【實(shí)用】四年級(jí)作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
漫步在滿山紅葉似的地毯上，總有種特殊的感受，花落了．
起初，紅葉似火，一棵棵樹都換上了自己最美的新裝，他們只是為了向人類展示自己，或許他們并不奢望人類給予的評(píng)論，或許他們只是想為我們的祖國(guó)增添點(diǎn)活力罷了．
那短暫的季節(jié)一過(guò)，滿山都是紅葉，而他們脫掉了自己的裝束，露出光禿禿的身軀，那樣是多么的精神，是多么的有力．他們并不自卑，而活的一樣精彩，在他們的世界里，永遠(yuǎn)都是直播沒(méi)有彩排．
當(dāng)我們走在紅葉似火的地毯上時(shí)，誰(shuí)還能想起他們?cè)?jīng)付出的一切？誰(shuí)還能理解他們?cè)?jīng)的付出？這時(shí)候人類是自私的．他們只光欣賞這美景，卻不知背后的艱辛．
即使是人，也難得有這般精神，他們不懂得付出后的收獲，就算是付出了，也不一定會(huì)得到收獲，當(dāng)人類穿上自己的美麗衣裳時(shí)，他們只顧炫耀自己有多么的美，而并沒(méi)想到自己是用艱辛換來(lái)的．一旦當(dāng)他們炫耀的季節(jié)一過(guò)，他們也不會(huì)舍得的脫下那曾經(jīng)給過(guò)自己最美的一刻，所以，從一些小事就能看出人類其實(shí)不如一棵樹苗，即使在在惡劣的環(huán)境中，樹苗也依然會(huì)茁壯成長(zhǎng)，而人就不一樣了，有的人會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)，有的人會(huì)選擇面對(duì)．
花落了，對(duì)樹來(lái)說(shuō)，只是一次重新挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)人來(lái)說(shuō)，只是費(fèi)解。
四年級(jí)作文 篇2
20xx年11月12日，是一個(gè)全亞洲矚目的日子，因?yàn)樵谶@一天，我國(guó)的廣州要舉行——第十六屆亞運(yùn)會(huì)。這可是我國(guó)第二次舉行亞運(yùn)會(huì)。
本屆廣州亞運(yùn)會(huì)的吉祥物：“樂(lè)羊羊”是一只高大帥氣、陽(yáng)光自信的大羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黃色，象征主辦城市“穗城”（稻穗顏色），有豐收、喜悅之意，表達(dá)亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦將是亞洲人民的寶貴的精神財(cái)富�！鞍⑾椤笔且恢挥⒖t灑、真誠(chéng)勇敢的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)色，象征綿延流淌的珠江，代表廣州人平和親切的性格、寬廣包容的胸懷�！鞍⒑汀笔且恢粯銓�(shí)謙遜、沉著堅(jiān)定的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的黑色，象征嶺南文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和千年古城深厚的歷史文化積淀�！鞍⑷纭笔且恢幻利悤r(shí)尚、聰穎熱情的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的紅色，象征廣州的市花——木棉花�！鞍⒁狻笔且恢磺纹た蓯�(ài)、活潑開朗的小羊，著色為奧林匹克五環(huán)中的綠色，充滿朝氣的綠色賦予她飄逸靈動(dòng)的氣質(zhì)，象征著白云山。
作為東道主的我們也要圍繞這“祥和亞運(yùn)，綠色亞運(yùn)，人文亞運(yùn)”，的標(biāo)準(zhǔn)為亞運(yùn)的成功舉辦貢獻(xiàn)我們微薄的力量。我們需要多了解廣州的歷史文化，名勝古跡，飲食文化，不僅我們自己要保護(hù)名勝古跡，更要向大家灌輸廣州文化，和保護(hù)名勝古跡的知識(shí)，讓每一個(gè)廣州都能對(duì)廣州深厚的歷史底蘊(yùn)與豐富的文化內(nèi)涵有了深刻的印象和深入的了解，同時(shí)也讓外來(lái)客人更解了解廣州，讓廣州走向世界，讓中國(guó)走向世界！
