有關初二作文匯總8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的初二作文8篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
有一顆不起眼的種子，別看它又小又矮，這小小的種子還有一個偉大的夢想呢！那就是它要離開這個城市，在一個被綠色包圍的地方生根發芽，去面對自然與各種各樣的植物一起生活。
于是，這顆種子找到了大樹伯伯，問：“大樹伯伯，你知道哪里有被綠色包圍的地方嗎？我要離開這個滿是垃圾的地方，去那里生活。”“哈哈哈。”大樹伯伯撫摸著自己常常的胡子笑著說：“孩子，現在還哪有被綠色包圍的地方呀，整個世界都要被人類霸占了，要不是我們能凈化空氣，早就被砍光了，現在根本沒有什么適合我們生存的地方了。”小種子聽了非常難過，但是自然沒有放棄，又繼續纏著大樹伯伯：“不嘛，大樹伯伯，你再好好想想，世界這么大，怎么可能沒有適合我們生存的地方呢？”大樹伯伯沒辦法，若有所思的想了一會兒，說：“我聽說在地球的另一面，有一個叫原始森林的地方，那里四季常青，最適合我們生活了。各種奇花異草都生活在那。不過這個地方離我們非常遙遠，你是不可能到達的。”小種子聽了，眼里露出希望，堅定的說：“我一定要去，那里還有我的兄弟姐妹，就算是上刀山，下火海我也要去！大樹伯伯，你就等著我的好消息吧！”說完，小種子頭也不回地走了。
過了一天又一天，小種子來到了一個被黑色籠罩的地方，這里寸草不生，到處都彌漫著一股濃濃的酸臭味。小種子快要被嗆得喘不過氣了。看著四周的一切，它不由得打了一個寒戰，心想：這是哪里呀，竟然如此的陰森，還是快離開吧。這時，自然發現前面的池塘里面有一個什么東西在拼命地掙扎著，嚇了小種子一大跳。走近一看，原來是一條小魚。小種子睜大眼睛，好奇地問：“小魚，你怎么跑到這么惡心的水里游泳了？這是哪里呀？”小魚有氣無力地回答：“這里原本是一條清澈的小河，河邊還開著各色的小野花，但是現在，這里只剩下我這么一條魚了。都是因為人類把工廠的廢水倒進了河里，才成了現在……”話還沒說完，小魚就暈了過去。小種子見了，快要嚇呆了，出了一身的冷汗。突然，腳下一滑，自己也掉了下去，瞬間就被這黑色的水吞食了……
不知過了多長時間后，小種子醒來。它發現自己被水沖到了一個被黃色包圍的地方，天和地簡直分不出來，四處飛舞的沙子很快使小種子迷失了方向。這是哪里，是天堂嗎？難道我這一生真的見不到原始森林是什么樣了嗎？小種子心想。走著走著，它發現前面出現了一個綠色的東西，小種子高興極了，飛快地走到自然面前，才發現這是一個上下被針刺扎滿了的綠色圓球，小種子瞪大眼睛，疑惑的問：“這里是天堂嗎？你又是誰，是植物嗎？”“不，這里是沙漠，我叫仙人球，和你一樣，也是植物。”仙人球瞥了小種子一眼，冷淡地說。小種子聽了，更加疑惑了，問：“你既然是植物，怎么和我不一樣？難道你是原始森林的植物嗎？聽說那里的植物和你的樣子一樣奇怪，你知道原始森林在哪嗎？”仙人球聽了，眼睛向下瞧了瞧，又用腳踩了踩沙子，嘆了口氣說：“這就是原始森林。”小種子聽了，張開大嘴，呆呆的看著它。半晌，說：“原始森林不是有很多植物嗎？怎么變得這么荒蕪生機呀！”仙人球皺緊眉頭，說：“由于人類的過大開發，導致變成了現在的樣子，我為了生存只能將自己變矮，再將葉子變成針來保留營養。我再也回不去以前的家了！嗚嗚嗚……”說著，仙人球抱頭痛哭起來。
