關于四年級的作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
媽媽不知從哪里抱來一只小狗，一身黃色的蓬松松的毛，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉蛋上炯炯有神，一對小耳朵直直地豎在頭頂上，一只又粗又短的尾巴彎曲著像一個字母“O”。呵呵，可愛極了，我給它起個和它一樣可愛的名字----果果。
轉眼間，幾個月過去了，果果長大了。吃起飯來可有意思了。平時只要有好吃的，它可是從來不考慮減肥的。“嗒嗒”三下五去二，瞬間見底。如果遇到難啃的骨頭，它也毫不氣餒。只見用兩只前爪用力地按住骨頭，歪著腦袋，用自己大小不一的牙齒使勁地把骨頭上每一條肉絲給勾出來。看著它的嘴巴一張一合，聽著牙齒摩擦骨頭的聲音，我真是著急啊！真想給它仍得遠遠的，太費勁了。可人家果果不慌不忙、不緊不慢、津津有味地啃來啃去。啃完以后還不時地舔舔嘴巴，好像在回味著無限的樂趣。
每天放學，在家門口等我的不是爸爸媽媽，而是果果。每當我剛能看到家門的時候，就見果果一溜煙撒著歡地朝我又叫又跑，像許久沒見面了似的。跑到我跟前的時候，前面兩只小腳丫一邊不停地揉搓著，一邊一個勁地給我作揖。“哎呦，我家果果可真有禮貌，姐姐待會賞給果果好吃的。”我高興地說。這時候果果像是聽懂了我的話，開始用身子蹭我的腿，嗬！這一蹭不要緊，一會兒我的褲子成了毛料的。唉，又要挨媽媽訓了，這個果果呀，真是討厭！
自從有了果果，我家充滿了笑聲，它的到來給我們的生活增添了許多的歡樂。它就是我的小天使，是我們家的開心果。
四年級的作文 篇2
人生在世總是不能讓人留有遺憾的離去，在生活的道路上我們總是一往無前的走去，在命運的長河中我們總是不愿認輸，無論前方的路有多遠我們總是堅持不懈的走下去。
曾有人走在一片森林中，他的周圍全都長滿了樹木，致使他不知自己該向何方走，他彷徨了、慌張了，失去了前進的方向。在他即將離開這個世界時，它的心中充滿著不甘，于是在他即將閉眼前，他看到了他時常在廟中拜的菩薩，于是他將他的不滿說與了菩薩聽，他將他的怨都發泄了出來，他怨老天的殘忍，他怨世道的不公……
于是菩薩就問他：“你為何不向四周走走看呢？”，他埋怨的答到：“這四周哪有路可走？菩薩你看看這四周都沒有路全是樹啊！”，菩薩笑了，溫和的對他說：“路是從何而來的呢？路不就是人們所走出來的么，只要人的腳走到哪里哪里就是路”，菩薩說完就離開了，獨留下他慢慢的思考著。
路在哪里，路在人的腳下，路是從何而來的，路是人們走出來的，你現在知道了么？
人生的路，就同生活中的路一樣，他不是由別人為你鋪好后讓你再走的，而是要你自己去走出來的。
四年級的作文 篇3
迎著晨風，我來到了一小的校園，開始了新一天的學習生活。
走進學校大門，兩側那一簇簇翠綠的竹子在微風中擺動好像在向我們打招呼。路邊的一排排小樹長得枝繁茂盛，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了。操場旁邊有一排生命力頑強的梧桐樹，他們不怕風、不怕雨、不怕熱、不怕冷，就像衛兵一樣保護著我們的校園。
教學樓前面有兩個花壇，一左一右，花壇里有月季花、牡丹花......五顏六色，爭奇斗艷，美麗極了。
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們郎朗的讀書聲傳到窗外，花壇里的小花昂著頭仿佛在全神貫注地聽我們讀書。課堂上老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們在聚精會神的聽課。當老師提問問題時，舉起的一個個小手如同一片海。
下課了，同學們有的在教室里寫作業，有的在讀書。操場上有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我們的同學在球場上熱火朝天地進行了一場小比賽。只見有的在奔跑著踢球，有的在防守，忽然一方進了個球，在旁邊的同學們拍手鼓掌，歡呼雀躍。
放學了，放學了，同學們從教室中走出，一個個臉上露出微笑，高高興興地大步走著，就像展翅待飛的小天使。
我愛我的校園，它讓我增長知識，讓我快樂成長！
四年級的'作文 篇4
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的錯了，該錯的也錯了……成績總是沒有提高！”從上小學四年級開始，這類話就常常在我心頭縈繞。
成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，我們一定好好學習天天向上。
四年級的作文 篇5
我永遠不會忘記那張慈愛的臉。
吳老師是我們的英語老師，她美麗、端莊，笑起來更像是個親切可愛的大姐姐。那次學校舉行英語演講比賽，每個班三名選手。我們班有三名男生和我報名，誰都不想放棄這個機會。于是有個好事的男同學給老師出謀劃策：“只有**是女的，那就開除她吧！”我一聽，眼淚直流。誰讓我的人緣比他們差呢？誰讓我的成績不如他們呢？我正絕望之際，只聽老師說：“為什么？不說女生優先，起碼她英語蠻好的，我挺她……我們班破例，四個都參加，我來協調。”
