【實(shí)用】初二作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
“叮零零”上課鈴聲響了，我們立即坐好，等待侯老師給我們上科學(xué)課。侯老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她臉上帶著微笑，手上拿著一盒東西，我們都情不自禁地望著這盒東西，忍不住想：里面放的是什么呢？這次究竟做什么實(shí)驗(yàn)呀？也許是看出了我們的小心思，侯老師故意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，她不急著告訴我們這次實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)，而是先讓我們回憶如何讓小燈泡亮起來(lái)。我們聽(tīng)了，都爭(zhēng)著回答：“想讓小燈泡亮起來(lái)，要組成一個(gè)電路，需要一個(gè)小燈泡、一節(jié)電池和兩根導(dǎo)線！”侯老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，從盒子里拿出一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，拼裝了起來(lái)。拼完后，侯老師指了指電路問(wèn)我們：“為什么這個(gè)燈泡不亮？”我聽(tīng)后，心想：是啊，明明是對(duì)的電路啊，怎么會(huì)不亮呢？老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？于是，我把頭向前伸了伸，望向講臺(tái)。噢！原來(lái)是斷開(kāi)的，我若有所悟，于是我舉手回答：“老師，這個(gè)電路是斷開(kāi)的。”“對(duì)”，這時(shí)，侯老師把電路舉了起來(lái)，“這是不少同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)疏忽的，沒(méi)有把電路連接好。等下我們?cè)僮龅臅r(shí)候一定要注意這個(gè)問(wèn)題。”
接著，侯老師又問(wèn)我們：“什么東西能讓電流通過(guò)，使小燈泡亮起來(lái)？”全班鴉雀無(wú)聲，大家都抓耳撓腮。侯老師見(jiàn)我們感到困難，就讓我們小組討論，然后自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證推論。班上立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)可以用頭發(fā)，有的說(shuō)可以用鉛筆，還有的說(shuō)可以用鋼筆，大家爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，郭振宇說(shuō)：“我認(rèn)為膠帶可以，因?yàn)槟z帶是圓形的，電流碰到膠帶，可以把電傳給另一根導(dǎo)線上。”我們聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，于是，大家就把膠帶連在了老師給我們的電路上。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們幾雙眼睛緊盯著燈泡，“咦？燈泡怎么不亮？”張心婷問(wèn)道，“可能沒(méi)插好吧！”我邊說(shuō)邊用手將連接口按了一下，“亮了嗎？”我問(wèn)道，張心婷的頭搖像撥浪鼓似的，說(shuō)：“不亮，不亮。”大家都陷入了沉思，為什么呢？是燈泡壞了嗎？我們又把兩根導(dǎo)線連在一起，燈泡亮了起來(lái)，這證明小燈泡是好的，唉，那只能說(shuō)明膠帶是不能導(dǎo)電的。我們又把鐵鉛筆盒拿了過(guò)來(lái)，剛把鉛筆盒連接在導(dǎo)線上，就聽(tīng)張心婷興奮地喊道：“亮了！亮了！”我們高興極了，一起歡呼了起來(lái)，原來(lái)鐵鉛筆盒是導(dǎo)體呀！大家急忙把這兩樣“發(fā)現(xiàn)”記錄在了練習(xí)冊(cè)上。在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)金屬物體都是導(dǎo)體，鉛筆芯是石墨做的，所以，也是導(dǎo)體。另外，我們?nèi)梭w和不干凈的水也是導(dǎo)體。而橡皮、干木頭、膠帶、塑料則是絕緣體。
