我的同桌六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-15 20:47:42 六年級(jí) 我要投稿

我的同桌六年級(jí)作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的同桌六年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌六年級(jí)作文4篇

我的同桌六年級(jí)作文篇1

　　我的同桌是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男生，叫糜子恒。雖然我們只做了二個(gè)月的同桌，但是友誼卻很深。他個(gè)子比我矮；剃著一個(gè)“刺猬頭”；一對(duì)變變的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛；鼻子十分高挺；一張河馬大嘴能說(shuō)會(huì)道。

　　我和我的同桌經(jīng)常有說(shuō)有笑，成了形影不離的好朋友。有一次他突然問(wèn)我：“在什么情況下，2比5大？”“額……這個(gè)嘛”我的喉嚨就像被魚(yú)刺卡住了一樣，語(yǔ)無(wú)倫次。他得意地笑著說(shuō)：“這都不會(huì)呀，當(dāng)然是在石頭剪刀布的情況下嘍！”我又一次被他“打敗”了�？矗@就是我那伶牙俐齒的同桌。

　　我的同桌雖然很調(diào)皮，但是也十分樂(lè)于助人。有一次做課前準(zhǔn)備時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直想：又要挨鄭老師一頓批了，又要挨鄭老師一頓批了……，這時(shí)我同桌的火眼金金看出了我的異常說(shuō)：“我借你，用完了去打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”老師話音剛落，只見(jiàn)同桌起身離開(kāi)座位向305班借語(yǔ)文書(shū)。

　　怎么樣？這就是我調(diào)皮可愛(ài)的同桌，你們喜歡他嗎？

我的同桌六年級(jí)作文篇2

　　本人同桌，男，長(zhǎng)著一雙黑多白少的眼睛（簡(jiǎn)直就是倆黑珠子），一張只會(huì)賊笑的大嘴巴（不知道這大嘴里飛出了多少怪言論），一個(gè)上寬下窄的腦袋，總體說(shuō)長(zhǎng)相就是個(gè)外星人，怪吧？名子也挺怪，叫趙世彬。

　　這個(gè)怪人，言行舉止與正常人不同，怪事更是層出不朽。一次上音樂(lè)課，趙世彬唱著唱著歌，卻突然吐出這樣一串歌詞：“包子山下，包子河旁，是我們婁瑞的包子房……”接著就不停的唱了下去，像在肚子里打好了草稿一樣。我和張欲凱就笑的上氣不接下氣，我哈哈笑著問(wèn)：“你早就編好了？”他卻說(shuō)：“沒(méi)有啊，我這有音樂(lè)天賦的'人怎么會(huì)打草稿呢？”說(shuō)完又接著唱。奇了怪了，他還真的一個(gè)磕巴沒(méi)打，奇怪啊……

　　還有一次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)“創(chuàng)意廣告”，事先調(diào)了幾幅圖給我們看，其中有一副很奇怪：一個(gè)鬼從什么地方鉆出來(lái)，旁邊一個(gè)小男孩在跑。其他的圖都很簡(jiǎn)單，一般人肯定單挑簡(jiǎn)單的畫(huà)，可我這怪同桌偏偏畫(huà)奇怪的這幅，畫(huà)了一節(jié)課，只用鉛筆畫(huà)了個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬、人不人鬼不鬼的東西出來(lái)。我嘲笑他說(shuō)：“你這畫(huà)了個(gè)什么啊，你的同類？”他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這畫(huà)兒五百年后可是件古董……”怪！

　　趙世彬還有一個(gè)怪怪的特點(diǎn)：臉色說(shuō)變就變。有時(shí)候我下課好好的和他說(shuō)著話，突然就發(fā)起臭脾氣，當(dāng)然免不了被我滿“城”追捕，但只能是火上澆油。可到了第二節(jié)課課間，他又嬉皮笑臉的湊過(guò)來(lái)了。真怪！

　　不管怎么樣，趙世彬是我的同桌，我和他用一張桌子。我和他一起歡笑過(guò)，也一起打鬧過(guò)。同桌是沒(méi)有人能代替的，是同桌第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你的心情、然后逼你說(shuō)出真相；是同桌可以借你兩晚上的筆也不在意。你可能有很多朋友，但同桌是最特殊的朋友，是那個(gè)可以陪你度過(guò)痛苦、歡笑的老朋友。