讓我們?yōu)槊篮玫膹V州服務(wù)，為亞運(yùn)會(huì)服務(wù)，默默祝福著我們心系的廣州，展示我們的廣州最美好的一面。這就是我心中的20xx年亞運(yùn)會(huì)。
亞運(yùn)，我為你喝彩！
四年級(jí)作文 篇3
戊戌年初，所有人都在歡度春節(jié)，吃著美味的年夜飯、看著聯(lián)歡會(huì)之時(shí)，我卻正在被一大群“同胞”瘋狂的追殺，正在拼命的逃命。時(shí)不時(shí)回頭望一眼，卻被它們嚇得魂飛魄散。幸好這是在學(xué)校里，我比較熟悉，面對(duì)如此兇狠的追殺，我一斜身子，往窗戶縫里一鉆，便從二樓落了下去……
別害怕，讓我詳細(xì)地解釋說(shuō)明一下這起事件的全過(guò)程。
一周前，我還是一所中學(xué)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)體育，唯一的缺點(diǎn)便是愛(ài)玩紙。不管是餐巾紙、寫字的紙，還是畫畫的宣紙等等。我都能玩出一番天地來(lái)。下課了，我偷偷把一片片紙撕碎在手里團(tuán)成團(tuán)，趁別的同學(xué)不注意，一把塞進(jìn)同學(xué)的衣服領(lǐng)子里，那倒霉的同學(xué)便被扎的嗷嗷大叫，我卻在一旁哈哈大笑。而在我座位的周圍也是一堆堆的廢紙團(tuán)和碎紙屑，所以也經(jīng)常被組長(zhǎng)點(diǎn)名被罰值日。那天，我瞇縫著眼觀察一下周圍沒(méi)人，攥起一團(tuán)紙，輕手輕腳地把紙飛速塞進(jìn)別人家汽車的排氣管里，刺溜逃跑，暗自竊喜。不料腳下一滑、心中咯噔一下掉進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的陰井里，雙眼一黑，失去了知覺(jué)……
醒來(lái)后，發(fā)覺(jué)自己在一個(gè)陌生的地方，四周都是機(jī)器，還有一群戴面罩的人不時(shí)從機(jī)器里取出成沓成沓的紙放在大箱子里。哦，原來(lái)這里是造紙廠啊。我趕緊趁工作人員不注意翻身逃出這里，咦？怎么我的身子比原來(lái)輕了許多，好像風(fēng)一吹就能把我吹飛似的。不好！難道我變成紙了？意識(shí)到大事不好的我腦瓜一轉(zhuǎn)，同時(shí)扭動(dòng)下身兩個(gè)棱角，可以湊合當(dāng)腳用，便飛快地朝工廠大門奔去。從工廠逃出后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這工廠之外是一片森林，我被林中無(wú)以倫比的美景迷倒：明鏡一樣的蔚藍(lán)色湖泊把四周的景色全都映在自己身軀里，湖里湖外的景色融為一體。當(dāng)一兩只蜻蜓輕巧的點(diǎn)一下湖水，閃閃的波浪迷散開來(lái)，陽(yáng)光從一棵棵大樹的縫隙中灑下光輝，像絲綢般的陽(yáng)光使湖面泛起一片片光斑；頭頂?shù)镍B兒在吟唱、樹上的知了聲融成了一首大自然的樂(lè)曲；空氣像加了蜜糖一樣，清新中帶有幾絲甜味。我來(lái)不及欣賞，趕忙迎著微風(fēng)飄向?qū)W校。途中，我又目睹了一片片森林被砍伐，一批批樹木被運(yùn)往造紙廠，森林已沒(méi)有以前那般翠綠，那般生機(jī)勃勃。人類為了追求木漿紙，樹木一棵棵地犧牲。我心中也盡是感慨……
飄到學(xué)校正是放假時(shí)，教室沒(méi)有人，我用粉筆在身上蹭啊蹭，終于在身上寫下了自己的名字，然而在我寫字的時(shí)候，身后地板上的紙一片片自己站了起來(lái)�；剡^(guò)頭的我嚇了一大跳—原來(lái)紙也是有感受的，它們?cè)诓粸槿酥臅r(shí)候也會(huì)自己活動(dòng)。為了在紙中生存，我努力擠出笑容與它們相處。誰(shuí)知它們不領(lǐng)情，兇神煞般朝我走來(lái)。我明白過(guò)來(lái)，胸前的名字壞了事，一定是當(dāng)人類的我破壞紙?zhí)�，它們記起了我�?lái)報(bào)仇，我來(lái)不及思考，拔腿就逃……