哦，原來(lái)自然這么神奇呀，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣。這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：只要我們積極思考，勤于實(shí)踐，我們就會(huì)取得成功。
初二作文 篇2
我們家養(yǎng)了4只母雞，1只蘆花雞，1只澳洲黑，2只來(lái)杭雞。
蘆花雞身穿一身花衣服，是個(gè)受氣娘娘；奶奶說(shuō)，它小時(shí)候因?yàn)樯。泽w質(zhì)很弱。吃食的時(shí)候，大個(gè)兒的來(lái)杭雞老是啄它，但它也有主意：我打不過(guò)你，可以忍耐，我埋頭緊吃，吃飽了就跑；因此，蘆花雞一直受氣還一直下蛋；澳洲黑外號(hào)"黑千金"，火紅的冠子，粗壯的腿，一身黑色透藍(lán)、發(fā)亮的羽毛，十分招人喜愛(ài)。它很沉穩(wěn)，顯得憨厚老實(shí)，下的蛋特別大，今年兩歲半了，從未歇過(guò)窩。同院的阿姨們都很羨慕，都說(shuō)拿它的蛋孵小雞才對(duì)呢。別看它體重七八斤，樣子很笨，還蠻有功夫呢。
有一次，拾了一塊小孩啃剩下的饅頭扔到雞窩里，"黑千金"第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了，跳了一尺多高，一口就叼住了，還真有點(diǎn)兒運(yùn)動(dòng)員的氣魄呢。
那只大個(gè)兒的來(lái)杭雞，就像《喜盈門(mén)》里的刁媳婦一樣，又叼又壞。吃食的時(shí)候，它自己就要占食槽的一半，別的湊近了，它就惡狠狠地啄人家。蘆花雞最受它的氣，但它不敢欺負(fù)澳洲黑。老黑吃食時(shí)，"刁媳婦"剛要啄它，它把那又大又圓的眼睛一瞪，"刁媳婦"就嚇得趕緊把脖子縮了回去。
小個(gè)兒的來(lái)杭雞的特點(diǎn)就在于它毫無(wú)特點(diǎn)，整天不聲不響，挨了啄不吭聲，下了蛋也不吭聲。它總是獨(dú)自找個(gè)地方覓食，吃完了找個(gè)暖和的地方，默默地梳理著自己的羽毛。熱了，就趴在沙土坑里，往自己身上擦沙子。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那是用沙子洗澡呢。
雞舍是我和弟弟幫爸爸搭起來(lái)的。爐渣打的地面，磚壘的窩，油氈蓋的頂。下蛋的地方鋪了許多麥秸，松軟舒適。用木板條圍了一個(gè)四方的小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪上沙子。怪不得奶奶說(shuō)："現(xiàn)在的雞也享福了。"
可不是嘛，就說(shuō)吃的吧，它們的口糧不是買(mǎi)來(lái)的飼料就是玉米面。爸爸每天還帶些茴香苗、小白菜什么的，給它們拌著吃。奶奶說(shuō)："舊社會(huì)，窮人的生活也比不上現(xiàn)在的雞呀！"
雞的生活好，我和弟弟都高興。因?yàn)槲覀兠刻於伎梢猿缘綘I(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋，我去年就長(zhǎng)得比媽媽還高了：弟弟12歲，也快和媽媽一樣高了。奶奶說(shuō)："這都是雞把你們給催的！"
初二作文 篇3
曾經(jīng)，我因花落而悲傷，因樹(shù)枝而流淚，因月色之凄涼而傷感！如今，我已掙脫了曾愛(ài)哭泣的自己，抓住了屬于自己的笑容，但是，唯獨(dú)有她，我止不住的去想，忍不住的去念，卻發(fā)現(xiàn)她已從那棵大榕樹(shù)下走遠(yuǎn)，無(wú)影無(wú)蹤。只記得，她走得是那么的干脆，是那么的不留痕跡，以致我撕心裂肺。
