【實用】四年級作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
大家好，我想大家介紹一個很好玩的游戲就叫洛克王國，剛開始進入，讓你給自己起名字，起完后，就讓你選寵物，共三個寵物，選一個，我選了火花，我打敗了黑衣人，救了小貓頭鷹，經過我刻苦努力，我的火花升到了20級，進化成了焰火，我打了好多個野生寵物。
終于又升級了，升到了40級，進化成了火神，哈哈，我又逮了一個護主犬，進化成了音速犬，我的小獨角獸出生了，它經過很多努力，終于進化成了白金獨角獸，焰火也不甘落后，刻苦訓練，舉重，升到了66級，打敗了格斗小五，收了它，又經過努力，有把小火猴打敗了，也收了它，火化特訓，成功了，得到了兩個可可果，給了我親愛的小獨角獸了，小獨角獸是最聽話的了，我很喜歡她，我每個星期都玩，終于有了6000格洛克幣了，買了個刀，給了個青銅審判者，呵呵，我樂得不得了。
好了，故事還沒完，以后再講，看到這片段的人，給我有緣，加我Q號：xxx。
四年級作文 篇2
“沒有夢想的人，就像死人。”這一句話我聽過很多，總在聽到后會想起自己的夢想。我不知道自己是不是“死人”，因為自己的夢想反復無常，天天都在變化，自己算不算，半死人？呵呵，我記得我擁有過一個長時間的夢想：“漫畫家”。當我每次用筆尖掃過畫紙的時候，都會勾勒出一幅美麗的畫。
自己不愛吹牛，其實自己在班上的畫畫已經數一數二了。記得在課外班的美術老師說我有這方面的天賦，我也十分開心。可是這幾天，總好像感不到以前畫畫的那種快樂的滋味，每天拿起畫筆，就迅速放下。自己壓根就畫不出來。一煩的時候，我總是聽歌，聽著聽著，就覺得心情舒暢了許多，忽然就萌發了一個夢想，偶像！
呵呵，不過好象不可能呢。因為自己天生嗓子就不好。自己一天天好像都在迷茫的生活，迷茫的學習呢。如果我在找不到自己真正的夢想，那，就不上學了吧！反正也找不到自己的目標。
四年級作文 篇3
“砰,砰,砰".操場上,是誰奏出這么美妙的音樂?哦,原來是第九屆校園藝術節的必備節目------跳長繩比賽。
我們在還沒開始比賽的時候，試了一下繩，剛試到一半，裁判就喊開始了。幸好同學及時“阻止”。等同學們準備好了，一聲“開始”劃破了天空，做觀眾的同學都屏住了呼吸，比賽的同學更是聚精會神，個個精神抖擻。甩繩的同學用力揮動手臂，掄起繩子，把繩子掄得“嗡嗡”直響。帶頭的同學馬上“出膛”飛過繩圈，其他同學也緊隨其后，在陽光的照耀下，我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。繩子像一道銀弧，銀弧之中，同學們像松鼠上跳下竄，像猴子左右跳躍，像燕子往返疾飛·······比賽如火如茶的進行著，同學們各個身輕如燕，就像飛燕一般，每個班級都不分前后。突然，徐龍被絆了一腳，我們班馬上進入“冰河期”停住了，速度慢了下來,在其他同學的加油聲中,我們"拎起"信心,加快跳躍。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入每個同學的心里。跳了這么久，沒力氣，甩繩的同學更是有氣無力。終于，伴隨著裁判老師的一聲哨響，比賽結束了。
經過我們的努力，我們以2分鐘189個的成績打敗了其他2個班，但我們只比2班多了四個。這次比賽不但是比賽的同學們的努力，還有同學們的加油聲，有了同學老師對我們的信任，才有我們現在的成績。
四年級作文 篇4
