關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天下午，我和表哥去府山公園劃船。
我挑選了一只碧綠的4號(hào)船。不一會(huì)兒，它便在翠綠的湖水上蕩漾了。碧綠的湖水與翠綠的船互相映襯著，顯得格外耀眼。水中有魚兒歡快地游動(dòng)，仿佛在舉行游泳大賽；水面上，慢吞吞地飄著幾只形形色色的船，與水中的魚兒形成了鮮明的對(duì)比；巖上萬(wàn)木爭(zhēng)春，鳥語(yǔ)花香……猶如一幅完美絕倫的畫卷。可謂“林花著雨燕支溫，水荇牽風(fēng)翠帶長(zhǎng)。”
我們第二次過(guò)橋洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一艘船橫在中間，一問(wèn)才知道：他們的船駛到這兒時(shí)壞了，回不去了。
我打算幫幫他們。把方向打直之后，我和表哥狠命地踩腳踏，想把他們推出去，“嘣”的一聲，撞上前面一艘鴨子樣的船。后面也來(lái)了艘。“堵船”了，怎么辦？
我讓后面那艘船退了一點(diǎn)，再叫那“鴨子”往前讓開。然后接著推那“拋矛”的船。
終于來(lái)到開闊的水域了，我跳上船頭，把一根鐵鏈（系在岸上防止無(wú)人時(shí)船飄走）甩了過(guò)去，坐在右邊的那個(gè)人接住了，我們又拼命踩踏腳。
可我發(fā)現(xiàn)：他們船的重力大于我們的力度，鐵鏈從我們的船頭拉到他們船的右側(cè)，所以我們非但沒(méi)前進(jìn)，還往左偏，撞了岸。
后來(lái)我把鐵鏈系在他們的船尾，倒著拉回了岸。我風(fēng)趣地對(duì)他們喊一聲：“快付‘拖船’費(fèi)！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大人們總是羨慕小孩兒的無(wú)憂無(wú)慮。唉，其實(shí)小孩不像大人們想得那么自由、快樂(lè)。在大人們的眼中，我們總是像吃壞了東西永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小屁孩。其實(shí)，我們小孩也很羨慕大人們呀！因?yàn)榇笕藗兛梢宰鏊麄兿胱龅氖虑椋易鲥e(cuò)了，小孩也不能批評(píng)，不然就會(huì)聽到“沒(méi)大沒(méi)小”“放肆”之類的話。雖然這樣，我們也只能認(rèn)了。唉，誰(shuí)讓我們是小孩兒呢？
有一天，我閑著沒(méi)事做，想出去和親朋好友好好玩一玩。“喂，你去哪兒？回書房看書、寫作業(yè)。玩耍重要還是學(xué)習(xí)重要？”媽媽一個(gè)勁地?cái)?shù)落我，責(zé)備我。我雖然有一萬(wàn)個(gè)傷心、難過(guò)，十萬(wàn)個(gè)不情愿，但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧?kù)o的書房里面看書、寫作業(yè)。唉，誰(shuí)讓我是小孩兒呢？
好不容易盼到了假期，我原本想象假期是很美好的。但不知從什么時(shí)候媽媽莫名其妙的給我報(bào)了游泳班。我非常痛苦，每天游好幾十個(gè)來(lái)回，把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說(shuō)：“您能給我一點(diǎn)自由空間嗎？”我知道媽媽每次都會(huì)回答說(shuō)“不行”。這讓我非常悲哀。誰(shuí)讓我們是小孩兒呢？
在大人們的`眼里，我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時(shí)候，我們只要問(wèn)一些小問(wèn)題，大人們就會(huì)異口同聲地說(shuō)：“你懂什么？一邊去，這兒沒(méi)你的事。”我們只好像縮頭烏龜一樣躲了回去。唉，誰(shuí)讓我們是小孩兒呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天我跟著媽媽一起去買菜，在去的路上看到了一家新開的文具店，于是就進(jìn)去買了幾支黑筆芯。
然后，我們就啟程了。過(guò)了十幾分鐘，我們來(lái)到了這個(gè)大的菜市場(chǎng)。這里的東西真是琳瑯滿目。買蚊香的，賣水果的，買玩具的最多的還是買菜的。媽媽問(wèn)我喜歡吃什么。我們邊走邊買。
我們看見(jiàn)了一位老爺爺，他那的菜挺新鮮的，媽媽就去哪買了菜，又買了些花生，就走掉了。之后，我們又看到了很多既新鮮又便宜的菜，電瓶車上的菜在不斷增多。后來(lái)我們走到了魚蝦類的菜市場(chǎng)。媽媽看到了有明蝦，她就買了一些。也許你還不知道，其實(shí)蝦分很多種。像明蝦，青蝦，河蝦，草蝦，對(duì)蝦然后我們看見(jiàn)了貝殼，媽媽教我：貝殼要挑活的，肉露在外面的。不能去摸它，不然他把肉收進(jìn)去，你就不知道它是死的還是活的了。我應(yīng)了一聲：知道了！然后，我就開始挑貝殼了，一顆顆貝殼被我們放進(jìn)籃子里，差不多了。媽媽就拿去付錢了。然后我們就又繼續(xù)往前走了。因?yàn)橄碌拇釉诼┧晕乙恢痹诳粗瑡寢層仲I了一些菜，我們就會(huì)家了。
在回家的路上，媽媽又買了一包餐巾紙，說(shuō)是家里沒(méi)紙了，又有買衣服的。我看見(jiàn)一條裙褲，覺(jué)得挺好看的，媽媽就對(duì)我說(shuō)：我回家給你做。我就開心地說(shuō)：好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家里養(yǎng)了兩只非常可愛(ài)的小鳥。
爸爸說(shuō)：“要不，我們給它們?nèi)�(gè)名字吧?”