小時(shí)候，我因內(nèi)向等原因，朋友是少之又少，幾乎是寥寥無(wú)幾。因此，我和孤獨(dú)的雨成了好朋友。每當(dāng)外面下起毛毛細(xì)雨，我總是往外面走一點(diǎn)再走一點(diǎn)，直到雨水浸濕了頭發(fā)，淋濕了衣服，清洗了心靈，我才到那棵大榕樹(shù)下躲一躲。記得那是大榕樹(shù)花開(kāi)的季節(jié)，我結(jié)識(shí)了她，她美麗、大方、熱情……之后，我們成了最要好的朋友，為此，校園里少了一位淋雨的人，多了一位愛(ài)笑者，由于她做事毛毛躁躁，丟三落四的，因此，我給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”。可惜好景不長(zhǎng)，不久她因家庭的原因，轉(zhuǎn)到了外校，我們的約定待下年花開(kāi)，大榕樹(shù)下。可轉(zhuǎn)眼間，到了花開(kāi)的季節(jié)，到了約定的時(shí)間，花開(kāi)了，可她卻沒(méi)有來(lái)。再次見(jiàn)到她的時(shí)候，她已頭染金發(fā)，身穿乞丐褲，而當(dāng)我們目光相視時(shí)，她那不屑一顧的眼神使我悄然淚下，我在心中大聲的吶喊：那年，我，我們約定的承諾你都忘了嗎？可現(xiàn)實(shí)告訴我：是的，環(huán)境讓她褪去了青春氣息，時(shí)間讓她消失了笑容。這也不由得讓我感嘆：時(shí)間是個(gè)“殺手”，而環(huán)境是她的“幫兇”。此時(shí)，我腦子里全是她對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我因考試不理想她刺激我的畫(huà)面，我因遇到難題她耐心講解的場(chǎng)景，以及她的笑容，他說(shuō)話的語(yǔ)速、她走路的樣子……這所有的所有，全部的全部，她似乎全忘卻了。此時(shí)此刻，我想說(shuō)：鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在她記憶里的東西，喚醒喚醒，喚醒啊！
寒冷的夜，孤獨(dú)的雨，遠(yuǎn)方的燈光撒在書(shū)上和樹(shù)下，去年的花開(kāi)是你和我，而這年的雨下，卻是我在雨下孤芳自賞，獨(dú)自品味人生的百態(tài)，五味雜陳。望著樹(shù)上的花和毛毛蟲(chóng)，對(duì)你的想念化作淚水和著雨水一同去滋潤(rùn)大地。
這年花開(kāi)，你沒(méi)來(lái)；下年花開(kāi)，我依舊會(huì)在。僅僅為想念曾經(jīng)的你，和我們那逝去的友誼！
初二作文 篇4
金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘的裙擺輕撫過(guò)大地，霎時(shí)間，沃野豐收，碩果累累……在這金色的季節(jié)里，樹(shù)葉更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。瞧，一陣秋風(fēng)打著旋兒吹過(guò)，頓時(shí)，萬(wàn)葉飄零，一片楓葉寶寶蹦跳著鉆入了一條清澈的小溪……
小楓葉靜靜地躺在溪水中，在涼爽與愜意中隨著小溪緩緩前行，踏上新的旅程。
臨別前，它回眸朝自己的故鄉(xiāng)投去最后一瞥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那整片的楓林就像是一片燃燒的火焰，紅得耀眼；又似天邊最燦爛的晚霞。難怪詩(shī)人杜牧千百年前也因它而留下了千古名句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋風(fēng)乍起，萬(wàn)千楓葉“沙沙”作響，林間頓時(shí)奏響楓林奏鳴曲，伴著這優(yōu)美的旋律，許多紅葉悄悄離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在空中自由地翻滾著，嬉戲著。恍惚間，那片片紅葉仿佛成了裙擺，急速旋轉(zhuǎn)，飄逸搖曳；又如跳水運(yùn)動(dòng)員，在即將落水的前一刻變幻出千姿百態(tài)。此情此景雖說(shuō)沒(méi)有彩蝶翩飛那般五彩繽紛，卻也不失典雅柔美。時(shí)不時(shí)有些許微風(fēng)打起小旋兒，席起股股紅色的小旋風(fēng)。
