【熱門】六年級的作文錦集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”在許多人眼中，冬天代表著嚴寒與肅殺，而在我眼中，冬天是個快樂，多姿多彩的世界。
“嗒嗒，嗒嗒”冬爺爺駕著雪橇，悄悄來到了人間，在他的“冬天樂隊”中，風婆婆首當其沖，她拿著風號，鼓著腮幫子，用力的吹著。風號的響聲傳到的地方，趕走了秋天，趕走了金黃的樹葉，也趕走了豐碩的果實。小樹搖著頭，甩著胳膊，身體在空中無力地晃著。小動物們跑的跑，藏的藏，都不見了蹤影。人們則窩在溫暖的家里。看到這一切，風婆婆更驕傲了，風號的“嗚嗚”聲響徹了大地的每一個角落，當風號的聲音掠過你的臉上時，就像鋒利的匕首割到你的臉上，硬生生的疼。
伴隨著風的到來，雪也悄悄降臨了。天空中好像掛著一床白色的大幔帳。柳絮般的雪花紛紛降落，它給小樹披上件棉襖，也給小橋圍上條圍巾，連不起眼的小草也得到了嶄新的衣裳……殊不知，這紛紛揚揚的雪花是上天賜給人們的小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉？每當到了絢爛的夕陽時分，火紅的晚霞映著雪，把雪照的紅潤透亮，這時，雪好像嬌羞的新娘，羞澀的用艷紅的輕紗掩著自己的臉龐。到了夜晚，天空給白雪蓋上一床被子，在一片靜謐中，伴隨著月亮的搖籃曲聲，雪花們也進入了夢鄉……
不知何時，梅花也悄悄爆出了小小的花苞，不久，大片的梅花在梅花山里怒放。紅的像火，粉的似霞，黃的如金。那火紅的梅花，濃的好像要滴出來似的，從遠處看去，好似一片跳動的火苗，給毫無生氣的大地添上了濃墨重彩的一筆。而梅花這種堅強富有毅力的性格不就是我該學習的嗎？
踏雪，迎風，觀紅梅，品人生。是的，這就是我冬天中如紅梅般美麗傲然的家鄉！
六年級的作文 篇2
春季，是播種的季節，農民們到田里播下希望的種子。春季我們這里的最大的變化就是油菜花開了，遠遠望上去是黃燦燦的一片，近看小花蕊上是辛勤的蜜蜂在采蜜，靠近聞一聞還可以聞到一股清香，讓人陶醉在其中。在轉眼便看見一棵棵桃樹上開滿了一簇簇的桃花，這時我的心里總會想：那么多的桃花，夏天一定會有許多桃子吃。每每想到這兒我便會流下口水。
秋季是收獲的季節，當然也是農民們最忙碌的季節。田野里成熟的麥子低著頭，告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后。看，樹上的葉子像蝴蝶一樣飛到了地上，這是給大樹最好的肥料秋天是農民們最喜歡的季節，因為他們可以收獲自己勞動的果實了，雖然每天干活干的大汗淋漓，但是心里可是甜的。大家看了我們這兒的春、夏、秋季是不是更想看看冬季呢，那就行動起來吧！
六年級的作文 篇3
我爸爸叫陳中有，長得濃眉大眼、膀大腰粗。我的爸爸天性樂觀、幽默。在家中他是我們一家人的開心果。
記得有一次，我們全家人去散步，走著走著，我突然對爸爸說：“爸爸，你能這樣嗎？”我將手往前舉平，將腿向前一抬，腳尖就打到了手掌。“當然能”爸爸驕傲地說，“那你踢呀！”我用懷疑的眼神看著爸爸，“我看你根本不會踢。”爸爸見我不信，急忙說：“那我就靠實際行動來證明。”說著就用腳來踢手掌，不料踢歪了，將鞋子給踢到樹上了。爸爸連忙跳到樹跟前，拼命搖著樹干，嘴里還念念有詞：“求求你，求求你，快讓我的拖鞋掉下來吧！天靈靈，地靈靈，神仙快顯靈，讓我的鞋掉下來吧。”我和媽媽、哥哥笑得上氣不接下氣。最后，也不知道是不是神仙真得顯靈了，鞋子掉下來了，卻不偏不依正好砸到了爸爸的頭上。我們笑得更厲害了，眼淚都流出來了。
還有一次，我讓爸爸給我聽寫詞語，他卻不認真讀，一會兒將“笨重”讀成“被動”一會兒將“輝煌”讀作“非宏”，害得我不停的問“什么？”，他居然還說我耳朵有毛病！氣死我了！這時媽媽走過來，我對媽媽說：“媽媽，還是你給我聽寫吧。爸爸讀的是什么我都聽不懂。”爸爸故意提高嗓門說：“我還巴不得呢！”媽媽說：“讓你爸爸給你讀，我在旁邊聽著，讀錯了我來糾正。”于是爸爸繼續給我聽寫，他又讀了個“停潑”，媽媽在一旁邊笑邊糾正說：“是停泊！”爸爸又故意讀錯幾個字，逗得一旁的媽媽笑得氣都喘不過來了。最后還是讓媽媽給我讀詞語，爸爸在一旁裝著輕松的樣子，故意做著怪樣。類似這樣的笑話真是數不勝數，所以只要有爸爸在家，我們的屋子里總是笑聲不斷。
我家有這樣一個風趣幽默的爸爸怎么樣？羨慕吧！
六年級的作文 篇4
節假日的時候，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去青天河游玩。我們“長途跋涉”終于走到了青天河的盡頭。因為旅途勞累沿原路返回時，我們決定坐橡皮船漂流到起點。工作人員說，漂流時還要經過激流，我的心“怦怦"直跳，激動極了。我們坐在一艘船上向起點駛去。
