【熱門】初一作文匯編10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
當第一縷陽光刺透沉寂的黛青色蒼穹，撒下清晨的第一絲光芒，新的一天就這么來了。小草那青綠色的腦袋上，一夜凝成的露珠映照著這金色的陽光發出的璀璨的光華。
當空明的淡藍色天空微微透出點點粉紅的色彩，如絮的云朵染上了一層淡淡的紅暈，一天又即將過去了。遠方的山逶逶迤迤，在晚霞的繚繞中，散著氤氳，仿若有些不真切。
晨曦，似乎亙古不變地象征著光明，新生。晚霞好似一如既往地預示著寂落，結束。每一天都是由太陽的初升到沉落；從清晨轉到黃昏，從晨曦微露到晚霞滿天，一切都是這么的有規律，這么的自然，不自主地散發著點點和諧的美感。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，在晚霞的掩映下，梅盡情展示她高雅和清香。她選擇黃昏，在冬日而不是在春光明媚、群芳爭妍的春季白晝。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在清晨的薄霧中，西湖在雨后初晴的清新中一顯嬌媚清幽。她選擇了晨曦，雨后，讓晴的明媚來襯托她的“淡妝濃抹總相宜”。
每個人對于晨與晚都有著不同的選擇與看法，世間情態各異的景物亦是如此。在我看來，她們卻更像一對雙生姐妹，妹妹晨曦，擁有著青春的生機與美好；姐姐晚霞蘊含著少婦的成熟與風韻。
是她們，將每一天都映襯得如些美好，如此天衣無縫。讓每一個人在時間的潮汐中感釋一天，在恬靜的心境中度過一天。
當日月同升時，海天一色，這是何等綺麗的景色。一個是來自清晨的燦爛光輝，一個是來自傍晚云朵掩映下的翩翩月影，相互交映，絢爛如夢景一般。兩者相遇，卻是如此溶恰。
晨曦，它踏著晚霞的衣縷而來；晚霞，它微笑著喚著晨曦回家，它們共同營造每一個晴明的日子。和諧，并不只是天下大同，民興國旺，美麗的自然里亦無處不隱匿著它的身影。
當棲身于傍晚溫柔的霞光里，憑欄相望，我不禁輕吟：“晚霞現了，晨曦還會遠嗎？”
她們，在無限的天宇中共同詮釋著和諧，在有限的生命里，我們何不也去營造一片和諧呢？以生命這份超越自然的瑰麗去醞釀名曰“和諧”的佳釀，就仿如晨曦？；晚霞，在不經意間，揮袖，留下它的恬靜與安然……
初一作文 篇2
盲姑娘靜靜地聽著，她好像望見了大海，一望無際的湛藍的大海，月亮從遠處水天相接的地方悄然無聲地升起來，黑沉的夜色瞬息增添一抹金黃。月亮好似籠上淡淡的絞綃，紗絲一般略顯朦朧，映出一層目眩神迷的光暈；沉重的帷幕驀地清明開來，褪去神秘微妙的偽裝，霎時撥云見霧；海面上，像是從天穹灑下的零零落落的細碎珠玉，在海面上燦燦生輝，閃動著雪白的光芒；又像是天空綴星映下的倒影，隨著夜晚波瀾不驚的海面蕩漾著，漸漸支離破碎，姣姣月光的輝映下，漾出星星點點的月影。
海面上，似真似假，似夢似幻，美得驚人，好似一副流動的、無法用畫筆來臨摹的佳畫。月亮越升越高，天地間獨月俯瞰這萬千世界。它穿過一縷一縷薄紗似的、輕煙似的微云。突然，海面出現了波折，風像脫韁的野馬奔騰著，咆哮著，依著風的節奏，海面上卷起一陣又一陣的浪花，盡情盡意地飛舞揮揚著，一波接一波的白浪，在海面上濺起朵朵的含苞而綻的水花，此時的海面是激情澎湃的，用浪花來譜寫一首激越昂揚的人生樂曲。漸漸地，浪頭沉沒了，風息停歇了，一切又寧靜下來，在寂寞中恬然入睡。
