關于我的三年級作文錦集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的三年級作文 篇1
烏鎮東柵景區在桐鄉是很有名的。而我親戚的家在景區里，所以我常常免費地進進出出。
在那里，一條筆直的河把景區分成了南北兩部分。小姨爹爹和其它景區里的船夫一樣，在河里不緊不慢地搖著小船，載著游客來來往往看河邊的風景。河兩岸的房子都只有兩層樓，而且是木頭做的，房頂是斜斜的、有很多灰色的瓦片像魚鱗一樣;還有河上的一座座石橋，與一塊塊凹凸不平的石板路，它們連成了一幅美麗的圖畫。
在那里，石板路是很窄的，只允許三四個人并行通過，汽車是開不進去的。景區北邊的石板路兩邊是一戶戶只有兩層樓的木頭房子。這樣挨挨擠擠的，打開門或者窗就可以聊天了，多好啊!
在那里，茅盾故居、三白酒作坊等，一個個景點靜靜地灑落在景區里，散發出幽幽的書香與酒香。賣定勝糕的小店、賣青團子的小店、賣姑嫂餅的小店、賣糖塔餅的小店，在晃動的藍印花布里也形成了特有的景物，不斷吸引著我的眼球。
我在那里，不走出房子，打開后門就可以直接從河里吊上水來洗手帕，或者跟小姨婆娘娘到河邊看她洗衣服，這時我就可以用毛巾抓幾條小毛毛魚回來玩。有時碰到下雨天，我就在前門看雨水從屋檐上掛下來，落進一個個小凹潭潭里;就在后門看雨點快樂地落進河里濺起漂亮的小水花，來來往往的小船，就有了“音樂”的陪伴。
我眼中的烏鎮東柵景區像“世外桃源”一樣美好，我也為桐鄉有這樣古老的枕水人家感到自豪。
我的三年級作文 篇2
她，在歷史長河中流名千史；她，讓后人感動她的人生；她是在古代男權社會中滑過的一顆耀眼的流星；她就是—李清照。
她，在小的時候有“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”的歡樂情懷。她長大之后有“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的思念情懷。她在丈夫任太守時有“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”的濃濃愁意情懷。她在丈夫棄城逃跑之后有“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。的豪放情懷。她又在喪夫之后”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的悲痛情懷。
我欣賞她那不平凡的人生。李清照經歷了亡國、喪夫、家破的悲慘命運之后，才會有那么悲痛的《聲聲慢》留名千古，讓她名垂千史。我更欣賞李清照的情懷。
我的三年級作文 篇3
二年級的學期結束了，我進入了一個新年級——三年級，我已成為中年級的學生了，壞習慣也改了許多，比如說：原來不喜歡看書，現在喜歡看書了；原來一回家做完作業就看電視，現在不看電視了；原來做完作業重不檢查，現在已經仔細檢查了。我還擔當了一項工作——中隊長，擔任了一項工作就等于要擔任一項責任，我必須盡心盡力地做好這項工作。
我還有一個缺點，是不愛運動，這學期，我一定要改過來，堅持每天運動。另外在這學期里，一定要比以前更進步一些。在生活上，做到早睡早起，尊老愛幼，勤儉節約，低碳環保。在學習上，上課認真聽講，積極舉手發言，主動完成作業；尊敬老師，愛護同學等。
三年級是開始的階段，我一定要努力學習，天天向上，為后面的學習打下夯實的基礎，實現我的理想。
我的三年級作文 篇4
我最近看了一本叫《長襪子皮皮》，主角皮皮給我留下了最深刻的印象。
皮皮是個非常奇怪而又有趣的女孩。她出生在瑞典的一個小鎮，她家的房子也是有名字的，叫維拉·維洛古拉。她的爸爸原先是海盜船長，后來在航海時失蹤了，皮皮認為她爸爸變成了黑人國國王。皮皮的媽媽在皮皮還是小娃子的時候就去世了，但皮皮認為她媽媽活在天堂上當天使。她還有一只猴子與她朝夕相處，叫尼爾松先生。
皮皮的模樣很特別。她的頭發的顏色像胡蘿卜一樣，她的臉上還長著雀斑，她的鼻子像土豆，她穿的襪子一只是棕色，一只是黑色，她的皮鞋比她的腳要大一倍呢！
