【精選】四年級的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
提起伙伴，大家腦海里浮現出的或是和你一起在水中游泳嬉戲的朋友，或是給你講笑話逗得你前仰后合的哥哥姐姐，或是課間和你在操場追逐奔跑的同學。但是，今天我要介紹的伙伴與眾不同，它不會說話，不會跑步，也不會陪你玩游戲，但是它卻是陪我一起長大的我最喜歡的好伙伴。大家想知道它是誰嗎？那就讓我帶大家去認識它吧！
我的伙伴不會說話，卻介紹給我認識了好多人，有中國著名的大思想家、大教育家、儒家學派的創始人——孔子，他教我對待朋友要“有朋自遠方來，不亦樂乎”，對待學習要“溫故而知新”。它還讓我認識了法國的著名科幻作家儒勒·凡爾納，自從看了《海底兩萬里》后，我便一發不可收拾地迷上了科幻故事。在科幻世界里，我遨游千里，天馬行空，跟著外星人探索地球的奧秘。正因為如此，我的科幻作文寫起來總是得心應手，這正應了杜甫的那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”除此我還認識了金波、曹文軒、吳承恩等許多古今中外的人。
它雖然不能陪我玩耍，但是卻陪我度過許多難忘的時光。記得有一天晚上，爸爸媽媽在公司加班，留下我一個人在家。剛開始我有點害怕，然后，我翻開了《中華上下五千年》。看著看著，我便被書里的內容吸引住了。在書的世界里，我看到文天祥坐在監獄里，仿佛聽到他在獄中鏗鏘有力地喊著：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”是何等的慷慨激昂！我不禁為他的壯烈犧牲感到惋惜。我一邊看著書，一邊沉浸在書的精彩情節里，不知不覺地就把爸爸媽媽不在家的恐懼感拋于九霄云外了。
你猜到了嗎？我的伙伴就是書，它雖然不能走路，卻讓我走遍祖國的大好河山，它雖然不能講話，卻教我懂得了許多人生道理。它像一船滿載知識的郵輪,帶領我駛向無限廣闊的知識海洋，它是我的良師益友，更是我永遠的好伙伴！
四年級的作文 篇2
我的舅媽生了一個白白胖胖的小弟弟 , 他現在已經幾個月大了。頭發稀稀疏疏的 , 特愛睡覺，每次睡覺都會把身子卷在一起，像只在睡覺的小貓。你別以為他非常平靜，其實他非常刁蠻、任性。特別是晚上。
鄉村的晚上很寂靜，但我們的小弟弟卻大哭大鬧，只見他手腳并用的打著周圍的被子，好像在找什么東西。舅媽看了便把小弟弟小心翼翼的抱起，笑盈盈的輕輕地搖著小弟弟，似乎一點也不著急。小弟弟慢慢的停止了哭聲，不久，便呼呼大睡了。我看著舅媽那張慈祥的臉，伴著涼爽的微風，也悄悄的進入了夢鄉。深夜，我被高分貝的哭聲給驚醒了。我一看，小弟弟又尿床了，小弟弟閉著眼睛，張大嘴巴，一聲聲高分貝的哭聲就這樣從小弟弟的嘴巴里出來了。舅舅正在洗尿布，舅媽也辛苦的換尿布。不過，一陣陣瞌睡最終還是把我拉入了夢鄉。
白天，小弟弟依然不安寧。一旦醒來就哭，要是不給他吃的和玩的，他是不會停下來的。他也很頑皮，有什么東西在他手上準會壞掉。這也沒有辦法，誰叫他小呢。
我的小弟弟雖然愛哭，但他也很會逗人發笑。一次，他活潑的動來動去，我的大姨媽說沒關系，他又不會尿尿，可事情正好相反，一股尿流沖向了大姨媽，把大姨媽的手沖濕了。我們看了，笑的肚子都痛了。
我真是太喜歡我的弟弟。
四年級的作文 篇3
“新年到，真熱鬧，大紅燈籠，墻頭掛，倒著的福字門上貼……”快到新年了，往常我家，都是買燈籠掛在墻上，但我突發奇想，自己做燈籠，豈不是更有意義？
首先，我得找一個會做燈籠的人，剛好，我爸爸就會做燈籠，他可是一個手工高手，于是我立刻毫不猶豫地“拜師學藝”。