接下來(lái)，就是文章開頭交代的事件。我從樓上落下后，在空中飄了許久，不知過(guò)了多久，感到自己突然被一雙大手抓住，原來(lái)是一位經(jīng)過(guò)的同學(xué)撿起我，帶到了美術(shù)教室，只見(jiàn)他拿著一把五顏六色的畫筆在我身上涂來(lái)抹去。很快，干凈的我已不成樣子，隨后，他又拿來(lái)手工刀和剪子，伴隨著一陣陣劇痛，我也被剪得七零八落。經(jīng)過(guò)度秒如年的煎熬后，我被他拋到垃圾筒。我痛苦地閉上眼睛，終于明白，當(dāng)我們不好好愛(ài)惜紙時(shí)，我們的快樂(lè)建立在一張張紙的痛苦上，也建立在一片片樹林的轟然倒塌中，紙帶給了人類方便，人卻帶給它們毀滅，可它們卻悄無(wú)聲息地為人類的進(jìn)步而面臨犧牲。
再次醒來(lái)時(shí)，我躺在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們告訴我，那井不深，我只是短暫昏迷。看著自己完好的四肢和一張張微笑的面孔，心里舒了一口氣，當(dāng)人類真好。隨后，醫(yī)生遞給我?guī)讖埜蓛舻?衛(wèi)生紙擦擦剛才因噩夢(mèng)驚出的冷汗，我瞪著那些紙，眼中露出復(fù)雜的神色，突然大叫一聲，沖出了醫(yī)務(wù)室……
從此，我不再糟蹋紙，還把紙當(dāng)作朋友無(wú)比愛(ài)惜。隨后，我積極參加學(xué)校公益活動(dòng)，當(dāng)上了節(jié)約用紙小使者。倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約用紙，在班級(jí)建立“廢紙回收站”，人人都充分利用紙，節(jié)約用紙。紙可謂“心懷天下卻輕鴻，無(wú)語(yǔ)柔情動(dòng)蒼穹，千彩總是意不定，一紙千載風(fēng)華涌”。人若惜紙，紙也終將報(bào)人以自己的價(jià)值。
四年級(jí)作文 篇4
我希望小鳥能自由。
在那片綠茵的草地上，有一只羽毛雪白，小巧玲瓏的鳥兒，那只可愛(ài)的小鳥好像正在哭泣。
有幾個(gè)身體強(qiáng)壯叔叔走了過(guò)去，抓起小鳥把它放進(jìn)籠子里，我看見(jiàn)了那個(gè)籠子里竟裝這四，五只鳥。天啊！我心里想著不敢過(guò)去，正在我心跳加速的時(shí)間，那幾個(gè)叔叔已經(jīng)把它帶走了。它望著我喳喳叫，我心里好是難過(guò)，心里慚愧萬(wàn)分。我快步走回了家，時(shí)間過(guò)得飛快，晚上馬上就要到了，我一直在想只小鳥。它會(huì)怎樣呢？它會(huì)死嗎？它會(huì)被買嗎？它……我的思緒沉寂在那片綠茵的草地。大約一夜我都在想，晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到小鳥回來(lái)了，它在前面，后面還一些小鳥，都是我那天看到的，它們又在那片綠茵的草地上玩耍，我高興的笑了。＂新竹快起床了＂，6：40了上學(xué)該晚了！奶奶在不停的催我。我一看表真是呀，天！跑吧，我顧不上那些文雅了，臉都沒(méi)洗說(shuō)去上學(xué)了。在第一節(jié)課的時(shí)侯，有幾只可愛(ài)的小鳥，有的一只好像在哪看見(jiàn)過(guò)一樣。但我怎麼也想不起來(lái)了。不過(guò)還有一點(diǎn)親近的感覺(jué)，好似一家人一樣。也許就是那個(gè)在綠茵地哭泣的小鳥的朋友吧。
人類呀！請(qǐng)你們給小鳥留條生路吧，它也的生命，它也要自由。
四年級(jí)作文 篇5
牡丹是我們的國(guó)花，是我最喜歡的花，我自然在國(guó)畫中也最擅長(zhǎng)畫牡丹了。
3月29日，到了我大展身手的一天了，讓我說(shuō)說(shuō)怎么回事吧！原來(lái)，是牛通社邀請(qǐng)了十位會(huì)國(guó)畫并畫得好的小來(lái)參加“國(guó)色天香牡丹”活動(dòng)，我們要和周國(guó)城大師一起畫牡丹，多光榮啊！
頂著炎炎的太陽(yáng)，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到六和塔，這兒的景色真好哇！四周綠樹成陰，青山環(huán)繞。帶隊(duì)的小慧姐姐把我們領(lǐng)到一個(gè)舞臺(tái)邊，說(shuō)我們就在這個(gè)舞臺(tái)上畫，這是一個(gè)T型臺(tái)，鋪著紅地毯。節(jié)目開始了，前面是舞蹈和走秀，下面輪到我們了。