我覺得皮皮最有意思的事就是看馬戲了。有一次鎮上來了一個馬戲團，小孩子們都去看了。皮皮的好伙伴杜米和阿妮卡去找她一起去看馬戲。他們找到皮皮后跟她說了之后，皮皮說：“馬太多會擠來擠去的，沒什么意思。”杜米和阿妮卡把馬戲的好玩之處給她解釋了一下，她才明白過來，一起去看馬戲表演了。她們買票時是一個外國太太在收錢。皮皮之前買票買的是二等票，那個老太太找給她很多銀幣，“我要這些難看的白顏色零錢干什么？”皮皮生氣地說：“這些零錢都是找給你的，收起來，懂嗎？”可皮皮堅決不肯要零錢，老太太最終只好把她的票換成一等票了。
馬戲開始了，她看見一個叫卡曼希塔的小女孩騎著馬走出時，皮皮翻過欄干，爬到后面的馬背上說：“憑什么你能玩我就不能玩呢！”結果她跳下馬時，幾個警衛過來要把皮皮趕走，皮皮輕松地把幾個警衛扔了出。
班主見了，挑釁地說：“誰把大力士打敗了，我就給他一百克朗。”皮皮上去把大力士給扔到椅子上，大力士連撲三次都被皮皮扔到椅子上。大力士只能嚇得逃跑了，班主只好給她一百克朗，皮皮說：“我要紙幣干什么？你干嗎不把它拿去烤青魚。”弄得班主十分尷尬。
這就是我眼中的皮皮，她太好玩了，我真想跟她成為好朋友。
我的三年級作文 篇5
喲！這是誰家的小姑娘呀！怎么長的像個新疆娃娃似的。每當聽到有人這樣夸我時，心里總是美滋滋的。聽到這里，大家一定很好奇吧！現在我就向你們介紹一下簡單的、樸素的大方的我！我有一頭烏黑發亮的濃密長發；圓圓的臉是鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，可有神了，高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，像抹了口紅一樣，在乳白色皮膚的襯托下，顯得我是那么可愛。我的愛好很廣，喜歡看書、繪畫、看動畫片、聽音樂、當我捧起一本書，我都會沉淀在書的故事里，看書不僅能提高閱讀能力和寫作能力，還能放松心情和陶冶情操呢！只要是我喜歡的'書，像《灰姑娘》、《白雪公主》這些書都被我讀了個遍。看書豐富了我的課余生活。
這就是我，一個有個性的我。簡評：個性表現在哪兒？怎么理解“個性”這個詞？
我的三年級作文 篇6
他像一個將軍，挺著一個圓滾滾的大肚子，一雙眼睛像探照燈一樣總在不停搜索，不放過教室里的每一個角落。他，就是我們的帶隊班長——李梓琦。因為他胖胖的，又總擺著一副老大模樣，所以我們笑稱他為“胖胖哥”。
每天的路隊都是“胖胖哥”負責，他對待這項工作可毫不含糊。有一回，我們跟吃了興奮丸一樣，放學站路隊時嘰嘰喳喳叫個不停。“胖胖哥”隨即開啟了他的“獅子吼”功夫，那聲音可真是響徹操場，原本吵鬧的隊伍立馬變得安靜許多，只有隊尾的幾個男生仍然嬉鬧說笑。這時，“胖胖哥”又來了一個“天馬流星步”，一個箭步沖上去，把那幾個調皮搗蛋的男生一個不漏地抓了出來，嚴肅地批評教育了一番。那幾個男生一聲不吭，都慚愧地低下了頭。
不光是工作，在學習、做人方面他也都不含糊，總是盡力做到最好。所以，每學期他都被評為優秀學生。
這就是我班的“胖胖哥”，我要為我們身邊的“胖胖哥”點個贊！
我的三年級作文 篇7
我的名字叫王悅童，我有一雙亮晶晶的大眼睛，長長的睫毛有點往上翹，眼睛忽閃忽閃，像會說話的小窗戶。我個子不高，臉上總掛著天真的笑容，像個快樂的小精靈。我的膽子很小，見到生人臉就紅，低著頭都不敢說話。但是一遇到重要的事情，我的膽子也會變“大”哦。
周一上音樂課時，老師開始選拔合唱團的新生，幾個同學被選上了，可惜老師沒注意到我。我沮喪地回到家里，把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“你自己去爭取呀！”我一縮頭，小聲地說：“我可不敢。”過了一會兒，我想了想，還是央求媽媽說：“你給我寫張條吧！”
第二次上音樂課時，我悄悄地從書包里拿出媽媽寫的條，在手心里一直攥著，手心都出汗了。“叮鈴鈴”，下課了，老師收拾東西都準備走了，我鼓足勇氣站起身，顫抖地把紙條交給了老師。我的手一直在抖，心“怦怦”亂跳，我目不轉睛地盯著老師，老師看了我的紙條，微笑地說：“你唱一首歌我聽聽！”我很激動也很害怕，因為我從來沒有在這么多人面前唱過歌呀！為了進合唱團，我還是放開嗓子唱了起來：“原諒我以往一點錯……”，我感覺嗓子在冒煙，聲音都是顫抖的，心想：這下完了，合唱團是沒戲了。沒想到老師聽后贊許地說：“行，唱得還不錯，你可以進合唱團了！”我激動得幾乎要跳起來，我終于進入夢寐以求的合唱團了！