我的同桌六年級(jí)作文篇3

　　我的同桌是一個(gè)看起來(lái)挺溫柔的小女生，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)她簡(jiǎn)直就像一顆隨時(shí)都會(huì)爆炸并且威力無(wú)比的“定時(shí)炸彈”。
　　她非常多變，通常情況下總是一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒悲痛欲絕，過(guò)一會(huì)兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時(shí)真的讓人啼笑皆非……
　　星期一上午的第一節(jié)課，我根本聽(tīng)不到老師講的是什么，因?yàn)橥谰拖褚晃豢诓懦瑥?qiáng)的演講家，不停地講著她擅長(zhǎng)的冷笑話，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無(wú)策的關(guān)鍵時(shí)刻，老師忽然點(diǎn)到了她的名字讓她起立呢！結(jié)果她因不會(huì)回答老師提出的問(wèn)題，而被老師罰抄課文了。
　　第二節(jié)課，她就像變臉王似的由晴轉(zhuǎn)陰……剛剛開(kāi)始上課，她就耷拉著臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然后像是念經(jīng)似的埋怨我：“你為什么要讓我給你講笑話，為什么要我給你講那么多笑話？為什么……為什么……”面對(duì)同桌的不知悔改和無(wú)休止的無(wú)理取鬧，我終于忍無(wú)可忍，心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎？我始終一句話都沒(méi)說(shuō)，你發(fā)得什么神經(jīng)？”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我真的有點(diǎn)生氣時(shí)，總算有了些許收斂，平安度過(guò)了第二節(jié)課。
　　第二節(jié)下課后，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級(jí)到了憤怒：“都是你，才導(dǎo)致老師罰我的，你來(lái)把老師罰我的課文也抄一遍�！薄鞍萃�，如果不是你在講笑話那也不會(huì)罰你，為什么讓我抄？”我理直氣壯的反駁著她，她也深感無(wú)趣地不再說(shuō)話了！
　　我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰(shuí)能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能夠嚴(yán)格地約束自己而不是總?cè)ケг箘e人。
　　輔導(dǎo)教師：王金娣

我的同桌六年級(jí)作文篇4

　　我從小學(xué)起，已經(jīng)換過(guò)十幾個(gè)同桌了，但說(shuō)到同桌，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海中的，就是蔡樂(lè)毅嬉皮笑臉的模樣了。

　　圓圓的腦袋，刺猬一樣的短發(fā)，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說(shuō)的就是蔡樂(lè)毅。他在班里，自稱是個(gè)“樂(lè)天派”，遇到什么事，總是笑嘻嘻的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他緊鎖眉頭，一臉憂郁的樣子：被老師批評(píng)了，在老師面前一副“我知道錯(cuò)了”的模樣，老師一走，又恢復(fù)了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時(shí)候，他總能變著法子逗我開(kāi)心，真不愧于“樂(lè)天派”一稱號(hào)。

　　至今為止，令我已經(jīng)最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直沒(méi)有忘記：記得那是一個(gè)烏云密布的星期一，自習(xí)課上，班里格外吵鬧，我作為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，不得不讓大家安靜下來(lái)自習(xí)，但大家好像因?yàn)橹览蠋熑ラ_(kāi)會(huì)了，想趁機(jī)多玩會(huì)兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來(lái)了。一回到座位上，蔡樂(lè)毅就笑嘻嘻地湊上前來(lái)，說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，我看你再多管一會(huì)兒，骨頭就要散架了�！边呎f(shuō)，還帶著一種“看好戲”的眼神望著我。

　　“你當(dāng)我有這么弱��！”我邊瞪著他邊說(shuō)，“還有，你，說(shuō)話，提醒第一次！”一賭氣，整節(jié)課都沒(méi)理他，完全把他當(dāng)成了“空氣人”。

　　下課了，他一看我臉色不對(duì)勁，一直在我身邊逗我：“班長(zhǎng)大人，別板著臉啊，再板著臉臉會(huì)變形的，變成我這張英俊的臉可不得了�！蔽以谛睦锿低档匦Γ蝗�，他說(shuō)了一句：“師傅，請(qǐng)受徒兒一拜，能告訴我達(dá)成冰山最高境界的秘訣是什么嗎？不然，我真的會(huì)被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎么辦？”

　　聽(tīng)了他的話，我實(shí)在忍不住，笑出了聲，誰(shuí)知，又聽(tīng)見(jiàn)他的聲音在耳邊響起：“號(hào)外！號(hào)外！我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過(guò)來(lái)！”但沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，他竟然有毫不尷尬地說(shuō)：“不用不好意思的，我以后把找出來(lái)的方法寫(xiě)成一本書(shū)，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂(lè)毅！”

　　這就是我的“樂(lè)天派”同桌蔡樂(lè)毅，相信如果你遇到了他，也會(huì)和我一樣覺(jué)得，和他在一起的時(shí)光，都會(huì)被快樂(lè)包圍。

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