精選六年級(jí)的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
我的童年時(shí)，參加過一次比賽，說是比賽，實(shí)際上是一件“囧事”。記得在幼兒園的時(shí)候，有一回放學(xué)，學(xué)校外面熱鬧得很，我和媽媽湊了上去，看個(gè)究竟，原來，幼兒園舉行了一次比賽，聽了這話，我們立刻報(bào)了名，參加比賽。這下，我和我的媽媽忙得不可開交，每天除了學(xué)習(xí)，就是給舉辦方咨詢、準(zhǔn)備在活動(dòng)那一天進(jìn)行比賽。那時(shí)候在幼兒園。我的名氣也不小，要是讓我來參加這種比賽，豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟啦。
回到了家，媽媽立刻打了電話，聽到里面喊：“非常感謝您的參與，請(qǐng)與勞動(dòng)節(jié)參加比賽，現(xiàn)在請(qǐng)您……”媽媽還沒有等人家說完，就掛了電話，我激動(dòng)極了，一蹦三尺高。
比賽一天天臨近了，我每天晚上加緊復(fù)習(xí)，已經(jīng)熬成了“熊貓”，那對(duì)黑眼圈絕對(duì)是“正宗”，所有的內(nèi)容仿佛已經(jīng)刻在了腦子里。
比賽來到了，媽媽精心把我打扮了一番，連我自己也認(rèn)不出來我了，過了一會(huì)，我們坐車來到了酒店，準(zhǔn)備進(jìn)去，門口的保安說：“請(qǐng)說一下您的比賽編號(hào)。”“納尼，是什么編號(hào)，我怎么不知道？”我和媽媽異口同聲的說。“沒有編號(hào)，那就不是來參加比賽的。”怎么回事，我們?cè)趺淳蜎]有比賽編號(hào)呢，我和媽媽怎么也想不通。
在回家的路上，我們冥思苦想，還是想不出來，回到了家，向舉辦方打了個(gè)電話，終于把這件事弄了個(gè)水落石出：回到了家，媽媽往舉辦方打了個(gè)電話，里面說：“哦，我知道了，你們那一天還沒有等我說完就掛了電話，這可是需要身份證號(hào)的。”
哎，忙活了這么長時(shí)間，原來只是個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空啊。來到廁所，我不經(jīng)意地看了眼鏡子，突然發(fā)現(xiàn)我的臉上寫滿了“囧”。
六年級(jí)的作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校的蕭山日?qǐng)?bào)小記者在會(huì)議室參加了一個(gè)“了解水的奧秘”的活動(dòng)，十分的有趣，讓我來說說吧！
我們剛進(jìn)到會(huì)議室，就看到屏幕上寫著“石頭老師帶你了解水的奧秘”幾個(gè)大字。哦，原來今天給我們上課的是“石頭老師”。
老師說，如果表現(xiàn)好，會(huì)得到小石頭獎(jiǎng)勵(lì)，大家趕緊一個(gè)個(gè)都挺起腰，坐得端端正正的。
石頭老師用“魔術(shù)”，把我們帶進(jìn)了課堂。他拿出一個(gè)小瓶子，裝滿了水，問我們：“你們猜，瓶子里的水能倒出來嗎？覺得不能的請(qǐng)舉手。”大家不約而同的舉起了手。我心想：老師這么問，肯定倒不出來。大家應(yīng)該也都是這么想的吧！老師看了看我們，神秘地笑了，又問到：“覺得能的呢？”只有一個(gè)人舉起了手，顯得十分格格不入。老師又笑了，說：“你猜對(duì)了，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)。”說完拿來一塊漂亮的小石頭，大家都向他投去了羨慕的目光。石頭老師又說道：“現(xiàn)在我要用一塊小紗布，把瓶口包住，水會(huì)不會(huì)流出來？”他把口子用紗布包住，用牛皮筋綁了起來，將瓶子倒過來。水，一滴也沒流出來。大家都忍不住驚叫起來。“誰能說說為什么？”老師說。大家舉起了手，“因?yàn)樗膹埩Α！薄耙驗(yàn)榇髿鈮骸！薄耙驗(yàn)樗拿芏取！薄罢_的是因?yàn)樗膹埩Α！崩蠋煿剂舜鸢浮Ｊ^老師又用牙簽在紗布上戳了個(gè)大孔，問“這樣呢？會(huì)流下來嗎？”大家異口同聲地說：“不會(huì)！”果然沒有。
接下來要自己做實(shí)驗(yàn)了。
我拿好材料，跟傅心怡一起做起來。我們先往小瓶子里倒水，要小心，不能倒出來。再把紗布包上，咦，水怎么流出來了？傅心怡說：“是不是扎得不夠緊？”有道理，我把牛皮筋重新扎了一遍，很緊。我一倒，成功了！我們又用牙簽戳了洞，水也沒流出來，實(shí)驗(yàn)成功了！好開心！
老師還有一個(gè)“魔術(shù)”。