在路途中奶奶拔了好多水草，說是當野菜吃，我也開始幫助奶奶揪水草。突然，我聽到背后有野鴨子叫喚的聲音，我讓爸爸掉轉船頭，逆水而上去岸邊的蘆葦叢中尋找野鴨子。也許是我們的動靜太大了，野鴨子一下子鉆到水里，我好失望啊！天氣太熱了，我脫掉鞋子，把小腳丫伸到水里，我用腳撥動著水面，撥出的波紋如同水蛇，在水面上慢慢消失。
激動人心的時刻到了，我們的船行駛到了激流處，我馬上把腳收了回來，雙手緊抓安全繩，船像離弦的箭一樣沖進了激流，我閉上眼睛，大聲尖叫，橡皮船不斷碰撞著岸邊的石頭，水花飛濺了我們一身……
我們通過了急流，就像通過了一場艱難的考試，刺激極了！
這次漂流真有趣啊！
六年級的作文 篇5
一片片落葉記錄著時光的輪回，一朵朵鮮花迎著笑臉，一張張桌子刻畫著學生成長的足跡，一個個老師向我們豎起了大拇指。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然而逝，而許許多多的記憶卻永遠地烙印在我心中，無法抹去。其中，最令我忘的還是在一起六年的小學同學。同學的陪伴，讓我從蠻橫走到儒雅；老師的`教誨，讓我從無知得到了智慧；歲月的伴隨，使我從幼稚走向了成熟。難忘的同學，難忘的笑聲。
六年的小學生活接近尾聲了，經歷的事情，許多已漸漸淡忘，而唯獨校園里同學們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起了我對六年美好生活的回憶與留戀。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣銀鈴般的笑聲響起來了，這種笑聲是小萍發出來的。她的笑經常使人起雞皮疙瘩，小萍如果和別人在說笑話時，笑起來，就沒完沒了。記得有一次，小穎因為生小萍的氣，哭了起來。小萍為了逗笑小穎，說要講一個笑話，還邀請小丹和她一起合作。小萍對小丹說：“昨天晚上我做了一個夢，夢見你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時，你把豬追進了死胡同里，豬知道它必死無疑了，就在這千鈞一發的時刻，只見它對你說：‘萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急’”！頓時，正在哭的小穎破涕為笑，小丹聽懂后，一路追著笑的停不下來的小萍。每當小萍講笑話時，不管好不好笑，只要聽見她那“哈哈，哈哈”的聲音，就會被她逗得人仰馬翻。“嘻嘻嘻！”這是大個子麗霞的笑聲，“呵呵呵！”這特別洪亮的笑聲是沈安的。啊，我們六（2）班的笑聲，是快樂、團結、充滿夢想的笑聲。
真舍不得班里的笑聲，是笑讓人覺得世界充滿快樂！剎那間，我便要和這些快樂說再見了。現在，時光老人已經來臨，他要把我們的童年帶走，感謝時光老人，因為是他讓我們擁有了同學，擁有了難忘的回憶和笑聲！
六年級的作文 篇6
前幾天，我參加了學校組織的奧地利游學，在那美麗的音樂之鄉，我參觀了維也納金色大廳，施華洛世奇水晶世界，洪德瓦設計的“怪房子”，還參加了歐洲園藝博覽會的開幕式演出。
其中給我印象最深的是Bad Schallerbach溫泉，記得到溫泉的時候還是早晨，水溫不熱也冷，泡著好舒服。后來，我看見了一個超大的水滑梯，足有三層樓那么高，我就和趙佳音一起玩了一個超刺激的項目，在教練的指導下我們戴上了救生圈，不然會擦傷的，可是我的救生圈剛放下去，就滑掉了，只好和佳音一起擠一個救生圈了。我們坐在高高的水滑梯上，隨著水流直滑下去，只聽見“啪”的一聲，濺起了好大一個水花，我們的心也跟著怦怦亂跳，玩完這個，她再也不敢玩了。我只能和劉宇飛一起玩一個像蛇一樣的水滑梯，看似十分驚險，實際并沒有那么刺激。
最后我來到了最好玩的球形入口滑梯，剛滑下去，就有水噴到我的頭頂上，就像有人在惡作劇，被驚嚇的我們一起哇哇亂叫起來，滑了一會兒，似乎來到了山洞，連滑梯都看不見了，我的心又一下子懸了起來，但我沒有叫，又滑了會兒一下子變亮了，終于滑完了刺激的全程。
這里最特別的是音樂溫泉，當音樂響起時，溫泉池里的水波也隨著美妙的樂曲一浪接著一浪，我想站穩都很困難，但是在有音樂的泉水泡溫泉我真的是特別喜歡。
溫泉之旅讓我難以忘記，可惜不能帶照相機進去，下次我還要參加學校的游學，去更多好玩的地方玩。
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