漸漸地，楓葉那火紅的身影越來(lái)越模糊。不經(jīng)意間，小楓葉眼前乍現(xiàn)一片金黃。這片金黃和太陽(yáng)遙相呼應(yīng)，灑下一片靚麗的光輝，猶如撒了層厚實(shí)的金粉。近了，更近了……銀杏樹(shù)林映入眼簾，儼然一座金碧輝煌的宮殿。滿(mǎn)樹(shù)的金鱗片遮蔽了天日，地面上鋪上了一層“黃金地毯”。小楓葉仿佛置身于金色的海洋之中。秋姑娘用她那畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆暈染出一片金黃的圣地，小楓葉不由得佩服起大自然這位神奇的魔術(shù)師。風(fēng)兒如影隨形，一片銀杏樹(shù)葉伴著秋風(fēng)晃晃悠悠地在空中搖擺起來(lái)，化作一把迷你小扇為秋姑娘助陣，扇去盛夏遺留的最后一絲暑氣。待銀杏樹(shù)葉平靜地躺倒在地面時(shí)，小楓葉好奇地端詳起它來(lái)：小巧精致的葉片宛如迷你小短裙，短裙上點(diǎn)綴著若隱若現(xiàn)的筋脈。輕輕撫摸，指尖觸碰間，一陣柔順之意襲遍全身，使人不禁聯(lián)想到嬰兒肉嘟嘟的小臉蛋。秋風(fēng)瑟瑟，銀杏樹(shù)葉是不是在秋風(fēng)的打磨下才變得如此光滑柔軟？“寶劍鋒從磨礪出”，看來(lái)，在逆境中成長(zhǎng)未必是件壞事，它能使人內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
小楓葉正為銀杏樹(shù)葉嘖嘖贊嘆時(shí)，一個(gè)綠色的身影掠過(guò)它的肩頭，穩(wěn)穩(wěn)地飄落在水面上。小楓葉定睛一瞧，這片樹(shù)葉油光發(fā)亮，像是被打過(guò)蠟一般，在陽(yáng)光下熠熠生輝。隱隱的，還散發(fā)出淡淡的清香。這不是樟樹(shù)葉嗎？難道附近有樟樹(shù)？小楓葉抬頭仰望，果然不出所料，兩棵枝繁葉茂的樟樹(shù)正俯視著它。每一片樹(shù)葉都盛著一簇陽(yáng)光，宛如上萬(wàn)只小耳朵在傾聽(tīng)著大自然美妙的聲音。即使在這草木凋零時(shí)，它們依然高聳挺拔，像威風(fēng)凜凜的將軍。難怪宋慶齡奶奶對(duì)它們?nèi)绱苏鋹?ài)。
繡花針般的松葉，土色土香的梧桐葉，光滑油亮的桂花葉……
雖然小楓葉的生命即將走到盡頭，但它在生命的最后旅程中領(lǐng)略了秋葉的無(wú)窮魅力。
初二作文 篇5
現(xiàn)如今，人們?cè)絹?lái)越喜歡藏獒了。在人們心里，藏獒一直是很高大，很威猛。是什么環(huán)境創(chuàng)造了藏獒的性格呢？藏獒生活在自然條件惡劣的青藏高原上，有時(shí)候兩三天沒(méi)吃的，有時(shí)候好不容易逮住一只動(dòng)物，還吃不飽。這樣的環(huán)境造就了它兇猛的性格。藏獒和人接觸以后，就成為人類(lèi)的朋友。
我家的藏獒是由爸爸和爺爺負(fù)責(zé)喂養(yǎng)。爺爺年齡大了，記性不好，有時(shí)不能做到“定時(shí)喂養(yǎng)”，什么時(shí)候想起來(lái)什么時(shí)候喂。但爸爸非常喜歡這只藏獒，它吃多少狗糧，都得定量，分為早、中、晚、半夜各喂一次，而且買(mǎi)的藏獒專(zhuān)用狗糧。我是高興時(shí)就喂，不高興就不喂。
爺爺?shù)?喂食方法能保持藏獒兇猛的天性，因?yàn)椴亻嵩谝巴馍妫蹲将C物不一定每次都成功，有時(shí)候三、五天都吃不到一口東西。所以，它必須要有很強(qiáng)的忍耐性。爺爺這種看似糊涂的喂法，其實(shí)把藏獒的本性保留了下來(lái)。
爸爸的定點(diǎn)喂食方法看似很照顧、關(guān)心藏獒，其實(shí)是慢慢消磨它的天性。它定點(diǎn)能吃到食物，不用自己去拼搏，不用自己去爭(zhēng)取，慢慢地就沒(méi)有捕獲獵物的欲望了，慢慢就失去了生存本領(lǐng)。沒(méi)有野性的藏獒誰(shuí)還會(huì)喜歡呢？
我的那種喂法是心情好了就喂，心情不好的時(shí)候就不喂，在我的心中，這只藏獒就是我的一只寵物。
不知我家的藏獒長(zhǎng)大后還是不是一只真正的藏獒。
初二作文 篇6