我們冒著大雪出去買來了一個圓形玻璃杯、雙面膠帶、剪刀、白紙和彩卡紙。現在，萬事俱備，只欠東風，就等著爸爸教我怎么做燈籠啦！
我先把玻璃杯放在一邊，爸爸讓我先量出它的高度和杯口的周長，讓我把高度和杯口的周長，作為長方形的長和寬，在我反復測量后才小心翼翼地在白紙上剪下一段長方形白紙。然后爸爸再讓我把它用雙面膠帶貼在玻璃杯上，我問爸爸：“這就是燈籠的燈罩？”爸爸說：“沒錯，第一步就已經做好了。”啊，不會吧，我的心情立馬從高山跌到了谷底，失望極了，白乎乎的一個家伙，怎么可能是紅艷艷的大燈籠嘛！
爸爸說：“別急，我們給它穿上一件衣服，就很漂亮了！”我聽后立刻嚷著要學做它的衣服，爸爸教我再剪一個剛才那樣的長方形彩紙，然后對折，在離邊緣1。5厘米的地方，畫出距離相同的.一條條線段，由于我心里緊張，導致我手顫抖著，結果一不留神，咔嚓一聲，把紙條給剪斷了。啊！我的心都要碎了。爸爸看我失魂落魄的樣子，微笑地說：“沒關系，再剪一次就好了。”“真的嗎？”我帶著懷疑的心情又重做一遍，仔細地沿著邊緣一點一點地剪，生怕把它剪破了。呼，終于剪好了！我興奮地問爸爸：“現在是不是應該給燈籠穿衣服了？”爸爸笑著說：“是的，用雙面膠帶。”我立刻把膠帶的上一層撕下來，輕輕地貼在玻璃杯上，哈哈！燈籠立馬就像一個穿著紅色嫁衣的新娘，美麗極了！
爸爸說：“現在，我們開始最后一步———點蠟燭。”我先跑過去，關上燈。屋里漆黑一片，我點上蠟燭，它的火光透過紅紙，就像一個閃著金光的小星星。
爸爸告訴我，他們小時候，每到春節、元宵節，每家都會做燈籠，孩子們還拿著燈籠進行比賽，看哪家做得好看，但現在做燈籠的少了。聽了爸爸這話，我心里的那份喜悅也被沖淡了許多，這是中華民族傳統，我們該好好傳承這門手藝，爸爸和我約定明年還要自己動手做紅紅的小燈籠！
四年級的作文 篇4
我想對臺燈說：“謝謝你！我每天寫作業，你每天都照亮我的作業，照亮我的坐姿，保護我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學到了豐富的知識。”
我想對課桌說：“謝謝你！我每天學習，學習時托起了我的胳膊，托起了我的作業，你是通向我學習的橋梁。”
我想對椅子說：“謝謝你！讓我坐著聽課、閱讀、寫作業，你背起了我的書包，背起了我知識的力量。”
我想對鞋子說：“謝謝你！每天讓我穿著你上學，載著我的重量，載著我的雙腳，抵擋著我腳上的寒冷。”
我想對筆袋說：“謝謝你！天天都忙碌著，我的筆在你肚子里來回翻滾，你一定很難受，但又不責怪我一句。我真敬佩你。”
我想對鋼筆說：“謝謝你！每天讓我搖來晃去地寫字，可是誰又知道夜深的時候，你在默默地哭，我以后再也不破壞你了，請原諒！你是我學知識的武器。”
我想對本子說：“我總是一寫錯，就把你以一頁一頁的撕掉，可誰知你的內心是多么的痛苦，我以后再也不撕你了，一定愛護你！”
生活中，每一件物品都幫助過我，我也傷害過你們，以后我要愛護你們，利用你們，和你們交朋友！
四年級的作文 篇5
春季，小草發芽了，青青的小柳樹葉發芽了。有雪白的梨花，有粉紅的桃花，還有淺淺的杏花，美麗極了，我和哥哥在公園里抓抓小蝴蝶，真愜意啊1
夏季，荷花開滿整個池塘，就像美麗的綠草上站著無數穿粉色的小精靈，荷葉上有小青蛙呱呱呱地叫，似乎在說：“來吧，來吧，跟我玩會兒。”
秋季是個豐收的季節，果園里，到處瓜果飄香，梨熟了，杏熟了，蘋果熟了，柿子熟了……隨著天氣的轉涼，金黃的樹葉嘩啦啦嘩啦啦地飄落下來，這個世界變得金黃色了。