初一作文 篇3
這就是我 曾鈺婷
這就是我——滿園春色中的一朵；燦爛星漢中的一顆；追夢隊伍中的一個。
這就是我——平凡的臉上蕩著一抹微笑，眉梢透出幾分執著，眼角流露出一絲堅毅。
這就是我——性格里生長著一株執著。我擔任過五年的組長，我從不認為我的職責微不足道，因為我的肩上還挑著一份責任。我以身作則、嚴于律己，為組員樹立一個榜樣；我按時收發作業，讓組員多一份輕松；我一絲不茍地批改作業，讓組員少一絲疑惑；我不厭其煩的講解，讓組員有一份收獲……不管是聽課、寫字、值日，還是當班干部、做其它事，我都盡量做到盡善盡美。我知道我不是最好的，但我可以做得更好！我堅信執著是最美的性格。
這就是我——一個酷愛古體詩詞的中學生。達·芬奇的畫筆無法繪出我對詩詞的熱愛；貝多芬的琴韻奏不出我與詩詞的情感。我輕松走近詩詞的國度，與詩詞共舞。詩詞洗滌了我心中的塵埃，讓我感受到良辰美景，經歷了賞心樂事。從田園風光到水墨江南，從金戈鐵馬到男兒志氣，從婉約繾綣到豪情萬丈，詩詞中都淋漓盡致地體現，帶我一覽萬里九州，經歷人情冷暖。奇詩如才子，妙詩似佳人，我喜賞詩，更喜作詩。我希望詩詞的魅力重現文壇，似一朵雪蓮綻放在文壇的最高峰！我雖談不上才高八斗，卻也能作出一兩首詩來——望見桃花，我會吟出“東風惜玉拂萬千，柔情漫漫，夕陽映笑顏”；聞見藕花香，便循香吟道“清香隱拂世塵芳，踏柳輕掀綠屏障”，續《葬花吟》“花開時節贊聲誦，隨春歸去幾人愁？”賞完《長恨歌》，我嘆道，“逝江山，生靈碳，大唐夢寄淚長嘆”……
這就是我——平凡中不平凡的我。
（老師點評：“腹有詩書氣自華”，讀完這篇短文你想象不出作者的長相，但你可以了解作者的追求。這個在追夢路上堅定執著與詩詞共舞的女孩定能創造我們意想不到的成功，愛讀書的孩子思想逐漸豐盈，氣質逐漸優雅，眼力越來越好，讀著讀著就有了美好的過去、充實的現在和風景無邊的未來！）
初一作文 篇4
水之色
自從發明了墨水之后，水再也不僅限于清澈見底的水了，更別說老師用的紅墨水了。在我小時候的印象里，水一直是清澈的，不知從何起，有了藍水洪水黑水污水之分。在科技日益發達的今天，水也在逐漸變化著，從如孩童眼眸般清澈的顏色，變成了各色各樣的飲料，變成了各形各色的墨水，變成了臟兮兮的污水，而失去了本來的面貌——清澈的面貌。如果我把墨水倒到杯子里，指給一個從未看見過誰的人，他一定認為這是可以喝的水。水已經在千百年中改變了它的本來面貌。
水之香
我曾喝過兩種水，一種是外面買的蒸餾水，一種是自己家燒的水。兩種水味道根本不一樣。外面買的，總有一種怪味；自己燒的，卻總泛著一種香味，香香的，喝下去神清氣爽，香的沁人心脾。不僅是直接喝，用涼白開做的菜也沁人心扉，用涼白開澆得花也很香。白開水無論放哪兒都可以，晚上空氣干燥，放一盆開水也可以濕潤空氣，空氣中也有一種淡淡的清香。
水之味
水是一種無色無味的東西。說它無色，并不是說它沒有顏色，而是說它沒有絢爛的色彩；說它無味，并不是說他沒有味道，而是說它沒有醋糖鹽那么明顯。當你熱時，它會滋潤你的心脾；當你渴時，它會侵潤你的心田。你大口猛灌時，或許你感受不到它的甘甜，但你輕舔水時，卻會瞬間是舌頭歡欣雀躍，產生對水的渴望。水，很好喝。
水之觸