每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的那一刻，我的內(nèi)心總是會(huì)無(wú)比的自豪。我作為一個(gè)中國(guó)的中學(xué)生，我為我的為祖國(guó)而感到自豪。我們的祖國(guó)早已不是那個(gè)被八國(guó)聯(lián)軍所侵略的祖國(guó)，我們的人民早已不是那個(gè)任人宰割的羔羊，現(xiàn)在，中國(guó)這條沉睡了很長(zhǎng)時(shí)間的巨龍?zhí)K醒了。每當(dāng)我在馬路邊散步時(shí)，看見(jiàn)一輛輛國(guó)產(chǎn)車(chē)在我身旁呼嘯而過(guò)時(shí)，我的內(nèi)心里情不自禁的產(chǎn)生了一股自豪感，現(xiàn)在的中國(guó)和以前的中國(guó)有著天翻地覆的變化：浦東崛起，港澳回歸；北京申奧成功；“神舟”遨游太空；上海舉行apep會(huì)議，中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世；北京奧運(yùn)會(huì)順利召開(kāi)……這一切無(wú)不昭示著：中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大！每當(dāng)我看到街區(qū)的兩旁高樓聳立，馬路上的汽車(chē)穿流不息，內(nèi)心里就會(huì)洋溢著一股幸福，到了公園了，到處洋溢著幸福感，不信，你看：孩子們?cè)诓莸厣戏胖L(fēng)箏；老爺爺老奶奶伴著音樂(lè)的節(jié)奏跳起了老年迪斯科……看著這些景象，我不禁想到，都是應(yīng)為祖國(guó)的強(qiáng)大，我們才有現(xiàn)在的今天。每當(dāng)我聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲從校園傳出，看到同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上嬉戲、娛樂(lè)就非常開(kāi)心，要不是沒(méi)有共產(chǎn)黨，我們?cè)跄苡忻篮玫慕裉欤虼俗鳛橐粋�(gè)中國(guó)人；一個(gè)炎黃子孫，我感到自豪
初二作文 篇7
喜歡去旅游，喜歡收藏各地的明信片。風(fēng)景、小詩(shī)、生活、詩(shī)意……但那些似乎都是生活的奢侈品，丟棄了也無(wú)所謂。拉開(kāi)書(shū)桌前最中間的抽屜，小心地拿起，生怕抹糊了鉛筆字，輕輕吹掉上面的灰塵——這是一張真正的明信片，這張明信片代表了一個(gè)中國(guó)，兩個(gè)城市，兩個(gè)孩子的心……
那是很久以前了。電視上時(shí)常播放一些山區(qū)孩子生活貧困的圖片和視頻。當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴劃破沉睡的天際，他們就必須背上書(shū)包去上學(xué)。晨霧朦朧，凄神寒骨，那被凍僵的小手，卻依舊撿起書(shū)包。破衣破鞋的他們，卻依舊堅(jiān)定地邁向知識(shí)的殿堂。比起我們呢？吃穿不愁，光明的校舍，精致的書(shū)本，博學(xué)的老師……我的心緊緊的揪起，這種求知的精神著實(shí)感動(dòng)了我。正巧看見(jiàn)有郵遞愛(ài)心包裹的活動(dòng)，我和媽媽便去郵政局寄包裹。
在郵政單上，我鄭重地簽下自己的名字，看著那個(gè)可愛(ài)的米老鼠書(shū)包被裝進(jìn)米黃色的大紙箱，被裝上大卡車(chē)去往遠(yuǎn)方。我的內(nèi)心怦怦直跳，是激動(dòng)，又是擔(dān)憂。她的包裹能否到達(dá)？里面的文具、書(shū)本是否滿(mǎn)足她的需要？我期盼著，期盼著遠(yuǎn)在一方的她收到包裹后舒展的眉頭，滿(mǎn)足的微笑，期盼著她用功學(xué)習(xí)的姿態(tài)，期盼她可以邁入知識(shí)的殿堂，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……
現(xiàn)在寄信的人不多，郵遞員來(lái)送信的頻率小，可我的耳朵似對(duì)那自行車(chē)的鈴聲分外敏感。“叮鈴鈴！”每每鈴聲響起我都焦急地跑向窗口，那個(gè)綠色的身影穿梭在一排排信箱中，卻怎么也沒(méi)有打開(kāi)我家的信箱，郵遞員又快速地上車(chē)，又是一陣鈴響，不過(guò)，它已不如來(lái)時(shí)那樣歡快了，那漸漸變小的身影只給我留下一串失望。