我說(shuō)：“好呀好呀!”
爸爸說(shuō)：“弟弟的這只小鳥長(zhǎng)著胖胖的，就叫虎虎吧，你的這只很威風(fēng)就叫生威吧。”
我聽后，連忙說(shuō)：“這個(gè)名字一點(diǎn)也不好聽，還是我來(lái)取吧，我的叫蹦蹦，弟弟的就叫跳跳吧”
爸爸認(rèn)為這兩個(gè)名字非常好聽，就同意了我的想法。爸爸接著說(shuō)：“要是你和弟弟想要養(yǎng)好它們的話，必須每天放學(xué)后給它們處理大便，喂水，吃東西，我毫不猶豫的同意了。
慢慢的，慢慢的，我和弟弟覺(jué)得它們?cè)介L(zhǎng)越漂亮，身上的羽毛也越來(lái)越多，長(zhǎng)的越來(lái)越胖，太可愛(ài)了，像兩個(gè)小小的小皮球一樣。
漸漸的，漸漸的，其中一只小鳥越來(lái)越胖，越來(lái)越胖，我忙問(wèn)爸爸：”它是不是要生蛋了啊!可以吃它生的蛋嗎?“爸爸連忙說(shuō)，當(dāng)然不能吃啊!!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
做一個(gè)勇敢的人
——讀《魯濱遜漂流記》有感
最近我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》，獲益匪淺。讀時(shí)，我愛(ài)不釋手，讀后，我感慨萬(wàn)千。
這本書主要講的是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人叫魯濱遜，他喜歡航海，可是在一次航行中，他所在的船遇到了可怕的風(fēng)浪，結(jié)果翻了船，除了他以外，沒(méi)有一個(gè)人存活。然后他流落到了一個(gè)孤島上，憑著他驚人的毅力與智慧，在什么都沒(méi)有的情況下，用他自己的雙手，創(chuàng)造了他自己的王國(guó)，還有了一個(gè)仆人——星期五（這是魯濱遜給他起的名字，因?yàn)樗切瞧谖鍋?lái)到魯濱遜身邊的）。二十八年后，他搭乘路過(guò)的航船離開了孤島。
和他相比，我感到了慚愧。說(shuō)說(shuō)我膽小的事，我不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，遇到難題頭皮就發(fā)麻，想著退縮……讀了這本書后，我決定要努力克服心中的害怕。并且我覺(jué)得，從古到今那么多人，有許多人經(jīng)歷過(guò)像魯濱遜這樣的事，而像我這樣的人也有，但我倡議作為少先隊(duì)員的我們要學(xué)會(huì)勇敢。
28年！他在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年！多么驚人的一個(gè)數(shù)字啊！讀完之后，我不禁問(wèn)自己，如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁?會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵嗎?會(huì)做飯嗎？我連自己的衣服都洗的笨手笨腳，又能做些什么？所以我要學(xué)習(xí)魯濱遜身上不怕困難，樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論遇到怎樣的挫折都要咬牙堅(jiān)持下去，用自己的雙手創(chuàng)造新天地。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了，如果大家想去春游，我建議大家到幾里外的中山陵腳下的水榭去玩一玩。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。水榭的草地上，綠色的小草映襯著五顏六色的小花競(jìng)相開放，看著滿眼翠綠的小草，我不禁想起了白居易的詩(shī)句——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。躺在柔軟的草地上，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，心里的一切煩惱都會(huì)忘記。
站在湖邊，仔細(xì)尋找，可以看見(jiàn)一群群小魚和小蝌蚪在水草中鉆進(jìn)鉆出，快樂(lè)地做著游戲；岸邊的泥洞中偶爾會(huì)爬出一只大青蛙，眨巴著一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛，東張西望著，好像在欣賞春天美麗的風(fēng)景，雪白的肚皮還一鼓一鼓的，仿佛在感嘆：“春天真美呀！”遠(yuǎn)處的湖面上，不時(shí)飛起一兩只水鳥，迷人極了！
水榭的草地是個(gè)不錯(cuò)的野餐地，聞著泥土的芳香、有小花小草做伴，再尋常的食物都會(huì)讓人感覺(jué)無(wú)比香甜。
怎么樣，心動(dòng)了吧？那就自己去看看吧！在此，我希望大家采納我的意見(jiàn)，謝謝大家！
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