【熱門】五年級(jí)作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)金秋十月，可我覺(jué)得秋天是多彩的，五彩繽紛。
秋天的天空是多彩的。潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像大象，有的像鱷魚，有的像怪獸，有的像小豬，有的像雞鴨……白云朵朵，幾乎將整片蔚藍(lán)的天空覆蓋，藍(lán)天白云，秋高氣爽。
秋天的樹(shù)林是多彩的。金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶飛舞著，撲進(jìn)大地媽媽的懷抱，仿佛給大地媽媽蓋上了一條金黃色的毯子;紅色的楓葉隨風(fēng)起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一片火紅的海洋;松樹(shù)爺爺還堅(jiān)持披著綠色的外衣，精神抖擻。
秋天的果園是多彩的。秋阿姨給蘋果畫上了紅紅的臉蛋，給橘子穿上了橙色的外套;一串串葡萄，顆顆都像紫色的珍珠;一個(gè)個(gè)柿子火紅火紅的，像一盞盞喜氣洋洋的紅燈籠;一個(gè)個(gè)石榴圓圓的，肚子里滿滿的都是晶瑩剔透的紅水晶。
秋天的田野是多彩的。金黃的稻穗果實(shí)累累，個(gè)個(gè)低著頭開(kāi)心地交頭接耳，慶祝著豐收;玉米哥哥微笑著，露出一排排金黃的牙齒;辣椒姐姐渾身掛滿紅色的墜子，仿佛在說(shuō)自己是最美的姑娘。
多彩的秋天五顏六色，是豐收的季節(jié)，我愛(ài)多彩的秋天。
五年級(jí)作文 篇2
指甲花是一種一年生直立肉質(zhì)草本植物，有粉紅、大紅、紫色、白黃、灑金等多種顏色。指甲花學(xué)名叫鳳仙花，因?yàn)樗幕ò旰痛笏庖黄饟v爛成泥后，可用于染指甲，并能治灰指甲病，所以在我們老家，都叫它“指甲花”。
我們社區(qū)有一個(gè)小花壇里，種植了許多紅色的指甲花。初開(kāi)時(shí)，很像古建筑上懸掛的小鈴鐺，盛開(kāi)時(shí)，又很像桃花，可漂亮了。
指甲花十分嬌氣。盆栽指甲花，既不能使盆土太干，也不能使盆土太濕，還不能讓太陽(yáng)暴曬。然而，它又十分頑強(qiáng)。在我們社區(qū)不遠(yuǎn)處，有一個(gè)停建了好幾年的工地上，居然有一大片野生的指甲花，這些野生的指甲花格外茂盛茁壯。我真不明白，在這些沙石堆里，它們是怎樣抗住風(fēng)雨摧殘和烈日燒烤，頑強(qiáng)存活下來(lái)，并繁衍壯大的？也許答案只有一個(gè)，它們是屬于大自然的。
指甲花瓣不僅可以染指甲，還可以用來(lái)染頭發(fā)，據(jù)說(shuō)那個(gè)古埃及艷后，就是用指甲花來(lái)染頭發(fā)的。因?yàn)橹讣谆ňG色環(huán)保，用它來(lái)染發(fā)，你大可不必?fù)?dān)心有什么副作用，只不過(guò)染出的頭發(fā)是紅棕色。
指甲花還有很多藥用價(jià)值。如果你不慎摔傷，用指甲花搗爛敷在傷口上，能止血止痛。當(dāng)然，它還可以用來(lái)治療婦女閉經(jīng)、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛癤療瘡、蛇咬傷、手癬等。而我們老家，還常用指甲花瓣燉老母雞湯，用來(lái)治體虛，療效還很顯著。
我喜愛(ài)指甲花，不僅是它的艷麗，而重要的是它的奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)。我們這些新時(shí)期的少年兒童，決不能做只知索取，不知回報(bào)的“小皇帝”。而要像指甲花那樣，在生活的“大自然”中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇3
在中秋那天，有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，那就是嫦娥奔月的故事。傳說(shuō)，在很久以前，嫦娥吞下了能升天成仙的藥，飛到了月亮上。從此，中秋拜月的習(xí)俗，就這樣傳開(kāi)了。
到了中秋，家家戶戶都出來(lái)賞月，我望著皎潔的月亮，仿佛看見(jiàn)了一位仙女，她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，像黑色的泉水，她美麗的衣裳，像彩色的蝴蝶，她那微微一笑的面孔，仿佛在跟我們打招呼。我招招手，也跟嫦娥打招呼。中秋不止只有賞月這一個(gè)，還有吃月餅，觀潮，玩花燈，猜謎，賞桂花……最特別的是，在中秋那一天，月亮?xí)貏e圓。我吃完飯，就去小花園，心想：“今天的月亮肯定特別圓。”我們一家人坐在小石凳上，媽媽帶來(lái)了月餅，我立馬拿了一個(gè)月餅，掰開(kāi)來(lái)一看是我最喜歡的豆沙。我激動(dòng)的說(shuō)道“豆沙的”！