【精華】我的爸爸六年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的爸爸六年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的爸爸六年級(jí)作文 篇1
“咚咚咚”鄰居阿姨又帶著她上初中的孩子來(lái)找爸爸解決學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”。是一位中學(xué)老師的爸爸仍然像往常一樣熱情地把他們帶到了書(shū)房，一邊畫(huà)圖，一邊引導(dǎo)，還不停地講解著什么，突然間，那個(gè)上初中的鄰居大哥哥陰云密布的臉上就喜笑顏開(kāi)了。我知道，他們已經(jīng)成功的掃除了“攔路虎”。面對(duì)著鄰居的千恩萬(wàn)謝，一向言辭犀利的爸爸反而不好意思起來(lái)，仿佛是別人幫助了他，而不是他幫助了別人。這就是我的爸爸，一個(gè)有愛(ài)心又喜歡幫助別人的人。小區(qū)里，弟弟足球隊(duì)要是有了什么事，大家都會(huì)第一時(shí)間來(lái)找爸爸拿主意，因?yàn)榇蠹叶贾溃职质莻�(gè)熱心腸的人。
爸爸不僅喜歡幫助別人，還熱衷于社會(huì)公益事業(yè)。暑假里，爸爸讓我和弟弟把躺在角落里沾滿灰塵的書(shū)和我們看過(guò)很多次的書(shū)打包整理好，捐給了老家一個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的農(nóng)村留守兒童愛(ài)心家園。望著那些拿到書(shū)后那些急切渴望知識(shí)的眼睛，我們都會(huì)心的笑了。這是一種幫助了別人，快樂(lè)了自己的幸福。爸爸還是一名社會(huì)公益志愿者，他經(jīng)常會(huì)帶我和弟弟去參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，幾乎每個(gè)周六或周日的早晨6點(diǎn)多一點(diǎn)，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的帶我和弟弟去婦幼活動(dòng)中心參加愛(ài)心奉粥活動(dòng)。這個(gè)季節(jié)的早上六點(diǎn)鐘天氣已經(jīng)很冷，但我們的內(nèi)心卻是暖暖的，因?yàn)槲覀冊(cè)谟脨?ài)傳遞愛(ài)，這也是一種幫助了別人，快樂(lè)了自己的幸福。爸爸也一直在教育我們：幫助別人，其實(shí)快樂(lè)的是自己。
在外面，爸爸整天笑呵呵的，喜歡幫助別人，但在家里，對(duì)我和弟弟的學(xué)習(xí)卻是極其嚴(yán)格的。我們的學(xué)習(xí)中哪怕出現(xiàn)了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，他都會(huì)仔細(xì)的指出來(lái)，并讓我們認(rèn)真的改正。如果學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的.問(wèn)題，他也總是不厭其煩的來(lái)給我們解答，直到我們恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，他才會(huì)露出欣慰的笑容。要是哪次考試沒(méi)有考好，也不用怕，爸爸總會(huì)適時(shí)的鼓勵(lì)我們，并幫我們分析問(wèn)題出在哪里并找出以后努力的方向。
這就是我的爸爸，學(xué)習(xí)中他嚴(yán)格的要求著我們，生活中默默的愛(ài)著我們，愛(ài)著我們的家。在我心中，爸爸不僅僅是一位愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師，不僅僅是一名熱衷公益事業(yè)的志愿者，更是一位父愛(ài)如山的好爸爸。
我的爸爸六年級(jí)作文 篇2
我的爸爸個(gè)子高高的，臉又瘦又長(zhǎng)，戴著一副深度近視眼鏡，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。
可是嚴(yán)肅的爸爸，經(jīng)常做出一些讓人啼笑皆非的事情來(lái)。
有一次，媽媽出差了，就該輪到老爸做“家庭主婦”了。我對(duì)爸爸做飯的技術(shù)抱懷疑態(tài)度。果不出我所料，飯煮著沒(méi)多久，就從廚房里爆發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的巨響，當(dāng)時(shí)我還真以為董存瑞跑到我家炸掉抱來(lái)了呢。我和老爸連忙跑到廚房一看，地上鋪滿了雪白的米飯，墻上也粘滿了米湯。事后老爸“賄賂”我，不讓我把事情給媽媽說(shuō)。可我盤算著敲老爸一筆，我以保密為條件，讓老爸給我買《中華上下五千年》。
可是我們兩個(gè)近視眼那能把“戰(zhàn)場(chǎng)”清理干凈再說(shuō)，高壓鍋的把兒少了一只，怎能掩蓋得住？媽媽回來(lái)后馬上把我抓起來(lái)審問(wèn)。開(kāi)始，我怕《中華上下五千年》泡湯，就寧死不說(shuō)，可媽媽拿《世界上下五千年》作條件，我也只好“招供”。有了我的“口供”，爸爸就該遭難了。當(dāng)然嘍，我也不是那么沒(méi)良心，我也把老爸的罪狀，稍微的說(shuō)輕了點(diǎn)。當(dāng)老爸知道我背叛他時(shí)，很是氣憤，要不是媽媽保護(hù)我，我早“完蛋”了。
諸次之類的事多著呢！老爸打開(kāi)水，連爆六個(gè)熱水瓶，好不容易用打爛的水壺提水，心思不知放哪去了，竟然把手放進(jìn)了開(kāi)水里，手燙得像五根胡蘿卜。
這就是我的爸爸，臉上嚴(yán)肅，但做許多讓人啼笑皆非的事情來(lái)。
