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三年級小學(xué)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)作文 篇1
假如我是池中的一朵荷花，
我會在春天的微風(fēng)里翩翩起舞，
用舞姿發(fā)出信號，
召喚燕子?jì)寢尯退暮⒆觽儚倪b遠(yuǎn)的`北方飛回我們南方這個(gè)溫暖的家。
假如我是池中的一朵荷花，
我會在我悶的時(shí)候和小魚談?wù)勊锏臉啡ぃ?/p>
和蜜蜂談?wù)劜擅鄣男那椋?/p>
跟蝴蝶談?wù)勶w翔的快樂。
當(dāng)我入睡時(shí)，
微風(fēng)仿佛就在指揮著大地，
一首首歡快的樂曲鉆進(jìn)了我的夢香，
使我每一個(gè)夢都是甜甜的。
三年級小學(xué)作文 篇2
鳥類自古以來就是我們要類的朋友，與我們和睦相處。可是，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個(gè)世界上了。
人們啊，鳥類是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛?難道鳥類的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎難道你們?yōu)榱艘患核嚼涂梢噪S意掠殺鳥兒嗎?我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的`生命呢?我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎?你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢?我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)家，小鳥也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時(shí)的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎?
我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護(hù)并保護(hù)鳥兒。捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，一起與我們來愛護(hù)鳥兒吧!俗話說：“放下屠殺，立地成佛。”讓我們能像《珍珠鳥》一文的作者馮驥才一樣，讓小鳥與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥兒，這世間一定會更加美好。
三年級小學(xué)作文 篇3
我們的學(xué)校校座落在運(yùn)河之濱，不僅環(huán)境優(yōu)美，而且歷史悠久，是一所百年老校。
一進(jìn)校門就可以看見兩棵高大的香樟樹，樹木粗壯茂盛，高得都超過三層教學(xué)樓了，枝干連兩個(gè)小朋友都圍不起來。墻上我們的校風(fēng)“勤學(xué)、守紀(jì)、友愛、誠實(shí)”八個(gè)金字，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光。
春天，校園鮮花盛開美麗極了。有海棠、櫻花、紫荊花等等，花叢中還有蜜蜂在采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。
夏天，音樂教室旁的紫藤，郁郁蔥蔥。同學(xué)們在紫藤架下乘涼休憩，還做著小游戲。英語角站滿了同學(xué)，用英語交流著，有的還唱英語歌呢。
秋天，校園里的桂花怒放，整個(gè)校園都沉浸在香海中了。楓葉紅了，紅得像燃燒的火。有的同學(xué)還把飄落的楓葉珍藏當(dāng)書簽。
冬天，塑膠操場上，同學(xué)們玩得可開心了！有的.跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲呢。
我們的學(xué)校真美麗！我愛我的校園！
