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初一的老師作文

時間:2021-03-22 09:46:27 初一 我要投稿

【實用】初一的老師作文3篇

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初一的老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】初一的老師作文3篇

初一的老師作文 篇1

  在我小學時代,我得到過許多老師的栽培,唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深,她就是我們的程老師。

  記得在我第一次走進這所學校時,先進行了考試,結果我考得不好,我想,唉!

  進這所學校沒希望了,但是程老師卻把我這棵不經風雨的弱苗收下了。程老師還給我認真地講解我不會的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責。

  因為我剛來不久,所以成績一時也提高不上來。在一次考試中,我沒考好,我哭得淚如泉涌,這時,程老師伸出了那雙溫暖的大手,說:“小紅,不要氣餒,畢竟你剛來不久,基礎沒打牢,我可以幫你。”我看了看程老師,點點頭。在以后的時間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學習,終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當我上臺領獎狀時,我激動極了!

  不禁浮想聯翩:為了這張獎狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎狀上,這時,我望了望老師,老師點了點頭,這時,老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。

  啊!語文老師,您像一片樹葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡間依然存著綠的希望,即便化作春泥護花者也無怨無悔,您是花的使者啊!

  如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹葉,您就是樹根。

  啊!敬愛的語文老師,您對我恩重如山,我愛您!

初一的老師作文 篇2

  我的老師

  今年,我上初一啦!來到了五中,新的學校,新的環境,新的班級,當然也要有新老師,然而留給我印象最深的是我的生物老師——孔老師。

  繁忙的上了兩天的課,嗯…好像就只有生物、美術、音樂、體育老師沒見了。下節課就是——生物課。好棒!終于可以見到生物老師。好期待呦!出于好奇(雖然知道好奇心害死貓),我腦海中的一大串問題就控制不住的蹦出來了:“額…生物老師是男的還是女的?長什么樣子的啊?性格怎樣啊?……”

  上課鈴一響,我們便立刻坐在座位上,五十多雙好奇的目光聚集在教室門口,隨著越來越近的腳步聲,生物老師登場。(抬頭中…),咦?班主任!班主任就是生物老師,太巧啦!剛才還在想班主任會是什么老師?一會走進班里的會不會是班主任呢?沒想到說曹超曹超就到,呼……

  班主任=生物老師=孔老師。哦,我分清了。

  那天下午,嗯…是星期五下午,到家差不多過了兩個小時吧,忽然想起忘記看后面黑板上的那張紙了,心里不禁叫道:“慘呀慘呀。沒看那張紙我又不知道畫什么?怎么畫啊?算了,問一下同學吧。”我便把我知道的只要是我們14班的同學都問了一遍,最后在英語老師那里得到了班主任的手機號碼。卻不敢打,怕孔老師批評,說我沒記性。

  最后:“喂。”

  “喂。”

  “請問是孔老師嗎?”

  “是,你是誰?”

  “哦,老師,我是張丹妮,你不是說讓畫畫的去后面的黑板上看那張紙嗎?我又與粗心忘記看了。老師,你知道那上面的內容嗎?”

  “哦,我也沒仔細看。那好像是是讓用2開的紙畫關于法律宣傳方面的。”

  “哦,謝謝老師。”

  “甭客氣。”

  “呵呵~嗯,那老師再見。”

  “嗯,拜拜。”

  “呼——”我喘了一大口氣。哈!沒想到孔老師居然沒說我。看來我理解錯啦。孔老師很溫柔的。

  雖然孔老師現在很溫柔,可平時在學校里對待學生,可是不留情面的。記得有一次午自習的時候。因為我們班的某位同學沒寫完作業(跟他沒仇,不說他的名字了)而且不止一次了,所以孔老師生氣了。我寫著作業,只聽見“啪”,某同學挨打了。

  雖說嚴厲了點,但我只知道她是為了我們好。

  “她的最初與最后的一課都在講述:

  生命哪怕卑微也要絢爛”

  This is我們班的生物老師——孔老師

初一的老師作文 篇3

  剛入初中,約摸算來,遇見了十三位新老師,各有各的特點,其中,我印象最深的,就是班主任蔡老師。

  蔡老師長相并不突出——胖胖的,不算高的個子,方方正正的臉,看起來憨憨的。

  蔡老師最大的特點就是幽默,一些不經意的`話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間,一位同學拿出一塊月餅,掰成兩塊兒,這時蔡老師正好經過,問“你是看見我餓了,特地給我留了一塊嗎?”那同學指了指邊上的同學,說:“不,我是給他的。”蔡老師聽了,一副失望的表情,說:“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。”說罷,大家都忍不住笑了起來。

  蔡老師還十分關心同學。一天,下課了,我有些疲倦,便趴在桌上發呆。這時,蔡老師走進教室,說:“汪肖宇,你出來一下。”我愣了一下,心里滿是忐忑不安:是不是我的作業沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣,我走出了教室。走廊上,老師問我:“你今天下午情緒有點兒低落呀,怎么了?跟老師說說。”一瞬間,我心中仿佛洋溢起一股暖流,忙說“我沒事,就是有些累了。”蔡老師就說“那你得多休息啊。”接著便讓我回去了。

  現在想起這件事,我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,他是多么關心我們啊!

  老師,是春日的薄霧,滋潤我的心靈;老師,是夏日的細雨,撫平我的煩躁;老師,是秋天的清風,吹散我的迷茫;老師,是冬天的艷陽,溫暖我的人生。

  在今天教師節之際,我祝愿全天下所有的老師節日快樂!身體健康!工作順利!

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