小種子聽了，失望極了，但自然又有了一個新的打算——在沙漠中生存。于是，小種子克服了各種困難，在沙漠中頑強地生存了下來，形成了一片沙漠綠洲。接著，又有許多新種子來到了這片綠洲中生活。漸漸地，沙漠終于又變回了之前的樣子。
小種子終于實現了自己的夢想，面對著自然，它開心地笑了……。
初二作文 篇2
柔情的細雨，如甘霖般打濕了校園里青翠欲滴的樹葉，和那秋風一起交織成一張朦朧的雨網。校園里，金黃的秋菊在雨中擺動著，風情萬種。雨像牛毛，像花針，一絲絲打在秋菊層層的花瓣上，順著花瓣留到花蕊中，漸漸形成一個晶瑩的小水池。
無心賞景，只想趕快搭上公交車回家這段路我不想和父親同行。按理說，再等幾分鐘，父親就會開著車來接我。我只想要一部手機，可被他二個字“不行”就打消了這個念頭。我越想越氣，隨著公交車遲遲都未來，我開始心理上的埋怨：為什么其他人有手機，我就不能有？明明已經考上了好的學校，為什么還是不能放松一下呢？因為天氣的原因路上車水馬龍，被堵得水泄不通，我又開始想著做作業的事，更煩悶了。
這時，一輛的士緩緩地駛過來，漸漸的離我越來越近。“還不快上來！”冷冷的聲音從車里傳來，是他！他竟然今天親自來接我，還是打的士過來。還是上去吧！我遲疑了一會兒，揣摩著他心里想著什么，可答案卻出乎我的意料。“你哥哥今天有事，你媽還要上班，所以今天我來接你。”一個平靜的聲音傳過來，打斷了我的思緒。切！就是來接我一次，也是迫不得已才來的。我心情仿佛更失落了……
一路顛簸，我們沒有一句話，耳旁只剩下雨點打在這窗上那“啪啪”的雨聲。雨也越來越大，心里的失落感與父親不給我買手機的生氣感交織著混合著，使我再次陷入了沉思……”。“你真是不小心”父親有點生氣，”在雨天還不打傘，現在好了吧！”父親背著我，踏著泥濘的小路正趕往醫院的路上。“要不是醫院離家近，我才懶得送你呢！”父親帶有幾分嚴肅，但又似開玩笑的說。到了醫院，“孩子情況怎么樣？”父親著急地問著醫生，”感冒了？發燒了？”燈光太強，我漸漸閉上眼睛，陷入了夢境……
“風很冷吧？”父親似關心地問道，“麻煩您開一下熱空調。”他對的士司機說道。其實當時我的手并不是很冷，但聽到父親的話，一絲暖流慢慢涌上心頭。“你要知道，我為什么不給你買手機？”父親繼續說著，我感覺他又要說一些大道理了。“我知道你考上那么好的學校很不容易，但如果現在就放松的話，到了那個高手如林的環境你就會一落千丈的！”“你長大了會慢慢體會到父母的用心良苦……”
雨還在下，但窗外的雨并不像那時冷酷無情了，而是——溫暖柔情……
初二作文 篇3
開業慶典、婚禮嫁娶少不了震耳欲聾的禮炮轟鳴，新年過節、工程竣工，更是離不開喜氣充盈的煙花怒放。禮炮、鞭炮、煙花，幾乎無時不在我們身邊演奏它們那厚重的音響。這一只只煙花、一聲聲爆竹，到底給我們帶來了什么呢?
首先，它們的“業績”是不可沒的，它的存在，使人們可以方便的表達自己愉快喜悅的心情，婚禮中、節日時，人們為了盡可能的表現自己的高興，總是要依靠爆竹，在這一點，它們起到了很了不得的作用。同時煙花的燃放，會帶來喜氣洋洋的氛圍，使節日更加變的更加美麗，更加耀人。沒有聲聲的爆竹，朵朵的煙花，我們的節日會變的多么失趣、多么乏味!