水是那么的善解人意，把手放在水中，水微微蕩漾，為我們洗去污垢，洗去灰塵。你對水用力，他也會施加同樣的力度，你撫摸水面，水也會輕輕地拍打你。你溫柔地將手放進水里，水就如輕紗一般柔軟；粗暴的用手打水，水也會抽你，水就像人一樣，有著性格。上善若水，說人，也形容水。本性溫柔，順自然而不爭，這就是水的性格。
都市里的水在可飲的東西里已經不是唯一的一個了，如果水不再不被人重視了，恐怕人類也會變得渾濁不堪了吧！
初一作文 篇5
看著電腦,把心里說的話打了下來。
我也不知道我要說什么，我忘了，好會忘的，恩，我去了地府，喝著孟婆的湯，他們說我沒有到死期，奪了過去，我笑著說，心都碎了，怎么還沒死，這世間太捉弄人了吧。 在Q里，我把所有的人都罵了，呵，真的好高興，我把所有人都刪了，和Q群，我狂笑，誰知道這笑有多毒，要是亞當和夏娃沒有偷吃愛的果，是不是我就不會有憂傷了，天空也沒有藍的憂愁了，這多好，可是，這是想象吧！ 我再次來到了地府，喝到了孟婆的湯，很美味，可是看見很多人都不愿喝，閻王問我，下輩子要當什么呢，是人？是神？我說，要當沒有憂愁的'孤魂野鬼。閻王說，沒有，我笑，這世間是大是小呢？沒有憂愁，是簡單是難。
白狐愛了千年，孤單了千年，為何要為愛瘋，為愛狂呢？我，心碎了，淚，流完了，看見天都我殘笑，我看著我自己，凌亂的發，紅色的古裝，血，滿是邊地。我也笑了……
初一作文 篇6
轉眼間過了農歷新年，春天又來了。
春天沒有夏天那么激情洋溢，沒有秋天那么碩果累累，沒有冬天那么冰冷殘酷，而是極溫柔的。
春天是富有生機的。萬物復蘇，一切都顯得朝氣蓬勃。小草露出了小芽兒，柳樹也舒展出了嫩枝，放眼望去，一片青綠。微風吹過，春天的味道撲面而來，心中的煩惱也如輕煙般飄去，消散。
春天是富有魅力的。她的到來，使萬千沉睡的生物被雷聲驚醒，睜開惺忪的睡眼，不約而同地向太陽敞開各自的門戶，離開冰冷的洞窟，回到美麗的大自然中，體會這個溫暖舒適的季節。
春天是富有詩意的。走在河畔，碧波蕩漾，柳枝隨風起舞，一陣陣香草的氣息也隨之撲面而來。綠柳如絲，春風拂面，讓人不由得聯想起韓愈的詩句：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”好一個詩情畫意的春天啊!
春天的雨也是極溫柔的。它從云端飛下，跳在草尖上，落在亭子中，躍入湖里，濺出一圈圈漣漪……正如宋朝秦觀描繪的那樣，“春路雨添花，花動一山春色”。
春天更是充滿快樂的。讓我們走出教室，走進大自然，盡情地在春風中游戲吧。
我愛春天，它是上蒼賜予人間的最珍貴的禮物。
初一作文 篇7
開學了，第一天，大家意猶未盡的回到了久違的校園，津津有味的討論著寒假見聞。我也不例外，加入了討論行列。
正說得興高采烈的我，無意間瞟了一下講臺。一位年輕又陌生的女老師正站在講臺上看著我們微笑。我連忙用眼色示意同桌，隨即坐好，同學們也發現了，都用驚恐又疑惑的目光打量著老師。這時，女老師笑瞇瞇的開口說話了：“同學們，我是你們的新老師，以后我們就是師生了！”同學們一聽，又活躍開了。不料緊接著，老師話鋒一轉，略帶怒色地說：“我已經來到這兒十分鐘了，可你們依舊大聲說話，早就聽說你們的紀律差！今天真是百聞不如一見啊！”老師的一番話語讓我們羞得臉紅耳赤，心里納悶著這可真是個厲害老師，以后可有“好日子”過了，唉……