開學后的第一個周末晚上，第一場春雨不期而遇。第二天，我們登上了唐寨山頂峰的八角亭。在亭上往外看，只見天地間籠罩在白霧里，遠處的山巒、房屋都在濃霧中時隱時現、時深時淺、時遠時近，偶爾我們還能聽見小鳥在林間歡快的歌唱著，但我們卻看不見歌唱家美麗的身影。眼前的霧讓我們感覺仿佛漫游在人間仙境。來到半山腰，霧漸漸地退去了，地上濕漉漉的，不時可以看到青苔，它仿佛在向我們傳達春天的'信息。這時，樹枝也羞澀地露出了新芽，柔和的太陽光漸漸灑下來，花兒紅的、黃的、白的……也一朵朵的露出了笑臉，這一切構成了一幅優美的水粉畫，我被這大自然的美景吸引、陶醉了……
來到山腳下，水庫里清澈的湖水在陽光的照耀下波光粼粼，閃出耀眼的光芒。湖水中，三五成群的小魚在盡情地嬉戲，像是在玩捉迷藏似的。湖邊，垂柳的枝條就像少女的秀發，青翠柔軟而細長。柳條上鉆出許多鵝黃的芽兒，就像姑娘秀發插著小花，柳樹下一些性急的花兒還在爭奇斗艷，幾只小蜜蜂落在花朵上，開始了它們的勞作。湖邊綠地毯似的草地上聚集著許多天真爛漫的孩子，他們有的在追逐，有的在放風箏，還有的在放聲歌唱，歌唱著這美麗的森林公園，歌唱這光彩奪目的春天。
四年級作文 篇5
一走進江寺小學大門，你就能深深感受到這里的“紅領巾”非常勤奮、快樂。教室里傳來朗朗的讀書聲，操場上陣陣的歡笑聲響徹整個校園。陶醉在其中的你是否注意到，在辦公室辛勤勞動的是誰?在教室里耐心輔導的是誰?又是誰把“紅領巾”培養得勤奮好學、積極向上?對呀，是我們親愛的老師。老師，您像園丁一樣，澆灌我們這些幼苗，盼著我們快快長大，長成撐天的梁柱。您的眼睛像閃光的星星，照亮我們無知的心;您的話語像叮咚的泉水，澆灌我們求知的心田。老師，您不僅教給我們文化知識，還教給我們做人的道理。在我的作業本上，常常可以看到這樣的評語：
“這次作業很認真，你一定能堅持，是嗎?”
“……希望你進步得快些。”這些充滿鼓勵的話語深深地印在我的腦海里，在這些評語的字里行間洋溢著老師對同學最真誠的愛……
老師，您為我們付出了很多，真像無私奉獻的媽媽。有一件事深深地印在我心里，即使是一年前的事，今天想起來，也還清晰如昨。
那是讀三年級的中午，快吃飯時，我的肚子卻鬧了起來，似乎第二次世界大戰在我肚子里舉行，疼得直不起腰。我捂著肚子想：“算了，還是不要麻煩老師吧。”吃飯時，我的肚子越來越痛了，我實在痛苦難忍。這時老師見狀，馬上走到我身邊，親切地說：“哪里痛?”我指了指肚子。老師馬上蹲下身，輕輕地給我揉了起來，經老師這么一揉，痛狀慢慢地減輕了。這時，老師見我稍好了些，就把我扶到她的辦公室里，端上一杯熱茶，讓我喝，并打電話告訴了我媽媽，請媽媽送藥來。看著她那急切的樣子，我的心里感到春風拂過，異常溫暖。
老師真好，是您讓我們從學讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文;是您讓我們幾個調皮的小孩到現在的光榮的少先隊員;是您能設身處地為我們著想，組織了許多豐富多彩的活動：“頭腦風暴”、文明班評比、希望之星評比、學科競賽、體育田勁達標運動會、體驗軍營生活、勞動基地實踐……這一切為我們的才能充分得到培養、鍛煉和展示提供了機會。雖然摔過跤，流過淚，但也有過歡笑和成績，我們都在這些活動中快樂地成長，成長永遠快樂!
老師，我真想為您高歌一曲，歡舞一場。老師，江小的老師，我永遠為您喝彩!
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