但是，它也給我們帶來了許多的負面影響，其一：它的聲響太大，有人也許會說，聲響大是它的特色之一，怎么能是負面影響呢?其實，聲響過大對我們人體沒有好處，人體最適宜的聲響大小是40分貝左右，大于這個標準的都屬于噪聲，是對人體有害的，長期處于這種環境下的人，特別是對耳部，會有極大的損耗，會誘發多種耳部疾病，對自己的聽力造成影響。并且，在公共場所、辦公場所、學習場所等附近燃放煙花爆竹，會嚴重影響人們的娛樂、辦公和學習，致使發生一系列問題。尤其是對學校造成的影響極大，會使學生無法學習、老師無法繼續講解難題，并且有時還會使部分學生走神，從而無法繼續學習。
其二：燃放煙花爆竹有著很大的安全隱患，每年，我國有不少人把美貌、甚至生命賦予給了煙花，許多非法經營的爆竹廠，往往會生產出許多劣質的煙花爆竹，為的是自己的經濟發展，昧的是天下消費者的安全。爆竹失火案、煙花焚人案，簡直是數不勝數，不只有多少俊秀的顏貌、多少寶貴的年輕生命，都被它們無情的奪去、不知有多少人們，由于它的存在，忍受著殘酷的骨肉分割、巨大的親人永別之苦。
其三：煙花爆竹的燃燒，會對空氣造成嚴重的污染，會加大空氣中對人有害的物質的增加。甚至成為溫室效應的催化劑，對環境造成極大的破壞…… 總而言之，煙花爆竹雖然能美化我們的生活樂趣、充實我們的生活情趣，但總體而言，還是“弊”大于“利”。還是少放為妙呀!
初二作文 篇4
陶淵明筆下的桃花源如同仙境一般美好，芳草鮮美，落英繽紛土地平曠，屋舍儼然。如果可以，我很想結廬于桃園
在那桃花漫天，霓裳卷地的桃源里，我很想擁有一間小草廬，過著種豆南山下的悠閑生活。清晨，陽光刺破云層灑向大地，也灑向一片安詳的桃花源，而我則在晨光中走出屋子，開始了新一天的生活。
在中午，吃過午飯，我會去桑林中與伙伴玩耍，再去碧綠幽靜的竹林中歇息，感受著大自然的美好。小憩后，回到自己的草廬內，隨手翻翻書架上一本本藏書；亦或是到村中私塾聽學學識淵博的老先生講課。
隨著太陽的最后一縷光芒在西山頭消逝，我又會回到草廬內，深深入眠。如此這般，在桃源中小小的草廬內，過著閑云野鶴般的生活。
但，仔細看看現在，我不禁喟然長嘆了：社會充滿了陷阱，信任危機空前嚴重；環境被肆無忌憚的破壞，樹林、草地、河流，都化作了片片荒漠。這樣的世間，哪里還能成為陶淵明筆下的世外桃源？
盡管如此，但是作為祖國未來的建設者，我們應當以身作則，努力尋找遺失已久的安全感和幸福感；同時，我們還需身體力行，讓風清，讓水綠，讓天藍我們力所能及的便用心去做。
我們攜起手來，從身邊的小事做起，持之以恒，讓人與人之間充滿積極，讓環境和諧優美。相信在不久的將來，我們一定能夠真正的結廬于桃源!