他在水里滴了一滴色素，又在另一杯水里加了另一種顏色的色素，然后把其中的一杯倒進(jìn)了玻璃試管里，說：“如果我把另一杯倒進(jìn)去，會(huì)怎樣？”“會(huì)融合，變成綠色！”傅心怡說。石頭老師倒了進(jìn)去，果真變成了綠色。“如果在一杯里加鹽呢？”他問到，“會(huì)怎樣？”“會(huì)分層！”“一個(gè)在上，一個(gè)在下！”大家都搶著回答。老師在一杯里加了三勺鹽，一杯加了一勺，分別倒進(jìn)了試管。哇！分層了！好漂亮！
又是自己做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了！
我把紅色色素滴進(jìn)一個(gè)燒杯，綠色滴進(jìn)另一個(gè)，紅色要加三勺鹽，綠色要加一勺鹽。我把紅色的倒進(jìn)試管，再倒綠色的時(shí)候要很慢，很慢——耶，成功分層！兩色水好好看呦！老師說：“是因?yàn)槊芏龋芏却髸?huì)沉下去，鹽能使水的密度變大。”
活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了教室，這個(gè)活動(dòng)真好玩，不僅讓我們明白了水的奧秘，我還拿到了獎(jiǎng)品，一塊“蛋白石”，雙豐收，太開心了！
六年級(jí)的作文 篇3
人生的征程中有許多道風(fēng)景，也許我們會(huì)錯(cuò)過萬千道風(fēng)景，但其中有些讓我們獲益匪淺，讓我們終身難忘。我曾看到過一個(gè)公益廣告，這是一個(gè)令人值得深思的一則廣告，這則廣告講的是：一對(duì)父子爬上山頂去看風(fēng)景時(shí)，當(dāng)父親拿起望遠(yuǎn)鏡時(shí)，看到的是山河一片壯麗，花草茂盛，百花爭(zhēng)艷，鳥獸蟲魚無憂無慮的居住在這片樂土上，父親沉醉其中；兒子見狀，也想看見些什么，便拿起望遠(yuǎn)鏡觀看，而結(jié)果卻令人震驚：工廠冒出濃濃的黑煙籠罩著大地，烈日燒烤著花草，它們便不再生機(jī)勃勃，耷拉著頭，污水流入河流，鳥獸蟲魚不得不離開這片生活已久的樂土，兒子失望的扔下望遠(yuǎn)鏡，父親不明情況，撿起兒子丟下的望遠(yuǎn)鏡。看后，望遠(yuǎn)鏡從父親手中滑落，不由得慚愧的低下了頭。
美景為何在頃刻間變成一片荒地？這是一個(gè)令人深思的問題。
原來一切都“歸功”于人類，是人類為了眼前的利益而肆意破壞我們賴以生存的地球，導(dǎo)致美景一去不復(fù)回。
一小時(shí)會(huì)生產(chǎn)出許多東西，但一小時(shí)不可能把干凈的空氣找回來；一分鐘會(huì)有一條河流被污染，而一分鐘卻凈化不了一條河流；一秒鐘會(huì)有一棵大樹被砍倒，但一秒鐘卻長不出一棵茁壯的大樹。
醒悟吧人類。醒悟吧，你們可惡的貪婪與自私。是誰允許你肆意妄為的傷害地球；它經(jīng)不起你一次又一次的蹂躪。她會(huì)隨著時(shí)間的推移漸漸蒼老。甚至死亡但最終受害的是大家。只要現(xiàn)在大家攜起手來她終會(huì)好起來的。今后的生活會(huì)越來越好。
十年之前一個(gè)歡樂干凈的星球；現(xiàn)在一個(gè)殘破不堪的星球；十年之后換她曾經(jīng)的樣子。
六年級(jí)的作文 篇4
今天本來是教師節(jié)，因?yàn)檫@是最后一個(gè)教師我們大家都想過愉快點(diǎn)，同學(xué)們紛紛都買了禮物準(zhǔn)備送給老師，可是第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)卻發(fā)生了一件讓我們意想不到的事，教師節(jié)過的不愉快也是因?yàn)檫@件事，這件事還讓我們班同學(xué)憤憤不平……
第一節(jié)數(shù)學(xué)課一開始許老師就讓把黑板上畫的東西擦掉，好不容易畫的就被擦掉本來就讓同學(xué)們有點(diǎn)埋怨還是全擦掉就更不滿了！一上課許老師就說上練習(xí)課，讓我們把這單元學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。就隨便的叫了幾個(gè)人把字母公式背一下，可是叫起來的都是我們班的差生當(dāng)然不會(huì)了，不會(huì)就不會(huì)吧還把他們撈到講臺(tái)上把每個(gè)人都打了一遍，你說氣人不氣人不會(huì)就不會(huì)吧還打人，還當(dāng)著我們的面說：“我鄙視你們班的每一個(gè)人！”真是的！在說了現(xiàn)在教育局有規(guī)定：老師不得毆打或處罰學(xué)生！我們知道許老師的脾氣不好，但也不能這樣啊！