可令人沒想到的是，新班主任的課講的很好，讓人很愛聽，記得也快，不過美中不足的是老師的心情是多變的，盡管前一秒她還“陽光燦爛”，但后一秒馬上就能變成“陰雨連綿”。讓人又愛又怕！！經過兩星期的接觸，我們班的衛生方面提高了許多，紀律方面也安靜了不少，新老師總是以理服人，她的身上好像具有魔力，發出的命令讓人不可抗拒，又讓人敬佩得心服口服。
最令人佩服的還是老師從不拖堂，別的老師總是拖，甚至還拖到上課。為此我覺得很苦惱。新老師來了后，沒有一次拖過堂，鈴聲一響馬上下課。老師還說：“我注重的是課堂教育，四十五分鐘，只要把握了重點，還拖堂有什么用？”太精辟了！多好、多與眾不同的老師啊！
在這個老師的教育下，我以前最頭疼的數學課，也變得讓我愛不釋手。每一堂課我都聽的明明白白。就連我們班最調皮的學生也開始乖乖聽話，作業按時完成，班里的每個同學都在進步，希望我們都能在月考中獲得好成績！
啊，敬愛的老師，我相信班里的同學不會辜負您的期望，一定會在月考中取得好成績的！
初一作文 篇8
秋日來臨，落英繽紛。大自然已失去了春日中的生機盎然，也失去了夏日中的蓬勃茂盛，它所迎來的是秋的無情！
看哪，那原來嬌艷美麗的花朵已都枯落；那原來蔥蔥郁郁的樹木也已光禿。大自然的活力不存在了，留下的只有那“死”一般的寂靜。沒錯，只有那“死”一般的寂靜！這一切讓人看起來不免會有一些傷感和憂郁。
那說不出來的無奈和惆悵是因為看到那紛紛落葉而感到悲傷嗎？還是因為看到那凋敗的花朵而感到惋惜呢？或者是想挽留住什么？極復雜的心情在心底交織著，如同一張網，百思不得其解！ 但是，當我看到那眼前的耀眼的光芒后，那些復雜的心情全部消失了，此時的我心里只有一種想法：凋落也很美！我慢慢的走近那道光芒。沒錯，那道光芒就是整個秋，整個自然的主題。我忽然明白了：秋之所以凋落，就是為了襯托那道光芒——豐收！
仔細體會一下，凋落也沒什么可悲傷的。因為萬物都有它自己的規律，誰也不能改變，每一件事物都只是遵循著它的規律生長著，就如同大自然必定會經歷四季的更換一樣。
想一想，人生也不過如此！有成功就會有失敗，人的一生不可能總是一帆風順，偶爾也會出現暴風雨！
但是，失敗不可怕，因為有挫折和失敗，我們才得到經驗。沒錯，陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹！結果并不重要，最主要的是你收獲的多少。
如果失敗了，就想想大自然吧。正是因為有了那些凋零才襯托出果實的美麗，不是嗎？人正是有了失敗才襯托出成功的美麗！
這時候，心底會有一種感覺油然而生：其實有時，凋落也很美！
初一作文 篇9
門外，白色的雛菊已盛開，一叢叢，一簇簇；淡淡的香隨著涼風迎面吹來。我知道，能深深的體會，秋天已到，又是一個寂寞的深秋。
以西遙望，是茫茫的一片雜草，雜草叢中夾雜著星星點點的野花，也別有一番情趣。咝溜溜的南風吹動著那一份牽掛。再往前一點就是無止境的公路了，一直延伸到東北山間的別墅，一路盛開著茂盛而不失韻色的野雛菊。一切都不曾改變過，還是那條公路，還是那大片的野雛菊，還是那位上了年紀的老人。
秋風吹啊吹，吹啊吹，吹到老人的心坎里，能否將那一份愛的執著吹向他所牽掛的另一方呢？再也沒有所謂伊人，在水一方的情調了，從很早的時候便是孤身一人了，即使偶有子女來噓寒問暖一下，可畢竟心中真正的“暖”是遇見她，聽她整天碎碎的嘮叨。不知道究竟是不懂得還是裝傻，明明已知道心中的她已一去不返，為何還要每天在那野雛菊叢中癡癡的等著，傻傻的念叨著呢？那一份執著究竟何去何從！