初二作文 篇5
漫漫白雪點綴著大地，點綴著我寒霜般的`心靈。
“我都說早點叫我了！你看，都快遲到了。”我氣急敗壞地踩著腳，指著媽媽說道。見媽媽沒有任何反應，我只好火冒三丈的奪門而去。
“呼。”寒風刮著大雪肆無忌憚地朝我涌來，我傴著腰，縮著脖子，時不時哆嗦一下，遠看，像極了一位年過半百的老太太。“就這鬼天氣，要多久才可以到學校啊。”我碎念道。風更大了，我不由得裹緊了那套單薄的校服。大街上，只剩下我畏畏縮縮的身影和幾盞昏黃的路燈。急馳而過的汽車濺起了不少水花。我嘟囔著嘴，皺著眉，心里很是不爽。
終于，我到了車站，站臺上，我一個人孤伶伶地站在那里，回想著剛才與媽媽吵架的畫面，不知為何，鼻子總是酸酸的。“思宇，思宇……”，我循聲朝遠處望去，一個中年婦女緊縮著身子，顫顫巍巍的朝我跑來——媽媽。終于，媽媽好不容易跑到我跟前。“媽！你來做什么？大冬天怪冷的。”媽不言不語，緩緩的從衣服里拿出一包牛奶，放在我寒若冷霜的手上。“還熱乎呢，趁熱喝。”說罷，又取下脖子上的圍巾，幫我戴上。“別著涼了。”媽媽的聲音有些沙啞。“媽……！”還沒等我說完，媽便轉身而去。望著媽漸行漸遠的身影，不知怎的，我的眼前一片朦朧。原來，媽媽的愛是那么的溫暖。
車來了，我緊握著牛奶，裹緊著圍巾。在這寒冷的冬日里，我再也感受不到半分寒意，因為母親的愛縈繞心頭……
花開花落，春去冬來。我從未感到如此的溫暖。到底是為什么呢？哦，原來是媽媽那無形的愛，溫暖、融化我冷封寒冷的心。
漫漫冬日，幾絲母愛足矣。
初二作文 篇6
時光像是一個個刻在心上的格子，我們一點一點地往前跳，跳過立春，跳過立秋。
這年秋季，梧桐落雨。薄薄的一層葉片下，隱約瞧見幾道紅磚劃下的痕跡。往事突襲，抵御不住，那是年少時的我們啊！
幾個小丫頭，穿著花般招展的裙子，聚在某一個陽光明媚的院落，準備著游戲。花開得盛極了，大紅大紫。我們手里攥著一小塊紅磚瓦礫，找到一方潔凈的土地。銀灰色的地面上，隨著一雙手的移動，出現了一道道紅色的印跡。
一個人在畫，其他的人就極認真地看著。如果紅色的格子畫得小了，畫得歪了，立刻就有調皮的孩子尖聲抗議，轉而或者使勁地擦掉，或者就尋到別處再畫，一直到那地上的紅格子房令所有孩子滿意為止。
一顆小石子往前拋，拋一點跳一點。提著蓬蓬的裙子，發辮活潑地搖擺。圍了一圈的女孩們期待地看著玩的人，或是歡呼，或是嘆息。偶爾也會因是否犯規而起爭執，便一個個撅起了嘴，各自背向對方。可一會兒，又會忍不住偷偷往后瞧，發現目光撞著了，紅紅的臉上又會露出燦爛的笑。
紅色的格子刻在地上，一天就會被腳印抹去；紅色的格子刻在心上，一輩子也忘不去。
有一首小詩：“記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。”秋千、格子，到處留下女孩子們無憂的笑容，仿佛這世間盡是美好，等著我們去采擷。
然而，又是什么時候，我們似乎一夜間長大，將憂傷化為青春的印記。小四有句很著名的話：“青春是一道明媚的憂傷。”我們依然在笑，在鬧，在課堂里，在單車上。然而一個人時，筆端又流下莫名而模糊的憂傷。漸漸習慣在題海中尋覓，漸漸習慣在操場邊上的天空里數過往的白云，去書店泡三毛的書，同她一起做個流浪者。