這時(shí)我們班有很多同學(xué)都看不下去了但也不能說，說了就會(huì)挨打，只好憋到心里。本來今天是教師節(jié)對(duì)于我們六年級(jí)來說是在母校的最后一個(gè)了，可這樣就怎么讓我們和老師過的愉快啊！真是的！雖然我們班學(xué)習(xí)并沒有六、一好但也不能因分這啊！一下課許老師就跑到六、一，還在他們班里照相一下子把剛才的事都忘了。我們班同學(xué)就更加氣憤了！一見到張老師同學(xué)們就給張老師訴苦，因?yàn)槲覀兌际歉鷱埨蠋煆囊荒昙?jí)開始到六年級(jí)，六年了，所以同學(xué)們和張老師就想朋友一樣會(huì)向?qū)Ψ秸f一切。開教師節(jié)的班會(huì)時(shí)全班同學(xué)的氣憤一下子就沉默起來了。最后在張老師的勸說下氣憤才活躍起來同學(xué)們紛紛給老師送出了禮物！
許老師也不能這樣啊！好好的一個(gè)教師節(jié)竟然成了這樣，這畢竟時(shí)我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)了。但我們以后每年都會(huì)來學(xué)校看望張老師和許老師的！因?yàn)槲覀冎婚g的感情就像草和水一樣難分難舍！
六年級(jí)的作文 篇5
晚餐時(shí)，媽媽從廚房端出來一盆黑色的東西——棱角！
棱角黑不溜秋的，最上方還頂著一頂“黑軍帽”，加上結(jié)實(shí)的身軀，像個(gè)衛(wèi)兵似的，左右兩只鋒利的角特別引人注目，讓人不禁聯(lián)想到望而生畏的牛角。掰開一個(gè)，里面露出脆脆的果肉，白生生的，讓人很有食欲，禁不住“口水直流三千丈”。嘗了一口，一股香甜在你的味蕾之間旋轉(zhuǎn)流淌，令人難以忘懷。
我接連吃著，一大碗棱角很快就被吃得只剩最后一個(gè)了。我不假思索地拿起，雙手握住兩個(gè)角，猛地一用力，原本耳邊應(yīng)該響起的清脆的“咔嘣”聲消失了，怎么回事？我睜開眼，吃驚地看著完好如初的棱角，怎么可能？我雙臂蓄力，咬緊牙關(guān)，開始最后一擊。由于用力過猛，棱角的皮被蹭掉了，可就是不斷，我奇怪了，這不斷的信念至死不渝！
這世上有多少如同棱角一樣的人啊，江姐、邱少云……這些名垂青史的人背后，受了多少皮肉之苦，有的更是獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，但他們都有一個(gè)共同的信念，是至死不渝。為了不給祖國丟臉，要做一個(gè)堅(jiān)貞不屈的人，不管敵人如何威逼利誘，都要守口如瓶。他們不僅是外表剛強(qiáng)，更是內(nèi)心堅(jiān)硬，他們的愛國情不洋溢于言表，而在于行動(dòng)。“呯”，我把棱角往桌下一推，發(fā)出物體碰撞的聲音，棱角的一只角尖有點(diǎn)碎裂。這聲音粉碎的只是戰(zhàn)士的外表，可他們的心，有碎嗎？這便是心靈的巔峰，一望無際，直插云天！
我把棱角的表皮撕了下來，只露出棕色的最后一層外殼，他們的皮肉可能被太陽曬得烏黑，可他們的心卻是純潔正直的。
我默默地把棱角放在一邊，到現(xiàn)在還沒打開過，我對(duì)它肅然起敬：
“做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的棱角！”
六年級(jí)的作文 篇6
在我８歲那年的六一節(jié)，爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的.，在蓋子上鑲嵌著金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個(gè)小小的開關(guān)。打開蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂。
在平面的中央有一個(gè)小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服，一只手優(yōu)雅的扶著女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩，女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍(lán)色的水晶鞋，頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽，如此優(yōu)美！
