【精品】五年級作文錦集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我愛好繪畫，現在對我來說繪畫是一種極大的樂趣。但一開始學畫時我并沒有這種感覺！
在我剛走進畫室時，我感到一切都非常陌生。重復機械式的基本功練習，讓我一時間感到枯燥、乏味，我好想走出這里。老師看出了我的心思，熱情地教我怎樣拿筆，把畫夾架在哪里等等，說的詳詳細細，清清楚楚，使我心里感到一股暖流。開始畫了，只見我的畫板上亂七八糟的，哪兒是線，哪兒明暗，根本看不清楚，遠看好象一堆黑煤球，要多難看有多難看。老師不但沒批評我，還安慰我，給我講道理，他說：“繪畫要用心去畫，亮的地方不涂，灰的地方輕輕畫幾下，黑的地方一次一次重疊畫在上面，不要一下子畫黑，這樣就沒有效果了。”聽了老師的話，我信心十足又一次拿起了畫筆，這次總算是比上次畫的好了。
后來，我每次學畫時，用心去看，用心去畫，我的繪畫水平漸漸提高了，作品一次次受到大家的贊揚，我終于成功了。
現在，我從繪畫中找到了通往未來之門的鑰匙，我的一切都會用畫筆表現在畫紙上，這就是我在畫中找到的樂趣！
五年級作文 篇2
說起我的童年，時光一下子就穿梭，我說；童年是一幅畫，畫里有我對童年的回憶與各種色彩互相交替著；童年是一個夢，夢境里有我的憧憬與想象；童年生活讓我嘗遍了各種澀味；童年是一本回憶錄，回憶錄里有我的成長經歷；童年是一本相冊，相冊中有我生活的點點滴滴；童年是一杯水，水中帶著甘甜，喝下去讓人五味雜糧。人的一生無非就是去扮演各種角色；童年如詩，美好至極，讓人從中得到益處，童年生活洋溢著百般幸福與美好！
我的童年生活多姿多彩......打自小時候起，爸爸媽媽都分開生活了，我留在了外婆家里，很多童年趣事是從外婆那兒得到的。小時候的我最愛臭美啦！看到相冊中的我打扮的花枝招展，跟現在的我簡直是兩個模樣。小時候的我跟外公外婆一起去見了見外面的世界，心里暗暗地想到：哇！外面的世界可真漂亮啊！其中一次是去廣州，傍晚時，一個小家伙正在睡夢中遨游，那小家伙就是我啊！沒想到吧？但看似睡著的我其實并沒有睡著，叫一下就會醒來，正是因為我失去了爸爸與媽媽，心里才會很害怕，擔心我還會失去一個又一個的家人。會像原來那樣的情景一樣循環重演，我的童年十分的小心........
時光穿梭得真快啊！一下子我又是一個五年級的小學生了。樹上的小鳥聽見了小朋友們童年無忌的笑聲，頓時停住了那唯美的呻吟；大家停止下腳步，聽我們童年的笑聲與無理取鬧。現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了.我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場.感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里.童年時代過去了，而我們要記住這美好的童年，長大后再細細的品味童年時的快樂，真是別有滋味!
五年級作文 篇3
伴隨著溫暖的陽光，我們又迎來新的一天，也是“魔鬼訓練”的第二天。
吃完早飯后，教官教我們第一個動作—軍姿。老師先給我們做了個示范。他說要挺胸收腹，下巴往下壓。一開始，我們想當然地認為十分簡單，個個精神飽滿。可還不到兩分鐘，就累得像紙一樣，軟綿綿的，一碰就會倒。教官還教了跨立和稍息。這更把我們累得有氣無力。我們這名字可真取對了，“魔鬼訓練”。
一轉眼，就到了下午，我們開始“障礙跑”。第一個障礙是“跨越大西洋”。我們一個個“膽大妄為”，跳下“大西洋”，然后用臂力一撐，到了“大西洋”的對岸。我們闖過了第一關。第二關來到了人間，是“翻山越嶺“。我們都很勇敢，成功地翻過了高山。接下來是“跳海游泳“。最好玩地還是第四關，也就是最后一關—“鉆鐵絲網”。開始鉆網了，我們趴在地上，像前線戰士一樣趴著，身體一扭一扭地匍匐前進，不知道地，還以為是巨大的“蚯蚓”在快速游動呢！
快樂的時光總是最易過去，一眨眼，下午就結束了，我們個個都拖著疲憊的身體漸漸入睡。
五年級作文 篇4
夏日的夜晚，我總愛懷著無限神奇和美好的遐想遙望夜空，迎著習習涼風欣賞著那滿天如銀豆般的繁星。