幾年前的一個秋天，家鄉的野雛菊都盛開了，幾乎每走一處都能聞到那獨有的芳香。從很小的時候我就知道奶奶是喜歡雛菊的，常聽她說：“哪里有雛菊哪里就有幸福！”因此在那雛菊盛開的一天奶奶便很早的一個人去賞雛菊了，臨走時我還記得她很慈祥地笑著對我說：“等奶奶回來時一定會給你帶一個大大的雛菊花環，讓你漂漂亮亮的走出去！”說完便興奮地走了。
也許是彼此都習慣了吧！誰都沒有對奶奶的舉動感到奇怪過，以至于使奶奶這一走便是一去不返。沒有人會相信奶奶已故去，因為總找不到遺體，可是為什么兩年多了一點消息都沒有，奶奶是在和我玩捉迷藏嗎？如果可以的話，我寧可相信這是奶奶同我在小時候玩迷藏一樣，等我找不到她而大哭起來時，她就會從背后抱住我，撫摸著我的頭親吻著說：“奶奶在呢！”
奶奶走后一年多，原本頭腦還算清醒的爺爺突然變了，變得癡呆了。我們原本安定的家庭也跟著亂了起來，麻煩事一波接著一波的來，每天都在上演著相同的劇情。爺爺從早到晚至少要有四次偷偷的離開家，每遇見一位老奶奶就誤以為是自家奶奶，于是便輕喚一聲：“老伴，回來了！”弄得大家都莫名，漸漸地村上人都知道爺爺已是老年癡呆。
對于這個家而言，爺爺可能和奶奶一樣早已厭倦吧！為瑣事而煩惱，為財產而爭吵的家庭是可以拋下的，可我畢竟是他們唯一的孫女，為什么連我都要拋下呢？沒有了他們我想我離金錢、名利的社會已會越來越接近，至少我現在已經進入了這個殘酷的現實，也許會回頭吧！可失去了他們的愛我如何回頭，只能含淚前進直至迷失方向。
每次離家爺爺都會有意不歸，而爸爸則是大街小巷的找。找到了，爺爺不肯歸，于是便把他硬是拉了回來。一年少說跑了幾十次，無止境的折騰讓爸爸失去了最后的耐心，直到那一扇帶了鎖的檀木門已緊閉時，世界終于消停了，可是我的心還是不能回到當初。也許永遠也回不到過去了吧，畢竟該逝的終究要失去的！
在那上鎖的一刻爺爺突然變得清醒了，他只說了一句：“你們要鎖就鎖吧，不過請你們在野雛菊盛開的那一天放我出去！”說完流下了最后一滴淚。
能否知道鎖住的不僅是清秋，還有那不變的思念……
今又逢野雛菊盛開之日，在黑暗中熬過700多個夜晚的爺爺終于見到了他所期盼已久的日子，又回到了當初奶奶所走過的地方……就像那一把鎖住清秋的鎖，終究是一把鎖，不會再改變。
雛菊之愛，鎖住清秋的門何時才能解鎖，何時才能奔向那屬于幸福地帶的雛菊岸呢？
初一作文 篇10
星期六上午，我們魯中晨刊小記者懷著激動的心情到魯信影城看了《讓愛綻放》這部電影，我被影片優美的場景和深深的情感打動了。
《讓愛綻放》這部電影是在我們萊蕪拍的，劇中有紅石公園、齊長城等比較著名的景觀，畫面唯美，看著看著，我被這些美景迷住了，竟有些想生出翅膀馬上去探尋一番的愿望。
影片主要講了一個男青年的奮斗歷程和雨荷與疾病斗爭的堅強與大愛。看了這部電影，我明白了社會的每一個角落都存在著愛，我們要用心感受，用心去愛，讓每一朵愛之花都絢爛地綻放。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”說得對，只要我們每個人都獻出一點愛，世界到處是美好與燦爛。雖然現在的我們不能像雨荷那樣做一些大事，但我們要從小事做起，從力所能及的事做起，獻出我們的愛，讓愛之花在世界的每一個角落綻放。
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