一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當(dāng)受盡委屈，或是被家長打罵，我都會(huì)打開音樂盒細(xì)細(xì)欣賞著優(yōu)美的舞蹈，聽著動(dòng)聽的音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。
六年級(jí)的作文 篇7
人生要經(jīng)歷過無數(shù)的第一次，在這么多的第一次中一定有最難忘的那一次！比如：第一次騎自行車、第一次一個(gè)人走夜路、第一次一個(gè)人做飯……而我最難忘的是第一次一個(gè)人睡覺。
五歲那年我有了自己的房間，這讓我非常的開心，我很興奮有自己獨(dú)立的房間，對(duì)于單獨(dú)睡覺我也非常的期待。晚上到了，我一個(gè)人躡手躡腳的走進(jìn)房間，躺在床上以為自己很快就會(huì)睡著。沒想到，一關(guān)燈我就出現(xiàn)了幻覺，總覺得半夜有人在叫我的名字，感覺有人一直在盯著我，嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)，蜷縮做一團(tuán)。
我在自己給自己加油打氣，我已經(jīng)長大了，可以自己獨(dú)立了。我一直非常的不安，后來我想一些生活中發(fā)生的有趣的事情，不知不覺的睡著了，我不知道經(jīng)歷了什么……醒來時(shí)，已經(jīng)太陽曬屁股了，就這樣我邁過了人生的又一個(gè)坎兒。
俗話說得好：萬事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人生還有很多的坎兒需要我們?nèi)ミ~，這些都不可避免的，遇到時(shí)我們要勇敢的邁出這一步，就會(huì)成功！
六年級(jí)的作文 篇8
清晨的校園，聲音漸疾，微風(fēng)吹過，花枝垂首。
一萬片桃花，如輕盈下墜的蝴蝶又如黯然飄斷的歌聲，從枝頭輕輕的滑落，或許它并不想落，卻身不由己。孤單的身影，劃過了驚心，折斷的翅膀，尋覓來時(shí)的痕跡，每簇綻開的心思因穿越過往已支離破碎。
紅色的桃花落了下來，粉紅色的桃花也紛落如雨，白色的桃花還是話苞兒，正在隨風(fēng)輕晃，包含幾顆晶瑩的流連，發(fā)出心靈恐慌的夢(mèng)囈。
春天，這就是春天，永遠(yuǎn)是這樣的古老而一成不變，落花有意，流水無情，歲月了無痕跡，輕啟時(shí)間之門，喚醒遠(yuǎn)古的氣息，漫溯生命的源頭，看見的熄滅了，消逝的記住了，而一枚枚的跌落桃花盡沉重得讓人無從翻閱，無法卒讀。把生命的童話留給了一個(gè)無言的春天，冥想一段十八里相送的纏綿；一首《題都護(hù)南莊》的凄美；一曲《葬花吟》的如泣如訴；
消逝，這就是消逝，這就是消逝了的曾經(jīng)的美，一切都是這樣美卻又略顯倉促。來不及多想，來不及多看，一年年，多少繽紛安靜的離去，穿越了千百輪回的花開花落，這么固執(zhí)地從我低下下的眉梢邊掠過，帶著一絲絲不易覺察的掙扎，怦然掉進(jìn)我蕭瑟的心中，把我生命的綻放與凋零合為一體，開出一個(gè)靜止的美麗，等待一雙晚歸的手伸來！
六年級(jí)的作文 篇9
在我國，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如國慶節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)與中秋節(jié)。然而，我最喜愛的節(jié)日，便是春節(jié)了。
也許，你們喜歡的節(jié)日與我各不相同；也許，你們喜歡的節(jié)日與我一樣。我覺得在春節(jié)能使人感覺到團(tuán)圓的喜悅，使人知道新一年的開始。
在春節(jié)，你可以與你的家人一起走親戚、放爆竹、放煙花、送紅包與送祝福。使我印象最深的事是：送紅包了。一吃完一頓美味的年夜飯，我總是對(duì)爺爺奶奶興高采烈地說：“爺爺奶奶，我?guī)湍銈內(nèi)ツ眉t包。”我立刻從二樓拿了三份紅包，代替奶奶給了姐姐們。當(dāng)然，我總是迫不及待地把紅包放在我的口袋里。我一邊放紅包，一邊對(duì)他們一遍遍說：“恭喜發(fā)財(cái)，吉祥如意……”
使我記憶猶新的事是：放煙花了。在夜晚，漆黑的夜空中閃現(xiàn)出絢麗奪目、姹紫嫣紅的光彩，那就是煙花。有的是紅色的，有的是綠色的，有的是橙黃色的，五顏六色，令人眼花繚亂。
可是時(shí)間總是過得這么快，一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)就過完了。我多么地希望每天都是春節(jié)啊！
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