三年級小學(xué)作文 篇4
今天我的妹妹陸璐居然來我們家玩！我太不情愿了，因?yàn)殛戣词莻�(gè)討厭的小家伙，總是惹人心煩，可偏偏今天媽媽上下午班，照顧陸璐的那份“光榮而艱巨”的任務(wù)就全交給我了。
“姐姐，姐姐，快開門啊！”正在我苦苦思索著該怎樣照顧好陸璐的時(shí)候，門外響起了清脆的童聲。無可奈何的我只好打開了門。陸璐正笑瞇瞇地看著我，從自己的`小背包里取出一袋薯片，甜甜地說：“姐姐，你吃！”我一下子不好意思起來，扭捏著說：“璐，你吃，姐姐不吃。”
“不！我媽媽說了，好東西不能獨(dú)吞，您先吃，我再吃。”呦！這小家伙啥時(shí)候懂禮貌了，都會用“您”這個(gè)詞了！我更加不好意思了，紅著臉把陸璐請進(jìn)了屋。
“璐，你玩什么啊？姐姐這里有威尼熊、巴比娃娃、小汽車……”我問她，她仰起頭，踮著腳用食指刮著我的臉認(rèn)真地說：“羞羞羞，這么大還把作業(yè)往一邊丟！我媽媽給我一本《學(xué)前班練習(xí)冊》,讓我好好做,做到第17頁,你給檢查!”說著把自己的小書包一抱,走進(jìn)了書房，我看見陸璐這么乖，也就放松了警惕，坐在她旁邊看起書來。過了一會兒，我聽見了一種奇怪的聲音：“嘰嘰唔唔……絲絲絲……”轉(zhuǎn)過頭一看，天哪！陸璐居然把口水吐到了我的本子上！我大叫一聲，扯起我的本子，嗚嗚……那4塊錢的本子就這樣被陸璐的口水玷污了……我生氣了，大聲呵斥著她：“璐！天哪！你看你都干了些什么？嘖嘖嘖，惡心死了！”沒想到她居然說：“怎么了怎么了，天塌了？地陷了？著什么急？我吐口口水犯法了？”嘿！她還教訓(xùn)起我來了？我憤怒地大吼：“陸璐！我，我太生氣了！我不理你了！”說著就走出了書房，忿忿地把杯子摔在了地上。仔細(xì)想想：“這個(gè)陸璐和開門時(shí)我看見的那個(gè)陸璐到底是不是一個(gè)人呢？”
陸璐走后，我進(jìn)了書房，看見的是一片狼藉，我快要昏倒了！
三年級小學(xué)作文 篇5
前幾天，我家來了一群快樂的天使，神圣的精靈——可愛的虎皮魚。這些可愛的小生靈是爸爸從魚市上買回來的，我特別喜歡這些小家伙。
它們長著亮晶晶的小眼睛，透著一股靈氣。銀黃色的閃亮眼圈里包圍著兩顆小黑豆。身上的光圈便閃爍出一道美麗的光芒，小尾巴是透明的，輕輕的，柔柔的。
自從那條養(yǎng)了三年的紅鯉魚死了后，家里有很長時(shí)間沒養(yǎng)魚了，現(xiàn)在突然有這么多小魚，并且還是這么的美麗，這么的可愛，這么的活潑，真讓我喜不自勝。
這幾天，它們還有一些細(xì)微的變化，剛買來時(shí)，鰭是淡紅色的'，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一抹玫瑰紅，為它們增添了幾分絢麗。
唉，在這轉(zhuǎn)瞬之間一條小魚經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)，如果不是我及時(shí)搶救，恐怕這條可愛的小魚就已經(jīng)在美麗的天堂安息了！
真是大難不死必有后福啊！以后的日子，我格外細(xì)心的照顧它們了。
這些可愛的小生靈，真會討人歡心呀！
三年級小學(xué)作文 篇6
馬上就要開學(xué)了，本來，我應(yīng)該在最后幾天好好玩一玩，但是我還有兩篇作文沒寫，害得我整天想著作文的事。
這幾天，我下決心要寫好這兩篇作文，可是又以一些理由給“混”過去了。前幾天，我就已經(jīng)在想了：學(xué)作文寫了這么多，現(xiàn)在怎么就想不出一件事來了呢？我有時(shí)會想把作文班里寫的拿來抄，反正都是我寫的，但如果我一告訴老爸，他肯定不同意！
慢慢的`，我想出了兩個(gè)題目：《今天我來當(dāng)保姆》和《買菜風(fēng)波》，我松了一口氣。什么時(shí)候?qū)懩兀课艺炫菰凇靶菹ⅰ崩铮幌氤槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間：早上休息（看書或看電視），中午吃完飯后看一會兒電視，然后睡午覺，下午3點(diǎn)多一直看到5點(diǎn)多，晚上7點(diǎn)玩電腦。