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼，已有1個(gè)月過(guò)去了，那天放學(xué)回家，忽然看見(jiàn)今日的信箱有一絲不同，里面靜靜地躺著一張明信片，不，它并不安靜，它好似一團(tuán)旺盛的火焰，燃燒著，焦急著，興奮著，急著讓我把它取出。它的活力使往日冰冷的信箱復(fù)活，映照了整個(gè)一排的信箱！我急忙去拿鑰匙打開(kāi)信箱，取出飛奔上樓坐在書(shū)桌前，借著一縷燦爛的陽(yáng)光，我看清了這張明信片，正面是來(lái)自遠(yuǎn)方的幾句話：
“親愛(ài)的大姐姐，你好！謝謝你對(duì)我的幫助！書(shū)包、文具都非常可愛(ài)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”
歪歪扭扭的鉛筆字還顯著幾分稚嫩，但那字中的活力與熱情，卻著實(shí)讓我感動(dòng)。讀著，我的眼前仿佛看見(jiàn)了她坐在書(shū)桌前，一筆一畫(huà)地練字。她的眼神中是對(duì)知識(shí)的堅(jiān)定的渴望，這是一張真正的明信片！我的內(nèi)心也波濤洶涌，引起片片思潮。
是的，這是對(duì)愛(ài)心奉獻(xiàn)的鼓勵(lì)！我們的愛(ài)心沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)它換來(lái)的是實(shí)實(shí)在在的動(dòng)力與意志，我的內(nèi)心無(wú)比滿(mǎn)足，這更鼓勵(lì)著我去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助那些貧困的孩子。我也讓這明信片在班級(jí)中被知曉，讓同學(xué)們也去體會(huì)真正奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
每當(dāng)看到同學(xué)、鄰居拿著明信片時(shí)的笑容，我知道，這是真正的明信片——真正的奉獻(xiàn)，真正的求知欲，真正的愛(ài)。
初二作文 篇8
淚，是一種神奇的液體，它可以代表甜蜜，也可以代表痛苦。她，是一個(gè)愛(ài)你的女人，她為你流過(guò)很多淚，分娩時(shí)痛苦的淚，看到你喜悅的淚，爭(zhēng)辯時(shí)心痛的淚……那一滴滴淚滴在心頭產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，刺痛著內(nèi)心深處……
“喂，看看你的書(shū)桌亂死了，快去收拾!”“還看電視，你快去寫(xiě)作業(yè)！”“你看看你，買(mǎi)的書(shū)就放這兒，也不看！”在我看電視的一個(gè)小時(shí)中她說(shuō)了好像不止5000句了吧！這功力，比唐僧念緊箍咒還深厚，從我記事以來(lái)就一直認(rèn)為他是唐僧的師傅。而我呢，處于青春期的一個(gè)孫猴子，脾氣也像火山一樣，只要碰到一絲火光，就會(huì)噴發(fā)，這可好給了我一個(gè)打火盆，像抑制住都難，于是一場(chǎng)火山撞火山的爭(zhēng)斗開(kāi)始了……
“你嘮叨什么啊？我都學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間了，看會(huì)電視怎么了？看著電視你還嘮嘮叨叨，煩不煩啊！”“你都看了多長(zhǎng)時(shí)間了，天天人家都在學(xué)習(xí)，就你在看電視！”“你就是只看見(jiàn)我玩，看不見(jiàn)我學(xué)習(xí)的人！”說(shuō)著，跑到臥室里把門(mén)大聲地鎖上，獨(dú)留她在那空蕩蕩的客廳，伴著電視中的笑聲……
夜晚，月光透過(guò)窗戶(hù)灑在床上，那么明亮，那么皎潔，在床上翻來(lái)覆去，耳畔回蕩著那爭(zhēng)吵聲，一句一句重復(fù)上演，但那憤怒已轉(zhuǎn)為了愧疚。月光依舊輕柔，為黑暗的天空增添了一絲光明，望著月亮，待在這安靜的夜晚，卻沒(méi)有絲絲睡意，只得默默對(duì)月亮訴說(shuō)，而那月亮報(bào)以柔和的光安撫著內(nèi)心。突然，一陣尖銳的聲音劃破安靜的夜，鑰匙與鎖芯的碰撞已慢慢減弱。閉上眼，佯裝安然，呼吸淺淺，她打開(kāi)門(mén)輕聲進(jìn)入房間，坐在床頭，用手輕撫我的發(fā)梢，一股溫暖由額頭傳入心臟，那份痛融化在溫暖之中，又一股溫?zé)醾魅肽橆a，那是一滴晶瑩的淚珠，順著臉頰劃過(guò)，她輕輕擦干他在我臉頰上的那滴淚，留下一聲嘆息，走出房間。又是一陣尖銳的摩擦聲，門(mén)又被重新鎖上，仿佛一切從未曾發(fā)生，那臉邊輕輕的淚痕和嘆息發(fā)出苦澀的味道，彌漫了整個(gè)房間，而我的淚已順著臉頰泛濫。那一晚，我們都哭了……