每當夕陽西下，倦鳥歸巢后，滿天星斗便顯得分外歡喜，高高興興地呼朋引伴，伴隨著溫柔的月光來到寂靜的夜空。它們不停地眨著那一雙雙美麗的眼睛，像一群群頑皮可愛的`孩子簇擁在嫦娥仙子的身旁。那大小不一，表情不同的滿天繁星總使我眼花繚亂，可我每次總是不遺余力，窮極目光去仔細地辨認著哪是北斗七星，哪是大熊星座，哪是仙后座，哪是牛郎織女星……邊看腦海里邊浮現出一個個美麗動人的神話傳說。偶爾碰上流星劃過天際，定會興奮半天，也會誠心地許下小小的心愿。
我常會遐想，這一顆顆小星星，雖然光亮有限，卻仍然毫無保留地將它獻給了無邊的夜空，將浩翰的宇宙點綴得如此美麗。如果我們地球上的人們也像星星那樣無私奉獻，那樣閃亮周圍，奉獻出自己的一切，我們的家園也一定會變得更加迷人。
遐想中我迷迷糊糊進入了夢鄉，夢中我也變成了一顆小小的星星，正在夜空中調皮地游玩哩！
五年級作文 篇5
春雨是一個文靜的小姑娘，悄悄地奉獻著自己，就連杜甫的詩也曾夸道：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”是的，春天緩緩而來，而春雨卻落落大方地為枯枝、草兒、小花做步入輝煌的紅地毯。
夏天的雨可沒有好脾氣。它像一個頑皮的孩子。雨點狠狠地砸著玻璃窗。隨著“噼啪”的響聲，玻璃窗上留下了一道道水痕。窗外茫茫一片，整個世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中，雨點落在地上，開出一朵朵晶瑩的小雨花……他可以隨意與你玩耍。夏雨始終是個未長成熟的孩子。
我喜歡把秋天的雨稱為金雨。在聽金雨時，一切都變得那樣安靜，如果說金秋是一幅金燦燦的油畫，那么金雨就是廣闊的背景，在金雨到來時，仿佛聽到了一個又一個新生命的聲音，聽到了農民快樂地打著豐收的鑼鼓，在金雨中，農民收獲了糧食，老師收獲了希望。而我們收獲了世界上誰也偷不走的——知識。
冬帶給人們的印象是冷酷無情的，而冬雨是潔白溫和的，他像一位細心的男孩。你知道他為誰凍結細菌害蟲嗎？你知道他為誰驅除夏日的炎熱、秋天的喧鬧嗎？你知道他為誰融化著積雪嗎？你知道他為誰洗刷著塵埃污垢嗎？我知道，他在為春天的來臨而準備著，這是春的前奏。
五年級作文 篇6
“我去接下電話，你們安靜寫作業啊。”數學老師對我們說。
老師一走，班上就鬧開了花，就像早晨七點半時的菜市場那樣，到處都是聲音。小個子拿出自己的筆，走上講臺，在講臺上叫賣：“水筆打折了，原價3元錢一支的筆現在只賣1元，機不可失，失不再來呀！”他一說完就有許多同學跑上講臺和他交易。講臺上人擠人。
小胖子爬上了自己的桌子，在桌子上邊唱邊跳舞，那滑稽的步子逗得大家哈哈大笑；小王在和牛牛用電話手表發送短信；蘿卜頭正和他的同桌大聲地討論著自己游戲賬點中的人物。教室中到處都是吵鬧聲，叫喊聲……亂成一片。
突然哨兵小蚊子大喊：“老師來了！”同學們馬上回到自己的座位上，安安靜靜地做作業。老師一回到教室看見我們很安靜，就表揚了我們。老師還被蒙在鼓里呀。
我希望在老師沒來時跟來時我們一樣安靜。
老師評語：陳子妍，你用自己的語言說自己的話，講自己的事，表現出少年應有的天真與燦爛。
五年級作文 篇7
自從書店的二樓被封鎖后，我一直憂心忡忡，每天都在想：“那本書會不會沒了呀！”于是，我挑了一天空余的時間，沖進書店。哇！好多我愛看的書啊！可翻來覆去，就是沒有那本書。正當我垂頭喪氣打算拿起其它書看時，忽然靈機一動，可以去查號電腦上查書！剛要移動鼠標，一位阿姨走過來，說：“小朋友，這個查號電腦已經壞了，書都整理過了，請你去別的地方找吧！”
我嘆了口氣，在書店里走來走去。咦，那不是二樓放那本書的地方嗎？我欣喜若狂，趕忙奔了過去，拿起書便津津有味地看了起來，不知不覺過了一個小時，我卻一點兒也沒發覺。直到中午，我才把這本書看完。我顯然沒有心滿意足，可意識到該回家吃飯了，我也早已餓得饑腸轆轆，只好打道回府了。
回到家中，我匆匆吃完午飯，以迅雷不及掩耳的速度解決了所有作業。媽媽又驚又喜：“小潘今天簡直神速呀！”我沒時間理會，一頭扎進了書的海洋中，如饑似渴地讀了起來。真是“風水輪流轉，今天到我家。”我忽然覺得自己眼前虛幻，仿佛置身于書中。直到傍晚聞見菜香，我想象著拿起一塊餅干往嘴里塞，“啊呀！我的手指！”我慘叫了一聲，繼續融入到書中。
媽媽喊：“吃飯了！”我依依不舍地放下書，然而還是走一步，回頭看，走一步，回頭看，后來，才夾著書走了。
書是我的伙伴，雖然荒唐，但那天我仍然覺得過得充實。我愛書！愛我的伙伴！
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