今天本來我想下午寫作文的，但是因?yàn)榘职钟小爸甘尽保指某勺黾覄?wù)了。爸爸經(jīng)常在旁邊說：“你要快點(diǎn)寫了，不寫沒時(shí)間了……”搞得我特別著急，看一看手表上的日期，8月25日，只有5天，就要去報(bào)名了。只有5天時(shí)間了！我每次都是想：今天沒有時(shí)間了，明天寫吧！可每次都沒有寫。有時(shí)間的時(shí)候，我又不肯動，腦子里變得一片空白。
明天我一定要寫作文了，如果再不寫，我就沒有時(shí)間拿去打字，再交給老師了。再說，上學(xué)時(shí)可是天天有作業(yè)，又要早起，我可不能再這么懶了。
三年級小學(xué)作文 篇7
秋天到了，在一個(gè)天朗氣清的日子里，我到野外去郊游。一陣微風(fēng)從我臉旁吹過，啊！真舒服。
我從遠(yuǎn)處望去，藍(lán)藍(lán)的天上，一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛去，一會兒排成一字形，一會兒又排成人字形，真有趣呀！
火紅火紅的楓葉給大地穿上了美麗的大衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象神話中的火焰山一樣。楓葉隨風(fēng)飄落，那是秋姑娘寄給大家的一張張賀卡。
走過一段，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，啊！原來是美麗的菊花悄悄地開放了，花朵開得真鮮艷，有金黃的、有紫紅的`、還有雪白的，好看極了。它們還不時(shí)地散發(fā)著一陣陣清香。遠(yuǎn)處稻子成熟了，就像給大地鋪上了一層金色的地毯，讓人們感到收獲的快樂和喜悅。
不知不覺，時(shí)間過得真快，太陽就要落山了，我看著這宜人的秋色依依不舍地回家了。
三年級小學(xué)作文 篇8
一個(gè)星期六的下午，小猴孫小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公園玩。這一天，天氣晴朗，路上的風(fēng)景很美麗。小草綠了，小花開了，小蝴蝶自由自在地飛來飛去。看到這些美景，孫小圣激動極了，它一蹦就蹦的河中央的一塊大石頭上，來了個(gè)金雞獨(dú)立。他一邊把手搭在腦袋上東張西望，一邊得意地對呆呆熊說：“你看我的功夫多厲害呀！”呆呆熊一看，連忙說：“孫小圣危險(xiǎn)！你快到岸上來，要不然會掉到河里淹死的`！”孫小圣聽了，跳到岸上，滿不在乎地說：“沒事，我會功夫呢！”
他倆邊走邊玩，不知不覺來到了公園里的一個(gè)小亭子邊。孫小圣對呆呆熊說：“走了那么長時(shí)間，我有點(diǎn)累了，我們在這兒休息一會兒吧！”呆呆熊說：“好的！”孫小圣看到支撐小亭子的四根紅柱子光潔鮮亮，眉頭一皺，計(jì)上心來。他趁呆呆熊不注意，三下兩下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口氣，猴毛變成了一支蘸滿墨汁的毛筆，它用兩條后腿抱著一根柱子，來了個(gè)倒掛金鉤，揮筆在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。寫完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸著下巴得意地對呆呆熊說：“你看我寫的字漂亮嗎？像不像一個(gè)大書法家寫的字呀？”呆呆熊這才發(fā)現(xiàn)柱子上的字，他不但沒夸獎(jiǎng)孫小圣，反而生氣地批評他說：“你怎么在公共場所亂寫亂畫呢！”孫小圣委屈地說：“我也沒把柱子弄壞，只想讓人知道我來過這里玩，難道這樣做也錯(cuò)了嗎？”呆呆熊語重心長地說：“雖然你沒有把柱子弄壞，但如果來公園玩的每一個(gè)人都像你這樣，公園還像現(xiàn)在這么美嗎？”孫小圣聽了若有所悟，它紅著臉低下了頭，慚愧地說：“對不起，我錯(cuò)了！”說完，他又拔下一根猴毛變成一塊神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔細(xì)地把柱子上的字擦干凈。
看著干凈的柱子，兩個(gè)好朋友都開心地笑了。
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