蔣婕說：“流光容易把人拋。”這一切的一切，是否象征著我們已長大？
從無憂的稚童到青春的學子，我們得到了什么？又失去了什么？
看過一幅畫，畫上是一排幼時的格子。格子的起點，是一個梳著羊角辮的女孩。過了幾格，是一個插著翅膀，穿著紅裙的少女。格子的前方，漸漸隱褪，不見顏色……
那未知處，恰是我們的未來。我愿流光停下腳步，我愿懷揣我的夢想，再如同小時候，一點一點，慢慢跳過時間的格子，前方有明媚的陽光，指引方向。
[評析]這是一篇唯美而靈動的佳作，恰似徐志摩《再別康橋》中的句子——輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。這“西天”就是那承載著兒時歡笑的“紅格子房”，輕輕地作別這無憂的“西天”，作者又來到了人生的又一個驛站——憂傷的少年。但作者并沒有去“為賦新詞強說愁”，而是在漫看流云、泛舟書海中輕輕地跳過人生的“格子”，并且在“明媚的陽光”的引領下，繼續劃過人生的“萬重山”。為了保持全文“唯美”的格調，作者并沒有去對人生作理性的思辨，而是將它化作了詩意的畫面，讓讀者在詩雨飄飛中去感受那份青澀，感悟那份淡定。掩卷遐思，你也許會怦然心動：其實我們大可不必每天都去蹙額“生命不能承受之重”，每一段人生的歷練都是對歲月的一種清點。就讓我們“揮一揮衣袖”，作別昨日的憂傷，“撐一支長篙”，迎接明日的陽光。
初二作文 篇7
我要去找哥哥！我要去見他！這兩句話在林筱陌心中，翻江倒海糾結了好幾十遍，終于想要站起了實行，不知不覺中，手心里竟然被捏出了汗。
林筱陌在途中一直在思考：為什么他要帶面具，是要當一個假面騎士還是在赤裸裸地耍酷？
帶著疑問，林筱陌在宮殿外徘徊時，正值櫻花飛舞，點點盤旋，悠悠地撲向大地，若潔白的雪，若粉色的蝶，蹁躚起舞。她伸出手，任櫻花飄落在掌心，像注視著一件精巧的工藝品，莞爾一笑。
她走向前，想要敲門，手卻楊在半空中，她對門口的兩個武士作“噓”的動作，武士冷峻地掃了一眼，便緘默下去。林筱陌不好意思地笑笑，表示希望他們的幫助，然后把耳朵輕輕地貼在門上。
“您看，我臉上的疤的情況怎么樣了？”
“好得很快，只不過，還要委屈您再戴半個月的面具了，把這個奇陽奇陰的藍藥水喝下，還要堅持幾天啊！唉，那個詛咒真的害慘了腹黑家族啊！”
林筱陌在門前聽著，回音很大，有些模模糊糊，不太清楚，她想要再向前靠一下，誰知身體不平衡，向前傾了去，門“吱——”一聲被撞開，林筱陌摔了個狗啃泥。一邊試著站起來，一邊揉著胳膊。
“來，筱陌。”面前伸出了一個強有力的手臂，林筱陌抓起它，尷尬地向伸出手臂的冥影笑了笑。奇怪的是，冥影就這樣沒帶面具地站在她面前，嘴角勾起微笑，一臉青春陽光的氣息。只不過在右眼下面，有一道弧形的疤紋。
林筱陌此時疑惑不解，不就是一道疤嗎？又不是太毀形象，每天帶著個面具干什么？
在宮殿那方，站著一位老朽，十分親和地朝著她笑了笑。他走過來說：“你就是冥影的妹妹啊！”“嗯。”林筱陌對上他的笑容說道。
“剛才你們在討論傷疤嗎？”
“是啊！”冥影垂下睫毛，射出一方陰影，絲毫沒有遮遮掩掩的樣子。看疤的情況，傷得不輕，不是新疤，應該掛在臉上很久了吧！