第二天，一切照舊，她仍不理我，自己干自己的事情不管我，而我早已明白，她的內(nèi)心。在飯桌上，她雖然沒(méi)有給我盛飯，但卻做的我最?lèi)?ài)吃的菜，夾上一口，還是原來(lái)的味道。“媽?zhuān)摇蔽彝掏掏峦逻t遲沒(méi)說(shuō)出那句“對(duì)不起”，而抬頭一看，她低著頭眼淚早已決堤，“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我昨天不該那樣。”她帶著泛紅的眼睛，看著我，嘴角掛著微笑，而眼淚卻沖開(kāi)眼皮肆意流淌。我聞到了，那是甜蜜的味道，心中泛起絲絲甜意，那是高興的淚、激動(dòng)的淚。而她，是多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)女人啊。
小時(shí)候，爸爸在外地，都是她一直帶著我，有很多痛苦和困難她都挺過(guò)去，沒(méi)有流一滴眼淚。而我，卻讓她變得不堪一擊，因?yàn)橐痪錄](méi)有說(shuō)出口的抱歉，她是那么愛(ài)我啊！而這個(gè)不懂事的我卻讓她一次又一次地心碎。“媽?zhuān)瑒e哭了，以后我會(huì)好好保護(hù)你，不讓你流淚的！”那瞬間，媽媽又流下了甜蜜的淚。
她的淚一直在我心中珍藏著，甜蜜、痛苦、難過(guò)。一滴滴淚，一件件往事，但我不能讓她再流淚了，因?yàn)樗呀?jīng)心碎了太多太多次了，我要保護(hù)她，讓她不再悲傷，不再流淚。
初二作文 篇9
記得我上幼兒園時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，我和媽媽正準(zhǔn)備拿著裝滿(mǎn)舊衣服的包裹出門(mén)。
我手里舉著一根棒棒糖，甜蜜地吮吸著，像個(gè)小尾巴一樣乖巧地跟在媽媽身后，直到上車(chē)后……
一路上的風(fēng)景如何，在車(chē)?yán)锇l(fā)生了哪些事，我已經(jīng)記不清了。只知道我們要去的地方是一所孤獨(dú)、沉寂的孤兒院——太陽(yáng)村。
我牽著媽媽的手一起走進(jìn)去。那時(shí)候，院子里坐落著一排排藍(lán)頂、紅檐的簡(jiǎn)陋小房子，白色墻面上涂抹著一朵朵太陽(yáng)花，可愛(ài)極了。盡管房子的周?chē)N植著各種花草，想掩蓋這里的荒蕪，但是仍舊彌漫著一種凄涼。
自那次以后，我和媽媽就經(jīng)常到太陽(yáng)村去捐贈(zèng)，或者義務(wù)勞動(dòng)，或者表演節(jié)目，和這里的孩子們一起過(guò)節(jié)。在這里，我結(jié)交了一位好朋友，她跟我同歲。每一次我和媽媽到這里時(shí)，都能看見(jiàn)她穿著我送給她的衣服，笑容滿(mǎn)面地向我們跑來(lái)，然后和我們擁抱在一起。可使我永遠(yuǎn)也不能忘記的是她眼睛中隱藏的那一縷憂郁的目光。這縷目光刺痛著我的心。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我們?cè)谝黄鹗幥锴А尾荨⒆鲇螒颉瓕?duì)我而言，我們就像好姐妹一樣，但對(duì)于她，我們之間好像總是隔著些什么，始終不能靠得很近。我想：可能是因?yàn)樗纳磉厸](méi)有父母的陪伴，而我有一個(gè)完整、溫馨的家，我的幸福和甜蜜也在無(wú)意中傷害著她的緣故吧！
她每次呼喚我時(shí)的聲音總能在我耳畔回蕩，她習(xí)慣稱(chēng)我“睿睿”，而我則更喜歡親切地叫她一聲“姐姐”。我希望她能把我和媽媽當(dāng)作她的親人一樣，感受到我們的愛(ài)。
每當(dāng)我們要離開(kāi)太陽(yáng)村時(shí)，我總要在門(mén)前那棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)下停留片刻，我在想些什么，只有我自己知道。