老師發話，男同學們不吱聲了，但我聽見后面的兩個女生嘀咕著。望著那陰霾的天空，不爭氣的眼淚又流出來了，但心里在暗暗發誓，一定要好好表現，為自己，更為老師的信任。
比賽那天下著大雨，嘩啦啦的雨聲撥動著我緊張的心弦。臺下一張張嚴肅的臉讓我難以平靜。一扭頭，我發現吳老師正站在窗外望著我，那溫柔、慈愛的臉上洋溢著燦爛的笑容。她朝我點點頭，我的心頓時輕松下來，然后回過頭，微笑著，開始了我的演講。臺下的評委們微微的點頭，有的還悄悄議論了兩句什么。我更加自信，表達也更加清晰流暢。
比賽結束，我在賽場外尋找老師。她朝我招招手，我奔過去，眼里閃爍著淚花。老師拍拍我的肩膀，慈愛的笑容像春花般燦爛：“傻孩子，哭什么嘛？都雨過天晴了，你還在這‘下雨’？”我破涕為笑，老師的臉上寫滿了關切與信任。
當我站在第一名的領獎臺上，眼前又出現了老師那慈愛的臉龐。
四年級的作文 篇6
外婆的手溫暖而又略帶粗糙，這是關于愛的表現，下面我們一起看看這篇《外婆的手》。
今天，我接到通知，得知要開家長會，我不由叫苦，因為家里只有外婆在家，可是她的手卻因為長期在田地里工作而變得異常黑，我覺得讓別人看到會很丟人……
回到家后，我極不情愿的告訴了她，就上了樓。早上我們來到學校，我因怕丟臉就找上廁所的借口離開，我在校門口一直等到了四點，可就是不見外婆下來。于是我就小心翼翼的走到辦公室門口，只見老師握著外婆的手在說些什么，正當我看的入神時不知被誰推了進去，這時我滿臉不好意思，老師走到我面前說：“圣潔你一定要好好學習，否則就辜負了你的外婆所對你的期望。”這一句話說的我暈頭轉向，這是怎么回事?這時我突然瞄見了外婆的手，那雙傷痕累累的手。剎那間，我的鼻子一酸，眼淚情不自禁的流了下來，因為我明白了，明白了這所有的一切。
外婆為了不讓我丟臉，今天一大早就起來了，她用刀片刮手，刮的她的手滿是傷痕，來學老師得知原因非常感動。
在回家的路上，我看著外婆那蒼白的臉色和痛苦的表情，我心里非常后悔，后悔以前對外婆的嫌棄，后悔現在才知道外婆對我的好。
外婆，我為擁有像您這樣的外婆而開心，快樂，我愛您!
四年級的作文 篇7
暑假里，爸爸媽媽帶我去了云南，那里的旅游景點真多呀！有美麗的大理風光，有幽靜的麗江古鎮，還有迷人的香格里拉大草原，神秘的瀘溝湖……其中瀘溝湖是最讓我難忘的地方，因為我在民族村了解到那里住著摩梭人，實行走婚，家里權力最大的是祖母，沒有爺爺和爸爸，只有舅舅。摩梭人還有一個好聽的名字，叫“女兒國”。
從麗江到瀘溝湖要坐五六個小時的汽車，因為都是盤山公路，一路上既顛簸又危險。瀘溝湖到了，我坐了一整天的車，我的心情非常不愉快。但當我走下車，呀！眼前的景色一下子深深地吸引住了我：美麗的小花，嫩綠的小草，藍藍的天空，雪白的云朵，空氣清新甜潤，一陣涼風輕輕地掠過，涼爽極了，非常舒服！
緊接著，我把目光投向湖面，只見湖水是淡淡的藍色，平靜得像一面大鏡子，倒映著湖邊的花草樹木，十分迷人。我急忙跑過去，把手伸進湖水，“哇嗚，好涼呀，真是爽快極了。”這時，導游做起了講解：瀘溝湖這個地方一半是屬于云南省，另一半屬于四川省。在湖的旁邊有一座美麗的青山，叫“格姆女神山”，它是摩梭人的一座神山，每年的農歷七月二十六日是他們的繞山節，摩梭人都要拿著火把，一步一步地登上女神山拜見女神。
第二天，我們坐船去游湖。船緩緩地劃向湖中心，湖水清澈見底，湖底的小石頭清楚可見，水里沒有一絲雜物，干凈極了！遠處，一片片白色小花漂浮在水面，像一張張白絨絨的毯子。我躺在船上享受著日光浴，暖暖的陽光照在身上，舒服極了！
這就是美麗的瀘溝湖，我深深地愛上了它！
四年級的作文 篇8
在星期六的晚上，爸爸要燒糖醋里脊，我就像一只小野貓一樣注視著鍋中的糖醋里脊。爸爸不停地翻炒，那香氣簡直撲鼻而來，況且那香氣更是飄到了九霄云外。聞到那香氣，真是不由自主地從書房里走出。過了五分鐘，誘人的美味終于從鍋中跳出。看到了好吃的我就想著各種各樣的方法偷吃到糖醋里脊。正好爸爸要出去走走，我悄悄的溜進了餐廳。我想看看好吃的還有沒有在這里，我走到桌旁，看見了糖醋里脊。“不要碰！”弟弟大聲吶喊。“我根本就不想碰她，我只是看看，糖醋里脊，有沒有放多了鹽。”
我和弟弟從廚房里，拿起一雙筷子夾起一塊糖醋里脊。“真好吃！”我心滿意足地說道。我說：“我們只能說這塊糖醋里脊沒有放多了鹽，但是其他地方呢？”于是，我和弟弟繼續把旁邊的也給嘗了一遍。“旁邊的沒有多放了鹽，但是中間的呢？”我們夾起糖醋里脊嘗了中間的部分。
后來爸爸一回到家，發現盤中的糖醋里脊已經空空如也了。放聲大叫：“鍋中把糖醋里脊，去哪啦！”后來，我和弟弟只能眼睜睜地低下了頭，接受了教訓……
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