我的爸爸六年級(jí)作文 篇3
你好，我是一風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的愛(ài)國(guó)人士，也是勿今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年或善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短的小學(xué)生。
今天，我們家發(fā)生好多好多的事，比如今天中午我把紙桶頂在頭上，媽媽又放了一碟炸菜在紙桶上面，我一不小心把一碟炸菜掉下來(lái)了，砸破了一只碗，結(jié)果被罵了一頓。
下午領(lǐng)取錄取通知書(shū)，可是不是我理想的1中，而是15中，在京悟旁邊，天啊，我家在寶石城旁邊，要走那么長(zhǎng)的路，爸爸只好每個(gè)月給我36元買小學(xué)生車票。我有個(gè)同學(xué)在京悟旁邊住，卻被1中錄取，如果，我和他換換中學(xué)，那該多好啊！
到了晚上，奶奶打電話來(lái)，我跟她說(shuō)：“奶奶，我被15中錄取，沒(méi)能進(jìn)1中。”她生氣的說(shuō)：“哎，如果你考試三科都100分，它們不會(huì)錄取你嗎？”就掛了電話。我生氣極了，中午我被罵了一頓，又沒(méi)有被1中錄取，就已經(jīng)像是一盆水從我頭上灑，又被奶奶罵，就是雪上加霜。
我終于忍不住，像火山一樣在晚飯時(shí)爆發(fā)了。把事情從頭到尾跟爸爸講了一遍，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“15中是新開(kāi)的中學(xué)，環(huán)境和1中差不多，也一樣學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的人才會(huì)成績(jī)好，15中沒(méi)關(guān)系的，只要是你認(rèn)真學(xué)習(xí)，在哪個(gè)中都沒(méi)事。如果過(guò)一個(gè)學(xué)期，在15中不好就去1中讀。”爸爸說(shuō)完就伸去大母指。我想：爸爸說(shuō)的對(duì)，我在哪個(gè)中都沒(méi)問(wèn)題，日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。主要是自己自覺(jué)看書(shū)，寫多點(diǎn)作文，才能把學(xué)習(xí)搞上去，不然就逆水行舟，不進(jìn)則退。我越想月高興。后來(lái)我才知道是爸爸特意去學(xué)校看看好不好才這么說(shuō)的，爸爸的愛(ài)是多么偉大！
我的爸爸六年級(jí)作文 篇4
我忽然想起自己的房間里有一副玻璃珠子棋，于是就在房里開(kāi)始了翻天覆地的“搜查”，找了一會(huì)兒，我找到了玻璃珠子棋。并找到了爸爸，讓他陪我玩。
父親聽(tīng)了我的請(qǐng)求，毫不猶豫地答應(yīng)了我。
因?yàn)槲也粫?huì)玩，所以我就向父親請(qǐng)教請(qǐng)教。父親悄悄地告訴我，玩這個(gè)游戲，要運(yùn)用搭橋技術(shù)。他耐心地教了我搭橋技術(shù)是什么、怎么運(yùn)用后，就讓我和他練習(xí)了起來(lái)。
第一盤開(kāi)始了，我很緊張。為了不讓自己輸，我決定讓父親開(kāi)始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有模有樣地學(xué)起了父親。“你這下不會(huì)再跟著我走了！！”父親等得不耐煩了，說(shuō)完，他用手把一顆特別的玻璃珠子移動(dòng)了。“是時(shí)候讓你這妖孽反省一下了！”父親用嬉戲的語(yǔ)氣對(duì)我嚷道。“爸——您別那么狠心嘛！”我看情況不對(duì)，開(kāi)始向父親撒嬌了：“你的孩兒還小，讓一下孩兒嘛！”父親輕蔑的笑了一下。“你死到臨頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調(diào)對(duì)我說(shuō)。他邊說(shuō)邊移動(dòng)玻璃珠子。我被他那調(diào)子逗得發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。“我贏了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部都回到了“自個(gè)兒的家”。我看了我的玻璃珠子：還有很多。我的臉突然拉了下來(lái)。
“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，對(duì)付你爸也是小菜一碟。”父親看了我臉上的表情，鼓勵(lì)地說(shuō)。
“嗯！"我把拳頭握得緊緊的，下定了決心，并繼續(xù)全神貫注的跟父親玩了起來(lái)。
第二盤，我輸了。第三盤，我輸了。第四盤，我贏了。第五盤，我輸了。第六盤，我贏了……
“不玩了！你老贏，我老輸。明晚再來(lái)。”父親沒(méi)有耐心繼續(xù)玩下去了。
“啦！啦！啦！”我從椅子上蹦起來(lái)，歡呼著。
“我真懷疑你出老千！你的棋技居然那么快就超過(guò)了你爸爸！哼！不跟你玩了！”說(shuō)著，他就投到沙發(fā)上埋怨起來(lái)了。
在家中，父親是用“半演戲，半鼓勵(lì)”的形式來(lái)鼓勵(lì)我、激勵(lì)我，使我不知不覺(jué)地學(xué)到了本領(lǐng)。我愛(ài)這種形式，我愛(ài)使用這種形式的人。用這種方式的那個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是——我親愛(ài)的父親！
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