周老師先上去，很快便畫完了一幅牡丹，大師不愧是大師，畫得栩栩如生！接下來(lái)輪到我們了，工作人員往臺(tái)上鋪“百米長(zhǎng)卷”，我的心怦怦直跳，那么多人圍觀，一定要畫得好一點(diǎn)！我開始畫了。在畫的過(guò)程中，我遇到了一些困難，比如畫完第一片花瓣發(fā)現(xiàn)鈦白（就是白色）和紙的顏色一模一樣，很難辨出，沒(méi)有墨，只能用花青（就是藏青色）穿枝干和勾葉莖，但我都一一想辦法解決了這幾個(gè)問(wèn)題，畫出了一副漂亮的紫色牡丹，周老師也稱贊我的畫，唯一不足的就是花苞的花托敞得太開了，一旁的家長(zhǎng)也說(shuō)我畫得好。我心里充滿了自豪。
接下來(lái)是采訪，我問(wèn)周老師：”周老師，請(qǐng)問(wèn)您學(xué)國(guó)畫是您自己喜歡還是父母讓您畫的？”“像畫國(guó)畫這種，如果不是自己喜歡，就趁早別學(xué)了，還不如在家看電視！”周老師的這句話讓我很有感觸。
是呀，畫畫，只要自己有興趣，就一定要繼續(xù)去學(xué)，這樣，當(dāng)個(gè)畫家還說(shuō)不定呢！
四年級(jí)作文 篇6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò)：書是人進(jìn)步的階梯。我有很多書，整整放滿了一書架，我非常喜歡看書。
書，是陪伴我的朋友，我從小就喜歡讀書，甚至和媽媽一起去鄭州學(xué)習(xí)，我也要在小小的行李箱里帶上幾本。每當(dāng)我得到一本新書，我就會(huì)迫不及待地讀起來(lái)，就會(huì)忘了這個(gè)忘了那個(gè)，什么都不記得。
有一次，媽媽讓我去買東西，由于我沉迷在書中，媽媽叫了好幾聲我都沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)我媽媽發(fā)怒了，我才不情不愿地去買東西，在去的過(guò)程中我還想著故事的情節(jié)。到了超市前，我忘了我要干什么，只好回去了，回到家里，媽媽問(wèn)東西呢，我好奇地問(wèn)媽媽：“什么東西呀？”這使得媽媽哭笑不得。
還有一次，我想大便了，為了看書，我忍著，過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，為了多看會(huì)書我就拿著書去了。我邊拉大便，邊看書，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽到處找我，找不到我，她敲了敲衛(wèi)生間的門，我一下驚醒過(guò)來(lái)，把書藏到馬桶蓋后面，結(jié)果讓媽媽看到了書的一角，媽媽說(shuō)：“狐貍還是露出了尾巴�！蔽夷菚r(shí)腿已經(jīng)麻得不能走路了。
看看，我這個(gè)小書迷可愛(ài)吧！
四年級(jí)作文 篇7
你們看過(guò)《西游記》嗎？里面是不是有許多妖怪？今天，老師讓我們玩了“妖怪來(lái)了”的游戲。
游戲分為兩輪。第一輪的規(guī)則是上去四個(gè)人扮演孫悟空、唐僧、豬八戒和沙師弟，再上去四個(gè)人當(dāng)妖怪，來(lái)逗師徒四人笑，但是不可以動(dòng)他們的身體。第二輪是上去八個(gè)人當(dāng)妖怪，來(lái)逗下面的人笑，如果被逗笑了則為輸。
第一輪開始了，我、朱雨婷、張文碩、顏歆蓉四人扮演師徒四人，妖怪來(lái)逗我們笑了。我對(duì)面的妖怪是張馳馭，我頭向上，讓自己不看她。突然，我聽見(jiàn)右邊的老師在說(shuō)：“小柏，你為什么不逗她笑?”他回答：“我在用眼神逗他笑�！崩蠋熁卮穑骸澳悄愕难凵袷窃趺炊盒λ模课铱茨悴皇窃诙核�，他好像要哭了呀……”我聽到這里，一下子大笑起來(lái)。
第二輪比賽要開始了，我想了一個(gè)妙招，用紙把嘴堵住了，這樣即使我笑了他也發(fā)現(xiàn)不了的，老師都忍不住被我的舉動(dòng)逗樂(lè)了。
就這樣我們玩著游戲，教室不斷傳來(lái)歡笑聲，這一刻多么的難忘啊！
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