有關七年級的作文500字四篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的七年級的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
七年級的作文500字 篇1
夜深了，涼了，靜了。
今天，我看到了世間最殘忍的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、憐憫……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的斗打。立刻，人們一個接一個的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，憐憫之心何在？！我相信，一個人如果沒了憐憫之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過憐憫的淚水，那他和機器也無異了。
看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之憐憫……然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆憐憫之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？
七年級的作文500字 篇2
父親，對于我來說是個熟悉的陌生字眼。
十三個春秋來，父親極少陪伴我，談話也是少之甚少；平時，連仔細看他一眼的閑時也沒有，更極少喊聲“爸爸”，總是不耐煩。然而，父親總是主動與我聊天，嘴里常掛念著“兒子長，兒子短的”，無微不至。父親的身影，模糊，熟悉，但卻又陌生。在我零碎的記憶中，父親，是永遠不會丟棄他那繁忙的影子。小時候，我們家庭窘迫。盡管父母不辭辛勞的日夜工作，但微薄的收入竟只能維持生計。不足以使這個家在村子里站得起來；不足以供我考學讀研；不足以飛黃騰達。為了這個家，為了母親和我。父親背井離鄉不遠千里南下，走上了煤礦生涯。盡管初中學歷，盡管沒有工作經驗，但是父親肯努力，肯吃苦；盡管伙食不順口，盡管工作不順心，但是父親不放棄，不退縮；盡管取經路上困難重重，但是父親披荊斬棘，勇往直前。無聊，寂寞，孤獨，是那里永遠的五線譜。每逢春節國慶，父親總要回家看看，沒有什么特別的禮物，只是手表和些文具。我不解，為什么父親只給我買這些平平常常的禮物呢？后來，父親告訴我說，這些禮物并不是普通的禮物，它代表著父母的心——時間如同流水一樣消逝，珍惜時間；活到老學到老，發奮學習。我霎那間明白了，一顆平凡的心，為的都是子女。心顫了，想要仔細看一眼那久違的陌生身影。驚訝了，頭發白了，腰軀彎了，皺紋也無情的蔓延在臉龐，那心，也被我震碎了。時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了我愿用我一切，換你歲月長留。
父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
七年級的作文500字 篇3
在班上，我最最討厭的一個女生名字叫——臧雯。她的皮膚黑黑的，頭發又厚又蓬，嘴巴又大又厚，還瘋瘋癲癲的像一個瘋子。而且，我知道她也不喜歡我。
班主任好像非要和我作對一樣，竟然把她調成了我同桌。
我們做同桌的第一天，幾乎沒有說一句話。我把兩張原來合并在一起的課桌，偷偷拉開了一點距離。她見了，用嫌棄的目光掃了我一眼，將課桌拉得更開了。
我和她就這樣僵持著，勉強地過完了一個星期。
有一次，政治老師要在咱們班上上一節公開課，我和臧雯的課桌不得不合起來。課上，老師說要玩一個游戲，需要同桌互相配合。一開始，我們倆都極不情愿，可到后來，游戲越玩越開心，我和她目光碰在了一起，我們對視著笑了笑。
從這一次公開課后，我們的關系變得沒以前那么僵了，桌子也沒有分開了。上課時偶爾交流一下，不過話也不多。我漸漸發現，其實，這個女孩應該沒我想象的那么討厭，是可以接近的。
這是一節美術課。我們這一次是以草原為主題。我拿起畫筆，在紙上鋪上一屋草綠色，最后又加上了一點貼紙做裝飾。“你的畫好好看啊。”我抬頭一看，同桌正微笑著看著我的畫。我頓時覺得，其實臧雯是一個可愛的女孩，她的皮膚雖黑，卻顯得整一個人格外健康、開朗；她的頭發雖厚，但烏黑柔順；她的嘴巴雖大，配著她的五官，也十分和諧……我望著她，竟發起了呆。她推了推我“你怎么了？”我這才回過神來，急忙答道：“啊？……哦，我沒事……還有，你的畫也挺好看的。”她聽后高興地笑了，我也笑了。
從這以后，我們的話漸漸變多了。從互相討厭，到朋友，到閨蜜。我們總是形影不離，巴不得每分每秒都在一起，用老師的話說，就是，“你們倆像是用502膠水粘起來了一樣。”
七年級的作文500字 篇4
這幾天里，心情異常沉重。那不是一種傷感，而是一種惆悵。很驚奇，現在我已經能感受到惆悵了。而也因為它，我更喜歡秋天了。對，秋天是一個充滿傷感的`時候，因為它是一種終極，然而，又何嘗不是一個新的開始呢？秋天里，樹枯了，卻留下了種子，凋謝了，卻留下了希望！人生，又何嘗不是在不停的經歷著秋天呢？
對，她是離開了，但，卻似那花，似那鳥，留下了種子，留下了希望！不錯，就像那候鳥，如何愿意離開自己留戀的地方！候鳥遷徙，是為了生存的希望，而她的離開，也如候鳥的遷徙，是必定的，因為那是她的夢想！
“天下沒有不散的筵席”，但——卻可以重聚！
現在，回想起與她的過往，只覺得是一場夢。在我的印象中，她是那樣突兀的出現，在走時，卻帶給我們無限的留戀。
當我們目送她離去時，許多女生泣不成聲，我卻笑了。她的離開，如何不是一件好事？我們只是自私地想把她留下，不錯的，她也像，但正如她教給我們的唯一的一首歌所唱到的：“真實的翅膀，擦去淚光，還記得夢想。”她的離去，是因為她還未忘記自己的夢想，這里，不過是她人生的一處驛站，并不是她所想要的。
想明白了這些，又何必哭泣呢？應該大笑一聲：“閻姐，去實現你的夢想吧，我們會支持你的！”
點評：小作者獨辟蹊徑，表達了對老師深深的留戀之情。在淡淡的憂傷之中，卻充滿了豁達與樂觀，同時，也流露出對人生的思索，頗具哲理。如此，作文意境大幅提升，實屬可貴。
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