我現在膽子還是很小，遇到生人仍然不敢說話，但是，為了我喜愛的事，我也可以變成一個勇敢的人！這樣的我，大家喜歡嗎？
教師點評：這是一篇選材新穎真實的文章，具體寫出自己由膽小變膽大的一次經歷。動作、心理描寫細膩，人物刻畫生動細致，希望你不管什么時候，膽子都要這么大哦！
我的三年級作文 篇8
望著我心愛的白色自行車“雪豹”，我不禁沉浸在了奇特的幻想中：未來科技發達，科學家們會制造出怎樣的自行車呢？但我可等不及了，早設計了一輛自行車啦——
我設計的自行車的外表，與現在的自行車差不多，但它的用處，卻增加了許多。看，就連自行車上的螺絲帽里也藏著你意想不到的功能。
不信你瞧，它可以變成輕巧方便的摩托艇，任你自由的飛馳在水上，揚起代表歡樂和刺激的蘭花；它可以變成靈巧的小型飛機，像閃電一樣掠過填空，在藍天上留下一道道白色的“印記”；它還可以變成風馳電掣的摩托車，“呼”一下子，比風還快，比過山車更刺激。
當然啰，我設計的新型自行車可不只有這幾種功能呀！
我設計的自行車還有應對天災的設備：遭遇洪水的時候，自行車便會迅速彈出救生衣，并利用無線信號發出求救。而自行車可以折疊縮小，直接放到救生衣的口袋里；遇到地震的時候，你就可以通過語音設備準確報告你的位置，等待救援；遇到危險的時候，它就能把速度調整到最快，開啟保護系統，安全地帶你逃出困境。
我設計的自行車造型也很漂亮，還可以做成小動物的樣子。而且叫聲、動作等都和真的小動物一模一樣，這樣你還可以利用它去進行野外探測。
大家也許不會相信我的想法，覺得這怎么可能辦到呀。但我堅信，人類的科技只有你想不到，沒有做不到的。
我設計的自行車在不遠的將來一定會夢想成真的！
我的三年級作文 篇9
我個子不高，一雙炯炯有神不大不小的眼睛，水汪汪的，閃爍著智慧的光芒。
特別喜歡做各種各樣的小發明。但是，有時候缺材料比較棘手。有一回，我在一個紙箱里面放了大米和食油，并在箱子側面挖了一個小洞。一天晚上，我看見一只老鼠賊頭賊腦地竄了出來，只見它東嗅嗅、西聞聞，不一會兒就發現了目標——那個紙盒子。只見它小心翼翼地尋找到洞口，興奮地鉆了進去。我高興極了，趁它不注意，飛快地把洞口關了起來，接著用石頭把房子四周圍了起來。幸虧我動作快，不然那只狡猾的老鼠就跑掉了。
我再把粘老鼠的紙貼放在洞口，如果它一出來就會被粘住。忙了半天，我才喘了口氣，說：“差一點就讓你給跑了!”然后，我興高采烈地叫來爸媽，讓他們欣賞我的戰果。爸爸媽媽簡直不敢相信自己的眼睛，直夸我真聰明，我暗暗下定決心，一定好好改進，下次還要用這個小房子捉老鼠。
我的“捕鼠房”怎么樣?這就是我，喜歡科學，喜歡生活，喜歡發明。
我的三年級作文 篇10
在我過去的生活中有很多有趣的事情，但是我最難忘的便是“燙書皮”這件事情了。
一天下午，我跟媽媽在新華書店里買書皮，我買了一張書皮。這張書皮上有兩只可愛的小貓在玩球，那樣子真是活潑，有趣極了。我一看到就喜歡上了，硬要媽媽給我買。
回到家后，我小心翼翼地把書皮包在語文書上，看著小貓活靈活現地出現在語文書上，我開心地笑了。從這以后，一拿起語文書，看著小貓，我讀書可有勁了。
可是很長一段日子過去之后，小貓和球都變得模模糊糊看不清了，臟死了。這可怎么辦呢？我焦急地想：“我該怎么辦才能讓小貓變回原來的樣子呢？”
一天，我看到媽媽在熨衣服，看到那些又舊又皺的衣服經熨斗一燙，就變得整整齊齊，干干凈凈的，好像新的一樣，我感到很驚訝。我想到了那張書皮，“太好了。”我興奮地想，“這下小貓可以變回原來的樣子了。”趁著媽媽出去接電話的時候，我趕快跑過去，拿起熨斗，在書皮上燙了幾下，心里美滋滋的。可是當我拿起熨斗的時候，我傻眼了：小貓不見了，球也不見了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，
我跑出去問媽媽，媽媽聽了我的話，哈哈大笑了起來，說：“傻孩子，書皮是橡膠做的，橡膠一遇到熱就會熔化了，所以，小貓和球就都不見了。”
這件事雖然過去很久了，我每次想到它都會捧腹大笑，但是它讓我學到了很多的知識。
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