說(shuō)到月餅的種類，有各種各樣的，我們一家邊吃月餅邊賞月，今年的月亮也一樣圓，可為什么中秋要吃月餅?zāi)兀吭瓉?lái)，在元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)，利用中秋民眾互贈(zèng)圓餅之際，在餅中夾帶，“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見(jiàn)了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無(wú)惡不作的“韃子”過(guò)后家家吃月餅慶祝起義勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。到了七點(diǎn)鐘，我高高興興的帶著花燈出去玩，走到街上，人山人海，我點(diǎn)起腳尖，一跳，啊！原來(lái)那里舉行了活動(dòng)，而且燈光閃閃的。上面表演了唱歌，舞蹈，魔術(shù)……精彩極了！表演很快就結(jié)束了我開(kāi)開(kāi)心心的提著燈籠回家了。回到家，我忍不住回想起了嫦娥奔月的故事。睡覺(jué)了，好像月亮也在說(shuō)晚安，之后消失在迷霧中……
我依依不舍的看著天空，看著被迷霧遮蓋的月亮，突然，月亮探出頭來(lái)了，我仿佛又看見(jiàn)了嫦娥和玉兔，難道她們也在吃月餅嗎？
五年級(jí)作文 篇4
談起我身邊最快樂(lè)的人，可是有幾個(gè)的，我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。
如果你留心觀察他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次不管是什么時(shí)候，他幾乎都在笑，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱似的。當(dāng)然他也他也不是那種不知道分享的人，不僅是他自己在笑，他也會(huì)將快樂(lè)“傳染給”給別人。
說(shuō)起他最喜歡的服裝，除了深秋與冬天外，好像其它時(shí)候都穿短袖，就是長(zhǎng)袖，一兩節(jié)課便脫了，又穿著短袖，還說(shuō):“看什么？清清爽爽不行嗎？”他的個(gè)子有高，黑黑的臉上，雪白的牙齒好像收不進(jìn)去，與臉形成了鮮明的對(duì)比。
他每天掛著笑容，并感染別人并不是無(wú)厘頭的。雖然上課時(shí)愛(ài)在抽屜下看課外書，但他從中得到的知識(shí)并不少！他會(huì)用一些在書中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語(yǔ)錄，什么：“分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈……一句話，保證讓你想起來(lái)就發(fā)笑！
但是作為一個(gè)能讓別人快樂(lè)的人，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
是什么時(shí)候我自己也搞不清楚了，那是糟糕的一天。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，眼前的數(shù)字讓我不敢相信自己的眼睛，但是事實(shí)正擺在面前，怎么會(huì)錯(cuò)呢？卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴我：我離不及格只有十八分。
天哪！這是我有史以來(lái)考得這樣糟糕！試卷發(fā)下來(lái)以后，我一天都無(wú)精打采，體育課休息時(shí)間，我在想：這么差，回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時(shí)賀欣卻一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)，我的心里正煩著呢，看他那樣高興，恨不得掄起拳頭就向他砸去，可是接下來(lái)他的動(dòng)作卻讓我大吃一驚：只見(jiàn)他踢踢腿，又雙手插腰，做出憤怒的表情，說(shuō)：“考砸了就不高興啦？”然后又指了指籃球場(chǎng)：“這次沒(méi)考好不要灰心啊，別人都在玩，你out啦！”
聽(tīng)到這里，我突然想起了樂(lè)觀，“是啊！”我在心里想。于是我站了起來(lái)，手一揮，說(shuō)：“好，我們?nèi)ネ姘桑 ?/p>
瞧，這就是他，不僅自己快樂(lè)，也能讓別人快樂(lè)，而他說(shuō)的話，也讓人想起。
五年級(jí)作文 篇5
禮只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。它可以使你一生受用不盡，也可以毀了你的一生……
