假去旅游的路上，我坐在車上，望著一朵朵白云。這時(shí)爸爸把車停下，帶著我們一家來到了一片草坪上，我躺在草坪上，還是望著天空中一朵朵白云。爸爸指著遠(yuǎn)處對(duì)我說：“快看，天空中的那片云彩，像不像一艘?guī)в斜§F的'從大海駛來的一艘海盜船？”我問爸爸什么是海盜船。爸爸說：“海盜船是找寶藏的，還是一種強(qiáng)盜，海盜船是海盜們坐的船。”
哦，我知道了，那一定是一個(gè)很長(zhǎng)的故事。我趕緊拿起相機(jī)把海盜船照了下來，永遠(yuǎn)地記錄下來這一刻，至于海盜的故事，真想聽爸爸講講……這時(shí)下起了小雨，無(wú)奈之下，我們只好跑回了車上。爸爸把車開走了，那朵云也沒了。幸運(yùn)的是，我把路上的每個(gè)云都照了下來，記錄著一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常，如果你用心去觀察，也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的世界。而這個(gè)世界背后，更神奇的故事，等著我們慢慢讀哦。
四年級(jí)的作文 篇4
上周，爸爸從外面抱來一只小巧玲瓏、黑白相間的小狗。
剛開始，它像人一樣在新的環(huán)境里有些不適應(yīng)，理都不理我，摸都不讓我摸，只會(huì)嗚嗚地躲在角落中趴著。我給它吃食物，它聞都不聞，只有我躲起來時(shí)，它才會(huì)放心地用餐。它可真是個(gè)膽小鬼，跟之前的我差不多。于是，我就琢磨著要不要幫它練一下膽子呢？
后來，我盡量去親近它，和它拉近距離。我?guī)退×嗣郑胸愗悾晃疫�精心為它準(zhǔn)備它喜歡吃的食物，俗話說的話，吃人的嘴軟，不多久，貝貝慢慢地開始聽我的話了。每次我給貝貝吃東西的時(shí)候，它好像一位紳士，優(yōu)雅地趴在我的腿上，細(xì)嚼慢咽地吃起來。被信賴的感覺真好！每每此時(shí)，我覺得自己好幸福。
現(xiàn)在我和貝貝熟了，它整天跟著我了。放學(xué)后，我回到家坐在沙發(fā)上，貝貝就會(huì)像見到親人一樣跑過來，跳到我的腿上和我親熱，哦——不！它趁我不注意的時(shí)候，舔了我的臉和嘴巴，天哪，我會(huì)不會(huì)得狂犬病呀？我出去玩的時(shí)候，我做什么，它幾乎都要粘著我，有時(shí)還不小心把尿撒在我褲腿上。更搞笑的是有一次我和同學(xué)打羽毛球，球掉在地上，它迅速跑過去，我還以為它要幫我撿回來，可它竟然把我的球給叼走了，我奮力直追，可惜兩條腿跑不過四條腿，氣喘吁吁地癱坐在地上。這時(shí)，貝貝像犯了錯(cuò)的孩子，乖乖地把球還了回來，還嗚嗚地?fù)u了搖尾巴，好像在道歉一樣。它真讓我哭笑不得啊！
我很喜歡這位新來的“朋友”，我希望它能永遠(yuǎn)住在我家，陪著我成長(zhǎng)，這樣的話，我就不會(huì)孤單了。
四年級(jí)的作文 篇5
一天中午，老師叫我到辦公室去。
到了辦公室，我內(nèi)心像揣著一只小兔子，“坪坪”直跳，不知道老師找我有什么事。只聽老師笑瞇瞇地說:“俞思遠(yuǎn)，我想請(qǐng)你幫我解一下難題，愿不愿意?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里覺得很奇怪。老師接著說，“是這樣的，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)坐在他邊上的同學(xué)，大家都對(duì)他們很有意見，老師也拿他沒辦法。
老師知道，俞思遠(yuǎn)是個(gè)愛動(dòng)腦筋、很有辦法的孩子，肯定能幫老師解決這個(gè)難題，讓這個(gè)同學(xué)改正缺點(diǎn)，讓其他同學(xué)對(duì)他沒意見。”說完，老師還是笑瞇瞇地看著我，目光中充滿了對(duì)我的希望。我可不好意思了，感覺臉上很燙，因?yàn)槲抑览蠋熢捴械摹澳莻�(gè)同學(xué)”不是別人，正是我俞思遠(yuǎn)。這一刻，我心里有一種說不出的滋味，是難受，是后悔，是醒悟，是……看著老師親切的笑容，我低下了頭。我決定改正這個(gè)缺點(diǎn)。最后，老師說:“你愿意幫老師解難題，我先謝謝你!現(xiàn)在，你回教室吧!”
回到教室，我把我的缺點(diǎn)改正了，也就是把“那個(gè)同學(xué)”的缺點(diǎn)改正了。我?guī)屠蠋熃鉀Q了難題。
第二天中午，我到辦公室去找老師，告訴老師我已經(jīng)把難題解決了。老師摸了摸我的頭，說:“你真行，這么快就幫我解決了難題，謝謝你!獎(jiǎng)你一個(gè)‘大火炬’吧!”說著，老師就給了我一個(gè)“大火炬”。走出辦公室的那一瞬間，我心里很激動(dòng)，我對(duì)自己說:“俞思遠(yuǎn)啊俞思遠(yuǎn)，你再也不能欺負(fù)同學(xué)啦!”
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