那個(gè)種滿(mǎn)太陽(yáng)花的院落，在我的記憶深處，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。那樣一群和我年齡相仿的孩子們的目光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我“勤勉惜時(shí)，博學(xué)睿思”，通過(guò)我自身的努力，希望將來(lái)有一天，能夠幫助他們改變生活的現(xiàn)狀，使他們過(guò)得更好一些，更快樂(lè)一些。
我愿這記憶深處的花苞，能綻放出最璀璨的花朵，成為世界上最美麗的花。
初二作文 篇10
舊棉衣、針線簍、陶瓷臉盆……是爺爺奶奶的老物件；連環(huán)畫(huà)、收音機(jī)、CD唱片……是爸爸媽媽的老物件；運(yùn)動(dòng)鞋、玩具熊、泛黃的照片、獎(jiǎng)狀……漸漸地也成為我記憶中的老物件。老物件背后也有故事，有滋味。
那是一張泛黃，有年代的獎(jiǎng)狀。清晰的記得這是我拿到的第一張獎(jiǎng)狀。
剛上小學(xué)的我，在拿到這張獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得幾乎飛起。肉肉的小手從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀，不準(zhǔn)讓任何人碰這張獎(jiǎng)狀……對(duì)帶一張獎(jiǎng)狀，細(xì)心到無(wú)法再細(xì)心。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這張獎(jiǎng)狀不是一場(chǎng)普通的獎(jiǎng)狀，這是我一個(gè)學(xué)期努力的成果。是這張我有屎以來(lái)最有意義的獎(jiǎng)狀，不停地鼓勵(lì)著我，在我失落時(shí)給予我信心；我跌到時(shí)給我爬起的勇氣。
七歲的我剛從幼兒園步入小學(xué)。你需要適應(yīng)一個(gè)新鮮的環(huán)境，不免有些困難。
開(kāi)學(xué)第一天，一張張陌生的面孔，不由得讓我緊張起來(lái)。老師和藹的笑容將我的“防御盾”一點(diǎn)一點(diǎn)擊破。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)成績(jī)好，紀(jì)律好的學(xué)生在期末可以拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我不由得下定決心一定要拿到獎(jiǎng)狀。從那時(shí)起，我認(rèn)真每堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，只為那一張獎(jiǎng)狀。
當(dāng)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)狀的場(chǎng)景還歷歷在目。老師站在講臺(tái)上，拿著令人激動(dòng)的獎(jiǎng)狀。報(bào)著每一位有獎(jiǎng)狀的一個(gè)同學(xué)的名字，報(bào)到名字的同學(xué)高高興興地從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀。可我怎么都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我著急了，難道沒(méi)有我嗎？我難道還有什么做的不好嗎？正當(dāng)我著急的快哭的時(shí)候，老師報(bào)到了我的名字。我高興極了，急忙從座位上站起來(lái)。跑到講臺(tái)前，結(jié)果讓我期待已久的獎(jiǎng)狀。
這張獎(jiǎng)狀已經(jīng)陪伴了我十幾年。他一直挺立在我房間的墻上。如今它已經(jīng)成為了一樣老物件。但沒(méi)有人將它遺忘。
【【實(shí)用】初二作文集合10篇】相關(guān)文章：
1.包容初二作文
2.春初二作文
5.窗初二作文
6.感恩初二作文
7.初二游記作文
8.初二