禮在公交車上，公交車的門一開(kāi)，等待多時(shí)的人們已經(jīng)迫不及待，車像大壩開(kāi)閘的水庫(kù)，里面的水一下沖了下來(lái)，外面的人們爭(zhēng)先恐后地上了車，唯獨(dú)一位挺著大肚子的孕婦，姍姍來(lái)遲。她看了一下公交車，一臉無(wú)奈。坐在公交車座位上的我心想：“如果我也是一位孕婦，遇到這種上情況一定非常難過(guò)”。我猶豫了一下，膽怯地站起來(lái)，結(jié)巴地說(shuō)：“阿…阿姨這讓你坐。”阿姨回過(guò)頭，跟我微微一笑說(shuō)：“謝謝你，真懂事。”膽怯的我，已經(jīng)不再膽怯，心里樂(lè)滋滋的。
禮在大街上，“火燒餅，好吃的火燒餅。”人們排著地隊(duì)伍像一條蜿蜒的巨龍，一位白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪的老奶奶正在給剛放學(xué)回家的孫子買火燒餅吃，可她排在第“1、2、3……42”位。實(shí)在太遠(yuǎn)了，等她買到火燒餅，孫子已經(jīng)餓地“骨瘦如柴”了。這時(shí)排在她前面的阿姨對(duì)她說(shuō)：“你排在我前面。”說(shuō)完便和老奶奶換了一下位置。沒(méi)想到一位位好不容易排到隊(duì)的人們都把位置讓給了老奶奶，這一幕讓我終身難忘。
禮——只差一步，這一步也許可以讓你身邊的人得到一點(diǎn)溫暖；這一步也許可以拯救世界！
五年級(jí)作文 篇6
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
二月的風(fēng)喚醒了沉睡的小草，喚來(lái)了鳥(niǎo)兒的`歌聲，更喚來(lái)了春的氣息。沒(méi)錯(cuò)，春天到了。
春天如同一串金色的鈴鐺。她輕輕一晃，使寒冷的冬褪去，卻叫醒了世間萬(wàn)物。小草第一個(gè)從土里鉆出來(lái)，睜開(kāi)眼睛，活動(dòng)活動(dòng)身子，感受春天的氣息。當(dāng)然，迎春花也毫不示弱，努力的從嫩黃色的花苞中跑出來(lái)，用迷人的笑容面對(duì)著生機(jī)勃勃的世界。柳樹(shù)姑娘用手理著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，楊樹(shù)也努力的使自己的葉子們快快長(zhǎng)大。大地上一片生機(jī)勃勃。
春天如同一位畫家，她拿著畫筆酣暢淋漓的繪畫。她把銀裝素裹的冬天一下子畫成五彩繽紛的春天。她給桃花染上了粉色，給油菜花染上了黃色，給百合花染上了白色，就連小朋友的衣服也不放過(guò)。瞧！這個(gè)小女孩的衣服是大紅色的。那個(gè)小男孩的衣服是天藍(lán)色的。那個(gè)小女孩的衣服更不一般，上面繡著各種各樣的花，是五顏六色的。看來(lái)，這偉大的畫家不僅僅會(huì)給植物們上色，就連人們的衣服，她也包下了。
春天如同一首交響曲。百靈鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)歌兒，小溪也嘩嘩的伴唱。他們這一唱，使得全部的動(dòng)物們都“唱”了起來(lái)。獅子“吼，吼”的聲音代表了大提琴。而大象的叫聲代表了大號(hào)。青蛙“呱，呱”的叫聲代表了鑼……整個(gè)森林就像交響樂(lè)的會(huì)場(chǎng)一樣，大家笑著、唱著、跳著。好不快活熱鬧。
春天如同一位魔法師，她叫來(lái)了小雨，把大地刷洗的綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。她使我們?cè)诖禾炷芸吹揭粓?chǎng)“大雪”。漫天飛舞。她還喚來(lái)了溫暖的風(fēng)，使我們?nèi)砼笱蟮模涯呛駥?shí)的皮襖脫去。不怕寒風(fēng)的怒吼，隨心所欲的在大地上跑啊跳啊。大地上一片歡聲笑語(yǔ)。
又見(jiàn)枝頭吐新綠，沒(méi)錯(cuò)，春天到了！
五年級(jí)作文 篇7
權(quán)力，這是一個(gè)人人都想得到的東西，但是，權(quán)力又束縛了我們的自由……
在班級(jí)，班主任經(jīng)常用他（她）所謂的權(quán)力——“升、留級(jí)”來(lái)威脅差生們，讓他們的服從變成了叛逆；在家里，父母經(jīng)常用他們所謂的權(quán)力——“教育”來(lái)威脅我們，讓信任變成了畏懼；在校園，大哥哥大姐姐們經(jīng)常用他們所謂的權(quán)力——“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)威脅我們，讓尊敬變成了厭惡……
為什么？為什么人們所說(shuō)的權(quán)力是如此的可怕。誰(shuí)能告訴我答案……
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