冬季，雪花飄啊飄呀，到了第二天，我們把窗打開，天地都白了，整個是個銀色的世界了，我和哥哥一起在雪地上滾雪球，打雪仗，愉快極了。
一年的四季都很美麗，每個季節我都很喜歡！
四年級的作文 篇6
從前，天上住著一個明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發光的星星。
一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見半圓形的月亮，便嘲笑起來，說月亮是個半個臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽公公辯理。太陽公公算了算日程，笑嘻嘻地說：“你再忍兩天，等兩天過后，你自然不會痛苦了！”月亮聽了太陽公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還在嘲笑月亮，但月亮沒有繼續生氣，因為它信了太陽公公的話。第三天，是8月15日的傍晚，天氣特別的好，萬里無云，天空中沒有任何東西來遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現出來。圓圓的明月照亮了周圍的星球。
本來一起來諷刺月亮的星星們，傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來月亮并不是半圓形的，它們低頭不語。月亮理直氣壯地說話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起別人的人才是真正的縮頭烏龜呢！”星星們聽了月亮的話，一個一個慚愧地溜走了！
四年級的作文 篇7
黑云翻滾，我趴在窗臺上，一道銀白色的閃電滑過夜空，它引起了我的思緒，一場美妙婉轉的自然之聲拉開序幕。
閃電，第一個跳出來，發出一道亮麗的白光，把黑云翻墨的天空照得如同白晝。緊接著，雷公公舉著大錘“轟隆隆、轟隆隆”，我不禁地捂著耳朵，同時張開想象的大網：這雷聲像是一百個鉛球在板子上滾動，又像是東亞睡獅的獅吼，還像是巨人的腳步。
風婆婆帶著陣陣狂風，也來為這自然之聲加上悅耳的弦律，“呼——呼——”像是一位指揮家，在揮舞一根長長的指揮棒，它輕輕一揮，花兒舞蹈家便穿起舞裙，齊刷刷地站起來，為這美妙的大自然加上了優美的舞蹈，它們盡情地跳，渴了，就揚起頭，喝上幾滴水，便像吃了興奮藥一樣，又興致勃勃了。它又揮動指揮棒，平時在樹上無精打彩的葉兒，此時乘著風，駕著云，在空中旋轉著，打著旋兒，為這美麗的風景加上自己的點綴。
下雨了，下雨了，雨“沙沙沙”地下起來，像少女在撥動琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉。雨打在
窗戶上，窗戶發出“噠噠”的聲，像雨鼓手用它的小錘，鼓打著窗戶，清脆而響亮。從窗外看，天地間仿佛倒掛著一張珠簾，雨落在屋檐上，開始像斷了線的珠子，“滴滴滴”，仿佛是幾個孩子在敲打波浪鼓，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遙遠而又逼近。低洼處，雨打在水坑中，發出“咚咚咚”的聲音。莊稼在廣闊的田野里，揚起頭，喝著甘露，發著“咕咚咚”的聲音，農民伯伯看著這場及時雨，“樂呵呵”地笑開了懷。
雨停了，我走出家門，雨后的空氣十分清新，令人神清氣爽，孩子們玩耍的歡笑聲，青蛙“呱呱”的叫聲，鳥兒清脆的“啾啾”聲，又合成了自然之聲，訴說著自己婉轉的心聲。
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