“你們說的詛咒是什么意思？什么害了腹黑家族啊？”林筱陌把自己聽到得全都抖落了出來。“這個啊，筱陌姑娘，您注意到宮殿外面的地面是金剛石嗎？”他看到林筱陌點了點頭，便意味深長地繼續說下去，“那個是很古老的詛咒，是針對腹黑的詛咒，只要在日食之日，就會出現一次大變故。那次日食之日，腹黑城堡里的花草便在一瞬間不能成長。那次日食，碰巧冥影臉上前不久不小心掛了一道傷口，也在那時停止了康復，便這樣留了下來。腹黑家族的人必遭到的報應是與植物絕緣了。還有腹黑家族的人會對除了紫羅蘭的一切花粉過敏，身上也便有了隨身俱來的紫羅蘭香用來識別身份。其實紫羅蘭花香有催眠的功能，使相處對方不自覺得放松警惕，這對腹黑家族不知是喜還是悲！”
冥影笑笑，說道：“起初，我臉上的傷就在一瞬間停止康復，到后來遇到了南宮世家的謝大師才有辦法康復，只不過不能見陽光。冰堡因為那次卻不再化了，這讓我也算因禍得福。”
林筱陌覺得腹黑家族真是神秘的種族，竟然有這樣像天方夜譚的史實。這世界未免也太不可思議了。金剛石，面具，紫羅蘭花，植物，特別本領，冰堡，魔法，咒語……這一切神秘的事物就要形成一個大黑洞，稍不留神，就會把你吸進去……而這一切卻比黑洞多了些色彩，讓人不想視而不見。
也許這一切就像做夢……只不過不想這個夢早點醒來罷了。
（未完，待續）
初二作文 篇8
我的初中生活不是從校園開始的，而是從軍營展開。那短短五天的時間，讓我受益匪淺。
因為小學沒有參加過軍訓，所以我還是比較期待的。出發那天，我高高興興地與家人告別。拖著沉重的背包離開了溫暖的家。在我看來，軍訓很簡單，不就是站站軍姿、跑跑步、疊疊被子的事兒嘛，所以我很自信。可是理想很豐滿，現實卻很骨感。
在這陌生的營地，沒有父母嘮叨式的關愛，沒有家里美味可口的飯菜，沒有臥室舒服的大床。吃飯時，在食堂隨處可見各種污垢；睡覺時，在床上翻來覆去體會硬式板床。我開始想家，有些懊悔自己之前的胸有成竹，我有點后悔參加這次軍訓了，心生退卻。
可快節奏的軍訓生活容不得我們抱怨。教官讓我們站軍姿的時候，不斷地的訓斥著我們：“背挺直！手別動！別說話……”我明白教官也是希望我們像松樹一樣，無論面對多大的風雨，仍然可以屹立不倒，所以我們每一個都站得筆直。雖然站到后來，腿都僵硬了，甚至連站起來都很費勁，更別說正常走路了，但是我們的精氣神因為教官的鼓勵，不可同日而語。
那一次要跑3000米，剩最后兩圈時，我們已經精疲力盡，我感覺自己隨時都有可能暈倒在跑道上。大家的速度越來越慢，有的人走了起來，有的人甚至已經坐在了跑道上。不過，教官并沒有像往常一樣訓斥我們，而是陪著我們一起跑，還用嘶啞的聲音給我們加油鼓勁。我的潛能完全被這份鼓勵激發出來，一下子有了跑下去的動力，像一只無形的手將我的腳輕輕地托起，我感覺自己渾身充滿了力量。我帶著這份力量跑完了這最后的兩圈，我很開心，因為我成功突破了自己！所有同學都歡呼了起來，因為我們完成了這個看似不可能成功的任務！
軍訓結束后，我們對教官道別，回到了溫暖的家。這五天的訓練教會我堅持，教會我協作，教會我不達目的誓不罷休的道理。我感覺我真真正正長大了！
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